månadsarkiv: oktober 2020

Lektion 2: 30e oktober fredag

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Vi har några isbrytare kvar att diskutera! 

 

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

 

 

 

Läxa: Övningsboken

Jag tänker att vi kan repetera de här verben igen nästa lektion:

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad!

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron?

  • Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land.

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus?

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop?

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är?

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: inse, kliva (av), skära (ner), svida, välja, återstå 

Nästa lektion ska du välja rätt ord i luckan i meningarna nedanför. 

OBS: Ibland kan man ha två ord i en lucka! Ordet måste inte heller vara ett verb! 

1. Nu har du pratat för länge på den här konferensen, så jag är rädd att jag måste be dig att kliva av scenen. 

2. Jag tog på några nässlor av misstag, vilket mer än salt i ett sår. Dessutom fick jag kritik på jobbet förra veckan vilket fortfarande än idag.  

3. Jag mig nästan på fingret när jag hörde nyheterna om att Nordea återigen har på antalet anställda. När ska dessa nedskärningar sluta!?

4. Jag har att inte söka en ny mandatperiod, då jag blev på löftet att reformera Systembolaget. Vad som händer i framtiden för mig att se, men nu ska jag bara ta det lugnt. 

5. Efter att ha studerat svenska i flera år, har jag att verbet “avtar” har samma verbkonjugation som verbet “tar”, om man ignorerar “av”, eftersom “avtog” har samma vokal som “tog”.

Läxa: Textboken B2+C1

Uppgift: Diskutera frågorna på s. 104 i Textboken. Frågan jag tycker är mest intresseväckande är nummer 2:

Kan man “göra slut” med en vän? Om ja – hur gör man på bästa sätt? Ge egna exempel om du kan. 

UPPGIFT: Kan du koppla gärna ditt resonemang till någon film eller bok som du har läst?

Välj gärna filmer eller böcker som är förhållandevis (relativt) välkända…

 

Läxa: Textboken B2+C1

SCENARIO: Du ska “göra slut” med din vän! Ni kan själv bestämma scenariot – och varför du vill göra slut – men här finns några förslag: 

(1) Du tycker att ni inte längre har något gemensamt 

(2) Du är så jävla trött på din kompis eviga snack (prat) om jobbet 

(3) Du har allt mindre tid för dina vänner och måste vara lite mer … selektiv

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 2: torsdag 29e oktober

Tjena tjena mittbena!

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har 3 deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

/Anton 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

det här Google Docet hittar ni felmeningar från elever som gjort en skrivuppgift.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

154: Synonymer: Att översätta är nödvändigt

Nästa lektion kommer du antingen att vara Eliza eller Henry Higgins från teaterpjäsen Pygmalion (som du kan läsa mer om på s. 217), och lära Eliza hur man pratar “som överklassen” i Sverige.

Läxa: Textboken:

SCENARIO: Grattis! Du är nu karaktären Eliza från teaterpjäsen Pygmalion, som du kan läsa mer om på s. 217. Du kommer nu att träffa fonetikprofessorn Henry Higgins som ska lära dig hur man slutar pratar typiskt arbetarklasspråk och istället pratar “som överklassen” i Sverige. 

Henry Higgins och Eliza ska tillsammans försöka hitta så snofsiga / pretentiösa / snobbiga synonymer som möjligt till följande ord: 

En vendetta

En tabbe

Acceptans 

Ologiskt

Tyvärr

Attraktivt

Kanske

Spara

En slutsats

Till sin hjälp har de orden från s. 154 i Övningsboken, men du får gärna använda andra ord!

  1. Antagligen , förmodligen, sannolikt
  2. Bevara, ha kvar, slå vakt om
  3. Dessvärre, beklagligtvis, tråkigt nog 
  4. Frestande, inbjudande, lockande
  5. Förbryllande, egendomlig, konstig
  6. En hämnd, en revansch, ett straff
  7. En konsekvens, ett resultat, en följd
  8. Ett misstag, en fadäs, ett förbiseende
  9. Nöja sig (med), hålla till godo med, vara belåten med 

VARNING: Henry kan vara lite av en nedlåtande mansgris och säga saker som: 

Men lilla gumman, självklart en synonym till “en vendetta” … Det förstår du väl? 

OBS: Eliza väljer själv hur hon vill reagera (men hon får gärna ryta tillbaka som ett lejon!)

 

 

TEXTBOKEN B2+C1

Läs texten Klasskillnader syns i språket på s. 214-215 i Textboken. Du behöver inte läsa texten för lektionen men är bra underlag (bakgrundsinformation) för frågorna vi kommer att diskutera. 

UPPGIFT: Placera rätt ord i rutan på rätt plats. Då du har facit till Textboken kommer vi inte att gå igenom uppgiften (bortsett från om du inte har några frågor). 

 

TEXTBOKEN B2+C1

UPPGIFT: Var beredd på att diskutera frågorna på s. 213-214, det vill säga: 

  1. Har du flyttat runt mycket? Hur det har det i så fall påverkat ditt språk? 
  2. Vad är karakteristiskt för ditt sätt att tala? Hur skiljer sig ditt uttal från andra som talar samma språk? Finns det exempelvis en dialektal skillnad? 
  3. På vilket sätt anpassar du ditt språk efter situation och samtalspartner? 
  4. Hur har ditt språkbruk förändrats med tiden?

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
    • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]
  • Länkar på Rivstarts hemsida
    • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 12: onsdag 28e oktber

Tjabba

 På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGTLänk för (alla) Zoom-möten

https://zoom.us/j/93489779110

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Här är en länk till nästa kurs: 

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-b2/svenska-b2-tva-tre-dagar-i-veckan/distans/svenska-b2-del-1-distans-live4/

Kursen börjar PRELIMINÄRT 16e november

Uppdatering: Nästa kurs behöver 1 till deltagare för att börja

Här är information om (det nya) kapitelsystemet: 

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9 –> Den här kursen gör vi just nu

B1+ del 2           kap 10-12 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken:

s. 88-89: Verb: tycker, tänker, tror

NÄSTA LEKTION kommer vi också att jobba med en några svåra meningar med tänker tycker, tror!

Läxa: Övningsboken

92: Hjälpverb: Slipper, hinner, råkar och vågar 

Några frågor att diskutera till nästa lektion: 

  1. Hann (preteritum av hinner) du göra läxan idag?  
  2. Skulle du vilja slippa laga mat? 
  3. Råkar du veta hur man använder råkar i en exempelmening? 
  4. Vågar du hoppa bungyjump?

Läxa: TEXTboken

Vi hann inte göra den här uppgiften under lektionen så vi gör den under nästa istället. 

UPPGIFT: Berätta två berättelser – en är falsk och den andra är sann.

Var gärna kort och koncis men samtidigt lite vag, exempelvis:

Du som lyssnar: Du ställer följdfrågor för att bestämma vilken berättelse som är sann och vilken som är falsk.

Biplaps berättelse: Polisen tog mitt pass! 

Alicias: Jag åkte skidor men strunt samma. Jag hoppar den här uppgiften!

Joes: Eskorterad ut från Boarding hallen på en flygplats

Jakubs: Skulle flyga till ett ställe men slutade med att jag åkte via en buss istället 

Stefanies: Jag missade en utfart på motorvägen och blev så rädd att jag backade tillbaka 

Jians: Jag åkte till sjukhus med ambulans en gång 

Sara: Jag hoppar den här gången / pass  

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Förklara med egna ord vad citaten på s. 122 i Textboken betyder. Tänk att du ska förklara citaten för ett litet barn, fyllt av frågor! 

DISKUTERA: Vilket citat skulle du helst vilja säga till ditt fejk-barn? Har du ett eget citat du föredrar (är din preferens)?

ÖVRIGT

Kursdatum

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 + 28/10

2/11 + 4/11

9/11

Här är en länk till hur appen ”Språkplay” fungerar. Appen är jättebra om ni vill ha en interaktiv program (typ som en e-bok) för när ni kollar på svenska program

https://kontakt.svt.se/guide/about-svt-sprakplay-in-english-and-swedish

Om ni vill lära er några suffix som alltid har betoning kan ni kolla på dokumentet nedan:

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Den här kursen kommer göra kapitel 7-9 i Textboken B1+B2. Folkuniversitetet Södertälje håller på att synkronisera kapitelnamn med Folkuniversitetet Stockholm. Därför är vår hemsida lite kaotisk just nu… Ursäkta besväret (”problemet”)!  

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9 –> Den här kursen gör vi just nu

B1+ del 2           kap 10-12 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]¨

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Vill du lyssna på ljudfiler i Textboken?

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course too simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 1: 28e oktober onsdag

Tjena tjena mittbena!

Liesel, här är en massa extramaterial om bisatser. I nästa blogginlägg hittar du materialet under rubriken ”Extramaterial” (som du hittar om du skrollar ner): 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Vi har några isbrytare kvar att diskutera! 

 

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad!

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron?

  • Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land.

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus?

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop?

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är?

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?

Läxa: Textboken B2+C1

Uppgift: Diskutera frågorna på s. 104 i Textboken. Frågan jag tycker är mest intresseväckande är nummer 2: 

Kan man “göra slut” med en vän? Om ja – hur gör man på bästa sätt? Ge egna exempel om du kan. 

UPPGIFT: Kan du koppla gärna ditt resonemang till någon film eller bok som du har läst?

Välj gärna filmer eller böcker som är förhållandevis (relativt) välkända…

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 1: tisdag 27e oktober

Tjena tjena mittbena!

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har 2 deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

/Anton 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

I det här Google Docet hittar ni felmeningar från elever som gjort en skrivuppgift.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

 

Här har vi några fler isbrytare vi inte hann med idag: 

2. Vad är det ”sjukaste” (galnaste / konstigaste) du vet om Sverige?

3. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

4. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

5. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

s. 147-149: Emfatisk omskrivning

Under lektionen vill jag att ni svarar på följande frågor. Ett tips är att kolla på s. 147 i ÖB för att veta hur ni ska svara:

1. Är det kapitel 9-11 eller kapitel 9-10 vi kommer att göra under kursen?

2. Ska vi bara sitta och rulla tummarna (göra ingenting) under alla lektionerna?

3. Är det på Antons blogg vi hittar alla läxor?

4. Visst ger Anton läxor både i Övningsboken (ÖB) och i Textboken (TB)?

5. Hur var det nu igen, finns facit (alla korrekta svar till ÖB och TB på Antons blogg?

6. Vad är det nu igen Anton brukar göra efter varje lektion?

7. Vad var det nu igen Anton sa om läxorna, kommer han gå igenom alla uppgifter i ÖB?

 

Läxa: Textboken B2+C1: 

UPPGIFT: Kolla på nyorden på s. 218 i Textboken B2+C1 och diskutera: 

A) Vilka nyord tror du används än idag? 

B) Det brukar finnas ett sätt för att ett ord ska bli formellt godkänt / accepterat som ett permanent ord i svenska ordförrådet. Hur blir ordet godkänt? 

UPPGIFT: Kombinera förklaringarna på s. 218-219 med rätt nyord.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 11: måndag 26e oktober

Tjabba

 På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGTLänk för (alla) Zoom-möten

https://zoom.us/j/93489779110

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken:

s. 88-89: Verb: tycker, tänker, tror

Nästa lektion kommer vi också att jobba med en några svåra meningar med tänker tycker, tror!

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Berätta två berättelser – en är falsk och den andra är sann. 

Var gärna kort och koncis men samtidigt lite vag, exempelvis: 

Person 1: 

Berättelse 1: Jag har blivit jagad av polisen. Jag hade klättrat upp på taket och trodde att jag skulle hoppa (och döda mig själv). 

Berättelse 2: Jag råkade stänga ner Köpenhamns flygplats i några timmar. De trodde jag hade en bomb på mig. 

OBS! Berättelserna har ingenting med varandra att göra 

Tips: Stänga ner = en affär kan vara öppen eller stängd 

Du som lyssnar: Du ställer följdfrågor för att bestämma vilken berättelse som är sann och vilken som är falsk.  

Person 2: Varför var du uppe på taket? 

Person 1: Jag ville se solnedgången!

Person 2: Du skojar!?!? Okej hmm… vidare till berättelse 2 … Hur lyckades du stänga ner Köpenhamns flygplats 
Tips: Kanske personen är berättelsen lite sann? Kanske överdriver personen vissa delar, eller så kanske personen bara hittar på?

Läxa: TEXTboken

Nästa lektion kommer jag testa dig på fraserna på s. 123 i Textboken genom att du deltar i “Vem vill bli miljonär?”. 

Vill du testa dig själv kan du kombinera meningarna på s. 123 MEN INTE SKRIVA RÄTT SVAR I TEXTBOKEN! På så sätt kan du testa hur mycket du kommer ihåg under lektionen. Nedan ser du scenariot: 

En person är programledare och en är deltagare. Programledaren presenterar 4 olika alternativ som passar bäst till en meningarna på s. 123 i Textboken:

Mördaren går fortfarande fri 

  1. i) Man kan få en belöning på 50 000 kr 
  2. j) Men har hon inget emot att andra röker 
  3. k) Hans straff är att han måste diska varje dag den här veckan
  4. l) Det var en städare som avslöjade  honom 

 

Deltagare: Jag väljer alternativ i) 

Programledare: Är det ditt slutgiltiga / definitiva svar?  

(I den här versionen av programmet får dock programledaren och deltagaren diskuterar svaren tillsammans…)

Programledare: Deltagare… du har vunnit X kronor! Grattis!   

Läxa: SKRIVUPPGIFT

  • Gör en skrivuppgift i Rivstart Textboken
  • Du väljer själv vilken. Du hittar en skrivuppgift på sista sidan i varje kapitel.
  • På den här länken finns en summering av alla skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Maila gärna i ett Microsoft Doc (men du måste inte)
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem.
  • På lektionerna diskuterar vi några felmeningar. Då är meningarna såklart anonyma.
  • Jag har ingen deadline (mer än sista kursdatumet)

 

ÖVRIGT

Kursdatum

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 + 28/10

2/11 + 4/11

9/11

Här är en länk till hur appen ”Språkplay” fungerar. Appen är jättebra om ni vill ha en interaktiv program (typ som en e-bok) för när ni kollar på svenska program

https://kontakt.svt.se/guide/about-svt-sprakplay-in-english-and-swedish

Om ni vill lära er några suffix som alltid har betoning kan ni kolla på dokumentet nedan:

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Den här kursen kommer göra kapitel 7-9 i Textboken B1+B2. Folkuniversitetet Södertälje håller på att synkronisera kapitelnamn med Folkuniversitetet Stockholm. Därför är vår hemsida lite kaotisk just nu… Ursäkta besväret (”problemet”)!  

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9 –> Den här kursen gör vi just nu

B1+ del 2           kap 10-12 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]¨

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Vill du lyssna på ljudfiler i Textboken?

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course too simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 10: onsdag 21e oktober

Tjabba

 På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGTLänk för (alla) Zoom-möten

https://zoom.us/j/93489779110

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken:

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form 

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

Läxa: Övningsboken:

85: Ordbildning: substantivsuffix 

  • Tips: För substantiv av adjektiv = “addera” -het. Ett jämställt samhälle = en jämställdhet 
  • Tips: Tumregler – en-ord och ett-ord
  • Tips: Sammanfattning en-ord och ett-ord – avancerade tumregler 

 

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Ta hjälp av texten Lögn på s. 124 i Textboken och DEFINIERA samt ge ett exempel på …

  1. Vita lögner 

Exempelvis: – Wow, du verkar så pigg idag! 

  1. Skämtlögn 

Exempelvis: 

  1. Allvarliga lögner 

Exempelvis: Det var han som gjordet det, inte jag!  

Fler exempel? 

UPPGIFT: Ta hjälp av samma text på s. 124 och förklara: Vad är skillnaden mellan 4) och 5)?  

  1. Mytomaner/lögnare
  2. Skickliga lögnare

 

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Diskutera följande frågor: 

  1. Vad är det för skillnad mellan att överdriva, hitta på och ljuga

Överdriva  

= Jag förstod typ bara 70 % av vad Anton sa men Anton överdrev sa att jag förstod 110 %. 

Hitta på

= Jag visste inte vad jag skulle svara Anton så jag hittade på ett svar. 

Ljuger 

= Egentligen var det jag som hade ätit allt godis men jag ljög (preteritum av ljuger) och sa att det var Nils. 

  1. Ska man alltid tala sanning?
  2. I vilka situationer kan det vara acceptabelt att ljuga?

Läxa: SKRIVUPPGIFT

  • Gör en skrivuppgift i Rivstart Textboken
  • Du väljer själv vilken. Du hittar en skrivuppgift på sista sidan i varje kapitel. 
  • På den här länken finns en summering av alla skrivuppgifter i Textböckerna. 
  • Maila gärna i ett Microsoft Doc (men du måste inte)
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem.
  • På lektionerna diskuterar vi några felmeningar. Då är meningarna såklart anonyma. 
  • Jag har ingen deadline (mer än sista kursdatumet)

 

ÖVRIGT

Kursdatum

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 + 28/10

2/11 + 4/11

9/11

Här är en länk till hur appen ”Språkplay” fungerar. Appen är jättebra om ni vill ha en interaktiv program (typ som en e-bok) för när ni kollar på svenska program

https://kontakt.svt.se/guide/about-svt-sprakplay-in-english-and-swedish

Om ni vill lära er några suffix som alltid har betoning kan ni kolla på dokumentet nedan:

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Den här kursen kommer göra kapitel 7-9 i Textboken B1+B2. Folkuniversitetet Södertälje håller på att synkronisera kapitelnamn med Folkuniversitetet Stockholm. Därför är vår hemsida lite kaotisk just nu… Ursäkta besväret (”problemet”)!  

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9 –> Den här kursen gör vi just nu

B1+ del 2           kap 10-12 –> Det här är namnet på nästa kurs

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]¨

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Vill du lyssna på ljudfiler i Textboken?

  • Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
  • Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course too simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

 

Välkomna till lektion med mig!

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

FÖRST OCH FRÄMST: Jag ber om ursäkt att det här mailet inte har kommit tidigare. Det finns två anledningar till varför jag väntade med mailet.

För det första, har FU Södertälje omstrukturerat kapitelsystemet så att ni nu läser 2 kapitel per kurs på B2+C1-nivå (istället för 3 som tidigare). Det kan ni läsa mer om nedan.

För det andra, eftersom några av er har kanske redan gjort några uppgifter i kap 5 med en tidigare lärare, väntade jag på att läraren skulle berätta vilka sidor ni har gjort. Tyvärr valde läraren att ignorera mina mail, och därför får du som gjort kursen före den här gärna meddela vilka sidor ni gjorde – det skulle hjälpa mig mycket i min kursplanering. På Folkuniversitets vägar ber jag om ursäkt för min kollegas beteende och, jag hoppas att minimalt med lektionstid kommer att spenderas på oklarheter kring kursen.

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

(Frivillig) läxa före kursens start

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er, och därför har ni frågor att diskutera som isbrytare.

1. Vad är det ”sjukaste” (galnaste / konstigaste) du vet om Sverige?

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

5. På s. 108 i Textboken B2+C1 finns följande ordspråk. 

Anfall är bästa försvar

Bättre brödlös än rådlös 

Det finns inget dåligt väder, bara dåliga kläder

Finns det hjärterum finns det stjärterum

= Saker blir enklare om vi delar med oss eller hjälper varandra  

Lika barn leka bäst 

= Snarlika / liknande grupper föredrar varandra framför andra 

Tala är silver, tiga är guld 

5a) Googla ordspråken och fundera: finns det ett liknande ordspråk på ditt eget språk? 

5b) Om du skulle mynta (skapa) ett nytt ordspråk baserat på din egen livsfilosofi, hur skulle det se ut?

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!  

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad! 

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron? 

  • Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land. 

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus? 

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop? 

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?  

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är? 

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Välkomna till lektion med mig!

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

(Frivillig) läxa före kursens start

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er, och därför har ni frågor att diskutera som isbrytare.

1. Varje år skapas nya ord i svenska språket. På s. 218 i Textboken B2+C1 finns några exempel (som är listade nedan). 

  1. Blåljuspersonal 
  2. Curlingförälder 
  3. Kosläpp
  4. Mationationalism 
  5. Matsvinnsbutik 
  6. Legga
  7. Mobilzombie
  8. Nerväxt
  9. Flyttstajla 
  10. Nyhetsundvikare
  11. Snackis
  12. Plastbanta
  13. Proteinskifte

 Vad för nytt, svenskt ord vill du skapa? Har du några förslag? Utgå gärna från ditt hemspråk och ord du saknar på i svenskan!

 

2. Vad är det ”sjukaste” (galnaste / konstigaste) du vet om Sverige?

3. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

4. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

5. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

s. 147-149: Emfatisk omskrivning

Under lektionen vill jag att ni svarar på följande frågor. Ett tips är att kolla på s. 147 i ÖB för att veta hur ni ska svara:

1. Är det kapitel 9-11 eller kapitel 9-10 vi kommer att göra under kursen? 

2. Ska vi bara sitta och rulla tummarna (göra ingenting) under alla lektionerna? 

3. Är det på Antons blogg vi hittar alla läxor? 

4. Visst ger Anton läxor både i Övningsboken (ÖB) och i Textboken (TB)? 

5. Hur var det nu igen, finns facit (alla korrekta svar till ÖB och TB på Antons blogg?

6. Vad är det nu igen Anton brukar göra efter varje lektion?

7. Vad var det nu igen Anton sa om läxorna, kommer han gå igenom alla uppgifter i ÖB? 

 

Läxa: Textboken B2+C1: 

UPPGIFT: Kolla på nyorden på s. 218 i Textboken B2+C1. Vet du inte vad nyord betyder kan du även läsa texten Nyord på s. 218. Vad tror du de betyder? 

Blåljuspersonal – ”Det måste vara alla som kör brandbil, ambulans och polisbilar”

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

 

Lektion 15: tisdag 20e oktober

Tack för den här kursen!

Ni var fantastiska! Inom kort kommer flytta de här inläggen till Arkiv.

När börjar nästa kurs?

Det är bekräftat! Nästa kurs börjar 27e oktober, som alltså heter C1- Del 1 och kommer behandla kapitel 9-10 i Textboken B2+C1. Här är en länk till nästa kurs:

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-c1/distans/svenska-c1-del-1-distans-live2/

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Som ni vet har vissa lärare (läs: mig) fört ett krig mot Folkuniversitetet Södertäljes system för kapitel på Textboken. Nu har ledningen (cheferna) äntligen beslutat att ändra kapitelsystemet:

Den här kursen kommer göra kapitel 7-8 i Textboken C1+B2. I nästa kurs kommer man göra kapitel 9-10 och i den efterföljande 11-12. Det nya systemet är presenterat i sin helhet nedan:

I praktiken betyder det här alltså att vi får mer tid för varje kapitel och jag behöver inte vara så selektiv med vad vi läser.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 1            kap 9-10 –>  Det här blir hädanefter namnet på fortsättningskursen 

C1- del 2            kap 11-12

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson