Tjena tjena mittbena!

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Slå upp s. 224 och skumläs de första meningarna under rubriken Olyckliga ordval. Jag rekommenderar också hela artikeln på s. 220-224 som läsning men det är frivilligt.

Diskutera efteråt: Hur använder man ordet aktuell PÅ ETT KORREKT SÄTT i svenskan?

Uppgift: Aktuellt är ett exempel på en falsk vän i svenskan (i förhållande till engelskan), och nedan ser du några fler. Hur använder man orden på korrekt sätt PÅ SVENSKA?

Tips: Ta hjälp av svenska.se

Exempelvis: 1. Eventuellt 

= Jag ska eventuellt handla mat imorgon, men har inte bestämt mig än. 

2. Annonsera
3. Karaktär 
4. Kind 
5. Haka 
6. Permission 
7. Recept 
8. Kyssa 
9. Kissa
10. 10. Diverse

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Improvisera dialoger med meningarna på s. 230. Försök gärna placera ord och fraser framför en huvudsats 

Exempelvis för den första i gult: 

Han Bengt-Olov, är inte han inte lite konstig? 

Deltagare nummer 2: Glöm inte att svara på dialogen också 😉

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

155-157: Ordkunskap: homonymer

Tips: Homonymer = ord som uttalas och skrivs lika, men som har olika betydelser

Exempelvis:

• Jag är gift med en amerikanska. 

• Hermann Göring tog gift i form av cyanid. 

Nästa lektion kommer jag att testa er genom att komma på så många homonymer för specifika ord

 

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

158-160: Partikelverb med ligga, lägga, sitta, sätta, stå, ställa

Tips: Partikelverb är en betonad preposition. De finns också i engelskan. De är dock inte alltid samma. 

• Gå ut → Go out 
• Stöta på → Run in (to someone)
• Tycker om → Like 

Tips: Sammanfattning – ligga, lägga, sitta, sätta, stå, ställa 

Tips: /ä/ i verbet → transitivt: En höna lägger ägg; jag lägger boken på bordet.   

Nästa lektion jobbar du som inredare. En inredare renoverar och “snyggar till” rum så att de ser bättre ut. En mäklarfirma (företag som säljer bostad) har bett dig att inreda rummen på s. 2 och 3 i det här dokumentet. 

Tips på bra (och lite kaxiga) fraser: 

Nej nej nej den där soffan fungerar verkligen! Vi måste ställa upp den på vinden på direkten!  

Åh! Jag står inte ut med den här röran! Ni har verkligen ställt till det i det här köket. 

Lägg dig inte i hur man jag gör mitt jobb! Jag vet bäst okej!?

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Miguel, om du vill läsa mer om restriktiva och icke-restriktiva bisatser: 

Sammanfattning – Bisatser

• Restriktiv bisats vs icke-restriktiv bisats? –> Scrolla till sista sidan för att hitta informationen! 

Här är också två meningar som du kan ha som minnesregel: 

Den glassen, som jag åt, smakade inte bra! –> icke-restriktiv  

Den glass som jag åt smakade inte bra –>  Restriktiv

• MEN: Vi kan också säga: Den glassen som jag åt smakade inte bra –> KORREKT!
• MEN inte: Den glass, som jag åt, smakade inte bra –> FEL 

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

• Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
• Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
  • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]

• Länkar på Rivstarts hemsida
  • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

152: Följande transitiva och intransitiva verb 

Kan du förklara skillnaden mellan respektive par? Ge gärna exempel på vilket sätt man använder respektive verb. 

Brinna – Bränna

Exempelvis: En skog kan börja brinna medan ved är något man bränner. 

Drunkna – Dränka

Dö – Döda

Sjunka – Sänka

Sova – Söva

Tröttna – Trötta ut 

Vakna – Väcka

 

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Läs 2a stycket på s. 222 om översättningsmissar i politiken i allmänhet, och fallet med Chrusjtjovs replik i synnerhet. Du går gärna även läsa hela artikeln.

SCENARIO: Grattis! En av er är nu en amerikansk ambassadör, och den andra är tolken till Chrusjtjovs.

Tolken har inte insett sitt misstag i översättningen än, så den amerikanska ambassadören måste be om ett förtydligande. Tolken väljer själv hur hen ska förklara det språkliga misstaget.

 

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

155-157: Ordkunskap: homonymer

Tips: Homonymer = ord som uttalas och skrivs lika, men som har olika betydelser

Exempelvis: 

• Jag är gift med en amerikanska. 

• Hermann Göring tog gift i form av cyanid. 

Nästa lektion kommer jag att testa er genom att komma på så många homonymer för specifika ord.

 

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Slå upp s. 224 och skumläs de första meningarna under rubriken Olyckliga ordval. Jag rekommenderar också hela artikeln på s. 220-224 som läsning men det är frivilligt. 

Diskutera efteråt: Hur använder man ordet aktuell PÅ ETT KORREKT SÄTT i svenskan?  

Uppgift: Aktuellt är ett exempel på en falsk vän i svenskan (i förhållande till engelskan), och nedan ser du några fler. Hur använder man orden på korrekt sätt PÅ SVENSKA? 

Tips: Ta hjälp av svenska.se 

Exempelvis: 1. Eventuellt 

= Jag ska eventuellt handla mat imorgon, men har inte bestämt mig än. 

2. Annonsera
3. Karaktär 
4. Kind 
5. Haka 
6. Permission 
7. Recept 
8. Kyssa 
9. Kissa
10. 10. Diverse

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Miguel, om du vill läsa mer om restriktiva och icke-restriktiva bisatser: 

Sammanfattning – Bisatser

• Restriktiv bisats vs icke-restriktiv bisats? –> Scrolla till sista sidan för att hitta informationen! 

Här är också två meningar som du kan ha som minnesregel: 

Den glassen, som jag åt, smakade inte bra! –> icke-restriktiv  

Den glass som jag åt smakade inte bra –>  Restriktiv

• MEN: Vi kan också säga: Den glassen som jag åt smakade inte bra –> KORREKT!
• MEN inte: Den glass, som jag åt, smakade inte bra –> FEL 

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

• Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
• Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
  • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]

• Länkar på Rivstarts hemsida
  • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Tjena tjena mittbena!

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

150-151: Transitiva och intransitiva verb i allmänhet, och i synnerhet verben nedan. 

TIPS: Transitiva verb = Verb som måste ha ett (direkt) objekt (Jag ringer dig) 

TIPS: Intransitiva verb = verb som INTE måste ha ett objekt (Jag sover).  

TIPS: Intransitiva verb slutar ofta -na eller byter vokal när de blir transitiva

Ex: Igår slocknade jag helt på soffan. Jag vaknade av att det brann i köket. Lyckligtvis lyckades jag släcka elden med en brandsläckare. Jag rökte en cigarett i ren lättnad! 

Tyvärr hade dock min mat kallnat medan jag sov. Nåväl, att äta varm mat är inget jag fäster någon större vikt vid så jag åt den kall. Jag föll även för frestelsen att ha några chokladbollar – jag åt så många att min mage nästan sprack! 

UPPGIFT: Vilka verb är transitiva och intransitiva i stycket ovan? 

Slocknade = Transitivt (T) eller intransitivt (I)?

Vaknade = T eller I? 

Brann = T eller I?  

Lyckades = T eller I?

Släcka = T eller I?  

Rökte = T eller I? 

Kallnat = T eller I? 

Fäster = T eller I? 

Föll = T eller I? 

Sprack = T eller I?

 

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Läs dialogerna på s. 229 och markera ord eller korta fraser före huvudsatsen. Exempelvis. 

Du Magnus, vet du egentligen vad du håller på med? 

UPPGIFT: Kan du skriva några egna exempel med ord eller korta fraser före huvudsatsen? 

Tips: 

Men du! = Jag kom på en grej (som du annars kan göra)

Ost, det bommade jag = Du tänker på något högt 

Aj då = Jag har glömt bort det  

Och du, mjölken = Jag kom ihåg något annat = jag hade också en annan grej att säga  

Vet du = Har du tänkt på det här? 

Tips: Här finns en lista på interjektioner som svenskar ofta använder

 

Läxa: Textboken:

UPPGIFT: Läs 2a stycket på s. 222 om översättningsmissar i politiken i allmänhet, och fallet med Chrusjtjovs replik i synnerhet. Du går gärna även läsa hela artikeln.  

SCENARIO: Grattis! En av er är nu en amerikansk ambassadör, och den andra är tolken till Chrusjtjovs. 

Tolken har inte insett sitt misstag i översättningen än, så den amerikanska ambassadören måste be om ett förtydligande. Tolken väljer själv hur hen ska förklara det språkliga misstaget.

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

• Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
• Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
  • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]

• Länkar på Rivstarts hemsida
  • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Tjena tjena mittbena!

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

154: Synonymer: Att översätta är nödvändigt

Nästa lektion kommer du antingen att vara Eliza eller Henry Higgins från teaterpjäsen Pygmalion (som du kan läsa mer om på s. 217), och lära Eliza hur man pratar “som överklassen” i Sverige.

Läxa: Textboken:

SCENARIO: Grattis! Du är nu karaktären Eliza från teaterpjäsen Pygmalion, som du kan läsa mer om på s. 217. Du kommer nu att träffa fonetikprofessorn Henry Higgins som ska lära dig hur man slutar pratar typiskt arbetarklasspråk och istället pratar “som överklassen” i Sverige. 

Henry Higgins och Eliza ska tillsammans försöka hitta så snofsiga / pretentiösa / snobbiga synonymer som möjligt till följande ord: 

En vendetta

En tabbe

Acceptans 

Ologiskt

Tyvärr

Attraktivt

Kanske

Spara

En slutsats

Till sin hjälp har de orden från s. 154 i Övningsboken, men du får gärna använda andra ord!

1. Antagligen , förmodligen, sannolikt
2. Bevara, ha kvar, slå vakt om
3. Dessvärre, beklagligtvis, tråkigt nog 
4. Frestande, inbjudande, lockande
5. Förbryllande, egendomlig, konstig
6. En hämnd, en revansch, ett straff
7. En konsekvens, ett resultat, en följd
8. Ett misstag, en fadäs, ett förbiseende
9. Nöja sig (med), hålla till godo med, vara belåten med 

VARNING: Henry kan vara lite av en nedlåtande mansgris och säga saker som: 

Men lilla gumman, självklart en synonym till “en vendetta” … Det förstår du väl? 

OBS: Eliza väljer själv hur hon vill reagera (men hon får gärna ryta tillbaka som ett lejon!)

 

 

TEXTBOKEN B2+C1

Läs texten Klasskillnader syns i språket på s. 214-215 i Textboken. Du behöver inte läsa texten för lektionen men är bra underlag (bakgrundsinformation) för frågorna vi kommer att diskutera. 

UPPGIFT: Placera rätt ord i rutan på rätt plats. Då du har facit till Textboken kommer vi inte att gå igenom uppgiften (bortsett från om du inte har några frågor). 

 

TEXTBOKEN B2+C1

UPPGIFT: Var beredd på att diskutera frågorna på s. 213-214, det vill säga: 

1. Har du flyttat runt mycket? Hur det har det i så fall påverkat ditt språk? 
2. Vad är karakteristiskt för ditt sätt att tala? Hur skiljer sig ditt uttal från andra som talar samma språk? Finns det exempelvis en dialektal skillnad? 
3. På vilket sätt anpassar du ditt språk efter situation och samtalspartner? 
4. Hur har ditt språkbruk förändrats med tiden?

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

• Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
• Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
  • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]

• Länkar på Rivstarts hemsida
  • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Tjena tjena mittbena!

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

 

Här har vi några fler isbrytare vi inte hann med idag: 

2. Vad är det ”sjukaste” (galnaste / konstigaste) du vet om Sverige?

• Tips: Kolla på min ordlista för svensk slang för hjälp med några ord.

3. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

4. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

5. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

s. 147-149: Emfatisk omskrivning

Under lektionen vill jag att ni svarar på följande frågor. Ett tips är att kolla på s. 147 i ÖB för att veta hur ni ska svara:

1. Är det kapitel 9-11 eller kapitel 9-10 vi kommer att göra under kursen?

2. Ska vi bara sitta och rulla tummarna (göra ingenting) under alla lektionerna?

3. Är det på Antons blogg vi hittar alla läxor?

4. Visst ger Anton läxor både i Övningsboken (ÖB) och i Textboken (TB)?

5. Hur var det nu igen, finns facit (alla korrekta svar till ÖB och TB på Antons blogg?

6. Vad är det nu igen Anton brukar göra efter varje lektion?

7. Vad var det nu igen Anton sa om läxorna, kommer han gå igenom alla uppgifter i ÖB?

 

Läxa: Textboken B2+C1: 

UPPGIFT: Kolla på nyorden på s. 218 i Textboken B2+C1 och diskutera: 

A) Vilka nyord tror du används än idag? 

B) Det brukar finnas ett sätt för att ett ord ska bli formellt godkänt / accepterat som ett permanent ord i svenska ordförrådet. Hur blir ordet godkänt? 

UPPGIFT: Kombinera förklaringarna på s. 218-219 med rätt nyord.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Tjena tjena mittbena!

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

(Frivillig) läxa före kursens start

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er, och därför har ni frågor att diskutera som isbrytare.

1. Varje år skapas nya ord i svenska språket. På s. 218 i Textboken B2+C1 finns några exempel (som är listade nedan). 

1. Blåljuspersonal 
2. Curlingförälder 
3. Kosläpp
4. Mationationalism 
5. Matsvinnsbutik 
6. Legga
7. Mobilzombie
8. Nerväxt
9. Flyttstajla 
10. Nyhetsundvikare
11. Snackis
12. Plastbanta
13. Proteinskifte

 Vad för nytt, svenskt ord vill du skapa? Har du några förslag? Utgå gärna från ditt hemspråk och ord du saknar på i svenskan!

 

2. Vad är det ”sjukaste” (galnaste / konstigaste) du vet om Sverige?

• Tips: Kolla på min ordlista för svensk slang för hjälp med några ord.

3. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

4. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

5. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

s. 147-149: Emfatisk omskrivning

Under lektionen vill jag att ni svarar på följande frågor. Ett tips är att kolla på s. 147 i ÖB för att veta hur ni ska svara:

1. Är det kapitel 9-11 eller kapitel 9-10 vi kommer att göra under kursen? 

2. Ska vi bara sitta och rulla tummarna (göra ingenting) under alla lektionerna? 

3. Är det på Antons blogg vi hittar alla läxor? 

4. Visst ger Anton läxor både i Övningsboken (ÖB) och i Textboken (TB)? 

5. Hur var det nu igen, finns facit (alla korrekta svar till ÖB och TB på Antons blogg?

6. Vad är det nu igen Anton brukar göra efter varje lektion?

7. Vad var det nu igen Anton sa om läxorna, kommer han gå igenom alla uppgifter i ÖB? 

 

Läxa: Textboken B2+C1: 

UPPGIFT: Kolla på nyorden på s. 218 i Textboken B2+C1. Vet du inte vad nyord betyder kan du även läsa texten Nyord på s. 218. Vad tror du de betyder? 

Blåljuspersonal – ”Det måste vara alla som kör brandbil, ambulans och polisbilar”

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson