Tjabba!
På den här länken hittar ni kursens Google Doc.
Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!
VIKTIGT: Länk för (alla) Zoom-möten:
TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.
Här är en länk till en elektronisk kalender för vår Zoom-möten:
Frivillig läxa
Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!
Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]
Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]
Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 5
54: Substantiv: bestämd form
- Tips: Tumregler – en-ord och ett-ord
- Tips: Sammanfattning en-ord och ett-ord – avancerade tumregler
- Tips: Avancerade tumregler – en-ord och ett-ord – Powerpoint
- Tips. Flashcards: A1+A2 – Substantivböjningar
Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 5
- s. 52-53: Ordföljd: indirekt tal
- Tips: Sammanfattning – Ordföljd: indirekt tal och indirekta frågor
Stephanie: Varför äter vi så mycket sötsaker och socker? Annars är väl svenskar kända för att vara nyttiga?
Ivy: I hur många år har svenskar ätit godis på lördagar?
Alicia: En retorisk fråga: Varför kan jag inte komma på en fråga när Anton undrar?
Cagla: Varför är svenskar så smala men äter samtidigt så mycket godis?
Malin: Finns det vegetariskt lösgodis?
UPPGIFT: Kan du göra om ovan frågor till indirekta frågor?
Läxa: Textboken B1+B2, Kapitel 5
SCENARIO: Grattis! Du jobbar nu för morgonpasset i P3, ett ganska hyper radioprogram riktat mot unga, hippa människor. Du intervjuar nu passerande människor på stan om deras godisvanor (“godistendenser”). Här är några exempel på frågor du kan ställa:
A) Har du prövat alla godissorter som listas på s. 66?
B) Googla godissorterna och diskutera: Baserat på hur respektive godissort ser ut, skulle du kunna tänka dig att pröva alla?
C) Okej, jag visste inte att du kom från *LAND*. Coolt! Är sortimentet (gruppen av produkterna) av godis lika brett (“stort”) i ditt hemland som det är i Sverige?
D) Skulle du säga att svenskar alltid äter nyttigt (hälsosam mat)?
E) Svenskar är ganska onyttiga (ohälsosamma) när det kommer till socker. Eller hur? Annars måste du bevisa (demonstrera) varför jag har fel!
F) “Poängen med (lös)godis är att äta för mycket godis så att din mage nästan exploderar. Man slutar inte äta förrän hjärnan registrerar att man har ätit för mycket.” – Citat av en okänd (anonym) svensk. Håller du inte med? VARFÖR INTE?
EXTRALäxa: Skrivuppgift
Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga):
- Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
- På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
- Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
- Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem.
- Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
Kursdatum
27/7 + 29/7
3/8 + 5/8
10/8 + 12/8
17/8 + 19/8
24/8 + 26/8
31/8 + 2/9
7/9 + 9/9
14/9
15 lektioner totalt
Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan):
Facit
Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]¨
Extramaterial (finns även på Användbara länkar)
Ordlista [wordlist] B1+B2
Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser
Allmänna uttalsregler (på svenska)
Eller på engelska: Pronunciation: Rule of Thumbs
Flashcards för respektive kapitel
Plus:
Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)
- (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)
Repetition
Flashcards: A1+A2 – Klassrumsfraser
När börjar nästa kurs?
Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.
Missat någon lektion eller två?
Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.
[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.]
Är kursen för enkel för dig?
Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.
[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]
Vill du ge feedback på mina lektioner?
[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]
Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.
Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!
- Folkuniversitetets Instagram
- Folkuniversitetets Facebooksida
Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!
Vänligen,
Anton Bengtsson