Hej!

På engelska: [Since this is a practical matter, I have clarified this post below in English]

Tyvärr är lektion 6 inställd 🙁

Det är tågkaos på SJ i Skåne idag. Alla tåg före lunch slutade att gå. Mitt tåg avgick halv fyra (15.30) istället för tjugo över tio (10.20), och jag missar därför lektionen.

Av administrativa skäl kan vi tyvärr inte erbjuda en extralektion som kompensation. Ni får istället pengarna tillbaka för en lektion. Administration mailar er om mer information.

Nedan hittar ni (1) uppgifter för lektion 6 och (2) läxor tills på torsdag. Vi kommer göra uppgifterna på lektion 7 istället.

Slutligen ber jag och personalen på Folkuniversitetet om ursäkt för eventuell besvär detta orsakar.

---

På engelska:

Unfortunately, lesson 6 is cancelled 🙁 

It is chaos train at SJ in Scania today [this is a literal translation]. All trains before lunch stopped to go. My train departed at half past three (15.30) instead of twenty past ten (10.20), and I therefore miss the lesson. 

For administrative reasons, we cannot, unfortunately, offer an extra lesson as compensation. You will instead receive money back equivalent for the missed lesson. The administration will email you with more information. 

Below, you will find (1) tasks for lesson 6 and (2) homework for Thursday. We will do the tasks during lesson 7 instead. 

Lastly, Folkuniversitetet and I apologize for any inconvenience this may have caused. 

TEXTBOKEN s. 34: IMPERATIVA VERB

• Kombinera rätt bild till rätt ord
• Skriv imperativa verben i presens (tips: titta på s. 35
• Svara på frågorna:
  • Kan ni se ett system?
  • Kan du ge exempel på fler imperativa verb?

TEXTBOKEN s. 36: Hitta verben

Uppgift 1

• Hitta alla verb i dialogen
• Vad är verbformen?
  • Hjälpverb?
  • Infinitiv?
  • Presens?
  • Preteritum?
  • Imperativ?

 

TEXTBOKEN s. 37: DISKUTERA

Fråga varandra med hjälpverb:

• Vad ska du göra ikväll?
• Vad vill du göra ikväll?
• Vad måste du göra på morgonen?
• Vad kan du (inte) göra på imorgon?

TEXTBOKEN s. 39: UTTAL: SAMMANSATTA ORD

Uppgift 1: Hur många betoningar har orden?

• • En betoning?
  • Två betoningar?
  • Tre betoningar?

Uppgift 2: Vilken bokstav är betonad i orden?

HÖRÖVNING s. 37, LK 27: Vilka ord betonas?

• Slå upp sidan 37.
• Lyssna på ljudklipp och svara på frågan:
  • Vilka ord betonas?
  • Varför?

TEXTBOKEN s. 40: Kombinera bild och ord

• Uppgift 1: Kombinera rätt bild till rätt ord
• Uppgift 2: Hur skriver vi orden i singular?
  • (Tips: kolla på s. 41!)
• Uppgift 3: Hur skriver vi orden bestämd form singular?
  • (Tips: kolla på s. 41!)

UTTALSÖVNING s. 39: Fraser i affären

• Läs fraserna på gula rutan på s. 39
  • ELLER: min egen stencil för fraser för att köpa och beställa
• Öva betoningsmönster – läs med symfoni!

GRAMMATIKÖVNING s. 38: Demonstrativa pronomen

• Slå upp sidan s. 38
• Fråga varandra om varorna nedan:
  • Kan jag få den där (en-ord i bestämd form) → peka
  • Kan få den här (en-ord i bestämd form) → håller i handen
  • Kan jag få det där (ett-ord i bestämd form) → peka
  • Kan jag få det här (ett-ord i bestämd form) → håller i handen

Tips: Använd gula rutan på s. 39

DISKUSSIONSÖVNING s. 44: HJÄLPVERB

• Fråga varandra:
  • Vad ska du äta idag?
  • Vad vill du göra till helgen? = Helgen = fredag-söndag
  • Vad kan du göra till helgen?
  • Vad måste du göra imorgon?

 

LÄXOR TILLS PÅ TORSDAG

EXTRALäxa: Övningsboken s. 26-27;31 

• s. 26-27 Substantiv: bestämd form singular
• s. 27 imperativ
• s. 31 Prepositioner

Läxa: Övningsboken s. 28-30;32

• s. 28 Presens till imperativ
• s. 29 Imperativ till presens
• s. 30 Vad gör man på vilken tid?
• s. 32 Personliga pronomen (repetition)

 

Extramaterial

Tre satsscheman för huvudsatser

Tidsuttryck – Infostencil

Extra extramaterial

Mall – Tempussystemet – Engelsk version plus avancerad version

Svenskt uttal: Tumregler

• Eller på engelska: Pronunciation: Rule of Thumbs 

Glöm inte att ni hittar allt material på fliken Användbara länkar!

Vänligen,
Anton Bengtsson