Kategoriarkiv: EXTRA INTENSIV: B2- (Kap 13-18, kursstart 28e juni, mån – fre, 09.00-14.30)

B2- (Kap 13-18, kursstart 28e juni, mån – fre, 09.00-14.30)

Välkomna till lektion med mig!

 

Tjena tjena mittbena!

Under mina lektioner använder jag Google Doc för att hjälpa er:

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc för kap 13-15.

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc för kap 16-18.

Vi har två separata Google Doc för 1 dokument blir för långt (min dator börjar lagga). 

 

Zoom-länk för lektioner: https://zoom.us/j/99310926514

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom

(Frivillig) läxa före kursens start

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxorna, men fortsätta med den kanske nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion).

MEN: Eftersom vi kommer att ha långa lektioner – från 09.00 till 14.30 – rekommenderar jag att ni förbereder genom att i alla fall läsa igenom scenarion och sidor i Textboken före lektionen. 

 

Under vår första lektion vill jag veta först veta lite mer om er, och därför har ni nedan att diskutera som isbrytare.

1. Jul, påsk och midsommar är exempel på högtider. Vilken av de tre högtiderna är din favorit?

 

2. Vad tycker du är det sjukaste (galnaste / extremaste) med någon av Sveriges högtider?

  • Exempelvis: Det sjukaste jag har varit med om är hur mycket snaps några svenskar dricker under högtider. Ofta är det en snaps före, under och efter maten! 

 

3. Hur skiljer sig de svenska högtiderna från dem i ditt hemland?

 

4. Om du skulle reformera någon av Sveriges högtider, på vilket sätt skulle du göra det?

 

5. Vad tycker du är svårt med att svenskan? Är exempelvis grammatiken, uttalet eller vissa scenarion extra komplicerade?

  • Exempelvis: Jag tycker Antons skånska dialekt är svår att förstå. Jag har även svårt för alla konstiga verb: känner till, känner, lära känna et cetera! Men jag är glad över att höra att Anton alltid (eller oftast) kan hjälpa mig med extramaterial, eller tips på sidor i Övningsboken för vidare träning. (För den som undrar: på s. 72-73 i Övningsboken B1+B2 kan du träna verben ”känner, lär känna, känner till”). 

 

Läxa: TEXTboken

UPPGIFT: Läs texten på s. 177 om högtidsångest.

Högtidsångest betyder att man har ångest (stress + oro) före och under en högtid.

DISKUTERA: 

Under vilken högtid brukar du ha ångest?

Jul?

Nyår?

Påsk?

Midsommar?

TIPS: Glöm inte att du har en ordlista för Textboken B1+B2

 

SCENARIO: Grattis! Du ska nu fixa högtiderna så att färre människor känner ångest. Vilka metoder får du använda? Vilka som helst! Exempelvis:

Vilka policies introducerar du?

Vad borde förbjudas (bli illegalt)?

Vad borde premieras (prioriteras)?

Tips: Vill du höra mer om vanliga problem med högtider kan du göra uppgiften på s. 178 i Textboken. Vi kommer dock inte att göra den under lektionen.

 

Läxa: Övningsboken

133: Partikelverb 

  • Tips: Glöm inte att du har facit (alla korrekta svar för uppgifterna).
  • Tips: Sammanfattning – Partikelverb 

 

Nästa lektion fokuserar vi på några av verben genom att diskutera följande frågor: 

A) Vad för kläder brukar tomten ha på sig? 

B) Vad borde man göra om man håller på att frysa ihjäl? 

C) Kan en ficklampa lysa upp ens ansikte? Och vad händer om man lyser upp (i ansiktet) när man ser en person? 

D) När ska man passa på att åka skidor? 

E) Brukar tomten ofta klä ut sig till kvinna? 

AVANCERAT: F) Man kan gå runt i sitt hus, men vad händer med ett företag om det går runt? 

G) Är det en bra idé att dela påskkort, eller är det bättre att dela ut påskkort? 

H) Vad bryr du dig inte om att göra när du kommer hem? 

I) Har det dykt upp några svåra ord i de här frågorna som du vill diskutera? 

J) Vad kan man göra om man inte kommer ihåg / på vad någon heter? 

K) Vad borde man säga om man har blandat ihop två personers namn? 

L) Hur kan man hålla reda på vem som är vem? 

 

Läxa: Övningsboken

132-133: Utrop 

Nästa lektion kommer du att få ge spontana utrop om hur svenskar firar jul, något som du kan läsa mer om på s. 174-175 i Textboken B1+B2.

Om ni vill, kan ni då passa på att använda rätt (socialt accepterade) svordomar med hjälp av mitt bonusmaterial 😉

 

ÖVRIGT:

Kursdatum och tider

Måndag – fredag

09.00-14.30

v. 26 till v. 27

10 träffar totalt

Förslag på upplägg

09.00–10.30

10.30–10.37 –> 7 minuters rast

Lunch 11.45-12.30 –> 45 minuters lunch

13.30-13.37 –> 7 minuters rast

Ni kan för det mesta prata med mig på rasterna (men inte om jag är supertrött och behöver en liten paus).

Under lunchen är jag tillbaka 10 minuter innan vi börjar (exempelvis 12.20) om någon vill prata med mig.

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15 –> Den här kursen gör vi vecka 1.

B2- del 2            kap 16-18 –> Den här kursen gör vi vecka 2.

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Det här blir fortsättningskursen

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här blir fortsättningskursen

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukarslippervågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Facit (alla korrekta svar) 

  • Facit – Övningsbok – B1+B2
  • Facit – Textboken – B1+B2

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida – på engelska: [finding material from Rivstart’s webpage]

Glöm inte att du har en ordlista för Textboken 

Ordlista [wordlist] B1+B2

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson