Kategoriarkiv: B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Lektion 5: fredag 6e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, allt tidigare material finns under Extramaterial om du vill återbesöka dem. 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

1. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

2. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

 

Läxa: Övningsboken

82: Perfekt particip av partikelverb och verbfraser

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  

Nästa lektion kommer vi att diskutera några av perfekt participen från s. 82 i ÖB utifrån nedan frågor. Du behöver inte svara med perfekt particip 🙂   

Vad händer med ett utslaget fotbollslag i en VM-turnering? 

1a. Vad har hänt om man ligger utslagen på soffan?

Vad gjorde Jack Uppskäraren i London under 1800-talet? 

Föredrar du presenter inslagna eller oinslagna? 

Vad har du upphängt på din vägg? 

När man har gjort bort sig har man gjort något pinsamt. Vad tenderar den bortgjorda personen göra efteråt? 

Hur beter sig en tillbakadragen person? 

Hur beter sig en svårflörtad person? 

Vad är en typisk kommentar från en lättstött person? 

Vad tror du är underförstått i ordspråket kärt barn har många namn? 

Hur gör man perfekt particip av följande ord? 

Exempelvis: 10a) Arbeta över = En överarbetad person 

10b) Skriva in = En … person 

10c) Läsa lätt = Flera … böcker

10d) Skala av = En … budget 

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs andra stycket på s. 113. Det skadar dock inte att läsa hela texten ?

SCENARIO: Grattis! Du är nu Karin Boyes mor: Signe Boye!

Eller grattis och grattis – jag hade inte velat vara Signe Boye men du är henne hur som helst.

Ett litet sidospår: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Mia: Gick det bra med din presentation?

Kalle: Bra och bra … Det gick helt okej! Det är det viktiga!

Hur som helst, tillbaka till Signe Boye: Du är som sagt Signe Boye. Din dotter har precis tagit självmord. Du är nu på begravningen och ska ge ett minnestal om din dotter. Ett minnestal är en eulogi / sammanfattning om den dödes liv, positivt såväl som negativt.

Här är några nyckelpunkter om din dotters liv:

(1) Utbildade sig till lärarinna, och blev kär i en kvinnlig studiekamrat på utbildningen. Flyttade till Uppsala efter sin lärarexamen.

(2) Blev så skrämd av vad hon såg i Sovjetunionen under 1920-talet att  besöket ledde till den dystopiska klassikern Kallocain som utgavs 1940

(3) Träffade sin livspartner, Margot Hanel, i Berlin som båda flyttade till Sverige efter att nazismens upptåg i Tyskland

(4) Trots succéen sjönk Karin ner i en djup depression, då hennes ungdomsvän Anita var döende i cancer.

(5) Skrev många brev till sin livspartner Hanel som DU, Karin Boyes mor, förstörde!

 

 

Läxa: Övningsboken

87: Adjektiv: synonymer

Nästa lektion kommer ni att diskutera dessa frågor.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Liesel, här är mer info om trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

  • Tips: Sammanfattning – trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

Och ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip. I nästa blogg inlägg hittar du allt extramaterial under rubriken ”Extramaterial”  

Här är också en bra övning från TEXTBOKEN B1+B2 (INTE B2+C1) om du vill läsa/träna mer om adjektiv i superlativ bestäm form 

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

 

Perfekt particip 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 4: onsdag 4e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, här är mer info om trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

  • Tips: Sammanfattning – trippelbestämdhet och possessiv + bestämd adjektiv + obestämd substantiv

Och ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip. I nästa blogg inlägg hittar du allt extramaterial under rubriken ”Extramaterial”  

Här är också en bra övning från TEXTBOKEN B1+B2 (INTE B2+C1) om du vill läsa/träna mer om adjektiv i superlativ bestäm form 

91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form 

  • Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Eftersom Liesel och jag diskuterade grammatik utanför lektionen har vi i princip samma läxor till nästa gång! 

 

1. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

2. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken

82: Perfekt particip av partikelverb och verbfraser

  • Tips: Sammanfattning – Vad är skillnaden perfekt particip och presensparticip?  

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs första och andra stycket om Karin Boye på s. 111. Du får gärna läsa hela texten om du vill.

Diskutera efteråt: 

A) På vilket sätt tror du Karin Boye levde ett omväxlande och spännande liv?

B) Lite längre ner i texten nämns att Boye “hade lätt för sig i skolan”. Vad innebär det?

C) Karin Boye försökte undertrycka sin (sexuella) läggning. Vad menas med det?

D) Känner du till något mer om Boye? Eller kanske hennes största verk, boken Kallocain?

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs andra stycket på s. 113. Det skadar dock inte att läsa hela texten ?

SCENARIO: Grattis! Du är nu Karin Boyes mor: Signe Boye!

Eller grattis och grattis – jag hade inte velat vara Signe Boye men du är henne hur som helst.

Ett litet sidospår: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Mia: Gick det bra med din presentation?

Kalle: Bra och bra … Det gick helt okej! Det är det viktiga!

Hur som helst, tillbaka till Signe Boye: Du är som sagt Signe Boye. Din dotter har precis tagit självmord. Du är nu på begravningen och ska ge ett minnestal om din dotter. Ett minnestal är en eulogi / sammanfattning om den dödes liv, positivt såväl som negativt.

Här är några nyckelpunkter om din dotters liv:

(1) Utbildade sig till lärarinna, och blev kär i en kvinnlig studiekamrat på utbildningen. Flyttade till Uppsala efter sin lärarexamen.

(2) Blev så skrämd av vad hon såg i Sovjetunionen under 1920-talet att  besöket ledde till den dystopiska klassikern Kallocain som utgavs 1940

(3) Träffade sin livspartner, Margot Hanel, i Berlin som båda flyttade till Sverige efter att nazismens upptåg i Tyskland

(4) Trots succéen sjönk Karin ner i en djup depression, då hennes ungdomsvän Anita var döende i cancer.

(5) Skrev många brev till sin livspartner Hanel som DU, Karin Boyes mor, förstörde!

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Perfekt particip 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 3: måndag 2e november

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, ifall du vill läsa mer om perfekt particip och presens particip 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Vi har några isbrytare kvar att diskutera! 

 

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis: 

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs första och andra stycket om Karin Boye på s. 111. Du får gärna läsa hela texten om du vill. 

Diskutera efteråt: 

A) På vilket sätt tror du Karin Boye levde ett omväxlande och spännande liv? 

B) Lite längre ner i texten nämns att Boye “hade lätt för sig i skolan”. Vad innebär det? 

C) Karin Boye försökte undertrycka sin (sexuella) läggning. Vad menas med det? 

D) Känner du till något mer om Boye? Eller kanske hennes största verk, boken Kallocain?

 

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs andra stycket på s. 113. Det skadar dock inte att läsa hela texten 😉 

SCENARIO: Grattis! Du är nu Karin Boyes mor: Signe Boye! 

Eller grattis och grattis – jag hade inte velat vara Signe Boye men du är henne hur som helst. 

Ett litet sidospår: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis: 

Mia: Gick det bra med din presentation?

Kalle: Bra och bra … Det gick helt okej! Det är det viktiga!

Hur som helst, tillbaka till Signe Boye: Du är som sagt Signe Boye. Din dotter har precis tagit självmord. Du är nu på begravningen och ska ge ett minnestal om din dotter. Ett minnestal är en eulogi / sammanfattning om den dödes liv, positivt såväl som negativt.  

Här är några nyckelpunkter om din dotters liv: 

(1) Utbildade sig till lärarinna, och blev kär i en kvinnlig studiekamrat på utbildningen. Flyttade till Uppsala efter sin lärarexamen. 

(2) Blev så skrämd av vad hon såg i Sovjetunionen under 1920-talet att  besöket ledde till den dystopiska klassikern Kallocain som utgavs 1940

(3) Träffade sin livspartner, Margot Hanel, i Berlin som båda flyttade till Sverige efter att nazismens upptåg i Tyskland

(4) Trots succéen sjönk Karin ner i en djup depression, då hennes ungdomsvän Anita var döende i cancer. 

(5) Skrev många brev till sin livspartner Hanel som DU, Karin Boyes mor, förstörde!

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 2: 30e oktober fredag

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Vi har några isbrytare kvar att diskutera! 

 

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

 

 

 

Läxa: Övningsboken

Jag tänker att vi kan repetera de här verben igen nästa lektion:

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad!

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron?

  • Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land.

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus?

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop?

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är?

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu ? Vad är en synonym till innebär?

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: inse, kliva (av), skära (ner), svida, välja, återstå 

Nästa lektion ska du välja rätt ord i luckan i meningarna nedanför. 

OBS: Ibland kan man ha två ord i en lucka! Ordet måste inte heller vara ett verb! 

1. Nu har du pratat för länge på den här konferensen, så jag är rädd att jag måste be dig att kliva av scenen. 

2. Jag tog på några nässlor av misstag, vilket … mer än salt i ett sår. Dessutom fick jag … kritik på jobbet förra veckan vilket fortfarande … än idag.  

3. Jag … mig nästan på fingret när jag hörde nyheterna om att Nordea återigen har … på antalet anställda. När ska dessa nedskärningar sluta!?

4. Jag har … att inte söka en ny mandatperiod, då jag blev … på löftet att reformera Systembolaget. Vad som händer i framtiden för mig … att se, men nu ska jag bara ta det lugnt. 

5. Efter att ha studerat svenska i flera år, har jag … att verbet “avtar” har samma verbkonjugation som verbet “tar”, om man ignorerar “av”, eftersom “avtog” har samma vokal som “tog”.

Läxa: Textboken B2+C1

Uppgift: Diskutera frågorna på s. 104 i Textboken. Frågan jag tycker är mest intresseväckande är nummer 2:

Kan man “göra slut” med en vän? Om ja – hur gör man på bästa sätt? Ge egna exempel om du kan. 

UPPGIFT: Kan du koppla gärna ditt resonemang till någon film eller bok som du har läst?

Välj gärna filmer eller böcker som är förhållandevis (relativt) välkända…

 

Läxa: Textboken B2+C1

SCENARIO: Du ska “göra slut” med din vän! Ni kan själv bestämma scenariot – och varför du vill göra slut – men här finns några förslag: 

(1) Du tycker att ni inte längre har något gemensamt 

(2) Du är så jävla trött på din kompis eviga snack (prat) om jobbet 

(3) Du har allt mindre tid för dina vänner och måste vara lite mer … selektiv

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 1: 28e oktober onsdag

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Liesel, här är en massa extramaterial om bisatser. I nästa blogginlägg hittar du materialet under rubriken ”Extramaterial” (som du hittar om du skrollar ner): 

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS?

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

 

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

 

(Frivillig) läxa till nästa lektion

Vi har några isbrytare kvar att diskutera! 

 

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad!

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron?

  • Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land.

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus?

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop?

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är?

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu ? Vad är en synonym till innebär?

Läxa: Textboken B2+C1

Uppgift: Diskutera frågorna på s. 104 i Textboken. Frågan jag tycker är mest intresseväckande är nummer 2: 

Kan man “göra slut” med en vän? Om ja – hur gör man på bästa sätt? Ge egna exempel om du kan. 

UPPGIFT: Kan du koppla gärna ditt resonemang till någon film eller bok som du har läst?

Välj gärna filmer eller böcker som är förhållandevis (relativt) välkända…

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Välkomna till lektion med mig!

B2+ Del 1 (mån + ons + fre, 07.30-09.00, start 28/10)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/93070644147

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

FÖRST OCH FRÄMST: Jag ber om ursäkt att det här mailet inte har kommit tidigare. Det finns två anledningar till varför jag väntade med mailet.

För det första, har FU Södertälje omstrukturerat kapitelsystemet så att ni nu läser 2 kapitel per kurs på B2+C1-nivå (istället för 3 som tidigare). Det kan ni läsa mer om nedan.

För det andra, eftersom några av er har kanske redan gjort några uppgifter i kap 5 med en tidigare lärare, väntade jag på att läraren skulle berätta vilka sidor ni har gjort. Tyvärr valde läraren att ignorera mina mail, och därför får du som gjort kursen före den här gärna meddela vilka sidor ni gjorde – det skulle hjälpa mig mycket i min kursplanering. På Folkuniversitets vägar ber jag om ursäkt för min kollegas beteende och, jag hoppas att minimalt med lektionstid kommer att spenderas på oklarheter kring kursen.

EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL PÅ DEN HÄR KURSEN:

Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn (som ni ser nedan). För att synkronisera er kurs kommer vi att först avsluta de sidor som återstår från er tidigare kurs.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

(Frivillig) läxa före kursens start

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er, och därför har ni frågor att diskutera som isbrytare.

1. Vad är det ”sjukaste” (galnaste / konstigaste) du vet om Sverige?

2. Vem är den skönaste (mest avslappnade) personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad (superintresserad) på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp (“otaggad”) på att göra under den här kursen?

5. På s. 108 i Textboken B2+C1 finns följande ordspråk. 

Anfall är bästa försvar

Bättre brödlös än rådlös 

Det finns inget dåligt väder, bara dåliga kläder

Finns det hjärterum finns det stjärterum

= Saker blir enklare om vi delar med oss eller hjälper varandra  

Lika barn leka bäst 

= Snarlika / liknande grupper föredrar varandra framför andra 

Tala är silver, tiga är guld 

5a) Googla ordspråken och fundera: finns det ett liknande ordspråk på ditt eget språk? 

5b) Om du skulle mynta (skapa) ett nytt ordspråk baserat på din egen livsfilosofi, hur skulle det se ut?

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!  

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad! 

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron? 

  • Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land. 

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus? 

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop? 

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?  

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är? 

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

28/10 + 30 /10

November 

2/11 + 4/11 + 6/11

9/11 + 11/11 + 13/11

16/11 + 18/11 + 20/11

23/11 + 25/11 + 27/11

30/11

15 träffar totalt

 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson