Udtale:

Ubetonede endelser ” -en” og  ”-et.”

”Bilen” lyder fx. som [ bil-n] i normalt hurtigt talesprog

”Huset” lyder som [hus-∂] (hus+ blødt d)

Lytte og læse:

Digtet Alfabet av Inger Christensen illustrerer  udtalen ovenfor  på fineste vis, samtidig som det er smuk dansk poesi.  Inger Christensen læser selv op, meget langsomt, men alligevel med reducerede e-er.

Grammatik:

der/ som bogen s. 146

der/ det bogen s. 18

Høreforstålelse:

Videoklip med københavnere, der  fortæller om det bedste ved deres arbejde

Ordforråd:

Vi  repeterede også danske hverdagsord.

Påsketraditioner

Med anledning af påsken læste vi om den danske tradition med gækkebreve. Her er link til artiklen vi brugte , der kommer fra et magasin: https://www.isabellas.dk/diy-kreative-ideer/hoejtider-maerkedage/paaske-ideer-til-dit-gaekkebrev-og-15-hyggelige-gaekkevers

Modalverber:

Vi gennemgik  modalverber på side 84-85 i kursusbogen. Sætningerne i øvelsen refererer til eventyret om  Store claus og lille claus.  Derfor så vi også filmen igen, og gennemgik ordforråd  herfra. (Se sidste uges blogindlæg).

Som afslutning snakkede vi lidt praktiske ordforråd/tips  i forbindelse med at flytte til Danmark.

Høreforståelse:

Vi hørte/så en video med en oplæsning af en forkortet udgave af Store Claus og lille Claus, som findes i vores bog i kapslerne 4 og 5.

I kan se videoen her:

Repetition udtale:

Endelser på  -e och -er: eksemplificeret med kendte  børnerim

Repetition grammatik:

• Regelmæssige bøjningsmønstre på dansk (regelbundna substantiv, verb och adjektiv ). Der findes øvelser i bogen, hvis I gerne vil lave øvelser med  bøjninger på egen hånd
• Pronomen s 134-135

Øvrigt:

Som afslutning  på lektionen fandt vi frem til forskellige jobrelaterade fraser.

Udtale og lidt grammatiktendenser

dansk har mange ubetonede endelser med e i forskellige kombinationer. Vi bøjer nemlig alting med ”e” hvor svensk ofte har a eller måske en anden vokal (en lampe, to lamper/ jeg danser hele natten, i går dansede jeg også…)

Vi trænede på ”e”, ” -er” og ”-ere”

Tal – repetition

Vi lavede øvelsen på s. 36 og lærte at fx. ”50-talet” hedder 50’erne eller halvtredserne  (sammenlign med engelsk” the fifties”).

Fortælle om sin dag:

Vi kiggede også på s. 34, hvor der står om forskellige tidsudtryk under overskriften ”år og dag”. Herefter beskrev vi en typisk dag ud fra billeder samt forestillede os dronning Magrethes dag.

Pronomen

Vi læste teksten  s. 24, ”De i stedet for du” og øvede  pronomen ud fra bogen s 134-135.

24 marts blev stort set en gentagelse af indholdet nedenfor: 

Vi startede med at helt kort repetere et par hilsefraser.

Udtale:

Så lærte vi om de to vigtigste  danske diftonger:  ai og oi

Ord som ”hej”, ”nej”, ”regn” , ”leg udtales cirka :  [haj, naj, rajn, laj.]

Det vil sige at e+j/g giver diftongen ”ai ”

Ord som ”fløjte” og ”røg” udtales som [ flojte, roj.]

Det vil sige at ø+j/g giver diftongen [oi].

Der står lidt i bogen på s 28, samt hvis I slår op under ”e” og ”ø”.

De  danske tal:

Så lærte vi at tælle fra 1 – 100.

Tallene står beskrevet i bogen s 31 -33

Konversation:

Vi øvede os i at bestille grillmad på en Fynsk grillbar.

Sang:

som afslutning lyttede vi til sangen: ”Hør den lille stær”

Teksten ligger blandt andet her: http://www.danskesange.dk/showsong.asp?pageno=1&sstring=&ss1=&ss2=&ss3=&mykey=160

Vi hørte Nannas udgave fra børne-albumet ”Åh Abe” – sangen er meget kendt så der findes flere versioner indspillet.

Introduktion

Præsentere sig for de andre. Forventninger og oplæg på kurset. Præsentation af bogen som vi bruger på kurset: ”10 lektioner i danska” af Helle Karmann

Udtale:

Blødt d (mjukt d) : tænk engelsk ”mother” men sæt tungen mod tænderne i undermunden/underkæben (tänderna i underkäken)

Sproghistoriske forskelle. Konsonanterne er ofte blevet blødere (mjukare)  på dansk: Gælder efter vokal, ikke når det er første bogstav:

• p er blevet b: Gapa→ gabe, köpa→ købe
• k er blevet g: Kaka→ kage, bok→ bog
• t er blevet til d:gata→ gade, heter → hedder

Ordforråd:

Mødes og hilse  (träffas och hälsa). Der står lidt i bogen side 22.

Læsetræning:

Vi læste ” Prinsessen på ærten” i bogen s. 7

Bagefter fandt vi på spørgsmål til teksten og gennemgik de danske spørgeord (hvem, hvad, hvor, hvorfor, hvornår, hvordan)

Introduktion

Præsentere sig for de andre. Forventninger og oplæg på kurset(föprväntningar och kursinnehål) : præsentation af bogen som vi bruger på kurset: ”10 lektioner i danska” af Helle Karmann

Ordforråd:

Mødes og hilse  (träffas och hälsa). Der står lidt i bogen side 22.

Ordforråd om vejret: solen skinner, det sner, det regner etc.

Udtale:

• Blødt d (mjukt d) : tænk engelsk ”mother” men sæt tungen mod tænderne i undermunden/underkæben (tänderna i underkäken)
• Vi snakkede lidt om sproghistoriske forskelle. Konsonanterne er ofte blevet blødere (mjukare)  på dansk: Gælder efter vokal, ikke når det er første bogstav:
  • p er blevet b: Gapa→ gabe, köpa→ købe
  • k er blevet g: Kaka→ kage, bok→ bog
  • t er blevet til d:gata→ gade, heter → hedder

OBS — sportlov 2 mars. Læreren er i Danmark, så ingen undervisning  denne dag — OBS