månadsarkiv: mars 2020

Lektion 1: 23e mars måndag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjena tjena mittbena!

Här hittar ni en länk till ett Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Här är en länk till era felmeningar. På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er och vad vill ni förbättra med er svenska. Därför kommer jag ställa följande frågor:

1. Vad är det sjukaste du vet om Sverige?

2. Vem är den skönaste personen du känner? Varför?

Imorgon fortsätter vi med: 

3. Vad är du taggad på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp på att göra under den här kursen?

Tips: Frågorna har rätt mycket svensk slang. Kolla därför på min ordlista för svensk slang under rubriken ”Extramaterial” för att se hur de används i en kontext. 

(Frivillig) läxa före kursens start

Alla mina läxor är frivilliga; med andra ord väljer ni själva hur mycket ni vill investera i kursen.

(1) Ge förslag på hur man kan fixa felmeningarna i ert Google Doc. Skriv gärna era förslag nedanför det ursprungliga så att vi har kvar originalet. På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

(2) Var beredd på att diskutera följande artikel (uppgifter finns i artikeln): 

Diskussion:Ministerstyre i Danmark, teknokrati i Sverige? –> Uppföljning 

Diskussion: Att sjunga på svenska eller engelska? –> Nästa veckas diskussion

Du får gärna höra av dig om du har förslag på artiklar eller ämnen som du vill diskutera!

(3) Gör en valfri skrivuppgift och maila till mig 

I den här länken har ni en sammanfattning av alla skrivuppgifter (från A1 till C1).  Om möjligt, får du gärna skicka den i ett word.doc.

Jag har för övrigt ingen deadline på skrivuppgifterna. Därför går det bra att maila skrivuppgiften när det passar (som sagt: ni väljer själva hur mycket ni vill investera i kursen).

Jag kommer att maila tillbaka personlig feedback varje vecka på (som senast) på fredagar. Ni kan alltså skicka in en text en gång per vecka. Självklart går det även bra att skicka in samma text som ni har korrigerat.

Kursdatum

Nedan ser ni kursdatum. Vänligen notera att tiderna är måndagar 20.00-21.30 och tisdagar 19.30-21.00, svensk tid. 

Mars
23/3 + 24/3

30/3 + 31/3

April
6/4 + 7/4

13/4 + 14/4

20/4 + 21/4

27/4 + 28/4

Maj
4/5 + 5/5

11/5

15 träffar totalt 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Nyckelord från artiklar – (uppdateras kontinuerligt allteftersom jag skapar nya)

Svensk musik

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra om du vill skapa meningar på svenska)

  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelska förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Välkomna till A2 Del 2!

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjena tjena mittbena!

På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Här är en länk till min powerpoint.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

[Given that your Swedish is still perhaps a bit basic, you can find an English version below]

Mitt namn är Anton Bengtsson, och jag kommer vara din lärare. Jag har bott i Uppsala i fyra år (men jag jobbar emellanåt i Stockholm). Ett av mina favoritord på svenska är osvängig när man pratar om personer.

Nedan hittar ni frivilliga läxor ni kan göra för att förbereda er för kursen. Detta är såklart helt frivilligt och inte obligatoriskt.

I mail och under raster kan jag prata engelska, men under lektionstid pratar jag endast svenska. Detta är en policy på Folkuniversitetet (och därmed inte förhandlingsbart).Om du däremot har problem med Skype – och du förstår inte mina svenska instruktioner – kommer jag övergå till engelska så vi kan fortsätta med lektionen. 

————————————————————————————————————

My name is Anton Bengtsson, and I will be your teacher. I have lived in Uppsala for four years (but I work occasionally in Stockholm). One of my favorite words in Swedish is the word osvängig when you talk about people.

Below, you will find optional homework that you can do to prepare yourself for the course. This is, of course, completely optional and not obligatory.

In emails and during breaks I can speak English, but I will only speak Swedish during lessons. This is a policy at Folkuniversitetet (and, therefore, not negotiable). However, if you are having problems with Skype—and not understanding my Swedish instructions—I may switch over to English so we can continue with the lesson. 

Vill du träna före kursen? Vad kul! Då rekommenderar jag:

Läxa: Övningsboken, 16: 

  • s. 151-152: Presens futurum ( kommer att , är + framtidsord + ska) 
  • s. 153: Tidsuttryck (då, först och sedan)
  • s. 149-150: Subjunktioner 

Textboken, s. 168, kap 16: Kombinera ord och fraser

  • Kombinera ord och fraser. Kolla i texten Det svenska utbildningssystemet för kontext (och glöm inte att ni har en ordlista för Textboken). 

Läxa: Övningsboken, Kap 16:  (Repetition)

  • s. 155-156: Samordning med eller utan subjekt (Repetition Kap 12) 
  • s. 156-157: Tidsprepositioner (Repetition Kap 13)

Svara på frågorna nedan (som jag har gjort) 

  • 1. Vad är ditt namn? 
    • Mitt namn är Anton!
  • 2. Var kommer du från och var bor du just nu? 
    • Fejk-Anton: Jag kommer från Malmö och jag bor där fortfarande. 
    • Anton: Jag är ursprungligen från Malmö men nu bor jag i Uppsala. 
    • Avancerad-Anton: Jag kommer ursprungligen från Malmö men nu befinner jag mig i Uppsala, även om jag delar min tid mellan Sverige och USA.
  • 3. Vad tycker du är ett konstigt ord på svenska? 
    • Min flickvän, som är från USA, tycker ordet “kissnödig” är ett konstigt adjektiv! Varför måste man ha ett adjektiv för att man måste göra nummer 1 på toaletten!?

Tips: Kolla på fraserna på s. 167 i Textboken A1+A2 för frågorna 4. och 5. 

  • 4. Vad tycker du är sjukt (extremt) roligt att göra på en svenskkurs? 
    • Lisa: Det är sjukt kul att prata grammatik! 
  • 5. Vad tycker du är sjukt (extremt) tråkigt att höra på en svenskkurs? 
    • Erik: Nej, jag håller inte med. Grammatik är sjukt tråkigt! 

EXTRALäxa: Framstegstest

    • Gör Framstegstest kap 14-16
      • Facit finns på sista sidan!
      • Ignorera kap 16 (det är för A2 Del 2)!

EXTRALäxa: Framstegstest

  • Gör Framstegstest kap 11-13
    • Facit finns på sista sidan!

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]

EXTRAMATERIAL

Tips – Länkar till tv-program och radio för nybörjare och avancerade studenter

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)

  • Fungerar inte ovan länk har du en pdf. version här. 
  • Sammanfattning – Bisatser -> Rekommenderas starkt! Svarar på följande frågor: 
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelsk förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Tidsuttryck – Infostencil

Sammanfattning – Futurum (framtid) i svenskan

Sammanfattning – Tidsprepositioner

Svensk musik

PRAKTISKA DETALJER:

COURSE DATES FOR A2 Del 1

27/3 + 30/3

3/4 + 6/4

Vi har ingen lektion 10/4 eftersom det är Långfredagen

13/4 (–> Däremot har vi lektion Annandag påsk) + 17/4

20/4 + 24/4

27/4 + 1/5 (… och även 1e maj)

4/5 + 8/5

11/5 + 15/5

18/5

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Can I do private lessons with you?

Yes! That’s an alternative, where I can also be more flexible when it comes available hours as well as the lesson format. You can read more about private lessons with me (through Folkuniversitetet) in this document or simply email me.

Nervous over skype-lessons?

Don’t be! You will get used to it. For preparations, I recommend you grab a look at my tutorial for students.

ÖVRIGT:

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Du har också en ordlista Rivstart Textboken!

You also have a wordlist for Rivstart Textboken!

Ordlista – Textbok – A1+A2

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 6: 19e mars torsdag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjabba!

Tryck på den här länken hittar ni mitt Google Doc som jag kommer använda under kursens gång

Läxa tills nästa lektion

Ibland ger jag samma läxor som tidigare om jag tycker det är bra att repetera – du kan även scrolla ner för gamla läxor. Alla läxor är såklart frivilliga men rekommenderas starkt!

Läxa: Övningsboken, Kap 17: 

  • s. 173-174: Verb med direkt och indirekt objekt
  • s. 175: Ordkunskap

Läxa: TEXTboken

  1. Läs hela dikten.
    1. Vad handlar den om?
    2. Vad vill Kristina Lugn säga?
    3. Till vem är dikten skriven, tror ni?
    4. Titta på alla de olika saker och egenskaper som diktens jag ger bort. Om ni fick välja 3 saker eller egenskaper att ge bort till någon ni älskar, vilka skulle ni då välja?
    5. Är det några rader i dikten som ni tycker är speciella eller intressanta?

Läxa: TEXTBOKEN 

Slå upp svåra ord bland de 23 ord listade på s. 241 i Textboken Kap 17

Textboken, Kap 17: s. 239-240: Att berätta en godnattsaga 

 

  • Uppgift 1: Skumläs igenom berättelsen om Sigurd drakdödaren på s. 239. 

 

 

  • Uppgift 2: Du ska nu berätta en godnattsaga för ett barn (närmare bestämt en annan elev) om Sigmund Drakdödaren. 

 

 

  • Den andra studenten ställer frågor som ett barn skulle göra

 

    • För att anpassa historien för barn – och göra den lite mer spännande – kanske du kryddar detaljerna och “sockrar” det hemska i historien
  • Uppgift 3: Du berättar för “ditt barn” vad sensmoralen är i berättelsen (läs: använd din fantasi)!

 

  • Uppgift 4: Nu byter ni roller och det tidigare barnet ska nu berätta en godnattsaga om Jätten Utgårdaloke på s. 240-241.

Läxa: Skrivuppgift 

Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga): 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.

Extramaterial

Sammanfattning – Direkt objekt (DO) och Indirekt objekt (IO)

Sammanfattning + FACIT – Sammansatta adverb (ÖB B1+B2 kap 16, s. 235)

  • Övning: Vilket sammansatt adverb passar bäst i meningen?

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Sammanfattning – Sitter, ligger, står + lätt, lägg, ställ

Sammanfattning – Satsförkortningar med OBJEKT + INFINITIV

Sammanfattning – hel, helt och hela vs all, allt och alla

Sammanfattning – Uttryck med färger (Kapitel 16 B1+ B2)

Verbgrupper – Infostencil

Omni – en nyhetstjänst som sammanfattar andra artiklar i korta notiser(både på svenska och engelska)

Kursdatum

Mars
3/3 + 5/3
10/3 + 12/3
17/3 + 19/3
24/3 + 26/3
31/3

April
2/4
7/4 + 9/4
14/4 + 16/4
21/4

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 12: 19e mars

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjena tjena mittbena!

Författaren jag tipsade om hette Alex Schulman.

Nyhetsappen jag tipsade om var Omni

I det här dokumentet finns vårt Google Doc som jag kommer använda som hjälp under våra lektioner.

Diskussion till nästa gång

Du måste inte göra några specifika förberedelser inför mina lektioner – det här är endast så du vet vad som kommer. Du får gärna ge förslag på saker du vill prata om ? 

SCENARIO 1: Förhandling med facket

SCENARIO: Förhandla med facket om Spotifys arbetsbalansDu ska förhandla med eller för facket om Spotifys arbetsbalans. På den här länken hittar du hela scenariot + användbara ord.

DISKUSSION: Smultronställen

Du berättar om ditt smultronställe. Försök gärna motivera varför du gillar stället

Förberedelser

  • Kap 7 i Textboken B1+B2: s, 86-87

SCENARIO: Politisk debatt  

(1) Du ska grunda ett nytt parti. Du berättar om din plattform för oss.

(2) Du är partiledare för Rymdpartiet och din politiska plattform är att Sverige måste investera i rymdturism. Du vill att Sverige ska vara ledande i aktiviteter utan gravitation. Som en reaktion på din plattform har jag grundat Parti Jorden, vars enda mål är att förhindra att dina planer förverkligas.

Förberedelser

  • Kap 6 i Textboken B1+B2: s, 79-80

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

Kursdatum

12/2 + 13/2

19/2 + 20/2

26/2 + 27/2

4/3 + 5/3

11/3 + 12/3

18/3 + 19/3

25/3 + 26/3

14 träffar totalt. 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Summering – Typiska frågor på en arbetsintervju

Ordlista: Vanliga svenska svordomar (uppdateras kontinuerligt)

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Svenskt uttal: Tumregler

Komediklipp av Inte Okej – Hur hälsar man på svenska?

Svensk musik

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 5: 17e mars tisdag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjabba!

Tryck på den här länken hittar ni mitt Google Doc som jag kommer använda under kursens gång

Läxa tills nästa lektion

Ibland ger jag samma läxor som tidigare om jag tycker det är bra att repetera – du kan även scrolla ner för gamla läxor. Alla läxor är såklart frivilliga men rekommenderas starkt!

Läxa: Övningsboken, kap 17:

  • s. 171-172: Sammansatta adverb
  • s. 175: Ordkunskap

Läxa: TEXTboken

  1. Läs de två första och de två sista raderna av Kristina Lugns dikt på s. 230. Vad tror ni resten av dikten handlar om?

  2. Läs hela dikten. 
    1. Vad handlar den om? 
    2. Vad vill Kristina Lugn säga? 
    3. Till vem är dikten skriven, tror ni? 
    4. Titta på alla de olika saker och egenskaper som diktens jag ger bort. Om ni fick välja 3 saker eller egenskaper att ge bort till någon ni älskar, vilka skulle ni då välja? 
    5. Är det några rader i dikten som ni tycker är speciella eller intressanta?

Läxa: TEXTBOKEN 

Slå upp svåra ord bland de 23 ord listade på s. 241 i Textboken Kap 17

Läxa: TEXTboken

Uppgift 1: Läs ett stycke på s. 218-219 och gör en kort summering på en mening eller två. Gör kanske 2 eller 3 stycken. Ett tips är att använda referatmarkörerna från s. 201 i Kap 14. För varje lektion kommer vi göra ett nytt stycke.

Exempelvis på summering för Stycke a): Forskning visar på att förstabarnet ofta tar mer ansvar för småsyskon. Enligt artikeln kan det äldre syskonets ansvarstagande ha både positiva och negativa effekter.

Uppgift 2: Placera styckena i kronologisk ordning. Glöm inte att du har facit för B1+B2.

Läxa: TEXTBOKEN 

Titta på de sex olika påståendena på s. 221 i textboken och förbered dig för att argumentera för (eller emot) dem. Vi kommer dock förmodligen göra ett påstående per lektion i kronologisk ordning. Försök gärna även att använda uttrycken med färg när du argumenterar (och tänk långsökt)!

Läxa: Skrivuppgift 

Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga): 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.

Extramaterial

Sammanfattning + FACIT – Sammansatta adverb (ÖB B1+B2 kap 16, s. 235)

  • Övning: Vilket sammansatt adverb passar bäst i meningen?

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Sammanfattning – Sitter, ligger, står + lätt, lägg, ställ

Sammanfattning – Satsförkortningar med OBJEKT + INFINITIV

Sammanfattning – hel, helt och hela vs all, allt och alla

Sammanfattning – Uttryck med färger (Kapitel 16 B1+ B2)

Verbgrupper – Infostencil

Omni – en nyhetstjänst som sammanfattar andra artiklar i korta notiser(både på svenska och engelska)

Kursdatum

Mars
3/3 + 5/3
10/3 + 12/3
17/3 + 19/3
24/3 + 26/3
31/3

April
2/4
7/4 + 9/4
14/4 + 16/4
21/4

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 15: 16e mars måndag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tack för den här kursen!

Nästa kurs börjar 27e mars.

Jag kommer flytta den här kursen till ”Arkiv” snart.

Här är en länk till kursens Google Doc

Ni hittar era felmeningar i mitt andra Google Doc.

Extramaterial

Powerpoint-presentation – Reflexiva possessiva pronomen

Summering – Typiska frågor på en arbetsintervju

Språkplay – En app på App Store. Den här länken förklarar hur appen fungerar!

Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials) –> Rekommenderas för att identifiera satsadverbial 

Sammanfattning – Självständiga pronomen (ingen, inget, inga, någon, något, några + många, en del etc

Sammanfattning – Subjunktioner (bisatsinledare)

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)

  • Sammanfattning – Bisatser -> Rekommenderas starkt! Svarar på följande frågor: 
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelska förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

COURSE DATES FOR A2 Del 1

24/1 fredag

27/1 måndag + 31/1 fredag

3/2 måndag + 7/2 fredag

10/2 måndag + 14/2 fredag

17/2 måndag + 21/2 fredag

24/2 måndag + INGEN LEKTION 28e februari!

2/3 måndag + 6/3 fredag

9/3 måndag + 13/3 fredag

16/3 måndag

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Can I do private lessons with you?

Yes! That’s an alternative, where I can also be more flexible when it comes available hours as well as the lesson format. You can read more about private lessons with me (through Folkuniversitetet) in this document or simply email me.

Nervous over skype-lessons?

Don’t be! You will get used to it. For preparations, I recommend you grab a look at my tutorial for students.

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 15: 16e mars måndag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tack för den här kursen!

Så småningom kommer jag flytta kursen till ”Arkiv”. 

Här är en länk till era felmeningar. Alla felmeningar vi inte hann med är nu fixade. 

På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

Här hittar ni en länk till ett Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Extramaterial

Sammanfattning + FACIT – Sammansatta adverb (ÖB B1+B2 kap 16, s. 235)

  • Övning: Vilket sammansatt adverb passar bäst i meningen?

Artikel från Expressen – Annika Zell blir första kvinnliga tränaren någonsin

Artikel från dt –Rydqvist: ”Längdskidor är mer jämställt än fotboll och hockey”

Artikel från DN – Maria Rydqvist har aldrig haft en kvinnlig tränare (kräver prenumeration)

Lista med nyckelord för C1-kursens artiklar (uppdateras kontinuerligt) 

Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)

  • Sammanfattning – Bisatser -> Rekommenderas starkt! Svarar på följande frågor: 
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelska förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?
  • ÖVNING: Bisatser -> stryka har, hade och som i bisatser?

Omni – en nyhetstjänst som sammanfattar andra artiklar i korta notiser(både på svenska och engelska)

Vad är melodifestivalens själ? Del 2: Författaren Björn Ranelids medverkan 2012

En artikel om satsradning

Svensk musik

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

ÖVRIGT

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Välkomna C1 Del 2

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjena tjena mittbena!

Här hittar ni en länk till ett Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Här är en länk till era felmeningar. På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er och vad vill ni förbättra med er svenska. Därför kommer jag ställa följande frågor:

1. Vad är det sjukaste du vet om Sverige?

2. Vem är den skönaste personen du känner? Varför?

3. Vad är du taggad på att göra på den här kursen?

4. Vad är du sjukt opepp på att göra under den här kursen?

Tips: Frågorna har rätt mycket svensk slang. Kolla därför på min ordlista för svensk slang under rubriken ”Extramaterial” för att se hur de används i en kontext. 

(Frivillig) läxa före kursens start

Alla mina läxor är frivilliga; med andra ord väljer ni själva hur mycket ni vill investera i kursen.

(1) Ge förslag på hur man kan fixa felmeningarna i ert Google Doc. Skriv gärna era förslag nedanför det ursprungliga så att vi har kvar originalet. På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

(2) Var beredd på att diskutera följande artikel (uppgifter finns i artikeln): 

Diskussion: Ministerstyre i Danmark, teknokrati i Sverige?

Du får gärna höra av dig om du har förslag på artiklar eller ämnen som du vill diskutera!

(3) Gör en valfri skrivuppgift och maila till mig 

I den här länken har ni en sammanfattning av alla skrivuppgifter (från A1 till C1).  Om möjligt, får du gärna skicka den i ett word.doc.

Jag har för övrigt ingen deadline på skrivuppgifterna. Därför går det bra att maila skrivuppgiften när det passar (som sagt: ni väljer själva hur mycket ni vill investera i kursen).

Jag kommer att maila tillbaka personlig feedback varje vecka på (som senast) på fredagar. Ni kan alltså skicka in en text en gång per vecka. Självklart går det även bra att skicka in samma text som ni har korrigerat.

Kursdatum

Nedan ser ni kursdatum. Vänligen notera att tiderna är måndagar 20.00-21.30 och tisdagar 19.30-21.00, svensk tid. 

Mars
23/3 + 24/3

30/3 + 31/3

April
6/4 + 7/4

13/4 + 14/4

20/4 + 21/4

27/4 + 28/4

Maj
4/5 + 5/5

11/5

15 träffar totalt 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Svensk musik

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra om du vill skapa meningar på svenska)

  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelska förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 14: 13e mars fredag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjena!

Här är en länk till kursens Google Doc

Ni hittar era felmeningar i mitt andra Google Doc.

Glöm inte att nästa kurs A2 Del 2 börjar preliminärt 23e mars.

However, since the course will not start until one more student registers (since we currently do not have enough participants), the course may start later than the aforementioned date.

En länk till nästa kurs hittar ni nedan. Det var allt. Vi ses imorgon!

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-a2–swedish-a2/svenska-a2-tva-tre-dagar-i-veckan/distans/svenska-a2-del-2-swedish-course-through-skype4/

Läxa tills nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]

EXTRALäxa: Framstegstest

    • Gör Framstegstest kap 14-16
      • Facit finns på sista sidan!

 

    • Ignorera kap 16 (det är för A2 Del 2)!

Läxa: Övningsboken

  • s. 144: Självständiga pronomen
  • s. 145: Possessiva pronomen och reflexiva possessiva pronomen
  • s. 146: Adjektiv

Läxa: TEXTboken

Slå upp svåra ord till texten Vem har rätt? på s. 165

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT A1+A2, kapitel 14

  • Skrivuppgift: Skriv ett svar till Pelle Svensk och berätta vad man bör tänka på i ditt land
    • Tips finns på s. 155
    • Maila till mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se
      • DEADLINE: Lördag
    • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av mitt färgsystem
    • Skicka gärna i ett Microsoft Word dokument.

ELLER

Läxa: SKRIVUPPGIFT A1+A2, kapitel 15

  • Skrivuppgift: Skriv om en typisk familj i ditt land
    • Tips finns på s. 165
    • Maila till mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se
      • DEADLINE: Lördag
    • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av mitt färgsystem
    • Skicka gärna i ett Microsoft Word dokument.

Extramaterial

Powerpoint-presentation – Reflexiva possessiva pronomen

Summering – Typiska frågor på en arbetsintervju

Språkplay – En app på App Store. Den här länken förklarar hur appen fungerar!

Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials) –> Rekommenderas för att identifiera satsadverbial 

Sammanfattning – Självständiga pronomen (ingen, inget, inga, någon, något, några + många, en del etc

Sammanfattning – Subjunktioner (bisatsinledare)

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra för struktur för huvudsats och bisats)

  • Sammanfattning – Bisatser -> Rekommenderas starkt! Svarar på följande frågor: 
    • Vad är en bisats?
    • Är bisats separerad från en huvudsats?
    • Varför är bisats position 1 i en huvudsats?
    • Varför kan man stryka som i vissa bisatser?
    • Varför kan man stryka har/hade i vissa bisatser?
    • Vad är restriktiv och icke-restriktiv bisats?
    • Varför kan man inte stryka som i restriktiva bisatser?
  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Sammanfattning – Satsadverbial (stance adverbials)
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelska förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

COURSE DATES FOR A2 Del 1

24/1 fredag

27/1 måndag + 31/1 fredag

3/2 måndag + 7/2 fredag

10/2 måndag + 14/2 fredag

17/2 måndag + 21/2 fredag

24/2 måndag + INGEN LEKTION 28e februari!

2/3 måndag + 6/3 fredag

9/3 måndag + 13/3 fredag

16/3 måndag

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Can I do private lessons with you?

Yes! That’s an alternative, where I can also be more flexible when it comes available hours as well as the lesson format. You can read more about private lessons with me (through Folkuniversitetet) in this document or simply email me.

Nervous over skype-lessons?

Don’t be! You will get used to it. For preparations, I recommend you grab a look at my tutorial for students.

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 4: 12e mars torsdag

A1 Del 1 (oktober – november 2018)

Tjabba!

Tryck på den här länken hittar ni mitt Google Doc som jag kommer använda under kursens gång

Läxa tills nästa lektion

Ibland ger jag samma läxor som tidigare om jag tycker det är bra att repetera – du kan även scrolla ner för gamla läxor. Alla läxor är såklart frivilliga men rekommenderas starkt!

Läxa: Övningsboken:

  • s. 168-169: Andra sätt att använda hel och all 
  • s. 170: Emfatisk omskrivning

Läxa: TEXTboken

Uppgift 1: Läs ett stycke på s. 218-219 och gör en kort summering på en mening eller två. Gör kanske 2 eller 3 stycken. Ett tips är att använda referatmarkörerna från s. 201 i Kap 14. För varje lektion kommer vi göra ett nytt stycke. 

Exempelvis på summering för Stycke a): Forskning visar på att förstabarnet ofta tar mer ansvar för småsyskon. Enligt artikeln kan det äldre syskonets ansvarstagande ha både positiva och negativa effekter.

Uppgift 2: Placera styckena i kronologisk ordning. Glöm inte att du har facit för B1+B2.

Läxa: TEXTBOKEN 

Titta på de sex olika påståendena på s. 221 i textboken och förbered dig för att argumentera för (eller emot) dem. Vi kommer dock förmodligen göra ett påstående per lektion i kronologisk ordning. Försök gärna även att använda uttrycken med färg när du argumenterar (och tänk långsökt)!

Läxa: Skrivuppgift 

Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga): 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.

Extramaterial

Sammanfattning + FACIT – Sammansatta adverb (ÖB B1+B2 kap 16, s. 235)

  • Övning: Vilket sammansatt adverb passar bäst i meningen?

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Sammanfattning – Sitter, ligger, står + lätt, lägg, ställ

Sammanfattning – Satsförkortningar med OBJEKT + INFINITIV

Sammanfattning – hel, helt och hela vs all, allt och alla

Sammanfattning – Uttryck med färger (Kapitel 16 B1+ B2)

Verbgrupper – Infostencil

Omni – en nyhetstjänst som sammanfattar andra artiklar i korta notiser(både på svenska och engelska)

Kursdatum

Mars
3/3 + 5/3
10/3 + 12/3
17/3 + 19/3
24/3 + 26/3
31/3

April
2/4
7/4 + 9/4
14/4 + 16/4
21/4

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet. Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson