Tjena tjena mittbena!
Vill du läsa mer om krisen i Svenska Akademien?
Då kan du läsa det här dokumentet! Får vi tid kan vi kanske göra några av uppgifterna också men det får i sådanan fall bli i slutet av kursen, beroende på hur långt vi kommer.
Extramaterial från tidigare lektion (4/2)
Sammanfattning – Svenska svordomar
Sammanfattning – Satsadverbial
Vill du ge feedback på mina lektioner?
I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.
Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.
UPPDATERING: Jag kommer att hålla i fortsättningskursen också + och det är bekräftat att den börjar 9e mars!
För nästa kurs behöver ni INTE skaffa Avancera Ord för kursen (även om den är bra för att träna ert ordförråd). Det enda ni behöver är Form i Fokus C (men den är inte en superprio då vi kommer främst att diskutera diverse artiklar).
Jag tackade ja till slut, och hoppas på att kunna förbereda så mycket material som möjilgt innan kursen börjar (kurser på den nivån kan vara ganska tidskrävande i förberedelser). Fortsättningskursen heter C1 del 1 och en länk finns nedan:
Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.
Zoom-länk för lektioner:
TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.
Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom.
Läxa tills nästa lektion
Kom ihåg att ibland jobbar vi med ett moment i flera lektioner, så om vi inte hinner med det idag kommer förmodligen under den efterföljande.
Läxa: Övningsboken B2+C1
206-208: Öva allt
Skriv gärna ner vilka du hade svårt så diskuterar vi dem under lektionen. Då några av de här uppgifterna är från tidigare kapitel är det lite svårt att ge ett material för alla!
Läxa: Textboken B2+C1
Fundera på det korta stycket från s. 313 om trummisen Kristian Gidlund, och gärna på hela artikeln (s. 313-315) i sin helhet och vilka känslor texten väcker hos dig.
Som tips kan du försök avsluta meningarna i det här dokumentet, som är baserade på övningen med adjektiv efter verb på s. 198-199.
TIPS: Jag har även hjälpt till med att använda några avancerade adjektiv, som du kan definiera med hjälp av svenska.se. OBS / VARNING: Vissa adjektiv passar inte i sammanhanget.
Läxa: Textboken B2+C1
Nedan finns ett några utklippta citat. Ett är ett citat från en bok och ett är ett citat som en person påstås ha sagt många gånger
”Jag skulle ha några rejäla säljframgångar bakom mig, vara ogift eller frånskild och utan barn. Jag skulle bo på hotell, inte då och då, utan permanent. Jag skulle ha hörnsviten ut mot havet tre trappor upp, sovrum och arbetsrum. Stort badrum. Badkar med lejonfötter och room service dygnet runt.”
“Akta dig din jävel, vi ses i min nästa roman”.
UPPGIFT: Ett citat kommer från Kerstin Thorvall, som du kan läsa mer om på s. 310-311 i Textboken. Vilket är Thorvalls citat? Motivera varför
Läxa: Textboken B2+C1
En kåsör är någon som skriver en underhållande kortare text i tidning eller tidskrift.
Tonen ska ofta vara som i boken En man som heter Ove:
- Något talspråkligt (informell svenska)
- Humoristisk och lättsam
- Lite allmänt löjlig
Men då måste vi bortse (ignorera) faktumet att En man som heter Ove är ganska tragikomisk.
UPPGIFT: Läs det korta utdraget från boken på s. 306.
UPPGIFT: Hur tolkar ni följande citat från s. 307?
A) “Men som åren går nöts fasaden, träet spricker här och var … ”
B) “… man börjar älska det där huset inte så mycket för alla sätt det är perfekt på som för alla sätt det inte är det.”
C) “… exakt hur man ska öppna garderobsdörrarna för att de inte ska knarra.”
UPPGIFT: I En man som heter Ove görs många liknelser mellan en människa och ett hus, vilket kanske känns lite oväntat / otippat.
Kan du göra några egna oväntade liknelser med följande meningar?
Tips: Jag har hjälpt er lite med inspiration. Det enda ni behöver göra i sådana fall är att motivera dem:
Vänskap är som …
- Exempelvis: en brödrost där brödet emellanåt fastnar i maskinen?
- Motivering: Eftersom bröstrosten kan både ge och ta!
Kärlek är som …
- ett höj- och sänkbart skrivbord?
Att arbeta är som …
- att köpa kläder?
Att lära sig svenska är som …
- att besöka en sommarstuga?
Att lära sig svenska med Anton är som …
- att gå till tvättstugan?
Fler exempel på liknelser?
Läxa: Textboken B2+C1
UPPGIFT: Läs sista stycket på s. 312 om Thorvall och fundera på frågorna nedan. Frågorna använder tidsprepositioner för känslor som du kan läsa mer om i ÖB, s. 200-2002.
A) Hur skulle du beskriva henne som person?
B) Vad tror du att hon var stolt över i livet?
C) Utifrån vad du vet om författaren August Strindberg, tror du att Thorvall var galen i eller galen på Strindberg?
D) Vad tror du Thorvall blev glad av?
E) Tycker du att det var elakt av kritikerna att (citat) “inte vara nådiga” i sin kritik av hennes roman Det mest förbjudna från 1976?
F) Vem tror du Thorvall skulle vara kritisk mot?
G) Vad tror du Thorvall skulle vara kritisk till?
Läxa: SKRIVUPPGIFT:
En frivillig läxa
- Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
- På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
- Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
- Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
- Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
- Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
- Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.
ÖVRIGT:
Folkuniversitetet Södertälje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, så att man gör 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (istället för 3 kapitel som tidigare). Därför har kurserna fått nya namn:
RIVSTART B1+B2
B1 del 1 kap 1-3
B1 del 2 kap 4-6
B1+ del 1 kap 7-9
B1+ del 2 kap 10-12
B2- del 1 kap 13-15
B2- del 2 kap 16-18
RIVSTART B2+C1
B2 del 1 kap 1-2
B2 del 2 kap 3-4
B2+ del 1 kap 5-6
B2+ del 2 kap 7-8
C1- del 1 kap 9-10 –>
C1- del 2 kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu.
Kursdatum
Januari
5/1 + 7/1
12/1 + 14/1
19/1 + 21/1
26/1 + 28/1
Februari
2/2 + 4/2
9/2 + 11/2
16/2 + 18/2
23/2
Kursdatum
Januari
5/1 + 7/1
12/1 + 14/1
19/1 + 21/1
26/1 + 28/1
Februari
2/2 + 4/2
9/2 + 11/2
16/2 + 18/2
23/2
15 träffar totalt
Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?
Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)
I nuläget har 3+ deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!
Extramaterial (finns även på Användbara länkar)
BONUSMATERIAL (relaterat till grammatiken vi pratade om idag)
ALINE, IFALL DU VILL REPETERA sin sitt sina: Övningsboken A1+A2 (inte B1+B2)
142-143: Reflexiva possessiva pronomen
- Tips: Sammanfattning – Reflexiva possessiva pronomen
- Tips: Powerpoint – Reflexiva possessiva pronomen
Övningsboken B1+B2 (alltså inte B2+C1)
29-30: Adjektiv + substantiv
- Tips: Sammanfattning – Trippelbestämdhet och possessiv + adjektiv + substantiv
- TIps: Sammanfattning – Adjektiv + substantiv bestämd form
91-92: Adjektiv: superlativ bestämd form
- Tips: Sammanfattning – Adjektiv bestämd och obestämd form (scrolla ner till AVANCERAT)
129-130: Substantiv: obestämd form med eller utan artikel
- Tips: Sammanfattning – Bestämd och obestämd form (scrolla ner till sista sidan)
- Tips: Sammanfattning – Substantivgrupper
Vill du läsa mer om krisen i Svenska Akademien?
Då kan du läsa det här dokumentet! Får vi tid kan vi kanske göra några av uppgifterna också men det får i sådanan fall bli i slutet av kursen, beroende på hur långt vi kommer.
Sammanfattning – Svenska svordomar
Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)
Svenskt uttal: Tumregler
Svensk musik
- En Spotifylista på svenska klassiker
- En Spotifylista på GAMLA klassiker
- Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
- Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
- Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
- Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
- Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister
Glöm inte att du har facit:
Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:
Facit – Textboken B2+C1
Facit – Övningsboken B2+C1
När börjar nästa kurs?
Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.
Kan jag ha privatlektioner med dig?
Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.
Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!
- Folkuniversitetets Instagram
- Folkuniversitetets Facebooksida
Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!
Vänligen,
Anton Bengtsson