månadsarkiv: september 2021

Lektion 8: torsdag 30 september

Tjena tjena mittbena!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

 

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Till Anita:

BÅDA ÄR KORREKT: 

Konversation a)

Person 1: Nej, vi kan inte låna bilen imorgon. 

Person 2: Varför fungerar inte DET?

Konversation a) 

Nu förstår jag varför inte DET fungerar → att låna bilen 

—- 

Person 1: Jag har så sjukt stora problem med min datorer. 

Person 1 igen: Varför FUNGERAR det inte?

SKRIV det inte. Säg det!

Skriv inte DET. Skriv istället att … 

Nu förstår jag varför det inte fungerar

 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

 

Artikel / artiklar att läsa: 

Diskussion: Kan kulturskribenter såga båda verk eller författare?

  • Vi lär göra både del 1 och del 2, kanske till och med 3

 

Form i Fokus C

Obs! Dubbelkolla att rubriken matchar sidreferensen, för ibland kan e-boken ha en annan sida än pappersboken. 

92-94: Determinativa pronomen

  • Det här kan göras suuuuuupergrammatiskt, men jag föreslår vänligen att vi INTE vänder oss ut och in och försöker inte svarar på de frågor som forskare diskuterat i evigheter. Istället fokuserar vi på vad som är praktiskt 
  • Tips: Sammanfattning – Determinativa pronomen

 

Nästa grammatiska moment (efter att vi är klara med ovan) är följande:

81-83: Relativa pronomen

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

Lektion 4: onsdag 29e september

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

Jag rekommenderar att du gör några sidor före lektionen, och efterföljande sidor efter lektionen. På så sätt får du bra repetition. 

181-186: Är/blir + perfekt particip

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden mellan presens och perfekt particip?

UPPGIFT: Vad är skillnaden mellan nedan meningar?

I vilka av de här meningarna kan vi lägga till frasen av det svenska folket?

 

  1. A) Jag blir attackerad (av det svenska folket) → ?

 

  1. B) Jag är attackerad (av det svenska folket) → ?

 

  1. C) Jag blev attackerad (av det svenska folket) → ?

 

  1. D) Jag var attackerad (av det svenska folket) → ?

 

AVANCERADE:

 

  1. E) Jag blev vald till statsminister (av det svenska folket) → ?

 

  1. F) Jag är vald till statsminister (av det svenska folket) → ?

 

  1. G) Sveriges demokrati var ordnat (av det svenska folket) → ?

 

  1. H) Sveriges demokrati blev ordnat (av det svenska folket) → ?

 

  1. I) Jag gillar att bli attackerad (av det svenska folket) → ?

 

  1. J) Jag gillar att bli attackerad (av det svenska folket) → ?

 

Nästa lektion(er) kommer vi att jobba med den här uppgiften relaterat till är / blir + perfekt particip. 

 

Hämtat från boken Osebol, där karaktärer pratar jämtländska: 

Jag har vatt med barn! Oj då! Vem kunde tro att det skulle va en till bulle i ugnen? 

Ja jag har ju vatt arbetslös igår. 

UPPGIFT: Kan du försöka fixa meningarna så att de grammatiskt korrekta (istället för talspråkliga)?  

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

186-187: Ordpar (Nätt och jämnt, kors och …

Bara så du vet: Under lektionen kommer jag eventuellt ställa några frågor med ordparen ovan.

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Läs sista delen på s. 286 om Kerstin Ekman som börjar med sedan 1889. I det stycket finns en del information som i skrivande stund är inaktuellt – informationen stämmer inte längre. Vad är det som inte längre stämmer av nedan påståenden?  

Påstående 1: Kerstin Ekman sitter fortfarande kvar som styrelseledamot

Påstående 2: Akademien hävdar att man inte uttalar sig politiskt

Påstående 3: Ekmans stol gapar tom så länge som hon lever

UPPGIFT: Fram till år 2017 har det varit totalt 10 kvinnor i Svenska Akademien. Om du hade träffat någon av dem, och utifrån vad du vet om dem, vad hade du velat fråga dem?

 

Läxa: Textboken B2+C1  

Stort grattis! Nästa lektion ska du träffa din producent och diskutera ditt (fiktiva) sommarprat. 

Mer information om detta kan du läsa mer om i det här dokumentet

Ett tips till de mer ambitiösa studenterna: Du kan låtsas att du ska ge ett sommarprat som Kerstin Ekman, en författare du kan läsa mer om på s. 285-286 i Textboken.

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 14: onsdag 29e september

Öka takten, sista kvarten!

En uppdatering om fortsättningskursen:

Först och främst: Tyvärr måste jag ändra IGEN på datumen. Det har kommit fler schemakrockar sedan vi senast pratades vid.

Nedan ser ni preliminära datum. Datumen här är alltså en blandning av mån + ons + fre, vilket jag vet är inte optimalt men det är den enda lösningen om ni vill ha mig som lärare.

Fungerar datumen nedan för dig? Då måste du:

(1) Meddela mig över mail så snart som möjligt, oavsett om du redan har anmält dig till fortsättningskursen eller inte.  

(2) Anmäla dig till kursen via den här länken. Det viktigaste är dock att du meddelar mig så att vi vet om vi har tillräckligt med kursdeltagare för kursen.

PRELIMINÄRA aktuella kursdatum (OAVSETT VAD ADMINISTRATIONEN HAR MEJLAT ER OM)

Oktober (6 träffar totalt)

 11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar)

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

Vilken jävla röra / soppa! 

 

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/98704957203–> Det här är korrekt zoom-länk. 

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera träffarna under augusti för då är jag på semester. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken: 

57-59: Öva allt

Den här är en repetition av tidigare kapitel och här vill jag främst att vi fokuserar på de som ni inte förstår. Glöm inte att ni kan använda facit!

 

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: inse, kliva (av), skära (ner), svida, välja, återstå 

Nästa lektion ska du välja rätt ord i luckan i meningarna nedanför. 

OBS: Ibland kan man ha två ord i en lucka! Ordet måste inte heller vara ett verb! 

 

  1. Nu har du pratat för länge på den här konferensen, så jag är rädd att jag måste be dig att kliva av scenen. 

 

  1. Jag tog på några nässlor av misstag, vilket mer än salt i ett sår. Dessutom fick jag kritik på jobbet förra veckan vilket fortfarande än idag.  

 

  1. Jag mig nästan på fingret när jag hörde nyheterna om att Nordea återigen har på antalet anställda. När ska dessa nedskärningar sluta!?

 

  1. Jag har att inte söka en ny mandatperiod, då jag blev på löftet att reformera Systembolaget. Vad som händer i framtiden för mig att se, men nu ska jag bara ta det lugnt. 

 

  1. Efter att ha studerat svenska i flera år, har jag att verbet “avtar” har samma verbkonjugation som verbet “tar”, om man ignorerar “av”, eftersom “avtog” har samma vokal som “tog”. 

 

UTTAL: Akut och grav accent i uttalet 

Något som är svårt för de flesta andraspråkstalare är skillnaden mellan akut och grav accent i uttalet.

En sammanfattning med exempel och tumregler för akut och grav accent hittar du även här.

UPPGIFT: Lyssna på uttalet av 1a) anden och 1b) anden och försök sedan att att uttala exempelmeningarna nedan.

Anden → [áNNden] → Akut accent (Accent 1)
1a) Anden är en fågel som finns i många kanaler

Anden →[àNNden] → Grav accent (Accent 2)
1b) Anden i flaskan är en populär karaktär i Disneyfilmen om Alladin. 

Fortsätt nu med att uttala båda meningarna direkt efter varandra:

2a) Lisa säljer femton brödpaket. → Akut accent (Accent 1)
2b) Anders säljer fem ton brödpaket. → Grav accent (Accent 2)

3a) Är tomten din? → Akut accent (Accent 1)
3b) Är tomten far till alla barn? → Grav accent (Accent 2)

4a) Ljuden från källaren är konstiga. → Akut accent (Accent 1)
4b) “Juden” brukade nazister säga. → Grav accent (Accent 2)

Läxa: TEXTboken:

SCENARIO: 

Grattis! Du är med i en sjukt tuff intervju. Intervjuaren kommer nämligen fråga dig frågorna från texten Depression okänt under stormaktstiden på s. 68-70.

Du försöker besvara frågorna bäst du kan, exempelvis:

Du kallar din avhandling “Fortunas klädnader”, vem var Fortuna och vad hade hon för betydelse? 

Du: Eeehm ja, mycket bra fråga. Låt mig se. Om jag minns rätt var Fortuna …

Ni turas om att ställa frågor till varandra

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

12/7 + INGEN LEKTION 14/7 PÅ GRUND AV SJUKDOM

19/7 + 21/7

26/7 + 28/7

UPPEHÅLL HELA AUGUSTI EFTERSOM JAG HAR SEMESTER

1/9

6/9 + 8/9

13/9 + 15/9

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

4/10 –> EXTRALEKTION

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4 –> Den här kursen gör vi just nu 

B2+ del 1           kap 5-6  –> Det här blir fortsättningskursen

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! 

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 7: tisdag 28e september

Tjena tjena mittbena!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

 

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Anita, här är lite tips för perfekt particip (det här är alltså INTE läxa på kursen, utan extramaterial):

Form i Fokus C

54-56: Perfekt particip 

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  
  • Tips: Gravity – Ett stressigt spel för om du vill träna verbgrupper under press

Mitt bästa tips är dock att du testar att skapar egna perfekt particip med din intuition och frågar mig vad som gick fel / rätt nästa gång. 

 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

 

Artikel / artiklar att läsa: 

Diskussion: Pensionssystemet i Sverige (och hur Allra-affären)

  • Avslutande fråga: F) För att runda av diskussionen, tror du att PPM-systemet kommer att genomgå några förändringar? Några har exempelvis redan aviserats

Diskussion: Kan kulturskribenter såga båda verk eller författare?

  • Vi lär göra både del 1 och del 2

 

Form i Fokus C

Obs! Dubbelkolla att rubriken matchar sidreferensen, för ibland kan e-boken ha en annan sida än pappersboken. 

92-94: Determinativa pronomen

  • Det här kan göras suuuuuupergrammatiskt, men jag föreslår vänligen att vi INTE vänder oss ut och in och försöker inte svarar på de frågor som forskare diskuterat i evigheter. Istället fokuserar vi på vad som är praktiskt 
  • Tips: Sammanfattning – Determinativa pronomen

 

Nästa grammatiska moment (efter att vi är klara med ovan) är följande:

Form i Fokus C

81-83: Relativa pronomen

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 3: måndag 27e september

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

Jag rekommenderar att du gör några sidor före lektionen, och efterföljande sidor efter lektionen. På så sätt får du bra repetition. 

181-186: Är/blir + perfekt particip 

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden mellan presens och perfekt particip?

UPPGIFT: Vad är skillnaden mellan nedan meningar? 

Tips: Några meningar är inte kompletta 

  1. Den här restaurangen är känd för sina fantastiska fiskrätter.
  2. Den här restaurangen blev känd för sina fantastiska fiskrätter…
  3. Den här restaurangen var känd för sina fantastiska fiskrätter…
  4. Den här restaurangen kommer att bli känd för sina fantastiska fiskrätter…

Läxa: Övningsboken B2+C1 

Ett tips är att du gör den här läxan i omgångar: Några sidor före lektionen och några efteråt. 

177-181: Presens particip

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden mellan presens och perfekt particip?

Bonusläxa: Har du noterat några sammansättningar med presens particip? Exempelvis: efterföljande (efter + följer)

Nästa lektion kommer vi att jobba med några frågor och uppgifter relaterade till presens particip. Du får gärna ladda ner dokumentet i förväg av praktiska skäl.

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Läs sista delen på s. 286 om Kerstin Ekman som börjar med sedan 1889. I det stycket finns en del information som i skrivande stund är inaktuellt – informationen stämmer inte längre. Vad är det som inte längre stämmer av nedan påståenden?  

Påstående 1: Kerstin Ekman sitter fortfarande kvar som styrelseledamot

Påstående 2: Akademien hävdar att man inte uttalar sig politiskt

Påstående 3: Ekmans stol gapar tom så länge som hon lever

UPPGIFT: Fram till år 2017 har det varit totalt 10 kvinnor i Svenska Akademien. Om du hade träffat någon av dem, och utifrån vad du vet om dem, vad hade du velat fråga dem?

Läxa: Textboken B2+C1  

SCENARIO: Stort grattis! Du är nu en nyhetsankare. En nyhetsankare presenterar nyheter. Du har tre nyheter att presentera. Med i studion finns en kollega som ställer frågor. 

NYHET 1: Knarklangare gör en spektakulär rymning från fängelset och är på flykt från polisen och maffian 

NYHET 2: Våldsam underboss inom maffian är i konflikt med huvudbossen – samtidigt som han måste ta hand om sin 8-åriga dotter

NYHET 3: Backslick-kille lever farligt liv på det rika och mäktiga Östermalm och jagas nu av både maffian och kungafamiljen 

Exempelvis: Knarklangaren ska ha langat droger före fängelsetiden och påstås ha rymt genom en lucka i fängelstänglset. 

Tips: Mer kontext får du genom att läsa s. 269 Skilda världar.

Tips: Här är några passande verb som ni kan göra perfekt infinitiv av. Perfekt infinitiv är egentligen lite repetition från Kapitel 10 i Övningsboken verb: perfekt infinitiv på s. 168-16 men det passar extra bra i samhället. 

säljer, sålde, sålt

smugglar, smugglade, smugglat

attackerar, attackerade, attackerat

förhandlar, förhandlade, förhandlat

stjäler, stal, stulit 

åtala(s), åtalade(s), åtalat(s)

hotar, hotade, hotat

 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 13: måndag 27e september

Öka takten, sista kvarten!

En uppdatering om fortsättningskursen:

Fortsättningskursens kursdagar kan tyvärr ändras till måndagar 18.00-19.30 + FREDAGAR 18.00-19.30.

11e oktober (INTE 13e oktober) är dessutom ABSOLUT senast startdatum tyvärr, för annars kommer den krocka för mycket med mitt andra jobb. Egentligen slutar jag ha lektioner för det här året till följd av annat jobb efter 19e november men 1-2 lektioner går bra. 

Fredagen 19e november kan jag för övrigt inte ha lektion, vilket betyder alltså att sista kurstillfället blir 22e november måndag om kursen börjar 11e oktober.   

Jag diskuterar det här fortfarande med administrationen, men onsdagar kommer tyvärr inte vara möjligt längre för mig efter den här kursens slut. Kursdatumet för fortsättningskursen är inte heller bekräftat än, men det kommer jag att återkomma till så fort jag har mer information.

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/98704957203–> Det här är korrekt zoom-länk. 

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera träffarna under augusti för då är jag på semester. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken: 

57-59: Öva allt

Den här är en repetition av tidigare kapitel och här vill jag främst att vi fokuserar på de som ni inte förstår. Glöm inte att ni kan använda facit!

 

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis: 

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!  

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad! 

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron? 

Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land. 

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus? 

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop? 

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?  

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är? 

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?

 

UTTAL: Akut och grav accent i uttalet 

Något som är svårt för de flesta andraspråkstalare är skillnaden mellan akut och grav accent i uttalet.

En sammanfattning med exempel och tumregler för akut och grav accent hittar du även här.

UPPGIFT: Lyssna på uttalet av 1a) anden och 1b) anden och försök sedan att att uttala exempelmeningarna nedan.

Anden → [áNNden] → Akut accent (Accent 1)
1a) Anden är en fågel som finns i många kanaler

Anden →[àNNden] → Grav accent (Accent 2)
1b) Anden i flaskan är en populär karaktär i Disneyfilmen om Alladin. 

Fortsätt nu med att uttala båda meningarna direkt efter varandra:

2a) Lisa säljer femton brödpaket. → Akut accent (Accent 1)
2b) Anders säljer fem ton brödpaket. → Grav accent (Accent 2)

3a) Är tomten din? → Akut accent (Accent 1)
3b) Är tomten far till alla barn? → Grav accent (Accent 2)

4a) Ljuden från källaren är konstiga. → Akut accent (Accent 1)
4b) “Juden” brukade nazister säga. → Grav accent (Accent 2)

Läxa: TEXTboken:

SCENARIO: 

Grattis! Du är med i en sjukt tuff intervju. Intervjuaren kommer nämligen fråga dig frågorna från texten Depression okänt under stormaktstiden på s. 68-70. 

Du försöker besvara frågorna bäst du kan, exempelvis: 

Du kallar din avhandling “Fortunas klädnader”, vem var Fortuna och vad hade hon för betydelse? 

Du: Eeehm ja, mycket bra fråga. Låt mig se. Om jag minns rätt var Fortuna …

Ni turas om att ställa frågor till varandra

Läxa: Textboken B2+C1

SCENARIO: Stort grattis! Du jobbar nu som litteraturkritiker för Dagens Nyheter. Du ska recensera utdraget från Fogelströms Mödrar och söner på s. 94-101 i Textboken.

Dina läsare är dock väldigt lata av sig så du behöver inte läsa alla sidor 😉 Men däremot vill din chef att du väljer något stycke eller två från s. 94-101 och förklarar med hjälp av fraserna på s. 103 i Textboken hur texten kan förbättras.

Exempelvis: 

Så, Fogelström, riktigt bra skrivet överlag! Men jag tycker att det här stycket på s. X kan möjligen bli lite bättre genom att … 

Du skulle också kunna ändra på … 

En sak du skulle kunna ändra på här är … 

Person 2 är Fogelström som väljer själv hur han vill reagera på kritiken.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

12/7 + INGEN LEKTION 14/7 PÅ GRUND AV SJUKDOM

19/7 + 21/7

26/7 + 28/7

UPPEHÅLL HELA AUGUSTI EFTERSOM JAG HAR SEMESTER

1/9

6/9 + 8/9

13/9 + 15/9

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

4/10 –> EXTRALEKTION

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4 –> Den här kursen gör vi just nu 

B2+ del 1           kap 5-6  –> Det här blir fortsättningskursen

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! 

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 3: lördag 25e september

Tjabba!

I use a Google Doc during lessons as assistance. Here is another Google Doc with useful phrases and explanations. You will find more material if you scroll down.

Läxor tills nästa lektion [homework until next lesson]

Alla läxor är frivilliga men jag rekommenderar att du försöker studera så mycket som möjligt före en lektion. Ibland publicerar jag samma läxa igen om jag tycker det är bra repetition för nästa lektion.

[All homework is optional but I recommend that you try to study as much as possible before a lesson Sometimes I repost some homework if I think it is a good repetition for the next lesson.]

Läxa: Övningsboken 

23: Klockan

Läxa: Övningsboken 

22: (Frågeord: vilken, vilket, hur (kapitel 3)

23: Frågeord: Vad … För? 

Läxa: Övningsboken 

24-25: Ordföljd

 

Läxa: Övningsboken 

27 imperativ

  • Tips: ta bort -r eller -er för från presens för imperativ
  • Tips: A summary for beginners – Using verbs, questions, etc 

Läxa: Övningsboken 

26-27 Substantiv: bestämd form singular

Läxa: Övningsboken 

33 Hjälpverb

 

BONUSLäxa: Nummer och bokstäver

Nästa lektion ska vi göra en avancerad övning med nummer och bokstäver och pyttelite simpel matematik. 

Läxa: TEXTboken

Slå upp (“google translata”) svåra ord till texten på s. 39 i Textboken. Du kan också kolla på mina fraser för marknad, restaurang och café. 

Nästa lektion ska du beställa frukt och grönsaker på en marknad. 

Efteråt ska du beställa mat på en restaurang som heter Bistro Anton

Efter restaurangen ska du beställa på ett café som heter Antons hipstercafé

 

Läxa: Textboken

Du berättar om en typisk dag i ditt liv. Använd verben från s. 31 i Textboken A1+A2 + efteråt och efter AKTIVITET

Exempelvis: 

På morgonen vaknar jag runt 6. Efteråt äter jag frukos mellan 7 och 8. Efter det går jag till jobbet. Jag är på jobbet cirka halv nio. 

Person 2 lyssnar intresserat och svarar exempelvis lite sarkastiskt:: 

Wow, du har ett såååå intressant liv. 

Men GUD vilket intressant liv du lever!

Vilket coolt liv du har! 

Det här är sååå intressant!

Praktiska detaljer

[Practical details]

Kursdatum

September

11/9
18/9
25/9
Oktober
2/11
9/11
16/11
23/11

Tider och plats

10.00-13.30

Lunch 11.30-12.00 (30 minuter)

Rum 310

Glöm inte att du har facit Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Do not forget that you have the key for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – [how to find material on Rivstart’s webpage]

Extramaterial 

Helpful material for beginners

Youtube: 

  1. Academia Cervena: The Swedish vowels, Part I: Preparations
  2. Academia Cervena: The Swedish vowels, Part II: The sounds
  3. Academia Cervena: Predicting Swedish Vowel length
  4. Academia Cervena: The “Tjena” sound (SEE BELOW FOR “SJU”-SOUND)
  5. Academia Cervena: The Swedish “Sju” sound Part I: Pronunciation

Flashcards för respektive kapitel 

Flashcards: A1+A2 – Klassrumsfraser
Flashcards: A1+A2 – Kapitel 1
Flashcards: A1+A2 – Kapitel 2
Flashcards: A1+A2 – Kapitel 3

Flashcards: A1+A2 – Kapitel 4

Flashcards: A1+A2 – Kapitel 5 Plus:  Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)

  • (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)

Ordlista – Textbok – A1+A2 Svensk musik

Folkuniversitets system:

RIVSTART A1+A2

A1 Del 1 —> Kap 1-5 –> Den här kursen gör ni just nu. 

A1 Del 2 —> Kap 6-10 —> Nästa kurs

A2 Del 1 —> Kap 11-15

A2 Del 2 —> Kap 16-20

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MISSAT NÅGON LEKTION ELLER TVÅ?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[Missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Lektioner på svenska? Hjälp!! Jag är så nervös!

[Lessons in Swedish!? Help me!! I am so nervous.]

Sure! Here is a document in which you will find my thoughts on common challenges, strategies and expectations when it comes to learning Swedish.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken.

Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

 

Har ni frågor kan ni alltid maila på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

Lektion 6: torsdag 23e september

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Anita, här är lite tips för perfekt particip (det här är alltså INTE läxa på kursen, utan extramaterial):

Form i Fokus C

54-56: Perfekt particip 

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  
  • Tips: Gravity – Ett stressigt spel för om du vill träna verbgrupper under press

Mitt bästa tips är dock att du testar att skapar egna perfekt particip med din intuition och frågar mig vad som gick fel / rätt nästa gång. 

 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Artikel / artiklar att läsa: 

Diskussion: Pensionssystemet i Sverige (och hur Allra-affären)

 

Form i Fokus C

Obs! Dubbelkolla att rubriken matchar sidreferensen, för ibland kan e-boken ha en annan sida än pappersboken. 

92-94: Determinativa pronomen

  • Det här kan göras suuuuuupergrammatiskt, men jag föreslår vänligen att vi INTE vänder oss ut och in och försöker inte svarar på de frågor som forskare diskuterat i evigheter. Istället fokuserar vi på vad som är praktiskt 
  • Tips: Sammanfattning – Determinativa pronomen

 

Nästa artikel (efter att vi är klara med ovan) vi kommer att läsa är följande: 

Diskussion: Kan kulturskribenter såga båda verk eller författare?

  • Jag är tyvärr inte helt klar med instuderingsfrågor och dylikt men jag länkar artikeln ändå ifall ni vill läsa den under helgen. 

 

Nästa grammatiska moment (efter att vi är klara med ovan) är följande:

Form i Fokus C

81-83: Relativa pronomen

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 2: onsdag 22e september

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Några frågor att repetera:

D) Vad var nu igen de praktiska detaljerna Anton nämnde, exempelvis:

D1) Är läxorna alltid i google docet eller på bloggen?

D2) Finns facit (alla korrekta svar till ÖB och TB) på bloggen?

D3) Kommer Anton gå igenom alla uppgifter i ÖB?

D4) Hur borde man då förbereda sig bäst om man har frågor om läxorna?

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

Ett tips är att du gör den här läxan i omgångar: Några sidor före lektionen och några efteråt. 

177-181: Presens particip

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden mellan presens och perfekt particip?

Bonusläxa: Har du noterat några sammansättningar med presens particip? Exempelvis: efterföljande (efter + följer)

Nästa lektion kommer vi att jobba med några frågor och uppgifter relaterade till presens particip. Du får gärna ladda ner dokumentet i förväg av praktiska skäl.

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Diskutera frågorna på s. 268 i Textboken B2+C1 MEN MED KOPPLING TILL SVERIGE. Alltså: 

A) Hur ser urbaniseringsprocessen ut i Sverige? 

B) På vilka sätt skiljer sig livet för dem som bor i städerna och dem som bor på landsbygden? 

C) Finns det fördomar om stads- respektive landsbygdsbefolkningen? Vilka i så fall? 

D) Tänk på en storstad du känner till. Vid vilka sociala grupperingar finns det i staden?

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Ta på dig din berättarröst och låtsas att du jobbar på Storytel och läs andra stycket på s. 272 i Textboken. 

DISKUTERA: 

A) Vilken bild målar författaren upp av “High society” (“öfverklassen”)? 

B) Vad får du för intryck av JW? Vad är det som driver honom? 

C) Kan du förstå honom? Varför? Varför inte? 

Fler frågor om texten finns på s. 273-274 i Textboken, men de ovan är dem jag vill fokusera på. 

SCENARIO: Du kommer nu vara en av JW:s “boys” som upptäcker att JW har levt ett dubbelliv. Istället för de tre b:na (backslick, bränna, BMW) lever JW inte ens de tre v:na för medelsvenssons: Volvo, villa, vovve. Du och de andra “boysen” ska nu konfrontera JW. 

JW väljer själv hur han hanterar situationen.  

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 12: onsdag 22e september

Öka takten, sista kvarten!

En uppdatering om fortsättningskursen:

Fortsättningskursens kursdagar kan tyvärr ändras till måndagar 18.00-19.30 + FREDAGAR 18.00-19.30.

11e oktober (INTE 13e oktober) är dessutom ABSOLUT senast startdatum tyvärr, för annars kommer den krocka för mycket med mitt andra jobb. Egentligen slutar jag ha lektioner för det här året till följd av annat jobb efter 19e november men 1-2 lektioner går bra. 

Fredagen 19e november kan jag för övrigt inte ha lektion, vilket betyder alltså att sista kurstillfället blir 22e november måndag om kursen börjar 11e oktober.   

Jag diskuterar det här fortfarande med administrationen, men onsdagar kommer tyvärr inte vara möjligt längre för mig efter den här kursens slut. Kursdatumet för fortsättningskursen är inte heller bekräftat än, men det kommer jag att återkomma till så fort jag har mer information.

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/98704957203–> Det här är korrekt zoom-länk. 

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera träffarna under augusti för då är jag på semester. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken

80-81: Ordpar –> Det här är kapitel 5, men vi kan smygstarta med den för vi är i princip klara med kapitel 3-4. 

Nästa lektion kommer ni fylla i luckor på några meningar (som använder ordparen ovan). 

 

Läxa: Övningsboken: 

57-59: Öva allt

Den här är en repetition av tidigare kapitel och här vill jag främst att vi fokuserar på de som ni inte förstår. Glöm inte att ni kan använda facit!

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: I artikeln Svenskar tror – men inte på Gud på s. 86 i Textboken diskuteras något som är skevt i Sverige.

Skevt betyder att två saker är NÄSTAN paradoxer till varandra, och är därför lite motsägelsefullt (motsägelsefullt = säger emot något annat).

Diskutera: 

Vad för skevhet diskuteras i texten?

Hur skulle du beskriva en typisk sekulär svensk?

Tror svenskar på ett liv efter detta?

Vad är egentligen en ande? Är det samma ande som anden i flaskan i Alladin-filmen?

Tror du på andar? Vill du tro på andar?

Tips: Du kan läsa resten av artikeln för att få mer kontext, men det är frivilligt.

UTTAL: Akut och grav accent i uttalet 

Något som är svårt för de flesta andraspråkstalare är skillnaden mellan akut och grav accent i uttalet

En sammanfattning med exempel och tumregler för akut och grav accent hittar du även här.

UPPGIFT: Lyssna på uttalet av 1a) anden och 1b) anden och försök sedan att att uttala exempelmeningarna nedan.

Anden → [áNNden] → Akut accent (Accent 1)
1a) Anden är en fågel som finns i många kanaler

Anden →[àNNden] → Grav accent (Accent 2)
1b) Anden i flaskan är en populär karaktär i Disneyfilmen om Alladin. 

Fortsätt nu med att uttala båda meningarna direkt efter varandra:

2a) Lisa säljer femton brödpaket. → Akut accent (Accent 1)
2b) Anders säljer fem ton brödpaket. → Grav accent (Accent 2)

3a) Är tomten din? → Akut accent (Accent 1)
3b) Är tomten far till alla barn? → Grav accent (Accent 2)

4a) Ljuden från källaren är konstiga. → Akut accent (Accent 1)
4b) “Juden” brukade nazister säga. → Grav accent (Accent 2)

 

Läxa: Textboken B2+C1

SCENARIO: Stort grattis! Du jobbar nu som litteraturkritiker för Dagens Nyheter. Du ska recensera utdraget från Fogelströms Mödrar och söner på s. 94-101 i Textboken. 

Dina läsare är dock väldigt lata av sig så du behöver inte läsa alla sidor 😉 Men däremot vill din chef att du väljer något stycke eller två från s. 94-101 och förklarar med hjälp av fraserna på s. 103 i Textboken hur texten kan förbättras. 

Exempelvis: 

Så, Fogelström, riktigt bra skrivet överlag! Men jag tycker att det här stycket på s. X kan möjligen bli lite bättre genom att … 

Du skulle också kunna ändra på … 

En sak du skulle kunna ändra på här är … 

Person 2 är Fogelström som väljer själv hur han vill reagera på kritiken.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

12/7 + INGEN LEKTION 14/7 PÅ GRUND AV SJUKDOM

19/7 + 21/7

26/7 + 28/7

UPPEHÅLL HELA AUGUSTI EFTERSOM JAG HAR SEMESTER

1/9

6/9 + 8/9

13/9 + 15/9

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

4/10 –> EXTRALEKTION

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4 –> Den här kursen gör vi just nu 

B2+ del 1           kap 5-6  –> Det här blir fortsättningskursen

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! 

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson