Tjena!

På den här länken hittar ni kursens Google Doc.

Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!

VIKTIGT: Vårt Meeting ID för alla lektioner är 910 2258 2206

ELLER: Tryck på länken nedan:

https://zoom.us/j/91022582206?pwd=N2N2UTNPakFnV01Ca3NJdnZaVXJmZz09

Lösenord [password]: Se mitt mail!

TIPS: Läs gärna min inofficiella Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken om du vill ha en elektronisk kalender för vår Zoom-möten.

 

Läxor tills nästa lektion

Alla läxor är frivilliga [all homework is optional]!

Scrolla ner för tidigare läxor!

Eftersom vi bara har lektion 1 gång per vecka ger jag ganska mycket läxa, men ni kan prioritera bort vissa läxor (speciellt läxorna från Textboken). Ofta brukar jag göra lektionen i kronologisk ordning som läxorna är på min blogg.

Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 4: 

41: Adverb: sambandsord

• Tips: Sammanfattning – Adverb: sambandsord

 

Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 4: 

44: Partikelverb 

Tips: Partikelverb är en betonad preposition. De finns också i engelskan. Partikelverb har alltid betoning [stress]! 

• Gå ut → Go out

VARNING: Partikelverb är inte alltid samma som på engelska.

• Stöta på → Run in (to someone)
• Tycker om → Like (I like ice-cream)

Nästa lektion diskuterar vi följande frågor: 

1. Vad borde man göra för att en varg ska sluta följa efter dig? 

 

2. När brukar man skrika “Ge dig iväg!”?

 

3. Vad brukar rovdjur (djur som jagar andra djur) göra för att få exempelvis en kanin att ge upp?

 

4. Brukar Anton gå igenom alla uppgifter som du får i läxa? 

 

5. När var det senaste gången du hälsade på någon i ditt hemland?
   
   6. Är det en bra idé att klättra upp i ett träd om du en älg jagar dig? 

 

7. Brukar du läsa igenom allt du har skrivit innan du mailar iväg något? 

 

8. Låtsas (fantisera) att du är en skribent för Dagens Nyheter. Hade du hellre velat skriva om djur eller skriva om dina kollegers texter om djur? 

 

9. Mördarsniglar kommer ursprungligen från Spanien och har blivit ett problem i många svenska trädgårdar. Om du hoppar in i en tidsmaskin och ser en person som släppte ut den första mördarsnigeln i Sverige, vad hade du sagt till hen? 

 

10. Har du också spolat ner döda akvariefiskar i toaletten? 

 

11. Om man blir biten av en geting eller ett bi svullnar huden upp. Vad borde man göra då? 

 

12. Vad är du bäst på: att ta HAND om djur, din familj eller dig själv? 🙂 

 

13. Om du skulle välja ut några partikelverb som du är fortfarande osäkra på, vilka skulle du välja? 

14. Saknade du husdjur när du växte upp? Varför?

BONUS: Hur gör vi presens particip av följande verb och verbpartiklar? 

• Följa efter → Först läser vi om älgar. I efter… texter ska vi diskutera björnar och vargar. 
• Svullna upp → Patientens tunga är just nu upp…

 

Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 4: 

43: Ord: verb till substantiv: Bita, orsaka, lukta, krocka, attackera, klättra, vaccinera 

• Tyvärr är alla verb oregelbundna (inkonsekventa)

Läxa: Övningsboken B1+B2, kapitel 4: 

42-43: Ordkunskap

Tips: De här orden är bra för ert generella ordförråd men inte en prioritet. Du får gärna försöka använde orden när du presenterar din nyhet om älgar. (se läxa i Textboken nedan).

Läxa: Textboken B1+B2, Kapitel 4

Vi kommer fortsätta med dem frågorna som vi inte hann idag. 

Du kommer att vara med i en podd med husdjur som tema där du ska svara på följande frågor. Vissa frågor är dock inte riktigt relaterade till temat husdjur…

Frågorna använder orden i rutan på s. 47 i Textboken B1+B2. Du får gärna testa att använda dem i en exempelmening som förberedelse – gärna i en logisk berättelse!

Rida

Drömma (om) 

Övertala

Skaffa

Spara

Gå förbi

Klappa

Trösta

Leka (med)

Ta hand (om) 

Gå ut med

Tjata

Vara rädd (för)

Tro

Växa upp

Längta (efter) 

Stirra (på) 

Spola ner

 

Läxa: Textboken B1+B2

SCENARIO: Grattis! Du jobbar nu på djurakuten på WWF, och ditt jobb är att ta emot larmsamtal över telefon (och nej: djurakuten existerar inte i verkligheten). Nu ringer det i telefonen. Personen som ringer dig har panik eftersom hen har ett problem med något farligt djur. Du måste lugna personen och ge instruktioner för hur hen ska hantera det farliga djuret. 

Tips: På s. 52-54 i Textboken kan du läsa mer om vad du borde göra om stöter på ett farligt djur (exempelvis björn eller varg). Här är några scenarion: 

1. Älgarna i mitt älgzoo attackerar mig!
2. Jag köpte en björnunge i julas till min partner. Det var ingen bra idé…
3. Jag skaffade tre vargar som sällskapsdjur och nu klagar grannarna

Fler scenarion? Använd din kreativitet!

 

Läxa: Textboken B1+B2

Välj verb ur rutan på s. 56 och skriv dem i rubrikerna där de passar in. 

Nästa lektion kommer vi diskutera älgnyheterna och du kommer jobba som reporter för tv-programmet Älgnytt på Viasat Anton. Ditt jobb är att fantisera en nyhet baserat på en av följande rubriker. Vi kommer att börja med den första rubriken som vår första nyhet och sedan göra nästa rubrik en annan lektion. 

1. a) 79-årig man …. älg med stavar
2. b) Älgar …. nytt vägsalt
3. c) Svenska älgar …. 
4. d) Berusad älg …. skrämmer skolbarn. Barnen jätterädda!

OBS! / VARNING: Producenten på Viasat Anton vill gärna att Älgnyheter fokuserar på sensationella nyheter där det är helt okej om vi presenterar “alternativa fakta”

 

Läxa: Textboken B1+B2

Grattis! Du jobbar nu på Naturvårdsverket, en myndighet (“departement”) som jobbar med naturen i Sverige. Ditt jobb är att svara på frågor som personer har om naturen, speciellt dem på s. 50: 

Du kan ANTINGEN läsa texten Stickande och bitande djur på s. 52 ELLER så kan du fantisera! 

Bra fraser för personen som ringer in och frågar: 

• Jag har hört att …

• Jag hade bara en fråga om … 

• Stämmer det att … ?

• Är det sant att … ?

• Visst är det så …  ?

 

Kursdatum

7/11

14/11

21/11

28/11

5/12

12/12

19/12

Tider: 

Lördagar, 10.00-14.00

Preliminärt förslag: 

10.00-10.55

5 min rast (10.55-11.00)

(men ni får gärna prata med mig under rasten)

11.00-11.55

30 min lunch (Lunch alltså mellan 11.55-12.25)

12.25-13.10

5 minuter rast (mellan 13.10-13.15)

13.15-14.00

Glöm inte att du har facit till Rivstart på Rivstarts hemsida (och nedan): 

Facit (alla korrekta svar) 

• Facit – Övningsbok – B1+B2
• Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har en ordlista för Textboken 

Ordlista [wordlist] B1+B2

Extramaterial (finns även på Användbara länkar)

Ordlista [wordlist] B1+B2

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Allmänna uttalsregler (på svenska)

Eller på engelska: Pronunciation: Rule of Thumbs 

Flashcards för respektive kapitel 

Plus: 

Sammanfattning: Flashcards för Rivstart (med engelsk översättning)

• (OBS: finns inte flashcards för alla kapitel (än)!)

Repetition

Flashcards: A1+A2 – Klassrumsfraser

Missat någon lektion eller två?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Är kursen för enkel för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

[is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.]

When will the next course start?

That depends on if there are enough course participants that register (the administration informs me as soon as they know). Normally, the next course continues with the same hours/days but sometimes I have to make some alterations. If you are wondering which courses I will do (if enough students register) you search for my name on Folkuniversitetet’s webpage, which I have done here.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.]

Då kan ni göra det (anonymt) på min Padlet.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

• Folkuniversitetets Instagram
• Folkuniversitetets Facebooksida

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,
Anton Bengtsson