Vi læste dialogen på s. 40 i bogen og så lavede vi en øvelse om at bestille på restaurant.
Denne video knytter an til bogen, hvor hele eventyret om store Claus og lille Claus findes i kapitel 4 og 5: Videoen er eventyret fortalt stærkt forkortet.
Vi så også en film om en mand på en husbåd.
Vi øvede dansk tale med billedkort fra et Alias-spil: Man skal fortælle hvad der er på ens kort uden at bruge ordet, og de andre skal prøve at gætte.
Vi startede med at kigge mere på ubetonede endelser: nemlig -ere (hvor ’r’ ikke kan høres og det mere lyder som to korte o’er der glider ind i hinanden) og -et (som lyder som et blødt d).
Vi knyttede lidt an til de danske bøjningssystemer (Det er jo der alle endelserne forekommer ). En forskel der glæder grammatiknørder er at det hedder ’den gula bilen’ på svensk, men ’den gul bil’ på dansk. Se bogen 15-17 eller bøj ord i onlinedelen, hvis I vil have en grammatiklektie.
Præpositioner: De fleste hedder noget der ligner svensk , men ’ved siden af’ = bredvid. ’bag ved’ = bakom og foran= framför. Se bogen s. 100 for et par ord i samme stil.
Møbler: Vi lærte også ordforråd for møbler.
Vi kombinerede dette til en øvelse hvor vi beskrev forskellige værelser for hinanden:” Til højre for vinduet…, under bordet…. ”osv.
Som afslutning læste og hørte vi sangen ”Luna” med Jeanett Albeck og tekst af Suzanne Brøgger: I kan finde den på fx. Spotify.(fx =for eksempel). Der er en anden tekst af Brøgger i vores bog på s. 45. Den kan I prøve kræfter med hvis I vil.
Et par ofte brugte ord der er gode at kunne. Se flashcards, som jeg mailer til jer eller deler ud i klassen .
Personlige Pronomen, bogen s 134-136. Det vigtigste er at blive opmærksom på 2. person flertal: ni= I, er= jer, er/ert/era=jeres.
Vi øvede os i at læse højt. Vi brugte teksten i bogen om Jelena, der bager brød og en muldvarp , s 110-110
E i slutningen af ord bliver en ubetonet ö-lyd. -er sidst i ord lyder cirka som kort ubetonet ”o”. Det repeterer vi lidt næste gang.
Vi sluttede af med et par videoer med talesprog fra bogen ”så kan du lære det”.
Vi startede med at se video med Bamse og Kylling.
Så snakkede vi lidt om ordforråd og udtalte i filmen og gennemgik de sidste diftonger.
Vi repeterede tal ved at spille bingo, og lavede øvelsen på s 36 i bogen.
Tilsidst lærte vi ordforråd om tøj