Tjena tjena mittbena!

https://zoom.us/j/99532151542

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

155-157: Ordkunskap: homonymer

Tips: Homonymer = ord som uttalas och skrivs lika, men som har olika betydelser

Exempelvis:

• Jag är gift med en amerikanska. 

• Hermann Göring tog gift i form av cyanid. 

Nästa lektion kommer jag att testa er genom att komma på så många homonymer för specifika ord. Det är samma ord (plus någon extra) från ÖB s. 155-157. 

 

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

158-160: Partikelverb med ligga, lägga, sitta, sätta, stå, ställa

Tips: Partikelverb är en betonad preposition. De finns också i engelskan. De är dock inte alltid samma.

• Gå ut → Go out
• Stöta på → Run in (to someone)
• Tycker om → Like

Tips: Sammanfattning – ligga, lägga, sitta, sätta, stå, ställa

Tips: /ä/ i verbet → transitivt: En höna lägger ägg; jag lägger boken på bordet.  

Nästa lektion jobbar du som inredare. En inredare renoverar och “snyggar till” rum så att de ser bättre ut. En mäklarfirma (företag som säljer bostad) har bett dig att inreda rummen på s. 2 och 3 i det här dokumentet.

Tips på bra (och lite kaxiga) fraser: 

Nej nej nej den där soffan fungerar verkligen! Vi måste ställa upp den på vinden på direkten!  

Åh! Jag står inte ut med den här röran! Ni har verkligen ställt till det i det här köket. 

Lägg dig inte i hur man jag gör mitt jobb! Jag vet bäst okej!?

 

Läxa: Textboken:

Uppgift: Diskutera frågorna på s. 225: 

A) Vilka egna erfarenheter har du av språkfel som har orsakat missförstånd eller skratt? 

B) Känner du till några fler falska vänner? Gärna i förhållande till ditt modersmål.

 

Läxa: Textboken:

I den ljusgröna rutan på s. 225 ser du några idiomatiska uttryck. Vad betyder dem? Som hjälp har jag bidragit med några exempelmeningar nedan: 

Exempelvis: 

1. En het potatis = Metoo var en het potatis 2017 (och även än idag). 

• En het potatis = En synonym till aktuellt 

2. Ge järnet = Elitidrottare ger alltid järnet vid varje träning. 

3. Göra slag i saken = Jag har länge funderat på detta men nu ska jag göra slag i saken och påbörja min karriär som influencer. 

4. Ha det på tungan = Jag har det på tungan men kan inte riktigt komma ihåg namnet! 

5. Hack i häl = Sovjetunionen var i hack i häl USA i raketresorna till rymden. USA behöll dock sitt övertag och vann racet till månen. 

6. Inte spotta i glaset = Kalle spottade inte direkt i glaset och blev oftast fullast på alla fester. Han gick senare med i Anonyma Alkoholister.

 

Läxa: Textboken:

SCENARIO: Grattis! Din partner ska på arbetsintervju för sitt drömjobb som HR-ansvarig för Oatlys havremjölk. Du är jätteglad men samtidigt lite orolig, eftersom din partner har ett ganska dåligt kroppsspråk. 

Därför läser du på om kroppsspråk på s. 231 i Textboken – och om du är superambitiös även artikeln Glasklar brytning i gesterna på s. 232-235 – så att du kan ge lite konstruktiva tips till din älskade partner. 

Tips: Exempelvis kan du och din partner diskutera vad för signaler man skickar om man … 

1. lägger armarna i kors
2. kliar sig i håret  
3. lägger huvudet på sned 
4. ler oavbrutet
5. biter på naglarna 
6. sträcker på sig
7. trummar i bordet
8. höjer ögonbrynen
9. lutar sig tillbaka och knäpper händerna bakom nackan

Tips: Här är en bra introduktionsfras: Älskling, du vet att jag älskar dig jättemycket men … 

 

Läxa: Övningsboken B2+C1: 

161-162: Öva allt

Jag kommer inte fokusera så mycket på de här uppgifterna då det är till stor del repetition av tidigare material, men meddela gärna uppgifter som ni inte förstår.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

• Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
• På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
• Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
• Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
• Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
• Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
  • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Kursdatum

Oktober

27/10 + 29/10

November 

3/11 + 5/11

10/11 + 12/11

17/11 + 19/11

24/11 + 26/11

December 

1/12 + 3/12

8/12 + 10/12

15/12

15 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Miguel, om du vill läsa mer om restriktiva och icke-restriktiva bisatser: 

Sammanfattning – Bisatser

• Restriktiv bisats vs icke-restriktiv bisats? –> Scrolla till sista sidan för att hitta informationen! 

Här är också två meningar som du kan ha som minnesregel: 

Den glassen, som jag åt, smakade inte bra! –> icke-restriktiv  

Den glass som jag åt smakade inte bra –>  Restriktiv

• MEN: Vi kan också säga: Den glassen som jag åt smakade inte bra –> KORREKT!
• MEN inte: Den glass, som jag åt, smakade inte bra –> FEL 

Svenskt uttal: Tumregler

Svensk musik

• En Spotifylista på svenska klassiker
• En Spotifylista på GAMLA klassiker
• Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
• Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
• Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
• Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
  
• Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister

Material från Rivstart (ljudklipp [audio files] etc)

• Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida
• Youtube – Videoguide för att hitta material – OBS! Några delar är nog lite inaktuella
  • – [Videoguide for finding material—KEEP IN MIND! some parts might be a bit outdated]

• Länkar på Rivstarts hemsida
  • – [Links on Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10 –> Den här kursen gör ni just nu. 

C1- del 2            kap 11-12 –>  Det här blir namnet på fortsättningskursen 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Varje månad skickar jag ett nyhetsbrev med en personlig uppdatering om tider för privatlektioner. Maila mig om du vill få nyhetsbrevet!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson