Tjena tjena mittbena!
På den här länken hittar ni vårt Google Doc som jag kommer att använda under kursens gång.
Tryck här för att se era felmeningar.
Zoom-länk för lektioner:
TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.
TIPS: Elektronisk kalender för kursen.
(Frivillig) läxa före kursens start
Alla mina läxor är frivilliga; med andra ord väljer ni själva hur mycket ni vill investera i kursen.
Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er och vad vill ni förbättra med er svenska. Därför kommer vi diskutera följande frågor
Tips: Kolla på min ordlista för svensk slang för hjälp med några ord.
2. Vem är den skönaste personen du känner? Varför?
Ett negativt exempel: Jag har en kompis på en gymnasieskola som kallas “den sköne läraren”. Han är hur snäll som helst mot eleverna och låter de lämna in uppgifter långt efter deadline. Eleverna gillar honom men kollegerna säger att han är för jävlig att arbeta med.
Ett positivt exempel: Min polare / kompis Nils är den skönaste (personen) jag vet. Jag råkade förstöra hans blommor i trädgården när vi spelade fotboll men han bara ryckte på axlarna och blev inte arg.
4. Vad är du sjukt opepp på att göra under den här kursen?
Läxa: Övningsboken B2+C1
163-165: Verb: konditionalis
- Tips: Sammanfattning – Konditionalis 1 och 2
UPPGIFT: Kan du avsluta följande meningar med konditionalis 1?
- A) Om jag hade varit en mördarsnigel i Sverige …
- B) Om jag var / vore mordisk trädgårdsmästare …
- C) Om jag hade varit en flodhäst i Colombia …
- D) Hade jag varit en flodhäst i Colombia
- E) Om jag var / vore du …
UPPGIFT: Kan du avsluta följande meningar med konditionalis 2?
- F) Om Pablo Escobar inte hade öppnat ett privat zoo …
- G) Om nässlor inte hade bränt oss
- H) Om människor aldrig hade kommit till Sverige efter istiden …
- I) Hade inte invasiva arter haft ett så oförtjänt dåligt rykte …
Läxa: Textboken B2+C1
SCENARIO: Grattis! Vi lever nu i ett universum där mördarsniglar har fått förmågan att kunna tala med människor. Du är nu mördarsnigel Bert Fjellsson, som har blivit utsedd som talesperson för alla invasiva arter.
Att vara talesperson innebär att du representerar alla alla invasiva arter i officiella sammanhang. Du ska nu till EU:s huvudkontor i Bryssel för en debatt med EU-kommissionens ordförande om hur synen på invasiva arterna kan förändras till det positiva.
Tips: Använd gärna texten Oförtjänt dåligt rykte på s. 249-250 i Textboken.
Läxa: Textboken B2+C1
Vi kommer nog inte hinna göra den här nästa lektion, så du behöver inte fokusera alltför mycket på den här uppgiften (om du har begränsat med tid för förberedelser).
Plastförpackningar är till synes (satsadverbial för verkar) dåligt för miljön. Men hur påverkar egentligen plastförpackningar miljöföreningarna på jorden?
UPPGIFT: Skumläs texten på s. 266 och presentera en lista med punkter på hur saker och ting egentligen ligger till (är). Det är helt okej dock att istället spekulera eller presentera lite “alternativ fakta”.
TIPS: Försök gärna också användbara fraserna från s. 267:
Vid första anblicken kan man tro att …
På ytan ser det ut som …
Den allmänna uppfattningar om X är att …
En vanlig missuppfattning är att …
I själva verket …
Om man undersöker saken närmare …
Frågan är (dock) mer komplex än så.
Ett sätt att motverka denna missuppfattning är att …
Den här missuppfattningen kan få som konsekvens …
Därför bör man …
Att många har en felaktig uppfattning om X kan leda till …
Läxa: SKRIVUPPGIFT:
En frivillig läxa
- Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
- På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
- Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
- Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
- Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
- Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
- Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.
SPECIALläxa: Ge förslag på hur man fixa felmeningar
Fixa felmeningarna som elever har skrivit med hjälp av mitt färgsystem. Använd gärna kommentarsfunktionen för att ge förslag eller ”annotate” under lektionen (se min tutorial för Zoom länkat ovan). Högst upp i det här dokumentet finns era personliga felmeningar.
Kursdatum
Augusti
17/8 + 18/8 + 20/8
24/8 + 25/8 + 27/8
31/8
September
1/9 + 3/9
7/9 + 8/9 + 10/9
14/9 + 15/9 + 17/9
15 träffar totalt
Extramaterial (finns även på Användbara länkar)
Svenskt uttal: Tumregler
Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)
Svensk musik
- En Spotifylista på svenska klassiker
- En Spotifylista på GAMLA klassiker
- Min spotifylista med svenska klassiker (på gott och ont…)
- Youtube – Svensk musik: Svenska sommarlåtar
- Youtube – Svensk musik: En blanding av olika svenska låtar (av blandad kvalitet…)
- Youtube – Svensk musik: 16 Svenska låtar på sex minuter
- Information – Korta sammanfattningar om (kända) svenska musikartister
Glöm inte att du har facit:
Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:
Facit – Textboken B2+C1
Facit – Övningsboken B2+C1
När börjar nästa kurs?
Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.
Kan jag ha privatlektioner med dig?
Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.
Vill du ge feedback på mina lektioner?
Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.
Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!
- Folkuniversitetets Instagram
- Folkuniversitetets Facebooksida
Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!
Vänligen,
Anton Bengtsson