månadsarkiv: april 2020

Lektion 3: 3e april fredag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjabba!

På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

VIKTIGT: Länk för (alla) Zoom-möten:

https://zoom.us/j/912272345

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

En uppdatering om Zoom 

  • Glädjande nyheter: Den 17e april har vi lektion på Zoom istället för Skype!
    • Wooohoo!
    • Fantastiskt!
    • Underbart!
    • Vad fan ? Jag som precis har förstått Skype.
  • I will email practical information about how Zoom works this week, both in Swedish and in English

Den 13e april har vi vår sista lektion på Skype. Ni kan fråga mig praktiska frågor om Zoom när ni vill tills dess [until then]!

Läxa tills nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!

Läxa: Övningsboken, Kap 16: 

  • s. 150: Relativa bisatser med satsadverb  
    • Relevant repetition: 
      • s. 115-116: Subjunktioner och bisatser (kap 12) 
      • s. 117-118: Huvudsatser och bisatser (kap 12)
      • s. 149-150: Subjunktioner 
    • Tips:
      • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
      • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • s. 154: Prepositioner och verbpartiklar

EXTRALäxa: Framstegstest

    • Gör Framstegstest kap 14-16
      • Facit finns på sista sidan!

 

  • Ignorera kap 16 (det är för A2 Del 2)!

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: Skriv en text skoltid, utbildning och framtid

  • Skriv en text om din skoltid och utbildning (och gärna också om dina framtidsplaner)
  • Använd Textboken på s. 175 som inspiration!
  • Maila till mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se 
    • DEADLINE:
    • ELLER: ge till mig under nästa lektion. 
  • Jag återkommer med kommentarer! 
  • Skicka gärna i ett Microsoft Word dokument

LÄXA: Bli intervjuad i Skavlan

  • Förbered dig på följande: 
  • Uppgift: Grattis! Du är nu en kändis som blir intervjuad i tv-programmet Skavlan, ett prestigefullt talkshowprogram från SVT. Du ska berätta om ditt liv i skolan och exempelvis svara på frågor som:  
    • 1. Vad tyckte du om skolan? Vad var bäst och sämst? 
    • 2. Var du en plugghäst? Var det coolt eller töntigt att vara en plugghäst? 
    • 3. Vilka var dina favoritämnen? Varför? 
    • 4. Fanns det några ämnen som du tyckte var svåra? 
    • 5. Hade du någon favoritlärare? 
      • Varför tyckte du om honom eller henne? 
    • 6. Fanns det någon lärare som du inte tyckte om? 
    • 7. Vad gjorde du efter skolan? 
    • 8. Hur har skolan format din succé som … ? 
  • Tips: Ni har exempel på ämnen i skolan på s. 172

EXTRAMATERIAL

Sammanfattning – Stryka subjekt (Lisa äter mat och (HON) dricker kaffe)

Sammanfattning – VAD ÄR EN BISATS? (REKOMMENDERAS)

  • Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)
    • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Sammanfattning – Bisatser –> Avancerad. Svarar på nedan frågor:
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter) –> REKOMMENDERAS!
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Tips – Länkar till tv-program och radio för nybörjare och avancerade studenter

Tidsuttryck – Infostencil

Sammanfattning – Futurum (framtid) i svenskan

Sammanfattning – Tidsprepositioner

Svensk musik

PRAKTISKA DETALJER:

COURSE DATES FOR A2 Del 1

27/3 + 30/3

3/4 + 6/4

Vi har ingen lektion 10/4 eftersom det är Långfredagen

13/4 (–> Däremot har vi lektion Annandag påsk) + 17/4

20/4 + 24/4

27/4 + 1/5 (… och även 1e maj)

4/5 + 8/5

11/5 + 15/5

18/5

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Can I do private lessons with you?

Yes! That’s an alternative, where I can also be more flexible when it comes available hours as well as the lesson format. You can read more about private lessons with me (through Folkuniversitetet) in this document or simply email me.

Nervous over NOT-skype BUT ZOOM-lessons?

WARNING: We will have lessons in ZOOM instead. On this link, you will find basic information about Zoom. For advanced functions for Zoom, I recommend this link. 

Don’t be! You will get used to it. For preparations, I recommend you grab a look at my tutorial for students. SOME PARTS ARE NOW OUTDATED, THOUGH. 

ÖVRIGT:

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Du har också en ordlista Rivstart Textboken!

You also have a wordlist for Rivstart Textboken!

Ordlista – Textbok – A1+A2

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

 

 

Välkommen till B1 Konversation med mig!

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjena tjena mittbena!

I det här dokumentet finns vårt Google Doc som jag kommer använda som hjälp under våra lektioner.

VIKTIGT: Länk för (alla) Zoom-möten:

https://zoom.us/j/909598015

Du måste inte göra läxor inför mina lektioner, men under vår första lektion tänkte jag vi kommer att diskutera: 

  • 1. Vad är ditt namn?
    • Mitt namn är Anton!
  • 2. Var kommer du från och var bor du just nu?
    • Fejk-Anton: Jag kommer från Malmö och jag bor där fortfarande. 
    • Anton: Jag är ursprungligen från Malmö men nu bor jag i Uppsala. 
    • Avancerad-Anton: Jag kommer ursprungligen från Malmö men nu befinner jag mig i Uppsala, även om jag delar min tid mellan Sverige och USA.
  • 3. Vad tycker du är ett konstigt ord på svenska?
    • Min flickvän, som är från USA, tycker ordet “kissnödig” är ett konstigt adjektiv! Varför måste man ha ett adjektiv för att man måste göra nummer 1 på toaletten!?
  • 4. Vad tycker du är sjukt (extremt) roligt att prata om på en svenskkurs?
    • Lisa: Det är sjukt kul att prata om grammatik! 
  • 5. Vad tycker du är sjukt (extremt) tråkigt att prata om på en svenskkurs?
    • Erik: Nej, jag håller inte med. Grammatik är sjukt tråkigt! Jag vill gärna prata om Sverige, politiska frågor och kultur och göra rollspel. 

Är du nervös över Skype (ZOOM)-lektioner?

OBS! VI KOMMER ATT HA LEKTION I ZOOM ISTÄLLET. PÅ DEN HÄR LÄNKEN HITTAR NI GRUNDLÄGGANDE (”BASIC”) INFORMATION OM ZOOM. För avancerade funktioner för Zoom rekommenderar jag den här länken. 

INTE AKTUELLT LÄNGRE: Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

Kursdatum

April

8/4 + 9/4

15/4 + 16/4

22/4 + 23/4

29/4 + 30/4

Maj 

6/5 + 7/5

13/5 + 14/5

20/5 + 21/5

14 träffar totalt

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Komediklipp av Inte Okej – Hur hälsar man på svenska?

Svensk musik

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

 

Lektion 10: 2e april

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjabba!

VIKTIGT: Länk för Zoom-möten:

https://zoom.us/j/469405293

Tryck på den här länken hittar ni mitt Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Läxa tills nästa lektion

Ibland ger jag samma läxor som tidigare om jag tycker det är bra att repetera – du kan även scrolla ner för gamla läxor. Alla läxor är såklart frivilliga men rekommenderas starkt!

Läxa: Övningsboken:

  • s. 183: Satsförkortningar
  • s. 187: Partikelverb

Läxa: Övningsboken:

  • s. 182-183: Instruktioner och uppmaningar
  • s. 179: Demonstrativa pronomen (Repetition)

Läxa:cTextboken, s. 255: Ledarskap och adjektiv 

 

  • Uppgift 1: Titta på adjektiven i rutan på s. 255. Vilka egenskaper har en bra respektive dålig chef? Jag har markerat betoningen i vissa ord. 

 

    • 1. Varm → En varm chef ler varje gång hen ser dig. 
    • 2. Dominerande → En dominerande chef tar alltid över samtalet. 
    • 3. Rationell → En rationell chef fokuserar på vad som är viktigt. 
    • 4. Individualistisk → En individualistisk chef tror på dig mer än gruppen.
    • 5. Beslutsam → En beslutsam chef har bestämd sig för genomföra beslut. 
    • 6. Intuitiv → En intuitiv chef kan lista ut de flesta problem. 
    • 7. Tävlingsinriktad → En tävlingsinriktad chef hatar att förlora. 
    • 8. Aggressiv → En aggressiv chef kan ligga på sina anställda mycket. 
    • 9. Förstående → En förstående chef vill visa att hen förstår dina problem.
    • 10. Kraftfull → En kraftfull chef är redo att ta till extraordinära åtgärder.
    • 11. Relationsorienterad → … är mån om att alla mår bra. 
    • 12. Samarbetsinriktad → … anser att man borde jobba tillsammans. 
    • 13. Beroende → … måste ha sin personal för att kunna jobba. 
    • 14. Oberoende → … behöver inte sin personal för kunna jobba. 
    • 15. Ängslig → … är rädd att något ska gå fel på jobbet. 
    • 16. Mjuk → … vill helst inte säga tuffa men hårda sanningar. 

 

  • Uppgift 2: Läs den korta texten om svenska kungen Gustav III på samma sida (s. 255). Diskutera sedan vilka adjektiv som passar bäst in på Gustav III:s ledaregenskaper, och vilka som passar sämst. Du får självklart använda andra adjektiv än de vi har diskuterat.  

Läxa: Skrivuppgift 

Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga): 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.

Extramaterial

Bonusövning DO+IO

  • Facit – bonusövning + DO+IO

Svenskt uttal: Tumregler

Sammanfattning – Direkt objekt (DO) och Indirekt objekt (IO)

Sammanfattning + FACIT – Sammansatta adverb (ÖB B1+B2 kap 16, s. 235)

  • Övning: Vilket sammansatt adverb passar bäst i meningen?

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Sammanfattning – Sitter, ligger, står + lätt, lägg, ställ

Sammanfattning – Satsförkortningar med OBJEKT + INFINITIV

Sammanfattning – hel, helt och hela vs all, allt och alla

Sammanfattning – Uttryck med färger (Kapitel 16 B1+ B2)

Verbgrupper – Infostencil

Omni – en nyhetstjänst som sammanfattar andra artiklar i korta notiser(både på svenska och engelska)

Kursdatum

Mars
3/3 + 5/3
10/3 + 12/3
17/3 + 19/3
24/3 + 26/3
31/3

April
2/4
7/4 + 9/4
14/4 + 16/4
21/4

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson