månadsarkiv: april 2022

Klasseværelse 20. april

Klasseværelse forår '22

Udtale:

Ubetonede endelser ” -en” og  ”-et.”

”Bilen” lyder fx. som [ bil-n] i normalt hurtigt talesprog

”Huset” lyder som [hus-∂] (hus+ blødt d)

Lytte og læse:

Digtet Alfabet av Inger Christensen illustrerer  udtalen ovenfor  på fineste vis, samtidig som det er smuk dansk poesi.  Inger Christensen læser selv op, meget langsomt, men alligevel med reducerede e-er.

 

Grammatik:

der/ som bogen s. 146

der/ det bogen s. 18

Høreforstålelse:

Videoklip med københavnere, der  fortæller om det bedste ved deres arbejde

 

Ordforråd:

Vi  repeterede også danske hverdagsord.

Klasseværelse 13. april

Klasseværelse forår '22

Påsketraditioner

Med anledning af påsken læste vi om den danske tradition med gækkebreve. Her er link til artiklen vi brugte , der kommer fra et magasin: https://www.isabellas.dk/diy-kreative-ideer/hoejtider-maerkedage/paaske-ideer-til-dit-gaekkebrev-og-15-hyggelige-gaekkevers

Modalverber:

Vi gennemgik  modalverber på side 84-85 i kursusbogen. Sætningerne i øvelsen refererer til eventyret om  Store claus og lille claus.  Derfor så vi også filmen igen, og gennemgik ordforråd  herfra. (Se sidste uges blogindlæg).

Som afslutning snakkede vi lidt praktiske ordforråd/tips  i forbindelse med at flytte til Danmark.

 

Torsdag den 7. april

Dansk distance forår '22

Udtale:

Vi gennemgik lidt om dansk talesprog og hvordan vi trækker ordene sammen.

Vi læste og hørte sangen ”Uden dig” fra Maja og  de sarte sjæle, der  er meget talesprogs-agtig.

 

Herefter tog vi en samlet gennemgang af al udtale vi har lært på kurset.

Opsummering/fælles brainstorm på kursusindhold:

Herefter var der fælles brainstorm samt afsluttende reflektioner på hvad vi  har lavet på kurset – udover udtale.

 

Fødselsdage med mere:

Vi kom også til at tale om danske fødselsdagsskikke:

Her er et par videos jeg efterfølgende har fundet til jer:

Rasmus Seebachs far anno 1982 (måske ikke en sang man synger, men en man kan sætte på anlægget og hoppe rundt til):

 

Slogans:

Som afslutning lavede vi reklameslogans ud fra billedmateriale.

Kamelåså:

Vi kom også in på denne norske sketch: Lad dette blive sidste ord ford denne gang:)  Tak for et hyggeligt kursus med jer allesammen!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Torsdag den 31. marts

Dansk distance forår '22

Høreforståelse med Store Claus og lille Claus:

Vi så filmen sammen  og genfortalte handlingen. Teksten i uforkortet udgave findes i bogen, kapitel 4 og 5.

Grammatik:

Modalverber,  bogen s. 84-85.

Konversation/ordforråd:

Fiktive jobkonversationer I breakout rooms: men udgangspunkt i bogen s. 170.

Udtale:

-ede til sidst i ord kan lyde næsten som to bløde d’er efter hinanden.

 

Lektion den 31. marts

Fortsætterhold forår '22

Ordforråd:

Bogen har små quizzes med idiomatiske udtryk på s. 19, 38, 67, 88,  105, 134, og 169, så  dem kiggede vi på nogle af.

Bandeord:

Vi kiggede lidt på forskel i brugen af bandeord mellem generationer. I kan læse meget mere om bandeord på Sproget.dk: https://sproget.dk/temaer/bandeord/bandeord.html

Vi lavede også denne quizz: https://bog.dk/hvad-fanden-er-et-bandeord-test-dig-selv-i-de-grimme-ord-fra-thomas-brunstroems-nye-bog/

Rap:

Tilsidst hørte (og læste)  vi hitnummeret ”Malerhjerne” af Humleridderne, fra sluthalvfemserne.

 

Fælles brainstorm/Opsummering af kursusindhold:

Vi sluttede af med at snakke lidt om indholdet på kurset: Hvad vi har lavet og hvordan det har været.

Klasseværelse 6. april

Klasseværelse forår '22

Høreforståelse:

Vi hørte/så en video med en oplæsning af en forkortet udgave af Store Claus og lille Claus, som findes i vores bog i kapslerne 4 og 5.

I kan se videoen her:

Repetition udtale:

Endelser på  -e och -er: eksemplificeret med kendte  børnerim

Repetition grammatik:

  • Regelmæssige bøjningsmønstre på dansk (regelbundna substantiv, verb och adjektiv ). Der findes øvelser i bogen, hvis I gerne vil lave øvelser med  bøjninger på egen hånd
  • Pronomen s 134-135

Øvrigt:

Som afslutning  på lektionen fandt vi frem til forskellige jobrelaterade fraser.

Klasseværelse 30. marts

Klasseværelse forår '22

Udtale og lidt grammatiktendenser

dansk har mange ubetonede endelser med e i forskellige kombinationer. Vi bøjer nemlig alting med ”e” hvor svensk ofte har a eller måske en anden vokal (en lampe, to lamper/ jeg danser hele natten, i går dansede jeg også…)

Vi trænede på ”e”, ” -er” og ”-ere”

Tal – repetition

Vi lavede øvelsen på s. 36 og lærte at fx. ”50-talet” hedder 50’erne eller halvtredserne  (sammenlign med engelsk” the fifties”).

Fortælle om sin dag:

Vi kiggede også på s. 34, hvor der står om forskellige tidsudtryk under overskriften ”år og dag”. Herefter beskrev vi en typisk dag ud fra billeder samt forestillede os dronning Magrethes dag.

Pronomen

Vi læste teksten  s. 24, ”De i stedet for du” og øvede  pronomen ud fra bogen s 134-135.