månadsarkiv: februari 2020

Lektion 5: 10e februari

Tjenare!

Här är en länk till era felmeningar. På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

Här hittar ni en länk till ett Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Imorgon fokuserar vi nedan ord. Säg det i en exempelmening om ni inte kan definiera dem

  • Skäms = när man gör något pinsamt
  • Skämskudden = 
  • Bultande = Slår kraftigt
  • Minnesvärda pinsamheter = Svårt att glömma hur pinsamt det är
  • Bröst som är som svalor som häckar = en referens till en låt
  • En glimt i ögat = 
  • Du säger något kontroversiellt med en glimt i ögat
  • Du säger något skämtsamt med en glimt i ögat
  • En spricka för att lätta på trycket = 
  • Medelst 
  • Slopade 
  • Prydliga ansökningar
  • Jämntjockt 
  • Osar
  • Att lätta på trycket – Det är den bokstavliga definitionen. Vad är den abstrakta?

Alla mina läxor är frivilliga; med andra ord väljer ni själva hur mycket ni vill investera i kursen.

(1) Ge förslag på hur man kan fixa felmeningarna i ert Google Doc. Skriv gärna era förslag nedanför det ursprungliga så att vi har kvar originalet. På den här länken hittar ni mitt färgsystem. Fixade meningar flyttas ner till botten av dokumentet. 

Jag har gjort så ni att kan kommentera i båda texterna ord eller saker ni inte förstår.

Ni får gärna också skicka över tips på artiklar och ämnen som ni hade velat diskutera!

(3) Gör en valfri skrivuppgift och maila till mig 

I den här länken har ni en sammanfattning av alla skrivuppgifter (från A1 till C1).  Om möjligt, får du gärna skicka den i ett word.doc.

Jag har för övrigt ingen deadline på skrivuppgifterna. Därför går det bra att maila skrivuppgiften när det passar (som sagt: ni väljer själva hur mycket ni vill investera i kursen).

Jag kommer att maila tillbaka personlig feedback varje vecka på (som senast) på fredagar. Ni kan alltså skicka in en text en gång per vecka. Självklart går det även bra att skicka in samma text som ni har försökt korrigera.

En fråga från en elev: 

Också jag några frågor om perfekt particip – attributivt.
Jag förstår regler med är oklart varför meningar nedanför är (beständ eller plural form).
Exempel:
flygga – Bosse har letat efter sin bort flugna papegoja i flera dagar.
 
bygga – Pia och Paul flyttade in i sitt nybyggda hus i går.
Jag märkte både meningar har reflexiva possessiva pronomen, men jag tänkte med attributivt perfekt particip syftar mot substantivet.
flyga mot en papegoja så flugen
bygga mot ett hus så byggt

Mitt svar:

Också jag några frågor om perfekt particip attributivt.

Dessutom har jag några frågor om perfekt particip. KORREKT

Jag förstår regler med är oklart varför meningar nedanför är (bestämd eller plural form).

Vad är perfekt particip? 

  • Adjektiv som kommer från verb
  • En bakad kaka = Jag bakar kaka

Hur gör man perfekt particip? 

  • Det är ganska komplicerat. Man måste kunna alla verbgrupper och sedan följa min lathund från bloggen. 

Lathund = en manual med steg-för-steg instruktioner

 

Exempel:

flygga – Bosse har letat efter sin bortflugna papegoja i flera dagar. bortflugna = bestämd/plural form

Varför är det bestämd form plural? 

  • Tips: Possessiva reflexiva pronomen (sin/sitt/sina).
  • Min bortflugna papegoja
  • ALLTID bestämd form på adjektiv efter possessiva (reflexiva) pronomen MEN ALDRIG PÅ SUBSTANTIV!

Hon klappade sin vackra hunden. Korrekt Tim?  

Hon klappade sin vackra hund. KORREKT! 

Jag har en hund. Hunden heter Frasse. 

  • Hunden → bestämd form 
  • En hund → obestämd form 

Extramaterial

Vad är melodifestivalens själ? Del 2: Författaren Björn Ranelids medverkan 2012

En artikel om satsradning

Lathund – Perfekt particip

Sammanfattning – Sveriges Partier

Kursdatum

Nedan ser ni kursdatum. Vänligen notera att tiderna är måndagar 20.00-21.30 och tisdagar 19.30-21.00, svensk tid. 

27/1 måndag + 28/1 tisdag

3/2 måndag + 4/2 tisdag

10/2 måndag + 11/2 tisdag

17/2 måndag + 18/2 tisdag

24/2 måndag + 25/2 tisdag

2/3 måndag + 3/3 tisdag

9/3 måndag + 10/3 tisdag

16/3 måndag

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 6: 10e februari måndag

Tjena!

Här är en länk till kursens Google Doc.

Läxor till nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]

EXTRALäxa: Övningsboken: 

  • s. 58: Pronomen: Subjekt eller objekt? 
  • s. 58: Prepositioner 
  • s. 59: Repetera →  Subjektspronomen, objektspronomen och possessiva pronomen

Läxa: Övningsboken:

  • s. 67-68: Substantiv: bestämd form plural
  • s. 68-70: Adjektiv: komparation
  • s. 71: Prepositioner
  • s. 72: Indefinita pronomen + adjektiv + substantiv

Läxa: Textboken: 

  • Gör uppgiften placera frågorna på rätt plats i dialogerna på s. 74-75

Läxa: Textboken: 

  • Förbered dig på att vara säljare och/eller kund med hjälp av fraserna på s. 77. Vi kommer troligen sälja produkterna från s. 76.

Läxa: Framstegstest Kap 4-6

Extramaterial

Youtubeklipp – Kläder och färger [Clothes and colors]

Adjektiv

  • Sammanfattning – enkel – adjektiv: komparativ och superlativ + SPECIALadjektiv
  • Sammanfattning – avancerad – adjektiv: bestämd eller obestämd form?

Material om substantiv

  • Tumregler – en-ord och ett-ord
  • Lista på en-ord och ett-ord i…
    • Singular obestämd form
    • Singular bestämd form
    • Plural obestämd form
    • Plural bestämd form
  • Sammanfattning – substantivgrupper (minnesregel: SCYRP)
    • Powerpoint: Substantiv – singular och plural
    • Powerpoint: substantiv – obestämd och bestämd form

Glöm inte att du har facit Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

COURSE DATES FOR A1 Del 2

Kursdatum för A1 Del 2

28/1 + 29/1

3/2 + 4/2 + 5/2

10/2 + 11/2 + 12/2

17/2 + 18/2 + 19/2

24/2 + 25/2 + 26/2

2/3

UPDATE: Due to my blunder there will be an extra lesson on the 2nd of Monday, 07.30-09.00. As with other lessons, we can record the lesson if people ask in advance (and no one objects). Again: jag ber 1 000 gånger om ursäkt för besväret. 

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Vill ni ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Välkommen till B1 Konversation med mig!

Välkomna till B1 konversation!

I det här dokumentet finns vårt Google Doc som jag kommer använda som hjälp under våra lektioner.

Du måste inte göra läxor inför mina lektioner, men under vår första lektion tänkte jag vi kommer att diskutera: 

  • Vad är ditt favoritord på svenska? Mitt är schysst!
  • Vad tycker du är svårt med svenskan?
  • Vad skulle du gärna vilja diskutera på svenska?
    • Du får gärna ge tips på ämnen!
  • Fritid: Vad tycker du exempelvis om att göra på fritiden?

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

Kursdatum

12/2 + 13/2

19/2 + 20/2

26/2 + 27/2

4/3 + 5/3

11/3 + 12/3

18/3 + 19/3

25/3 + 26/3

14 träffar totalt. 

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Komediklipp av Inte Okej – Hur hälsar man på svenska?

Svensk musik

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 5: 7e februari

Ni får alla jobb som support på Antons customer service-företag!

På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

I den här länken hittar ni mitt andra (2a) Google Doc med era felmeningar.

Läxa tills nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]

Läxa: ÖVNINGSBOKEN: 

  • s. 109: Partikelverb
  • s. 110: Prepositioner
  • s. 110: Ett formulär
  • s. 111: Ordningstal (Repetition Kap 8) 
  • s. 111: Preteritum (Repetition Kap 8)

Läxa: Övningsboken:

  • s. 112-113: Få, många, lite och mycket

Läxa: Övningsboken:

  • s. 115-116: Subjunktioner och bisatser

Läxa: Textboken:

  • Skumläs (läs snabbt) texten Vad gillar du för mat? och slå upp svåra ord. Nästa lektion kommer vi nog att prata om bisatser i texten.

Extramaterial

Sammanfattning – Huvudsats och bisats (jättebra om du vill skapa meningar på svenska)

  • Lista: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)
  • Bonus: Huvudsatser och bisatser med engelska förklaring
  • Bonus: Kan ”så” vara en bisatsinledare/subjunktion?

Vett och etikett för telefonsamtal på svenska

COURSE DATES FOR A2 Del 1

24/1 fredag

27/1 måndag + 31/1 fredag

3/2 måndag + 7/2 fredag

10/2 måndag + 14/2 fredag

17/2 måndag + 21/2 fredag

24/2 måndag + INGEN LEKTION 28e februari!

2/3 måndag + 6/3 fredag

9/3 måndag + 13/3 fredag

16/3 måndag

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Nervous over skype-lessons?

Don’t be! You will get used to it. For preparations, I recommend you grab a look at my tutorial for students.

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 10: 6e februari

Tjena tjena mittbena!

På den här länken hittar ni mitt Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Här hittar ni felmeningar som vi ska fixa.

Läxa tills nästa lektion

Övningsboken

  • s. 149-150: Adjektiv och particip som substantiv 
  • s. 156: Adjektiv: positiv eller negativ betydelse 

Fixa felmeningar

Felmeningar hittar ni i ovan länk eller på den här länken.

Textboken

Läs en inledning på s. 210 i Textboken och diskutera hur inledningen kan förbättras. Exempelvis kan du diskutera följande frågor: 

  • 1. Vad fungerar bra i texten? 
  • 2. Vad fungerar sämre i texten? 
  • 3. Vad behöver förtydligas? (bli klarare)
  • 4. Vad kan strykas? 
  • 5. Är all information nödvändig? 
  • 6. Behövs det läggas till något?
  • Bonus: Med vilket adjektiv skulle du beskriva inledningen? 

 

 

 

Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga): 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • Ni kan exempelvis välja skrivuppgiften för kap 14 på s. 201 eller en tidigare/senare skrivuppgift.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.

Jag har ingen deadline för skrivuppgiften men ni får gärna skicka före första lektionen så jag får en uppfattning om allas nivå.

Tips: Bra fraser för referat (summering) finns på s. 201

  • Skribenten för artikeln “Lär av pessimisterna skriver om”  
  • Enligt skribenten av artikeln Lär av pessimisterna är …
  • Skribenten *VERB* att 
    • anser – tycker
    • betonar – skribenten vill visa på vad som är viktigast
    • poängterar – skribenten vill visa på vad som är viktigast
    • menar – förklarar
    • påpekar – skribenten vill peka på något som är viktigt att inte glömma 
  • Skribenten varnar för … 
  • Vidare (dessutom/också) kommer skribenten (också/även) in på frågan om …
  • Skribenten inleder/avslutar med att …
  • Artikeln inleds/avslutas med att …

 

Är du nervös över Skype-lektioner?

Det är ingen fara! Du kan läsa mer om hur jag undervisar i min tutorial. Tyvärr finns den än så länge bara på engelska. Där kan du också läsa mer om hur jag delar upp er i ”Breakout Rooms” (i mindre grupper) under lektionen.

OBS! Glöm inte att kurstiderna är nu följande: 

Tisdagar: 17.45-19.15

Torsdagar: 17.45-19.15

Kursdatum

4 februari + 6 februari

11 februari + 13 februari

18 februari + 20 februari

25 februari

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 14: 5e februari onsdag

Tjena tjena mittbena!

Här en länk till mitt Google Doc

Frivillig läxa [homework] före lektionen

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]

Läxa: Övningsboken: 

  • s. 65-66: Indefinita pronomen: ingen/inget/inga
  • s. 67-68: Substantiv: bestämd form plural

Läxa: Övningsboken: 

  • s. 63-64: Indefinita pronomen: någon/något/några
  • s. 64-65: Adjektiv

Läxa: Övningsboken: 

  • s. 55-56: Relativa pronomen:som + Possessiva pronomen
  • s. 56: Possessiva pronomen och adjektiv efter verb

EXTRALäxa: Framstegstest Kap 4-6

Läxa: Textboken: 

  • Gör uppgiften om kläder på s. 68

Extramaterial

A1 Del 2

Flashcards: A1+A2 – Kapitel 6

Plus: 

Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)

  • (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)

Verbgrupper – Infostencil

Tidsuttryck – Infostencil

COURSE DATES FOR A1 Del 1

Since this course overlaps the holidays in December, the course dates are the following: 

4 December + 5 December
11 December + 12 December
18 December

HOLIDAY BREAK

8 January + 9 January
15 January + 16 January
22 January + 23 January
29 January + 30 January
5 February + 6 February

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[Missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[Is the course too simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni alltid maila på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 5: 5 februari

Tjena!

Här är en länk till kursens Google Doc.

Läxor till nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Ibland ger jag samma läxa som tidigare så ni kan träna igen. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced.]

Gamla läxor? Scrolla ner till tidigare blogginlägg!
[Old homework? Scroll down to previous blog posts!]

Läxa: Övningsboken:

  • s. 67-68: Substantiv: bestämd form plural
  • s. 68-70: Adjektiv: komparation
  • s. 71: Prepositioner
  • s. 72: Indefinita pronomen + adjektiv + substantiv

Läxa: Textboken: 

Gör uppgiften placera frågorna på rätt plats i dialogerna på s. 74-75

Läxa: Textboken: 

  • (1) Gör uppgiften till texten Köpa säng på s. 72-73
  • (2) Slå upp svåra ord till texten.

Läxa: Framstegstest Kap 4-6

Extramaterial

Youtubeklipp – Kläder och färger [Clothes and colors]

Adjektiv

  • Sammanfattning – enkel – adjektiv: komparativ och superlativ + SPECIALadjektiv
  • Sammanfattning – avancerad – adjektiv: bestämd eller obestämd form?

Material om substantiv

  • Tumregler – en-ord och ett-ord
  • Lista på en-ord och ett-ord i…
    • Singular obestämd form
    • Singular bestämd form
    • Plural obestämd form
    • Plural bestämd form
  • Sammanfattning – substantivgrupper (minnesregel: SCYRP)
    • Powerpoint: Substantiv – singular och plural
    • Powerpoint: substantiv – obestämd och bestämd form

Glöm inte att du har facit Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

[Don’t forget that you have the key and a wordlist for Rivstart on Rivstart’s webpage (and below)]:

Facit

  • Facit – Övningsbok – A1+A2
  • Facit – Textboken – A1+A2

COURSE DATES FOR A1 Del 2

Kursdatum för A1 Del 2

28/1 + 29/1

3/2 + 4/2 + 5/2

10/2 + 11/2 + 12/2

17/2 + 18/2 + 19/2

24/2 + 25/2 + 26/2

2/3

UPDATE: Due to my blunder there will be an extra lesson on the 2nd of Monday, 07.30-09.00. As with other lessons, we can record the lesson if people ask in advance (and no one objects). Again: jag ber 1 000 gånger om ursäkt för besväret. 

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Vill ni ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 9: 4e februari

Tjena tjena mittbena!

På den här länken hittar ni mitt Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Läxa tills nästa lektion

Läxa: Övningsboken

  • s. 143-144: Ord: byta, förändra, växla, ändra

Läxa: Textboken

  • Ögna (skumläs) texten Lär av pessimisterna på s. 200

Här är också en frivillig läxa (alla mina läxor är dock frivilliga): 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • Ni kan exempelvis välja skrivuppgiften för kap 14 på s. 201 eller en tidigare/senare skrivuppgift.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.

Jag har ingen deadline för skrivuppgiften men ni får gärna skicka före första lektionen så jag får en uppfattning om allas nivå. 

Extramaterial

Sammanfattning – Byta, förändra, växla, ändra

Summering – Typiska frågor på en arbetsintervju

Svenskt slang – En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)

Svensk musik

OBS! Glöm inte att kurstiderna är nu följande: 

Tisdagar: 17.45-19.15

Torsdagar: 17.45-19.15

Kursdatum

4 februari + 6 februari

11 februari + 13 februari

18 februari + 20 februari

25 februari

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson

Lektion 4: 4e februari

Tjenare!

Här är en länk till era felmeningar. På den här länken hittar ni mitt färgsystem.

Här hittar ni en länk till ett Google Doc som jag kommer använda under kursens gång.

Ord som vi ska gå igenom nästa vecka (nedan är era förslag)

Tillföra – synonym till ge 

Ombildas – Den politiska bilden förändras igen 

Slopade (strykta) arbetsgivaravgifter – 

Skjuta fram/upp – senarelägga något (planera om till senare) 

“Rena lekstugan” – 

Bete sig som en barnrumpa – Beter sig barnsligt (som ett barn)

Käbblet – Argumenterar dåligt med varandra

  • Min kompis och hans pojkvän bara käbblar med varandra hela dagen. Han klagar på att hon inte städar tillräckligt och hon menar att han städar för mycket. 
    • Det är ett jävla käbbel mellan dem. 

De käbblar med varandra

En fråga att fundera på tills nästa lektion: 

Måste man ha stöd från övriga partier för att kunna bilda regering? 

Tips: Negativ parlamentarism är ett nyckelord för frågan

(Frivillig) läxa

Alla mina läxor är frivilliga; med andra ord väljer ni själva hur mycket ni vill investera i kursen.

(1) Ge förslag på hur man kan fixa felmeningarna i ert Google Doc. Skriv gärna era förslag nedanför det ursprungliga så att vi har kvar originalet. På den här länken hittar ni mitt färgsystem. Fixade meningar flyttas ner till botten av dokumentet. 

(2) Läs följande artikel och var beredd på att diskutera under nästa lektion

 

Jag har gjort så ni att kan kommentera i båda texterna ord eller saker ni inte förstår.

Ni får gärna också skicka över tips på artiklar och ämnen som ni hade velat diskutera!

(3) Gör en valfri skrivuppgift och maila till mig 

I den här länken har ni en sammanfattning av alla skrivuppgifter (från A1 till C1).  Om möjligt, får du gärna skicka den i ett word.doc.

Jag har för övrigt ingen deadline på skrivuppgifterna. Därför går det bra att maila skrivuppgiften när det passar (som sagt: ni väljer själva hur mycket ni vill investera i kursen).

Jag kommer att maila tillbaka personlig feedback varje vecka på (som senast) på fredagar. Ni kan alltså skicka in en text en gång per vecka. Självklart går det även bra att skicka in samma text som ni har försökt korrigera.

En fråga från en elev: 

Också jag några frågor om perfekt particip – attributivt.
Jag förstår regler med är oklart varför meningar nedanför är (beständ eller plural form).
Exempel:
flygga – Bosse har letat efter sin bort flugna papegoja i flera dagar.
 
bygga – Pia och Paul flyttade in i sitt nybyggda hus i går.
Jag märkte både meningar har reflexiva possessiva pronomen, men jag tänkte med attributivt perfekt particip syftar mot substantivet.
flyga mot en papegoja så flugen
bygga mot ett hus så byggt

Extramaterial

Vad är melodifestivalens själ? Del 2: Författaren Björn Ranelids medverkan 2012

En artikel om satsradning

Lathund – Perfekt particip

Sammanfattning – Indefinita pronomen (man–ens, sin–en) – B1+ Del 2

Utmaningar i svenskan för C1D1

  • När man konjugerar ord
  • Uttal och betoning
    • Intonationen
    • Konsonanter såväl som vokaler
  • Ordföljd, framförallt i bisats och men även också i huvudsats
  • Skillnaden mellan danska och svenska
    • Så många falska vänner!
    • Du vill träna uttalet.
  • Hörförståelse
    • Att lyssna ger dig huvudvärk för du måste koncentrera dig så ofantligt (mycket).
  • Expandera vokabulär
    • Slang → ladda upp på min blogg en lista med lite slang
  • Tala
    • Grammatiken kan försvåra ibland
  • Grammatik
    • Ordföljd
    • Prepositioner → det är det sista man lär sig på ett språk.

Kursdatum

Nedan ser ni kursdatum. Vänligen notera att tiderna är måndagar 20.00-21.30 och tisdagar 19.30-21.00, svensk tid. 

27/1 måndag + 28/1 tisdag

3/2 måndag + 4/2 tisdag

10/2 måndag + 11/2 tisdag

17/2 måndag + 18/2 tisdag

24/2 måndag + 25/2 tisdag

2/3 måndag + 3/3 tisdag

9/3 måndag + 10/3 tisdag

16/3 måndag

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson