Vi startede med at lytte til en diktat:

• Brug linket  i mailen, jeg  har sendt til jer. Opgaven er at skrive ned, hvad der bliver sagt i de 4 fraser i lydfilen. Lyt så mange gange, du har brug for, for at få det hele med.

Så gennemgik vi flere danske diftonger. Det kan vi repetere næste gang i korthed.

Herefter gik vi videre til introduktion af danske ord-endelser. Vi startede med at lytte til et digt af Inger Christensen: https://www.lyrikline.org/en/authors/inger-christensen

Hun læser selv op. Der er mange svære ord i digtet – dem behøver du  ikke at lære. Lyt til digt 1-6 ( bogstav a til f). Pointen med opgaven er at  lytte specifikt efter udtaletræk:

• Hvordan udtaler hun ord som ”brinten” og ”døden”. Hvad sker der med ”e”?
• Hvordan udtales  ”-et” i ord som egetræet, græsset, og figentræet?
• Hvordan udtales  ”e” det lille ord ”den” ?

Vi sluttede af med at tale om udtalen af bogstavet e:  Tilsidst i ord som lampe, hoppe  lyder  ”e” lidt som et ubetonet ”ø”, (lyden hedder ”schwa” – den minder også om engelsk the ).
Hvis vi laver ordene om til lamper, hopper, bliver udtalen i stedet næsten som et kort o   [lompo, hoppo]. Man kan ikke høre det sidste ”r”.  Vi læste et digt af Martin Strid  for at øve denne udtale.