månadsarkiv: november 2020

Lektion 7: onsdag 11e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, allt tidigare material finns under Extramaterial om du vill återbesöka dem. 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

 

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Läxa: Övningsboken

87: Adjektiv: synonymer

Nästa lektion kommer ni att diskutera dessa frågor.

Läxa: Övningsboken

83-84: Kronologi

Det här kommer vi att jobba med under lektionen, och för att inte få huvudvärk får ni uppgifterna i förväg: 

Uppgift: Vad händer först, efteråt eller samtidigt?

Ex: 

  1. a) När jag åt lunch hade jag skrivit (klart) mitt mail. 

Först: Skrev (klart) mail + Efteråt: åt lunch

TIPS: Skriv i chatten vad ni tror och kolla om ni alla skriver samma.

b) Jag skriver klart mitt mail när jag äter lunch.

c) Kalle läste ut boken när hans föräldrar hade gått och lagt sig.

d) När hans föräldrar lade sig började Kalle läsa boken.

e) När jag somnade hade jag redan hunnit beta av alla arbetsuppgifter för morgondagen.

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

Titta på de vardagliga orden på s. 120 i Textboken B2+C1. Kan du ge (flera) exempel på:

  • Formellt: En formell variant?
  • Vardaglig variant: En annan vardaglig variant? Gärna slang!
  • Neutralt: En neutral variant?

Ex: Lacka ur

  • Formellt: Bli förargad
  • Vardaglig variant: bli skitarg
  • Neutralt: bli upprörd

Tips: Ni hittar orden i en kontext på s. 119. Skippa de ord som ni inte kan. Synonymerna behöver inte vara exakta utan kan vara ungefärliga  

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Kolla på texten om journalisten Isabelle Ståhl på s. 114. Läs gärna även hennes Ur närhetsimitationer på s. 115-118. 

Om du skulle skapa en tinderprofil till Isabelle, vad skulle du skriva i personbeskrivningen? 

Tips: Det är okej att överdriva, skönmåla eller ljuga dom detaljerna 😉

Överdriver = Förstora signifikansen av något

Skönmåla = glorifiera

Ljuga, ljög, har ljugit = tala osanning

Diskutera: 

Hur skulle hennes drömmatch se ut? 

Hur skulle hennes “mardrömsmatch” se ut?

 

Läxa: Övningsboken

81-82: Prepositioner och verbpartiklar

Tips: Partikelverb är en betonad preposition. De finns också i engelskan. Partikelverb har alltid betoning! 

  • Gå ut → Go out

OBS / VARNING: Partikelverb är inte alltid samma som på engelska.

  • Stöta på → Run in (to someone)
  • Tycker om → Like (I like ice-cream)

Nästa lektion kommer jag att läsa upp texten och då vill jag att ni ringar alla verbpartiklar.

 

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Tips: Sammanfattning – Erfarenheter kontra upplevelser

Liesel, här är mer info om trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

  • Tips: Sammanfattning – trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

Och ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip. I nästa blogg inlägg hittar du allt extramaterial under rubriken ”Extramaterial”  

Här är också en bra övning från TEXTBOKEN B1+B2 (INTE B2+C1) om du vill läsa/träna mer om adjektiv i superlativ bestäm form 

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

 

Perfekt particip 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 5: tisdag 10e november

C1- del 1 (tis + tor, 17.45-19.15, start 27e oktober)

Tjena tjena mittbena!

GLÖM INTE ATT GÅ MED I STUDIEGRUPPEN! DE SÄGER ATT DE HAR SKITKUL!

Maila mig om du vill gå med! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har 5+ deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

/Anton 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

I det här Google Docet hittar ni felmeningar från elever som gjort en skrivuppgift.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Slå upp s. 224 och skumläs de första meningarna under rubriken Olyckliga ordval. Jag rekommenderar också hela artikeln på s. 220-224 som läsning men det är frivilligt.

Diskutera efteråt: Hur använder man ordet aktuell PÅ ETT KORREKT SÄTT i svenskan?

Uppgift: Aktuellt är ett exempel på en falsk vän i svenskan (i förhållande till engelskan), och nedan ser du några fler. Hur använder man orden på korrekt sätt PÅ SVENSKA?

Tips: Ta hjälp av svenska.se

Exempelvis: 1. Eventuellt 

= Jag ska eventuellt handla mat imorgon, men har inte bestämt mig än. 

  1. Annonsera
  2. Karaktär 
  3. Kind 
  4. Haka 
  5. Permission 
  6. Recept 
  7. Kyssa 
  8. Kissa
  9. 10. Diverse

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Improvisera dialoger med meningarna på s. 230. Försök gärna placera ord och fraser framför en huvudsats 

Exempelvis för den första i gult: 

Han Bengt-Olov, är inte han inte lite konstig? 

Deltagare nummer 2: Glöm inte att svara på dialogen också 😉

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

155-157: Ordkunskap: homonymer

Tips: Homonymer = ord som uttalas och skrivs lika, men som har olika betydelser

Exempelvis:

  • Jag är gift med en amerikanska. 
  • Hermann Göring tog gift i form av cyanid. 

Nästa lektion kommer jag att testa er genom att komma på så många homonymer för specifika ord

 

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

158-160: Partikelverb med ligga, lägga, sitta, sätta, stå, ställa

Tips: Partikelverb är en betonad preposition. De finns också i engelskan. De är dock inte alltid samma. 

  • Gå ut → Go out 
  • Stöta på → Run in (to someone)
  • Tycker om → Like 

Tips: Sammanfattning – ligga, lägga, sitta, sätta, stå, ställa 

Tips: /ä/ i verbet → transitivt: En höna lägger ägg; jag lägger boken på bordet.   

Nästa lektion jobbar du som inredare. En inredare renoverar och “snyggar till” rum så att de ser bättre ut. En mäklarfirma (företag som säljer bostad) har bett dig att inreda rummen på s. 2 och 3 i det här dokumentet. 

Tips på bra (och lite kaxiga) fraser: 

Nej nej nej den där soffan fungerar verkligen! Vi måste ställa upp den på vinden på direkten!  

Åh! Jag står inte ut med den här röran! Ni har verkligen ställt till det i det här köket. 

Lägg dig inte i hur man jag gör mitt jobb! Jag vet bäst okej!?

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Miguel, om du vill läsa mer om restriktiva och icke-restriktiva bisatser: 

Sammanfattning – Bisatser

  • Restriktiv bisats vs icke-restriktiv bisats? –> Scrolla till sista sidan för att hitta informationen! 

Här är också två meningar som du kan ha som minnesregel: 

Den glassen, som jag åt, smakade inte bra! –> icke-restriktiv  

Den glass som jag åt smakade inte bra –>  Restriktiv

  • MEN: Vi kan också säga: Den glassen som jag åt smakade inte bra –> KORREKT!
  • MEN inte: Den glass, som jag åt, smakade inte bra –> FEL 

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
    • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]
  • Länkar på Rivstarts hemsida
    • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Välkomna till lektion med mig!

B1+ Del 2 (Mån + ons, start 16e nov 2020)

Tjena!

På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGT: Länk för (alla) Zoom-möten

https://zoom.us/j/92900854141

TIPS: Läs gärna min inofficiella Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken om du vill ha en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

OBS! Ignorera datum under julen för den elektroniska kalendern

FRIVILLIG LÄXA INFÖR FÖRSTA LEKTIONEN:  

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Förbered dig på att diskutera frågorna här nedan. De kommer vi använda som isbrytare för att få er att konversera. 

A) Vilka turistmål (platser/ställen att besöka) rekommenderar du mest i Sverige? 

B) Om du ska turista i Sverige, vad hade du helst gjord? Hade du exempelvis åkt upp och sett norrskenet i Norrland eller besökt Gotland under sommaren? 

C) Har du någon bok på svenska du vill rekommendera? Har du någon bok du INTE vill rekommendera? 

D) Vad är ditt bästa semesterminne? 

E) Vad är ditt värsta semesterminne?

Tips: Om du vill läsa mer om turismen i Sverige kan du läsa texten Trender i turism på s. 133-134. Det är dock inte viktigt för ovan frågor (men bra för ditt vokabulär). 

 

Läxa: Textboken

SCENARIO: Grattis! Du är nu på en fika med din bästa kompis. Du vill bli astronaut! Men din kompis vill inte att du ska bli astronaut. Hen försöker därför avråda dig från att göra det. Avråda betyder samma sak som: Nej, gör det inte!

TIPS: Se den gula rutan på s. 132 i Textboken B1+B2 för bra fraser 

TIPS: Se texten på s. 138 Textboken B1+B2  för användbara ord 

TIPS: Här är också en ordlista du kan använda.

 

 

Läxa: Övningsboken: 

98- 100: S-passiv

 

 

UPPDATERADE: Kursdatum

INGEN LEKTION 16/11 + 18/11

23/11 + 25/11

30/11 + 2/12

7/12 + 9/12

14/12 + 16/12

21/12

UPPEHÅLL (”Paus”) för jul

4/1 + 6/1

11/1 + 13/6

18/1 –> nytt datum för vår sista lektion

15 träffar totalt

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit (alla korrekta svar) 

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har en ordlista för Textboken 

Ordlista [wordlist] B1+B2

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Eller på engelska: Pronunciation: Rule of Thumbs 

Flashcards för respektive kapitel 

Plus: 

Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)

  • (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)

Repetition

Flashcards: A1+A2 – Klassrumsfraser

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Här är Folkuniversitetets kapitelsystem: 

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12 –> Den här kursen gör vi just nu

B2- del 1            kap 13-15 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 2            kap 16-18

(OBS! Systemet strukturerades om nyligen men detta är det nya systemet)

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 15: måndag 9e november

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tack för allt!

Ni var mer strålande än solen! 

 På den här länken hittar ni kursens Google Doc. Ni kommer hitta alla blogginlägg under ”Arkiv” inom kort.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Här är en länk till nästa kurs: 

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-b2/svenska-b2-tva-tre-dagar-i-veckan/distans/svenska-b2-del-1-distans-live4/

SPIKAT / BOKAT / GARANTERAT: Kursen börjar 16e november

Uppdatering: Nästa kurs har i nuläget 6 anmälda deltagare, och blir kanske fler.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 6: måndag 9e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, nedan hittar du extramaterial om erfarenheter kontra upplevelser

Tips: Sammanfattning – Erfarenheter kontra upplevelser

Allt tidigare material finns under Extramaterial om du vill återbesöka dem. 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Läxa: Övningsboken

87: Adjektiv: synonymer

Nästa lektion kommer ni att diskutera dessa frågor.

Läxa: Övningsboken

83-84: Kronologi 

Det här kommer vi att jobba med under lektionen, och för att inte få huvudvärk får ni uppgifterna i förväg: 

Uppgift: Vad händer först, efteråt eller samtidigt? 

Ex: 

  1. a) När jag åt lunch hade jag skrivit (klart) mitt mail. 

Först: Skrev (klart) mail + Efteråt: åt lunch

TIPS: Skriv i chatten vad ni tror och kolla om ni alla skriver samma. 

b) Jag skriver klart mitt mail när jag äter lunch. 

c) Kalle läste ut boken när hans föräldrar hade gått och lagt sig. 

d) När hans föräldrar lade sig började Kalle läsa boken. 

e) När jag somnade hade jag redan hunnit beta av alla arbetsuppgifter för morgondagen.

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

Läs ingressen på s. 115 i texten Ur “Närhetsimitationer”: 

Första stycket på s. 115 innehåller den typ av personbeskrivningar som är vanlig i dejtingappar.  

DISKUTERA: 

Vad är din mentala föreställning av personen? Vad får du alltså för mental bild av personen?

Är det en “snubbe” eller en “brud”? 

Tips: Snubbe = slang för man / kille 

Tips: Brud = slang för kvinna / tjej men betyder också kvinna på bröllop som ska gifta sig  

För vem skulle du rekommendera att dejta den här personen? 

Vilken typ av person hade gillat den här kontaktannonsen? 

Är den här personen dejtingmaterial för … 

en konstnärlig person? 

en bildad person? 

en aristokratisk person? 

en statusbesatt person? 

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Kolla på texten om journalisten Isabelle Ståhl på s. 114. Läs gärna även hennes Ur närhetsimitationer på s. 115-118. 

Om du skulle skapa en tinderprofil till Isabelle, vad skulle du skriva i personbeskrivningen? 

Hur skulle hennes drömmatch se ut? 

Hur skulle hennes “mardrömsmatch” se ut?

 

Läxa: Textboken B2+C1

Titta på de vardagliga orden på s. 120 i Textboken B2+C1. Kan du ge (flera) exempel på: 

  • Formellt: En formell variant?
  • Vardaglig variant: En annan vardaglig variant? Gärna slang!
  • Neutralt: En neutral variant? 

Ex: Lacka ur

  • Formellt: Bli förargad
  • Vardaglig variant: bli skitarg 
  • Neutralt: bli upprörd 

Tips: Ni hittar orden i en kontext på s. 119.

 

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Liesel, här är mer info om trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

  • Tips: Sammanfattning – trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

Och ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip. I nästa blogg inlägg hittar du allt extramaterial under rubriken ”Extramaterial”  

Här är också en bra övning från TEXTBOKEN B1+B2 (INTE B2+C1) om du vill läsa/träna mer om adjektiv i superlativ bestäm form 

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

 

Perfekt particip 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 1: sjunde (7e) november lördag

B1 Del 2 (lördagar, start 7e november, lördag)

Tjena!

På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGT: Vårt Meeting ID för alla lektioner är 910 2258 2206

ELLER: Tryck på länken nedan:

https://zoom.us/j/91022582206?pwd=N2N2UTNPakFnV01Ca3NJdnZaVXJmZz09

Lösenord [password]: Se mitt mail!

TIPS: Läs gärna min inofficiella Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken om du vill ha en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

 

Läxor tills nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Eftersom vi bara har lektion 1 gång per vecka ger jag ganska mycket läxa, men ni kan prioritera bort vissa läxor (speciellt läxorna från Textboken).

FUNDERA PÅ DEN HÄR FRÅGAN: 

Vad tycker du är svårt med att svenskan? Är exempelvis grammatiken, uttalet eller vissa scenarion extra komplicerade? 

  • Exempelvis: Jag tycker Antons skånska dialekt är svår att förstå. Jag har även svårt att förklara vad man ska göra om man blir attackerad av en älg!

 

Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 4: 

39: Verb: alla grupper

Läxa: Övningsboken 

40: Presens particip 

Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 4: 

41: Adverb: sambandsord

 

Läxa: Textboken B1+B2, Kapitel 4

Du kommer att vara med i en podd med husdjur som tema där du ska svara på följande frågor. Vissa frågor är dock inte riktigt relaterade till temat husdjur…  

Frågorna använder orden i rutan på s. 47 i Textboken B1+B2. Du får gärna testa att använda dem i en exempelmening som förberedelse – gärna i en logisk berättelse! 

Rida

Drömma (om) 

Övertala

Skaffa

Spara

Gå förbi

Klappa

Trösta

Leka (med)

Ta hand (om) 

Gå ut med

Tjata

Vara rädd (för)

Tro

Växa upp

Längta (efter) 

Stirra (på) 

Spola ner

 

Läxa: Textboken

SCENARIO: Du jobbar återigen för Antons djuraffär. Du ska nu ringa upp kunden som köpte ett (hus)djur av dig förra veckan och fråga hur det har gått med djuret. Exempelvis: 

Hej! Det här är Kalle från Antons Djuraffär. Jag ville bara vänligen fråga hur det har gått med djuret som du köpte? 

Är du nöjd med djuret? 

Har du stött på några problem med ditt djur? 

= Har det varit några problem med ditt djur?   

Tips: Använd gärna adjektiven på s. 46 i Textboken när du pratar! 

 

Läxa: Textboken

UPPGIFT: Kolla på s. 48. Vilka djur passar i uttrycket? Vilka uttryck med djur finns på ditt modersmål? 

UPPGIFT: Kolla på s. 49 på djur i Sverige och rangordna vilka som är farligast och minst farligast. Motivera gärna varför. Den farligaste får siffran 1, nästa 2 osv (och så vidare).

 

Läxa: Textboken

SCENARIO:
Låtsas (fantisera) att din partner insisterar på att ni måste köpa ett djur från s. 48-49 i Textboken. Din partner presenterar fyra olika alternativ: 

  1. En älg och dess kalv (kalv = “bebis-älg”) 
  2. En björn (den går dock i ide (“sover”) varje vinter
  3. En varg (men den kommer aldrig attackera dig) 
  4. 10 hästar + 4 huggormar (farliga ormar)

Partnern börjar med att säga: Älskling! Jag fick en fantastisk idé på vägen hem från jobbet. 

Tips: Bra adjektiv finns på s. 46 i Textboken och bra verb på s. 47 i Textboken. 

Kursdatum

7/11

14/11

21/11

28/11

5/12

12/12

19/12

Tider: 

Lördagar, 10.00-14.00

Preliminärt förslag: 

10.00-10.55

5 min rast (10.55-11.00)

(men ni får gärna prata med mig under rasten)

11.00-11.55

30 min lunch (Lunch alltså mellan 11.55-12.25)

12.25-13.10

5 minuter rast (mellan 13.10-13.15)

13.15-14.00

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit (alla korrekta svar) 

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har en ordlista för Textboken 

Ordlista [wordlist] B1+B2

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Eller på engelska: Pronunciation: Rule of Thumbs 

Flashcards för respektive kapitel 

Plus: 

Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)

  • (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)

Repetition

Flashcards: A1+A2 – Klassrumsfraser

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 5: fredag 6e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, allt tidigare material finns under Extramaterial om du vill återbesöka dem. 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

1. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

2. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

 

Läxa: Övningsboken

82: Perfekt particip av partikelverb och verbfraser

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  

Nästa lektion kommer vi att diskutera några av perfekt participen från s. 82 i ÖB utifrån nedan frågor. Du behöver inte svara med perfekt particip 🙂   

Vad händer med ett utslaget fotbollslag i en VM-turnering? 

1a. Vad har hänt om man ligger utslagen på soffan?

Vad gjorde Jack Uppskäraren i London under 1800-talet? 

Föredrar du presenter inslagna eller oinslagna? 

Vad har du upphängt på din vägg? 

När man har gjort bort sig har man gjort något pinsamt. Vad tenderar den bortgjorda personen göra efteråt? 

Hur beter sig en tillbakadragen person? 

Hur beter sig en svårflörtad person? 

Vad är en typisk kommentar från en lättstött person? 

Vad tror du är underförstått i ordspråket kärt barn har många namn? 

Hur gör man perfekt particip av följande ord? 

Exempelvis: 10a) Arbeta över = En överarbetad person 

10b) Skriva in = En … person 

10c) Läsa lätt = Flera … böcker

10d) Skala av = En … budget 

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs andra stycket på s. 113. Det skadar dock inte att läsa hela texten ?

SCENARIO: Grattis! Du är nu Karin Boyes mor: Signe Boye!

Eller grattis och grattis – jag hade inte velat vara Signe Boye men du är henne hur som helst.

Ett litet sidospår: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Mia: Gick det bra med din presentation?

Kalle: Bra och bra … Det gick helt okej! Det är det viktiga!

Hur som helst, tillbaka till Signe Boye: Du är som sagt Signe Boye. Din dotter har precis tagit självmord. Du är nu på begravningen och ska ge ett minnestal om din dotter. Ett minnestal är en eulogi / sammanfattning om den dödes liv, positivt såväl som negativt.

Här är några nyckelpunkter om din dotters liv:

(1) Utbildade sig till lärarinna, och blev kär i en kvinnlig studiekamrat på utbildningen. Flyttade till Uppsala efter sin lärarexamen.

(2) Blev så skrämd av vad hon såg i Sovjetunionen under 1920-talet att  besöket ledde till den dystopiska klassikern Kallocain som utgavs 1940

(3) Träffade sin livspartner, Margot Hanel, i Berlin som båda flyttade till Sverige efter att nazismens upptåg i Tyskland

(4) Trots succéen sjönk Karin ner i en djup depression, då hennes ungdomsvän Anita var döende i cancer.

(5) Skrev många brev till sin livspartner Hanel som DU, Karin Boyes mor, förstörde!

 

 

Läxa: Övningsboken

87: Adjektiv: synonymer

Nästa lektion kommer ni att diskutera dessa frågor.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Liesel, här är mer info om trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

  • Tips: Sammanfattning – trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

Och ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip. I nästa blogg inlägg hittar du allt extramaterial under rubriken ”Extramaterial”  

Här är också en bra övning från TEXTBOKEN B1+B2 (INTE B2+C1) om du vill läsa/träna mer om adjektiv i superlativ bestäm form 

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

 

Perfekt particip 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 4: torsdag 5e november

C1- del 1 (tis + tor, 17.45-19.15, start 27e oktober)

Tjena tjena mittbena!

Aline, om du vill få mer material om prepositioner. I nästa blogginlägg hittar du det här under rubriken ”Extramaterial”. 

Läxa: Övningsboken B1+B2

165-166: Prepositioner för känslor –> OBS! B1+B2, inte B2+C1

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har 5+ deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

/Anton 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

I det här Google Docet hittar ni felmeningar från elever som gjort en skrivuppgift.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

152: Följande transitiva och intransitiva verb 

Kan du förklara skillnaden mellan respektive par? Ge gärna exempel på vilket sätt man använder respektive verb. 

Brinna – Bränna

Exempelvis: En skog kan börja brinna medan ved är något man bränner. 

Drunkna – Dränka

Dö – Döda

Sjunka – Sänka

Sova – Söva

Tröttna – Trötta ut 

Vakna – Väcka

 

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Läs 2a stycket på s. 222 om översättningsmissar i politiken i allmänhet, och fallet med Chrusjtjovs replik i synnerhet. Du går gärna även läsa hela artikeln.

SCENARIO: Grattis! En av er är nu en amerikansk ambassadör, och den andra är tolken till Chrusjtjovs.

Tolken har inte insett sitt misstag i översättningen än, så den amerikanska ambassadören måste be om ett förtydligande. Tolken väljer själv hur hen ska förklara det språkliga misstaget.

 

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

155-157: Ordkunskap: homonymer

Tips: Homonymer = ord som uttalas och skrivs lika, men som har olika betydelser

Exempelvis: 

  • Jag är gift med en amerikanska. 
  • Hermann Göring tog gift i form av cyanid. 

Nästa lektion kommer jag att testa er genom att komma på så många homonymer för specifika ord.

 

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Slå upp s. 224 och skumläs de första meningarna under rubriken Olyckliga ordval. Jag rekommenderar också hela artikeln på s. 220-224 som läsning men det är frivilligt. 

Diskutera efteråt: Hur använder man ordet aktuell PÅ ETT KORREKT SÄTT i svenskan?  

Uppgift: Aktuellt är ett exempel på en falsk vän i svenskan (i förhållande till engelskan), och nedan ser du några fler. Hur använder man orden på korrekt sätt PÅ SVENSKA? 

Tips: Ta hjälp av svenska.se 

Exempelvis: 1. Eventuellt 

= Jag ska eventuellt handla mat imorgon, men har inte bestämt mig än. 

  1. Annonsera
  2. Karaktär 
  3. Kind 
  4. Haka 
  5. Permission 
  6. Recept 
  7. Kyssa 
  8. Kissa
  9. 10. Diverse

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Miguel, om du vill läsa mer om restriktiva och icke-restriktiva bisatser: 

Sammanfattning – Bisatser

  • Restriktiv bisats vs icke-restriktiv bisats? –> Scrolla till sista sidan för att hitta informationen! 

Här är också två meningar som du kan ha som minnesregel: 

Den glassen, som jag åt, smakade inte bra! –> icke-restriktiv  

Den glass som jag åt smakade inte bra –>  Restriktiv

  • MEN: Vi kan också säga: Den glassen som jag åt smakade inte bra –> KORREKT!
  • MEN inte: Den glass, som jag åt, smakade inte bra –> FEL 

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
    • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]
  • Länkar på Rivstarts hemsida
    • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 14: onsdag 4e november

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjabba

 På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGT: Länk för (alla) Zoom-möten

https://zoom.us/j/93489779110

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Här är en länk till nästa kurs: 

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-b2/svenska-b2-tva-tre-dagar-i-veckan/distans/svenska-b2-del-1-distans-live4/

SPIKAT / BOKAT / GARANTERAT: Kursen börjar 16e november

Uppdatering: Nästa kurs har i nuläget 6 anmälda deltagare, och blir kanske fler.

Här är information om (det nya) kapitelsystemet: 

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9 –> Den här kursen gör vi just nu

B1+ del 2           kap 10-12 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken

93: Verb: Grupp 4

UPPGIFT: Grattis! Du ska nu berätta en godnattsaga för dina fejk-barn. En godnattsaga är en berättelse / historia man berättar för barn innan de ska sova. 

Du måste dock använda verben från s. 93. Nedan har du tips på meningar (och nej, du måste inte använda meningarna.  

Kära barn! Nu ska du få höra en riktigt bra godnattsaga. 

  1. För länge sedan fanns en prinsessa som bad … 
  2. Hon gjorde det här eftersom hon försökte dölja att …
  3. Men tyvärr gick det här inte att dölja och därför drog hon … 
  4. När hon kom dit träffade hon en soldat som log och sa: 
  5. När prinsessan skulle svara ljög hon och sa: 
  6. Soldaten blev lite rädd för prinsessan och vill nu helst slippa … 
  7. Han försökte smyga iväg men … 
  8. Soldaten bestämde sig därför för att undvika prinsessan i framtiden genom att … 
  9. Och skulle inte den planen fungera kunde han annars sticka till … 
  10. Och så levde han lyckliga i alla sina dagar! Prinsessans liv var dock inte så lyckligt eftersom hennes liv innehöll …   

UPPGIFT: Du förklarar sensmoralen med din godnattsaga för dina barn 

Och därför, älskade barn, är det viktigt att man …

 

 

Läxa: Övningsboken

 

95: Partikelverb

  1. Vad är de första klädesplagg man tar av sig när man kommer hem? Mössan? byxorna? Vantarna? 

 

  1. Vilken klassisk ursäkt brukar svenskar hitta på när de inte vill gå på en aktivitet? 

 

  1. Hur håller du reda på din ekonomi? Använder du exempelvis ett excel-dokument?

 

  1. Har du någon släkting eller bekant som stack iväg till ett annat land? Varför stack personen? 

 

  1. Jag har inget emot Flashcards men jag tycker inte det är det roligaste sättet att lära ett språk. Har du något emot personer som använder Duolingo? Eller personer som cyklar utan hjälm?

 

  1. Jag kan inte låta bli att äta godis på lördagar. Finns det något du inte kan låta bli att göra? 

 

  1. Jag äter alltid upp all mat på tallriken. Men måste man äta upp all mat på en restaurang i Sverige, eller kan man få en “doggy bag” (alltså rester från din mat på en restaurang)? 

 

  1. Vilka metoder och tar du till dig för att fejka att du förstår vad läraren i svenska säger? 

 

  1. Vad är skillnaden mellan att stöta på en granne och att stöta på en granne? 

TIPS: En variant av “stöta på”  är med en verbpartikel, och den andra är med en verbfras

Framstegstest Kap 7-9 B1+B2

7-9 + facit

 

 

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Grattis! Du är nu en reporter för tidningen Sydsvenskan på plats på Sydpolen och ska rapportera till en nyhetsstudion om en incident. Incidenten ser du på bilden på s. 116. 

Detaljerna måste inte vara 100 % korrekta – isbjörnar och pingviner finns exempelvis på både Sydpolen och Nordpolen i det här universumet!

Använd gärna din fantasi!

 

Försök att använda: 

Tror

Tror på 

Tycker

Tänker

Tänker på

 

Välkomna till Kvällsnytt på Viasat Anton! Med oss idag har vi vår reporter på plats Sydpolen där en dramatisk olycka (incident) har hänt. Vi går nu över till vår reporter på plats …

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Titta på orden i rutan på s. 127-128 i Textboken och försök googla fram var de passar bäst in. Eller kolla på facit längre ner i det här blogginlägget. 

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT

  • Gör en skrivuppgift i Rivstart Textboken
  • Du väljer själv vilken. Du hittar en skrivuppgift på sista sidan i varje kapitel.
  • På den här länken finns en summering av alla skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Maila gärna i ett Microsoft Doc (men du måste inte)
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem.
  • På lektionerna diskuterar vi några felmeningar. Då är meningarna såklart anonyma.
  • Jag har ingen deadline (mer än sista kursdatumet)

ÖVRIGT

Kursdatum

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 + 28/10

2/11 + 4/11

9/11

Här är en länk till hur appen ”Språkplay” fungerar. Appen är jättebra om ni vill ha en interaktiv program (typ som en e-bok) för när ni kollar på svenska program

https://kontakt.svt.se/guide/about-svt-sprakplay-in-english-and-swedish

Om ni vill lära er några suffix som alltid har betoning kan ni kolla på dokumentet nedan:

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Den här kursen kommer göra kapitel 7-9 i Textboken B1+B2. Folkuniversitetet Södertälje håller på att synkronisera kapitelnamn med Folkuniversitetet Stockholm. Därför är vår hemsida lite kaotisk just nu… Ursäkta besväret (”problemet”)!  

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9 –> Den här kursen gör vi just nu

B1+ del 2           kap 10-12 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]¨

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Vill du lyssna på ljudfiler i Textboken?

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course too simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 4: onsdag 4e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, här är mer info om trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

  • Tips: Sammanfattning – trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

Och ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip. I nästa blogg inlägg hittar du allt extramaterial under rubriken ”Extramaterial”  

Här är också en bra övning från TEXTBOKEN B1+B2 (INTE B2+C1) om du vill läsa/träna mer om adjektiv i superlativ bestäm form 

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form 

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Eftersom Liesel och jag diskuterade grammatik utanför lektionen har vi i princip samma läxor till nästa gång! 

 

1. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

2. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken

82: Perfekt particip av partikelverb och verbfraser

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs första och andra stycket om Karin Boye på s. 111. Du får gärna läsa hela texten om du vill.

Diskutera efteråt: 

A) På vilket sätt tror du Karin Boye levde ett omväxlande och spännande liv?

B) Lite längre ner i texten nämns att Boye “hade lätt för sig i skolan”. Vad innebär det?

C) Karin Boye försökte undertrycka sin (sexuella) läggning. Vad menas med det?

D) Känner du till något mer om Boye? Eller kanske hennes största verk, boken Kallocain?

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs andra stycket på s. 113. Det skadar dock inte att läsa hela texten ?

SCENARIO: Grattis! Du är nu Karin Boyes mor: Signe Boye!

Eller grattis och grattis – jag hade inte velat vara Signe Boye men du är henne hur som helst.

Ett litet sidospår: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Mia: Gick det bra med din presentation?

Kalle: Bra och bra … Det gick helt okej! Det är det viktiga!

Hur som helst, tillbaka till Signe Boye: Du är som sagt Signe Boye. Din dotter har precis tagit självmord. Du är nu på begravningen och ska ge ett minnestal om din dotter. Ett minnestal är en eulogi / sammanfattning om den dödes liv, positivt såväl som negativt.

Här är några nyckelpunkter om din dotters liv:

(1) Utbildade sig till lärarinna, och blev kär i en kvinnlig studiekamrat på utbildningen. Flyttade till Uppsala efter sin lärarexamen.

(2) Blev så skrämd av vad hon såg i Sovjetunionen under 1920-talet att  besöket ledde till den dystopiska klassikern Kallocain som utgavs 1940

(3) Träffade sin livspartner, Margot Hanel, i Berlin som båda flyttade till Sverige efter att nazismens upptåg i Tyskland

(4) Trots succéen sjönk Karin ner i en djup depression, då hennes ungdomsvän Anita var döende i cancer.

(5) Skrev många brev till sin livspartner Hanel som DU, Karin Boyes mor, förstörde!

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Perfekt particip 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson