Vi startede med at lytte til en diktat:
- Brug linket i mailen, jeg har sendt til jer. Opgaven er at skrive ned, hvad der bliver sagt i de 4 fraser i lydfilen. Lyt så mange gange, du har brug for, for at få det hele med.
Så gennemgik vi flere danske diftonger. Det kan vi repetere næste gang i korthed.
Herefter gik vi videre til introduktion af danske ord-endelser. Vi startede med at lytte til et digt af Inger Christensen: https://www.lyrikline.org/en/authors/inger-christensen
Hun læser selv op. Der er mange svære ord i digtet – dem behøver du ikke at lære. Lyt til digt 1-6 ( bogstav a til f). Pointen med opgaven er at lytte specifikt efter udtaletræk:
- Hvordan udtaler hun ord som ”brinten” og ”døden”. Hvad sker der med ”e”?
- Hvordan udtales ”-et” i ord som egetræet, græsset, og figentræet?
- Hvordan udtales ”e” det lille ord ”den” ?
Vi sluttede af med at tale om udtalen af bogstavet e: Tilsidst i ord som lampe, hoppe lyder ”e” lidt som et ubetonet ”ø”, (lyden hedder ”schwa” – den minder også om engelsk the ).
Hvis vi laver ordene om til lamper, hopper, bliver udtalen i stedet næsten som et kort o [lompo, hoppo]. Man kan ikke høre det sidste ”r”. Vi læste et digt af Martin Strid for at øve denne udtale.