Öka takten, sista kvarten!
En uppdatering om fortsättningskursen:
Fortsättningskursens kursdagar kan tyvärr ändras till måndagar 18.00-19.30 + FREDAGAR 18.00-19.30.
11e oktober (INTE 13e oktober) är dessutom ABSOLUT senast startdatum tyvärr, för annars kommer den krocka för mycket med mitt andra jobb. Egentligen slutar jag ha lektioner för det här året till följd av annat jobb efter 19e november men 1-2 lektioner går bra.
Fredagen 19e november kan jag för övrigt inte ha lektion, vilket betyder alltså att sista kurstillfället blir 22e november måndag om kursen börjar 11e oktober.
Jag diskuterar det här fortfarande med administrationen, men onsdagar kommer tyvärr inte vara möjligt längre för mig efter den här kursens slut. Kursdatumet för fortsättningskursen är inte heller bekräftat än, men det kommer jag att återkomma till så fort jag har mer information.
Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.
Zoom-länk för lektioner:
https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/98704957203–> Det här är korrekt zoom-länk.
TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.
Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera träffarna under augusti för då är jag på semester.
Läxor tills nästa lektion
Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion).
Läxa: Övningsboken:
57-59: Öva allt
Den här är en repetition av tidigare kapitel och här vill jag främst att vi fokuserar på de som ni inte förstår. Glöm inte att ni kan använda facit!
Läxa: Övningsboken
85-86: Verb: verb som fundament
BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:
Person 1: Kan du sjunga vackert?
Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!
Läxa: Övningsboken
88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära
Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan.
TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!
A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad!
B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron?
Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land.
C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus?
D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop?
E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?
F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?
G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är?
H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne) just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?
UTTAL: Akut och grav accent i uttalet
Något som är svårt för de flesta andraspråkstalare är skillnaden mellan akut och grav accent i uttalet.
En sammanfattning med exempel och tumregler för akut och grav accent hittar du även här.
UPPGIFT: Lyssna på uttalet av 1a) anden och 1b) anden och försök sedan att att uttala exempelmeningarna nedan.
Anden → [áNNden] → Akut accent (Accent 1)
1a) Anden är en fågel som finns i många kanaler
Anden →[àNNden] → Grav accent (Accent 2)
1b) Anden i flaskan är en populär karaktär i Disneyfilmen om Alladin.
Fortsätt nu med att uttala båda meningarna direkt efter varandra:
2a) Lisa säljer femton brödpaket. → Akut accent (Accent 1)
2b) Anders säljer fem ton brödpaket. → Grav accent (Accent 2)
3a) Är tomten din? → Akut accent (Accent 1)
3b) Är tomten far till alla barn? → Grav accent (Accent 2)
4a) Ljuden från källaren är konstiga. → Akut accent (Accent 1)
4b) “Juden” brukade nazister säga. → Grav accent (Accent 2)
Läxa: TEXTboken:
SCENARIO:
Grattis! Du är med i en sjukt tuff intervju. Intervjuaren kommer nämligen fråga dig frågorna från texten Depression okänt under stormaktstiden på s. 68-70.
Du försöker besvara frågorna bäst du kan, exempelvis:
Du kallar din avhandling “Fortunas klädnader”, vem var Fortuna och vad hade hon för betydelse?
Du: Eeehm ja, mycket bra fråga. Låt mig se. Om jag minns rätt var Fortuna …
Ni turas om att ställa frågor till varandra
Läxa: Textboken B2+C1
SCENARIO: Stort grattis! Du jobbar nu som litteraturkritiker för Dagens Nyheter. Du ska recensera utdraget från Fogelströms Mödrar och söner på s. 94-101 i Textboken.
Dina läsare är dock väldigt lata av sig så du behöver inte läsa alla sidor ? Men däremot vill din chef att du väljer något stycke eller två från s. 94-101 och förklarar med hjälp av fraserna på s. 103 i Textboken hur texten kan förbättras.
Exempelvis:
Så, Fogelström, riktigt bra skrivet överlag! Men jag tycker att det här stycket på s. X kan möjligen bli lite bättre genom att …
Du skulle också kunna ändra på …
En sak du skulle kunna ändra på här är …
Person 2 är Fogelström som väljer själv hur han vill reagera på kritiken.
ÖVRIGT:
Kursdatum
12/7 + INGEN LEKTION 14/7 PÅ GRUND AV SJUKDOM
19/7 + 21/7
26/7 + 28/7
UPPEHÅLL HELA AUGUSTI EFTERSOM JAG HAR SEMESTER
1/9
6/9 + 8/9
13/9 + 15/9
20/9 + 22/9
27/9 + 29/9
4/10 –> EXTRALEKTION
Folkuniversitets system:
RIVSTART B1+B2
B1 del 1 kap 1-3
B1 del 2 kap 4-6
B1+ del 1 kap 7-9
B1+ del 2 kap 10-12
B2- del 1 kap 13-15
B2- del 2 kap 16-18
RIVSTART B2+C1
B2 del 1 kap 1-2
B2 del 2 kap 3-4 –> Den här kursen gör vi just nu
B2+ del 1 kap 5-6 –> Det här blir fortsättningskursen
B2+ del 2 kap 7-8
C1- del 1 kap 9-10
C1- del 2 kap 11-12
Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?
Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen!
I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!
Svenskt uttal: Tumregler
Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser
Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.
Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.
Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.
Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda
I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera
Svensk musik
Glöm inte att du har facit:
Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:
Facit – Textboken B2+C1
Facit – Övningsboken B2+C1
Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
Det finns ingen ordlista för B2+C1
… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.
Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.
Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.
Är kursen för enkel eller för svår för dig?
Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.
När börjar nästa kurs?
Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.
Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.
Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?
Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!
Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.
Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!
Kan jag ha privatlektioner med dig?
Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.
Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.
Vill du ge feedback på mina lektioner?
I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.
Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.
Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!
Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!
Vänligen,
Anton Bengtsson