Kategoriarkiv: B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Lektion 5: onsdag 2e juni

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/91035929073

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

 

Läxa: Övningsboken B2+C1:

s. 6: Verbgrupp 1-3

  • Tips: Sammanfattning – Verbgrupper (på engelska)
  • Tips: Sammanfattning – Specialfall med verbgrupper (B2+C1 kap 1, s. 6-8)
  • Tips: Sammanfattning – Verbgrupper (Repetition) 
  • Tips: Flashcards – Träna verbgrupper
  • Tips: Gravity – Ett stressigt spel för om du vill träna verbgrupper under press
  • Tips: Powerpoint – Verbgrupper och verbformer

Läxa: Övningsboken B2+C1:

18-19: Textbindning (dessutom, för att, eftersom) 

  • Försök gärna även använda konjunktionerna på s. 16-18 i meningen.

Läxa: Övningsboken:

20-21: Verb (SPECIAL)

Tips: Sammanfattning – Specialfall med verbgrupper (B2+C1 kap 1, s. 6-8)

Tips:  Sammanfattning – Verbgrupper (Repetition) 

Tips: Flashcards – Träna verbgrupper

Tips: Gravity – Ett stressigt spel för om du vill träna verbgrupper under press

Tips: Powerpoint – Verbgrupper och verbformer

UPPGIFT: Kan du ställa en HELT RANDOM fråga till mig eller någon deltagare med något av verben från s. 20-21?

Exempelvis: Har du haft ett projekt som runnit ut i sanden någon gång?  

 

Läxa: TEXTboken: 

Uppgift: Diskutera frågorna på s. 35 i Textboken B2+C1: 

Vad tycker du om gnäll? 

Gnäller du själv? Vad brukar du gnälla över?

Finns det någon sorts gnäll som är okej eller till och med bra? 

Vilken sorts gnäll har du svårare att tåla? 

Vem är en riktig gnällspik i din bekantkrets? För definition kan du se den korta texten Gnäll året runt på s. 34. 

Vad tycker du om dialekten som finns i Mellansverige, främst i Närke? Hur attraktiv är den på en skala från 1 till 10? Du kan du lyssna på den i detta humorklipp på Youtube.

Uppgift: Läs dialogerna på s. 35. Vilket ord vill du betona extra så att din ton blir extra gnällig? 

Uppgift: Vilka tips och råd skulle du vilja ge till gnällspikarna i dialogen?

Uppgift: Improvisera gnälldialoger med hjälp av s. 36. En person är en riktig gnällspik och den andra är på oerhört (extremt) glatt humör

 

Läxa: TEXTboken: 

UPPGIFT: Kombinera snöorden med rätt förklaring. Se nedan för lite hjälp: 

Uteslut de alternativ som inte fungerar med hjälp av uteslutningsmetoden (“process av elimination”)

A till C

E till H

I till L 

F till I

A till D

D till G

D till G

A till D

I till L

E till H

Scenario: Stort grattis! Du är nu meteorolog med snö som specialitet. Du tar nu emot samtal från oroliga människor i Sverige som vill veta mer om riskerna med respektive snökategori.

 Du ger antingen några lugnande eller varnande ord… 😉  

Välkommen Viasat snönytt. Vad har du på hjärtat? = Vad är din fråga?

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

Maj

19/5

24/5 + 26/5

31/5

Juni

2/6

7/6 + 9/6

14/6 + 16/6

21/6 + 23/6

28/6 + 30/6

Juli 

5/7 + 7/7

 

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här är nästa kurs efter vår. 

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MEN: Eftersom jag tar semester senare i slutet av juli och augusti, kommer jag troligtvis inte vara kursledare för nästa kurs.

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida –

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 4: måndag 31e maj

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/91035929073

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1:

s. 6: Verbgrupp 1-3 

  • Tips: Sammanfattning – Verbgrupper (på engelska)
  • Tips: Sammanfattning – Specialfall med verbgrupper (B2+C1 kap 1, s. 6-8)
  • Tips: Sammanfattning – Verbgrupper (Repetition) 
  • Tips: Flashcards – Träna verbgrupper
  • Tips: Gravity – Ett stressigt spel för om du vill träna verbgrupper under press
  • Tips: Powerpoint – Verbgrupper och verbformer

 

Läxa: Textboken

UPPGIFT: Läs om Bodil Malmstens försök att lära sig franska på s. 8 i Textboken B2+C1. 

DISKUTERA: 

A) Varför tror du att hon misslyckas med att lära sig franska?

B) Vilka tips vill du ge till Bodil för hur hon enklare ska lära sig språket?

C) Vad tror du hon vill säga med att “Att lyssna till Madame C på telefonsvararen är som en dag på Louvren?”

D) Läs den korta biografin om Bodil Malmsten på s. 7 i Textboken B2+C1. Om du skulle spekulera, vad för typ av språkpoet tror du Bodil var? 

E) Bodil skriver att hon inte skadar någon genom att tala som hon gör, utan att hon tvärtom gör folk glada? Kan du göra antingen en ytlig eller en djup tolkning av detta påstående? 😉 

 

Läxa: Textboken

Uppgift: Skumläs Lek! på s. 9 fram tills skyndar på språkutvecklingen på samma sida. 

SCENARIO: Grattis! Nu ska du hjälpa Bodil Malmsten (personen från s. 8 som hade problem med att lära sig franska) med att lära sig svenska. 

I det här alternativa universumet studerade Bodil franska så hårt att hon glömde bort sitt modersmål! Lyckligtvis är du här för att hjälpa henne. Du ska presentera ett antal lekar som kan hjälpa Bodil att (åter)lära sig svenska. Några förslag på typiska svenskar lekar finns nedan: 

… men Bodil får själv ta ställning till hur hjälpsamma de är…

Mamma, Pappa, barn

Hela havet stormar

Säcklöpning

Sanning eller konsekvens:

Levande charader

Blindbock

Tafatt

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

Maj

19/5

24/5 + 26/5

31/5

Juni

2/6

7/6 + 9/6

14/6 + 16/6

21/6 + 23/6

28/6 + 30/6

Juli 

5/7 + 7/7

 

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här är nästa kurs efter vår. 

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MEN: Eftersom jag tar semester senare i slutet av juli och augusti, kommer jag troligtvis inte vara kursledare för nästa kurs.

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida –

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 3: onsdag 26e maj

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/91035929073

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1:

14: Markera var adverbialet (adverbet) passar bäst i den kursiverade meningen.

  • MEN DET BÄSTA TIPSET: Vad är det du vill betona?

 

Läxa: Övningsboken:

11-12: Satsadverb(ial) och obetonat objektspronomen 

  • MEN DET BÄSTA TIPSET: Vad är det du vill betona?

 

Läxa: Övningsboken:

13: Fokuserade satsdelar

  • Tips: Sammanfattning – Obetonat satsadverbial 
  • Tips: Sammanfattning – Satsadverbial (ADVERB) (stance adverbials)
  • Tips: Meningsstruktur – Huvudsatser och bisatser
  • Tips: Satsdelar: Olika frasers funktioner i en mening.
  • MEN DET BÄSTA TIPSET: Vad är det du vill betona?

 

Läxa: Textboken

Läs dialogerna och stryk under alla idiomatiska uttryck ni hittar på s. 20.

Vad betyder de? Kan du någon typ av omskrivning för varje ord?

Exempelvis: Att bolla en grej = att diskutera en idé med någon

Finns det liknande uttryck på andra språk (som du kan översätta ordagrant (ord för ord) till svenska?

 

Läxa Textboken: 

Stort grattis! Du är nu en serietecknare! Du ritar tecknade serier för morgontidningarna DN, SvD, Göteborgsposten och Sydsvenskan. Som du kan se i det här dokumentet har du redan ritat karaktärerna och miljön – allt som återstår är själva dialogerna. 

UPPGIFT: Du och din kollega ska nu fylla i de tomma pratbubblorna med dialoger. Du (och din kollega) väljer själv vilken ni vill fokusera på

BONUSUPPGIFT: Er redaktör vill att ni använder så många av de ljudhärmande orden från s. 17 i Textboken B2+C1:

Brak! Brum! Klirr! Klafs! Knak! Knarr! krasch! Pang! Plask! Plopp! Slafs! Svisch! Tjoff! Tjong! 

… och de idiomatiska fraserna från s. 20 i Textboken B2+C1: 

Bolla en grej 

ingen ko på isen

se mellan fingrarna 

kammat hem 

det är ju helt kört 

runnit ut i sanden

det var nära ögat

det har fallit mellan stolarna

att vara tillbaka på ruta 1

att vara i skarpt läge 

vi möttes på halva vägen

Läxa: Textboken

Uppgift: Kolla på orden på s. 17 i Textboken B2+C1.

A) Vad tänker du när du hör orden?

Exempelvis: När jag hör ordet “brak” tänker jag på en fis, eftersom man säger “oj då, jag gjorde en brakare”.

Om du tycker frågan är för “luddig” för att svara på kan du läsa texten Ord, ord, ord på s. 14-16 som hjälp. Det är dock inget måste.

B) Kombinera ljudhärmande orden på s. 17 med rätt definition. Skippa dem som du är osäker på.

C) Fundera: Hur låter det på andra språk?

 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

Maj

19/5

24/5 + 26/5

31/5

Juni

2/6

7/6 + 9/6

14/6 + 16/6

21/6 + 23/6

28/6 + 30/6

Juli 

5/7 + 7/7

 

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här är nästa kurs efter vår. 

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MEN: Eftersom jag tar semester senare i slutet av juli och augusti, kommer jag troligtvis inte vara kursledare för nästa kurs.

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida –

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 2: måndag 24e maj

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/91035929073

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

 

Läxa: Övningsboken:

13: Fokuserade satsdelar 

  • Tips: Sammanfattning – Obetonat satsadverbial 
  • Tips: Sammanfattning – Satsadverbial (ADVERB) (stance adverbials)
  • Tips: Meningsstruktur – Huvudsatser och bisatser
  • Tips: Satsdelar: Olika frasers funktioner i en mening.
  • MEN DET BÄSTA TIPSET: Vad är det du vill betona?

Nästa lektion diskuterar vad de här olika meningarna betyder: 

A) Lydia lovade att hon skulle BARA sjunga vid middagen

B) Lydia lovade BARA att hon skulle sjunga vid middagen

C) Lydia lovade att hon skulle sjunga BARA vid middagen

AVANCERAD: D) Lydia BARA lovade att hon skulle sjunga vid middagen

  • Tips: Bara har här samma betydelse som typ, liksom eller alltså

D) Lydia lovade att BARA hon skulle sjunga vid middagen

D) BARA Lydia lovade att hon skulle sjunga vid middagen

Läxa: Övningsboken B2+C1:

16-18: Konjunktioner

 

Läxa: Textboken

Gör resten uppgifterna för texten om Daniel Tammet s. 23-28. 

Diskutera efteråt: 

A) På vilka sätt skiljer sig Daniel Tammet från dig som person?

B) Vad innebär det egentligen att vara flytande i ett språk? Finns det några kriterier som du tycker måste uppfyllas? 

Tips: Om du vill se några formella kriterier kan du titta på CEFR:s språknivåer

 

Läxa: Textboken

Uppgift: Kolla på orden på s. 17 i Textboken B2+C1. 

A) Vad tänker du när du hör orden? 

Exempelvis: När jag hör ordet “brak” tänker jag på en fis, eftersom man säger “oj då, jag gjorde en brakare”. 

Om du tycker frågan är för “luddig” för att svara på kan du läsa texten Ord, ord, ord på s. 14-16 som hjälp. Det är dock inget måste.  

B) Kombinera ljudhärmande orden på s. 17 med rätt definition. Skippa dem som du är osäker på. 

C) Fundera: Hur låter det på andra språk? 

 

Vill du repetera den tidigare kursen? 

Gör Framstegstest kap 16-18

  • Facit finns på sista sidan!
  • Återkom till mig om vad som är oklart! Tyvärr har jag bara begränsad tid att svara men jag kan bidra både med förklaringar och extramaterial.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

Maj

19/5

24/5 + 26/5

31/5

Juni

2/6

7/6 + 9/6

14/6 + 16/6

21/6 + 23/6

28/6 + 30/6

Juli 

5/7 + 7/7

 

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här är nästa kurs efter vår. 

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MEN: Eftersom jag tar semester senare i slutet av juli och augusti, kommer jag troligtvis inte vara kursledare för nästa kurs.

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida –

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 1: onsdag 19e maj

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/91035929073

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

 

Läxa: Övningsboken B2+C1:

16-18: Konjunktioner

Uppgift: I svenskan har vi ett ganska roligt ord: en citatmaskin. Det säger vi om en person som säger många saker som blir klassiska citat. En riktigt bra citatmaskin –men kanske något kontroversiell – är exempelvis fotbollsspelaren Zlatan Ibrahimovic, som har sagt ganska många klassiska citat.

Grattis! Du är nu en citatmaskin! Kan du komma på (göra/skapa) ett klassiskt citat om Sverige och svensk kultur? Försök dessutom använda konjunktionerna från s. 16-18 och gärna något om svensk kultur:

Exempel från tidigare deltagare:

Ju mer man äter surströmming desto svenskare blir man. 

Svenskar är varken sociala eller högljudda  

Sverige är varken varmt eller kallt 

Svenskar är antingen på jobbet eller på en fika.

 

Läxa: Textboken

Uppgift: Läs BARA från Daniel Tammet är superbegåvningen till första stycket (som slutar på s. direktsänd tv-intervju) på s. 23 i Textboken B2+C1

Diskutera efteråt: Vilket alternativ mellan bokstäverna E, F och G passar bäst för lucka 1? 

Rätt mening är alltså ANTINGEN meningen till bokstaven E, F eller G. 

Du kan även göra uppgifterna för resten av texten också men det är inget krav.

 

Läxa: Textboken

SCENARIO: Stort grattis! Du är nu Daniel Tammet! Du är med andra ord ett språkgeni som precis lärt dig isländska på en vecka. Du kan läsa mer om honom om du vill på s. 23-28 men det är valfritt.  

Detta blev en stor succé och hela världen vill veta mer om dig. Därför ska du nu bli intervjuad i talkshow-programmet Skavlan om dina framgångar. 

Intervjuaren kan ställa frågor som exempelvis de på s. 6 i Textboken, men får självklart improvisera 🙂 

1. Hur har du gjort för att lära dig ISLÄNDSKA på en vecka?

2. Hur borde de flesta göra för att lära sig ett nytt språk? 

3. Tror du att det är möjligt att även göra samma sak med svenska?

 

Vill du repetera den tidigare kursen? 

Gör Framstegstest kap 16-18

  • Facit finns på sista sidan!
  • Återkom till mig om vad som är oklart! Tyvärr har jag bara begränsad tid att svara men jag kan bidra både med förklaringar och extramaterial.

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

Maj

19/5

24/5 + 26/5

31/5

Juni

2/6

7/6 + 9/6

14/6 + 16/6

21/6 + 23/6

28/6 + 30/6

Juli 

5/7 + 7/7

 

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här är nästa kurs efter vår. 

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MEN: Eftersom jag tar semester senare i slutet av juli och augusti, kommer jag troligtvis inte vara kursledare för nästa kurs.

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida –

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Välkomna till lektion med mig!

B2 Del 1 (Kap 1-2, B2+C1, start 19e maj 2021)

Tjena tjena mittbena!

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://zoom.us/j/91035929073

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

(Frivillig) läxa före kursens start

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Under vår första lektion vill jag först veta lite mer om er, och därför har ni nedan att diskutera som isbrytare (mig kommer ni att lära känna successivt): 

Isbrytafrågor

1) Vad är ditt/dina favoritord på svenska? Varför?

2) Nedan finns ett pärlband av exempel på svenskars favoritord. Definitioner av orden hittar ni på s. 18 i Textboken B2+C1. Har du sett orden tidigare? 

  1. Förgätmigej 
  2. Glänta 
  3. Gryning
  4. Juninatt
  5. Kontrapropositionsvotering 
  6. Porla 
  7. Snöflinga
  8. Vemod
  9. Västanvind 
  10. Ögonblick 

Här är även några personliga favoriter. Vet du vad de betyder?  

  • Maskrosbarn
  • Barfotabarn – från Nils Ferlins dikt Du har tappat ditt ord och din papperslapp 

3) Vad är de största utmaningarna du har stött på som andraspråkstalare av svenska?

 

4) Vad tilltalar dig med svenskan? Det kan exempelvis vara något du finner unikt bara för svenskan. 

  • Personligen finner jag alla behjälpliga hjälpverb, såsom hinner, råkar, orkar, slipper, unnar, tilltalande (även om jag inte vet ifall de är unika för svenskan)

 

Läxa: Övningsboken B2+C1:

16-18: Konjunktioner

 

Uppgift: I svenskan har vi ett ganska roligt ord: en citatmaskin. Det säger vi om en person som säger många saker som blir klassiska citat. En riktigt bra citatmaskin –men kanske något kontroversiell – är exempelvis fotbollsspelaren Zlatan Ibrahimovic, som har sagt ganska många klassiska citat. 

Grattis! Du är nu en citatmaskin! Kan du komma på (göra/skapa) ett klassiskt citat om Sverige och svensk kultur? Försök dessutom använda konjunktionerna från s. 16-18 och gärna något om svensk kultur:

Exempel från tidigare deltagare:

Ju mer man äter surströmming desto svenskare blir man. 

Svenskar är varken sociala eller högljudda  

Sverige är varken varmt eller kallt 

Svenskar är antingen på jobbet eller på en fika.

 

Vill du repetera den tidigare kursen? 

Gör Framstegstest kap 16-18

  • Facit finns på sista sidan! 
  • Återkom till mig om vad som är oklart! Tyvärr har jag bara begränsad tid att svara men jag kan bidra både med förklaringar och extramaterial. 

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

Maj

19/5

24/5 + 26/5

31/5

Juni

2/6

7/6 + 9/6

14/6 + 16/6

21/6 + 23/6

28/6 + 30/6

Juli 

5/7 + 7/7

 

Folkuniversitets systen:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2 del 2             kap 3-4 –> Det här är nästa kurs efter vår. 

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MEN: Eftersom jag tar semester senare i slutet av juli och augusti, kommer jag troligtvis inte vara kursledare för nästa kurs.

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida –

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson