Alla inlägg av Anton Bengtsson

Lektion 14: torsdag 21e oktober

Vi närmar oss slutet på vår färd!

TIPS PÅ FRIVILLIG Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

Ett förslag på skrivuppgift är att ni jobbar för en myndighet, och ni ska förklara för en person i text hur föräldraskap triggar ojämnfördelning av hushållet. 

Här har ni möjlighet att träna att skriva på klarspråk + använda determinativa (och övriga pronomen). 

Mejla till mig absolut senast den 14e november för feedback. 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Tips från Anita

Här är en kurs om klarspråk som ni kan undersöka!

Klarspråk – Skriv bättre myndighetstexter – Overview (eoppiva.fi)

En humorsketch om päron

 

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

  • Diskussion: Föräldraskap triggar ojämn fördelning av hushållsarbete
    • Resten av artikeln
    • Jag vet att det här är inte vad som önskades av vissa. Men i brist på tid (det är mycket för mig att sätta mig in i exempelvis när det kommer till bilunderhåll) har jag tyvärr inte hittat en bra infallsvinkel på de ämnen som har önskats. 

Form i Fokus C

97-98: Syftningsfel

Den här är en mardröm att förklara, men desto bättre att känna till. Syftningsfel är en väldigt bra term för när du vill förklara ett missförstånd som har uppstått till följt av vaga formuleringar. 

Jag föreslår vänligen att vi göra någon mening eller två per lektion annars kommer vi att fritera våra hjärnor.

 

Form i Fokus C

102-103: Sammansatta adjektiv 

Tips: Ta gärna hjälp av svenska.se

Tips: Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.    

Finns det något adjektiv du är lite osäker på  hur man använder? Eller kanske i vilka scenarion? Fundera på det tills nästa lektion!

Kan du avsluta varje mening en beskrivande som-mening?

Exempelvis

Slitstark → Ett slitstarkt objekt är funktionskläder av bra kvalitet! 

Oljerik

Fridfull

Giftasvuxen

Morgonpigg

Åskrädd

badvänlig

Skoltrött

Halvmätt

Löftesrik

Statsfientlig

Långhårig

Milsvid

Stöldbegärlig

Känslokall

Arbetsduglig

Karltokig

Viljestark

Kritvit

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 10: onsdag 20e september

Tjena tjena mittbena!

Extramaterial

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

189-191: Öva allt

Skriv gärna ner vilka du hade svårt för så diskuterar vi dem under lektionen. Då några av de här uppgifterna är från tidigare kapitel är det lite svårt att ge ett material för alla! Jag tänker att vi diskuterar några frågor per lektion.

3+9+16

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

196-197: Satsförkortningar

Kan du göra om meningarna nedan så att de har satsförkortningar? 

1) Vi ska ta oss igenom den här perioden genom att vi ska jobba hårt.

2) Jag hatar att jag behöver jobba över varje dag.

3) Jag såg att min fru kom springande mot mig.

4) Nils såg att hans fru kom rusande mot honom.

5) Gunnar kände hur hans ångest kröp upp från magen.

AVANCERAD: 6) Amanda säger att hon har sett ett UFO.

AVANCERAD: 7): Kan man göra satsförkortning av följande mening?

Jag skrev en bok utan att Nils hjälpte mig

 

OM DET VAR NÅGRA FRÅGOR: Läxa: Övningsboken B2+C1 

204-205: Partikelverb Del 2

Tips: Sammanfattning – Partikelverb

Var beredd på att diskutera följande frågor: 

J) Knyta an – Vad kallar man en person som alltid vill knyta an till vad chefen vill? 

K) Komma av sig – Vad kan man säga när man kom av sig under en presentation? 

L) Köra ihop sig – Brukar det köra ihop sig på ofta på ditt jobb? 

M) Pyssla om – Hur brukar du pyssla om din partner eller familjemedlem?

N) Vara med om – Vilken historisk händelse skulle du vilja vara med om? 

O) Skälla ut – Har du skällt ut en person någon gång? 

P) Ta itu med – Vad har du inte tagit itu med den här veckan?

Q) Ta sig till – Vad svarar man på: “Hjälp! Jag har en panikattack. Vad ska jag ta mig till?”

R) Ta till sig – Finns det några lärdomar du vill att alla människor ska ta till sig?

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

200-202: Prepositioner: känslor och attityder  

Nästa lektion kommer vi att diskutera följande frågor: 

A) Finns det någon i din närhet som du brukar bli irriterad på? 

B) Är man oftast galen i en partner eller oftast galen på en partner? 

C) Låt säga du är på en fest. På festen ska du slå dig själv på bröstet lite och skryta om något som (det fiktiva) du är stolt över. Hur skulle du göra det? Skulle du exempelvis “humblebragga” eller bara vara en riktig skrytmåns? 

D) Vad blir du glad av? 

E) “Det var oskönt av Simon att göra så.” Vad tror du Simon har gjort? Är det positivt eller negativt? 

F) “Även om Olle är till naturen snäll är han otrevlig mot sin syster. Däremot var Olle snäll till sin syster när han förlät sin syster för hennes otrevliga personpåhopp mot honom.” 

F1) Är meningarna ologiska eller bara lite motsägelsefulla (paradoxal)? 

F2) Och är frasen “till naturen” dubbelbottnad (d.v.s. har två betydelser)?

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Läs s. 292-293;296 av texten Livets kurva är en smiley. Du kan alltså skippa två sidor men du får självklart läsa hela texten. 

Uppgift: Svara på följande frågor: 

A) Vad händer med det känslomässiga åldrandet ju äldre man blir?

B) Vad menas med åldrandets paradox?

C) Vem är lyckligast skulle du säga mellan yngre, medelålders och äldre?

D) Vad menas med att skönmåla åldrandet? 

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Du ska nu “ta dig en funderare”, det vill säga stanna upp och reflektera över följande frågor från s. 291:

A) Ett vanligt uttryck är “varje ålder har sin charm”. Vad tycker du om det?

B) Vad är charmen för respektive ålder? Här är min subjektiva uppdelning av olika åldersfaser:

Barnåren (1-12)

Tonåren (13-16)

Ungdomsåren (17-19)

Tjugoårsåldern (20-24)

Tjugofem+ åldern (25-29)

Trettioårsåldern (30-39)

“Hen ser ut runt fyrtio strecket”- åldern (40-54)

“Femtionågot” – åldern (55-66)

“Sextioplusarna” / “åldersrika” (67-73)

Pensionärer / äldre (74-83)

“Stenhårda” pensionärer (84+)

C) När i livet tror du att man är som lyckligast? Varför just då?

D) Är det mål i sig att leva hur länge som helst?

E) Vad tror du rubriken “Livets kurva är en smiley (glad emoji)” betyder?

Tips: För ett uttömmande (ordentligt) svar på fråga E) rekommenderar jag att du läser texten på s. 292-296 EFTER lektionen.

 

Läxa: Textboken B2+C1  

Nedan finns ett några utklippta citat. Ett är ett citat från en bok och ett är ett citat som en person påstås ha sagt många gånger

”Jag skulle ha några rejäla säljframgångar bakom mig, vara ogift eller frånskild och utan barn. Jag skulle bo på hotell, inte då och då, utan permanent. Jag skulle ha hörnsviten ut mot havet tre trappor upp, sovrum och arbetsrum. Stort badrum. Badkar med lejonfötter och room service dygnet runt.” 

“Akta dig din jävel, vi ses i min nästa roman”. 

UPPGIFT: Ett citat kommer från Kerstin Thorvall, som du kan läsa mer om på s. 310-311 i Textboken. Vilket är Thorvalls citat? Motivera varför!

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 13: tisdag 19e oktober

Tjena tjena mittbena!

TIPS PÅ FRIVILLIG Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

Ett förslag på skrivuppgift är att ni jobbar för en myndighet, och ni ska förklara för en person i text hur föräldraskap triggar ojämnfördelning av hushållet. 

Här har ni möjlighet att träna att skriva på klarspråk + använda determinativa (och övriga pronomen). 

Mejla till mig absolut senast den 14e november för feedback. 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Tips från Anita

Här är en kurs om klarspråk som ni kan undersöka!

Klarspråk – Skriv bättre myndighetstexter – Overview (eoppiva.fi)

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Nästa artikel (efter att vi är klara med ovan) vi kommer att läsa är följande: 

  • Diskussion: Föräldraskap triggar ojämn fördelning av hushållsarbete
    • Nästa lektion: kanske Del 1 och 2
    • Jag vet att det här är inte vad som önskades av vissa. Men i brist på tid (det är mycket för mig att sätta mig in i exempelvis när det kommer till bilunderhåll) har jag tyvärr inte hittat en bra infallsvinkel på de ämnen som har önskats. 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

Form i Fokus C

75-77: Personliga pronomen: det

 

Nästa grammatiska moment (efter att vi är klara med ovan) är följande:

Form i Fokus C

97-98: Syftningsfel

Den här är en mardröm att förklara, men desto bättre att känna till. Syftningsfel är en väldigt bra term för när du vill förklara ett missförstånd som har uppstått till följt av vaga formuleringar. 

Jag föreslår vänligen att vi göra någon mening eller två per lektion annars kommer vi att fritera våra hjärnor.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 9: måndag 18e oktober

Tjena tjena mittbena!

Extramaterial

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

189-191: Öva allt

Skriv gärna ner vilka du hade svårt för så diskuterar vi dem under lektionen. Då några av de här uppgifterna är från tidigare kapitel är det lite svårt att ge ett material för alla! Jag tänker att vi diskuterar några frågor per lektion.

Nästa lektion gör vi uppföljning på :

19 A) och B) 

3+9+16+17+18

Läxa: Övningsboken B2+C1 

196-197: Satsförkortningar

Kan du göra om meningarna nedan så att de har satsförkortningar? 

1) Vi ska ta oss igenom den här perioden genom att vi ska jobba hårt.

2) Jag hatar att jag behöver jobba över varje dag.

3) Jag såg att min fru kom springande mot mig.

4) Nils såg att hans fru kom rusande mot honom.

5) Gunnar kände hur hans ångest kröp upp från magen.

AVANCERAD: 6) Amanda säger att hon har sett ett UFO.

AVANCERAD: 7): Kan man göra satsförkortning av följande mening?

Jag skrev en bok utan att Nils hjälpte mig

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Läs andra stycket (det tycks …) fram tills Mental Avkoppling på s. 279. Diskutera först och främst:

Vad tror du ligger bakom naturens helande effekt på människor?

 

Om vi får tid på onsdag: 

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

204-205: Partikelverb Del 2

Tips: Sammanfattning – Partikelverb

Var beredd på att diskutera följande frågor: 

J) Knyta an – Vad kallar man en person som alltid vill knyta an till vad chefen vill? 

K) Komma av sig – Vad kan man säga när man kom av sig under en presentation? 

L) Köra ihop sig – Brukar det köra ihop sig på ofta på ditt jobb? 

M) Pyssla om – Hur brukar du pyssla om din partner eller familjemedlem?

N) Vara med om – Vilken historisk händelse skulle du vilja vara med om? 

O) Skälla ut – Har du skällt ut en person någon gång? 

P) Ta itu med – Vad har du inte tagit itu med den här veckan?

Q) Ta sig till – Vad svarar man på: “Hjälp! Jag har en panikattack. Vad ska jag ta mig till?”

R) Ta till sig – Finns det några lärdomar du vill att alla människor ska ta till sig?

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Du ska nu “ta dig en funderare”, det vill säga stanna upp och reflektera över följande frågor från s. 291: 

A) Ett vanligt uttryck är “varje ålder har sin charm”. Vad tycker du om det? 

B) Vad är charmen för respektive ålder? Här är min subjektiva uppdelning av olika åldersfaser: 

 

Barnåren (1-12) 

 

Tonåren (13-16)

 

Ungdomsåren (17-19)

 

Tjugoårsåldern (20-24) 

 

Tjugofem+ åldern (25-29) 

 

Trettioårsåldern (30-39)

 

“Hen ser ut runt fyrtio strecket”- åldern (40-54)

 

“Femtionågot” – åldern (55-66)

 

“Sextioplusarna” / “åldersrika” (67-73)

 

Pensionärer / äldre (74-83)

 

“Stenhårda” pensionärer (84+)

C) När i livet tror du att man är som lyckligast? Varför just då? 

D) Är det mål i sig att leva hur länge som helst? 

E) Vad tror du rubriken “Livets kurva är en smiley (glad emoji)” betyder? 

Tips: För ett uttömmande (ordentligt) svar på fråga E) rekommenderar jag att du läser texten på s. 292-296 EFTER lektionen.

 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 3: måndag 18e oktober

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92290834192

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion. 

Läxor

REPETITION

Läxa: Övningsboken

82: Perfekt particip av partikelverb och verbfraser

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  

Nästa lektion kommer vi att diskutera några av perfekt participen från s. 82 i ÖB utifrån nedan frågor. Du behöver inte svara med perfekt particip 🙂   MED FOKUS PÅ DE SISTA FRÅGORNA: 

  1. Vad händer med ett utslaget fotbollslag i en VM-turnering?

1a. Vad har hänt om man ligger utslagen på soffan?

  1. Vad gjorde Jack Uppskäraren i London under 1800-talet?

  1. Föredrar du presenter inslagna eller oinslagna?

  1. Vad har du upphängt på din vägg?

  1. När man har gjort bort sig har man gjort något pinsamt. Vad tenderar den bortgjorda personen göra efteråt?

  1. Hur beter sig en tillbakadragen person?

  1. Hur beter sig en svårflörtad person?

  1. Vad är en typisk kommentar från en lättstött person?

  1. Vad tror du är underförstått i ordspråket kärt barn har många namn?

  1. Hur gör man perfekt particip av följande ord?

  • Exempelvis: 10a) Arbeta över = En överarbetad person

10b) Skriva in = En … person

10c) Läsa lätt = Flera … böcker

10d) Skala av = En … budget

Kommande läxor

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis: 

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs andra stycket på s. 113. Det skadar dock inte att läsa hela texten 😉 

SCENARIO: Grattis! Du är nu Karin Boyes mor: Signe Boye! 

Eller grattis och grattis: din dotter har precis tragiskt nog tagit självmord. Du är nu på begravningen och ska ge ett minnestal om din dotter. Ett minnestal är en eulogi / sammanfattning om den dödes liv, positivt såväl som negativt.   Här är några nyckelpunkter om din dotters liv: 

(1) Utbildade sig till lärarinna, och blev kär i en kvinnlig studiekamrat på utbildningen. Flyttade till Uppsala efter sin lärarexamen. 

(2) Blev så skrämd av vad hon såg i Sovjetunionen under 1920-talet att  besöket ledde till den dystopiska klassikern Kallocain som utgavs 1940

(3) Träffade sin livspartner, Margot Hanel, i Berlin som båda flyttade till Sverige efter att nazismens upptåg i Tyskland

(4) Trots succéen sjönk Karin ner i en djup depression, då hennes ungdomsvän Anita var döende i cancer. 

(5) Skrev många brev till sin livspartner Margot som DU, Karin Boyes mor, förstörde! 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

Oktober (6 träffar totalt) 

11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar) 

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –> Det här blir nästa kurs. 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Jag kommer inte att vara kursledare för nästa kurs. 

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 6: lördag 16e oktober

Tjabba!

Nästa kurs börjar 30e oktober

Här är en länk: 

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-a1/svenska-a1-tva-tre-dagar-i-veckan/stockholm/1103561/

Jag är (tyvärr) inte lärare nästa kurs. Jag vill, men jag kan inte ha kursen. 

I use a Google Doc during lessons as assistance. Here is another Google Doc with useful phrases and explanations. You will find more material if you scroll down.

Läxor tills nästa lektion [homework until next lesson]

Alla läxor är frivilliga men jag rekommenderar att du försöker studera så mycket som möjligt före en lektion. Ibland publicerar jag samma läxa igen om jag tycker det är bra repetition för nästa lektion.

[All homework is optional but I recommend that you try to study as much as possible before a lesson Sometimes I repost some homework if I think it is a good repetition for the next lesson.]

Nästa lektion

EXTRALäxa: Framstegstest Kap 4-6

  • Gör framstegstest för kap 4-6
  • Facit finns på sista sidan! 
  • Nästa lektion: Berätta för mig vad var komplicerat
  • Ignorera kapitel 6. Kapitel 6 är för A1 Del 2

Läxa: Övningsboken, kap 6 

s. 53-54: Objektspronomen 

s. 56: Possessiva pronomen och adjektiv efter verb

Vi gör lite A1 del 2 eftersom vi är klara med A1 Del 1. 

 

Läxa: Övningsboken kap 6

55-56: Relativa pronomen:som + Possessiva pronomen

  • Tips: Flashcards – Possessiva och objektspronomen

BONUSuppgift: Nästa lektion presenterar du en fejk-släkting. Fantisera gärna och använd orden från s. 65 i Textboken A1+A2: 

Jag har en faster som komponerade en symfoni. Hennes symfoni skrev hon sent i livet. Min faster var känd för sin (“hennes”) musik.   

 

LÄXA: TEXTBOKEN

Träna adjektiven och att konversera med adjektiv på s. 53 i Textboken. Nästa lektion är du med i en podd och ger veckans rekommendation för filmer, tv-serier eller böcker.

I podden svarar du exempelvis på de här frågorna:

1) Vad för typ av film / bok / tv-serie brukar du kolla på?

2) Vad är veckans rekommendation?

3) Hur ofta brukar du titta på filmer?

4) Vad är en typisk svensk film?

5) Vad är en typisk amerikansk film?

6) vad är en typisk film från ditt hemland?

Läxa: TEXTboken

Scenario: Grattis! Ni ska organisera en fest. Frågor ni ska jobba med är följande: 

A) Vilken dag och tid ska ni ha festen? När kan alla komma? 

B) Vad ska man göra på festen? Ska man dansa? Ska man dricka alkohol. Måste man ta med egen alkohol eller kommer ni servera alkohol? 

C)  Vad ska ni köpa i mataffären? Gör en inköpslista. Exempelvis: 

  • 2 kg kilo kött
  • En halvliter läsk 
  • Fler saker?

D) Vilka kändisar kommer till festen?

En kändis → exempelvis: fotbollsspelaren Zlatan Ibrahimovic, Kung Karl Gustav XVI etc

E) När slutar festen? = Vilken tid är festen slut? 

F) Vad är planerna EFTER festen? Ska ni exempelvis ha en efterfest? 😉 Eller kanske gå på puben? Eller gå och lägga er? 🙂 

 

Läxa: TEXTboken

Slå upp (“google translata”) svåra ord till de sammansatta orden på s. 39 i Textboken. Nästa lektion besöker ni igen Café Anton men den här gången kan ni bara beställa sakerna på s. 39. 

Du kan också kolla på mina fraser för marknad, restaurang och café.

Repetition

Läxa: Övningsboken 

45-46 Adjektiv

 

Läxa: Övningsboken 

EXTRAläxa: Övningsboken 

  • s. 40 Prepositioner 
  • s. 41 (repetition:) Verb, imperativ, infinitiv och presens
  • s. 42 (repetition:) Imperativ

 

LÄXA: TEXTBOKEN

Kolla på aktiviteterna på s. 51. Nästa lektion ska du berätta om vad du tycker om (gillar) att göra på din fritid.

Bonus. Vi ska också prata om vad vi brukade göra på din fritid

TIPS: Vi säger på + måndagar när vi pratar frekvens.

TIPS: Youtubeklipp:  Veckodagar -[Weekdays]

Avancerat tips: Sammanfattning – Ord för tid

 

Praktiska detaljer

[Practical details]

Kursdatum

September

11/9
18/9
25/9
Oktober
2/11
9/11
16/11
23/11

Tider och plats

10.00-13.30

Lunch 11.30-12.00 (30 minuter)

Rum 310

Glöm inte att du har facit Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Do not forget that you have the key for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – [how to find material on Rivstart’s webpage]

Extramaterial 

Helpful material for beginners

Youtube: 

  1. Academia Cervena: The Swedish vowels, Part I: Preparations
  2. Academia Cervena: The Swedish vowels, Part II: The sounds
  3. Academia Cervena: Predicting Swedish Vowel length
  4. Academia Cervena: The “Tjena” sound (SEE BELOW FOR “SJU”-SOUND)
  5. Academia Cervena: The Swedish “Sju” sound Part I: Pronunciation

Flashcards för respektive kapitel 

Flashcards: A1+A2 – Klassrumsfraser
Flashcards: A1+A2 – Kapitel 1
Flashcards: A1+A2 – Kapitel 2
Flashcards: A1+A2 – Kapitel 3

Flashcards: A1+A2 – Kapitel 4

Flashcards: A1+A2 – Kapitel 5 Plus:  Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)

  • (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)

Ordlista – Textbok – A1+A2 Svensk musik

Folkuniversitets system:

RIVSTART A1+A2

A1 Del 1 —> Kap 1-5 –> Den här kursen gör ni just nu. 

A1 Del 2 —> Kap 6-10 —> Nästa kurs

A2 Del 1 —> Kap 11-15

A2 Del 2 —> Kap 16-20

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MISSAT NÅGON LEKTION ELLER TVÅ?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[Missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Lektioner på svenska? Hjälp!! Jag är så nervös!

[Lessons in Swedish!? Help me!! I am so nervous.]

Sure! Here is a document in which you will find my thoughts on common challenges, strategies and expectations when it comes to learning Swedish.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken.

Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

 

Har ni frågor kan ni alltid maila på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 2: fredag 15e oktober

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92290834192

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion. 

Läxor

REPETITION

Läxa: Övningsboken

87: Adjektiv: synonymer

Nästa lektion kommer ni att diskutera dessa frågor  med fokus på frågor 7) till 10)

Kommande läxor

Läxa: Övningsboken

82: Perfekt particip av partikelverb och verbfraser

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  

Nästa lektion kommer vi att diskutera några av perfekt participen från s. 82 i ÖB utifrån nedan frågor. Du behöver inte svara med perfekt particip 🙂   

  1. Vad händer med ett utslaget fotbollslag i en VM-turnering?  

1a. Vad har hänt om man ligger utslagen på soffan?  

  1. Vad gjorde Jack Uppskäraren i London under 1800-talet? 

  1. Föredrar du presenter inslagna eller oinslagna? 

  1. Vad har du upphängt på din vägg? 

  1. När man har gjort bort sig har man gjort något pinsamt. Vad tenderar den bortgjorda personen göra efteråt? 

  1. Hur beter sig en tillbakadragen person? 

  1. Hur beter sig en svårflörtad person? 

  1. Vad är en typisk kommentar från en lättstött person? 

  1. Vad tror du är underförstått i ordspråket kärt barn har många namn

  1. Hur gör man perfekt particip av följande ord? 

  • Exempelvis: 10a) Arbeta över = En överarbetad person 

10b) Skriva in = En … person 

10c) Läsa lätt = Flera … böcker

10d) Skala av = En … budget 

 

Läxa: Textboken B2+C1

SCENARIO: Du ska “göra slut” med din vän! Ni kan själv bestämma scenariot – och varför du vill göra slut – men här finns några förslag:

(1) Du tycker att ni inte längre har något gemensamt

(2) Du är så jävla trött på din kompis eviga snack (prat) om jobbet

(3) Du har allt mindre tid för dina vänner och måste vara lite mer … selektiv

 

Läxa: Textboken B2+C1

Får vi tid diskuterar vi det här på måndag, annars blir det på fredag. 

UPPGIFT: Läs första och andra stycket om Karin Boye på s. 111. Du får gärna läsa hela texten om du vill. 

Diskutera efteråt: 

A) På vilket sätt tror du Karin Boye levde ett omväxlande och spännande liv? 

B) Lite längre ner i texten nämns att Boye “hade lätt för sig i skolan”. Vad innebär det? 

C) Karin Boye försökte undertrycka sin (sexuella) läggning. Vad menas med det? 

D) Känner du till något mer om Boye? Eller kanske hennes största verk, boken Kallocain?  

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

Oktober (6 träffar totalt) 

11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar) 

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –> Det här blir nästa kurs. 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Jag kommer inte att vara kursledare för nästa kurs. 

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 12: torsdag 14e oktober

Tjena tjena mittbena!

Tips från Anita

Här är en kurs om klarspråk som ni kan undersöka!

Klarspråk – Skriv bättre myndighetstexter – Overview (eoppiva.fi)

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Diskussion: Myndighetsspråket och klarspråk

  • Nästa lektion gör vi Del 2, och analyserar ett fiktivt beslut från CSN. Vi kanske även kollar lite på Del 3. 
  • OBS! I Del 2 ska ni analysera en text med hjälp av ett klarspråkstestDet kan därför vara bra att förbereda sig genom att även läsa texten före lektionen.

Nästa artikel (efter att vi är klara med ovan) vi kommer att läsa är följande: 

  • Diskussion: Föräldraskap triggar ojämn fördelning av hushållsarbete
    • Jag vet att det här är inte vad som önskades av vissa. Men i brist på tid (det är mycket för mig att sätta mig in i exempelvis när det kommer till bilunderhåll) har jag tyvärr inte hittat en bra infallsvinkel på de ämnen som har önskats. 

Form i Fokus C

75-77: Personliga pronomen: det

 

Nästa grammatiska moment (efter att vi är klara med ovan) är följande:

Form i Fokus C

97-98: Syftningsfel

Den här är en mardröm att förklara, men desto bättre att känna till. Syftningsfel är en väldigt bra term för när du vill förklara ett missförstånd som har uppstått till följt av vaga formuleringar. 

Jag föreslår vänligen att vi göra någon mening eller två per lektion annars kommer vi att fritera våra hjärnor.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 8: onsdag 13e oktober

Tjena tjena mittbena!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

192-195: Pseudosamordning

  • Tips: Sammanfattning – Pseudosamordning (håller på att, sitter och ligger etc). Scrolla ner så hittar ni till slut information om ÖB s. 192-193. 
  • Tips: Artikel av Sara Lövestam – Svenskans svar på engelskans -ing form


I början av nästa lektion ställer jag några frågor till dig!

Läxa: Övningsboken B2+C1 

189-191: Öva allt

Skriv gärna ner vilka du hade svårt för så diskuterar vi dem under lektionen. Då några av de här uppgifterna är från tidigare kapitel är det lite svårt att ge ett material för alla! Jag tänker att vi diskuterar några frågor per lektion.

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

196-197: Satsförkortningar

Kan du göra om meningarna nedan så att de har satsförkortningar? 

1) Vi ska ta oss igenom den här perioden genom att vi ska jobba hårt. 

2) Jag hatar att jag behöver jobba över varje dag. 

3) Jag såg att min fru kom springande mot mig.  

4) Nils såg att hans fru kom rusande mot honom. 

5) Gunnar kände hur hans ångest kröp upp från magen. 

AVANCERAD: 6) Amanda säger att hon har sett ett UFO. 

AVANCERAD: 7): Kan man göra satsförkortning av följande mening? 

Jag skrev en bok utan att Nils hjälpte mig

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

203-204: Partikelverb Del 1

Var beredd på att diskutera följande frågor: 

A) Lägga in – Vad brukar du lägga in i ditt kylskåp? Vad lägger man in på sjukhus?

B) Se till – Vad borde man se till att fixa i ditt hemland? 

(Helst inte något för politiskt laddat om det är okej utan gärna istället något trivialt. I Sverige borde man exempelvis se till att fixa ett ordentligt doggybag-alternativ på restauranger!

C) Sprida ut – Brukar du sprida ut dig i sängen när du sover? 

D) Säga upp – Vad skulle vara en anledning för att du ska säga upp dig från jobbet?

E) Turas om – Var du och dina syskon duktiga på att turas om att göra en aktivitet? 

F) Haka på – Vad säger man om man vill haka på (hänga med) någon till lunch?

G) Hålla ut – Hur länge orkar du hålla ut när någon kittlar dina fötter? 

H) Hänga upp sig (på) – Finns det något ord på svenska som du har hängt upp dig på?

I) Spåra ur – Har du varit med om något möte som spårat ur (blivit kaotiskt)? 

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Läs andra stycket (det tycks …) fram tills Mental Avkoppling på s. 279. Diskutera först och främst:

Vad tror du ligger bakom naturens helande effekt på människor?

Du kan även diskutera de 5 frågorna på s. 278 i Textboken B2+C1.

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Fundera på frågorna på s. 278 innan du läser texten Naturen – en välgörare på s. 278-282 (du kan skumläsa vissa delar av texten). Redogör sedan skillnaderna mellan dina funderingar och de resonemang du kunde finna i texten. 

TIPS: Använd gärna också fraserna från s. 267, som nu har en mer personlig ton och är dessutom i preteritum:   

Vid första anblicken trodde jag … 

På ytan såg det ut för mig som om … 

Mina allmänna uppfattningar om X var att … 

En missuppfattning som jag hade var att … 

 

I själva verket … 

Efter att ha undersökt saken närmare … 

Jag insåg dock att frågan var mer komplex än så. 

 

Ett sätt för mig att motverka denna missuppfattning är att … 

Att jag missförstod det här kan innebära att … 

 

Därför borde jag … 

Att många delar min felaktiga uppfattning om X kan leda till …

 

 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpusHär är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 11: tisdag 12e oktober

Tjena tjena mittbena!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Till Anita:

BÅDA ÄR KORREKT: 

Konversation a)

Person 1: Nej, vi kan inte låna bilen imorgon.

Person 2: Varför fungerar inte DET?

Konversation a)

Nu förstår jag varför inte DET fungerar → att låna bilen

—-

Person 1: Jag har så sjukt stora problem med min datorer.

Person 1 igen: Varför FUNGERAR det inte?

SKRIV det inte. Säg det!

Skriv inte DET. Skriv istället att …

Nu förstår jag varför det inte fungerar

 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

 

Artikel / artiklar att läsa: 

Diskussion: Kan kulturskribenter såga båda verk eller författare?

  • Nästa lektion kommer vi till skott med att avsluta den här artikeln 
  • Del 5: Fråga C) och D) 

Diskussion: Myndighetsspråket och klarspråk

  • Vi lär definitivt göra Del 1 men även börja på Del 2. Ni behöver inte göra hela klarspråkstestet till på torsdag men det kan vara bra att göra några delar. Det går dessutom att spara så att man kan fortsätta senare – tror jag! 
  • OBS! I Del 2 ska ni analysera en text med hjälp av ett klarspråkstestDet kan därför vara bra att förbereda sig genom att även läsa texten före lektionen.

 

Form i Fokus C

81-83: Relativa pronomen

Form i Fokus C

75-77: Personliga pronomen: det

 

Nästa artikel (efter att vi är klara med ovan) vi kommer att läsa är följande: 

  • Återstår att se. Jag har inte kommit till skott med en artikel än.

Nästa grammatiska moment (efter att vi är klara med ovan) är följande:

Form i Fokus C

97-98: Syftningsfel 

Den här är en mardröm att förklara, men desto bättre att känna till. Syftningsfel är en väldigt bra term för när du vill förklara ett missförstånd som har uppstått till följt av vaga formuleringar. 

Jag föreslår vänligen att vi göra någon mening eller två per lektion annars kommer vi att fritera våra hjärnor.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart   Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson