Clase 8 – 25 de febrero

1. Ejercicio 7, p. 102.

Algunas palabras y frases de la clase:

• cada dos semanas
• Visité a una amiga que tien una casa en Marruecos.
• Hace tres años decidí estudiar español.
• Colón llegó a América en mil cuatrocientos noventa y dos (1492). Encontró una ruta y llegó a América.
• caerse      me caí / te caíste / se cayó / nos caímos / os caísteis / se cayeron
• Mi madre se cayó por las escaleras.
• Mi madre se ha caído por las escaleras.
• atropellar / arrollar
• Un coche atropelló / arrolló a mi madre.
• Un coche ha atropellado / ha arrollado a mi madre.

2. Practicar el pretérito con el cuestionario (lista de preguntas).

Algunas palabras y oracionesde la clase:

• En mi último cumpleaños recibí un destornillador. Sí, yo quería un destornillador. Todos necesitamos un destornillador. También recibí una crema para la piel.
• Ayer  vi en la televisión una serie española, ”El desorden que dejas”.
• acordarse = komma ihåg   me acuerdo, te acuerdas de…
• – ¿Te acuerdas del nombre de la película?   – No, no me acuerdo.
• grosellas negras
• Esta mañana desayuné avena con grosellas negras.
• la cola
• Hay mucha cola en la carretera.
• Hay cola en los bancos, en el supermercado.
• conducir / manejar
• Ayer conduje / manejé al trabajo.
• Quiero manejar mis emociones.
• des- = utan, icke
• descuidado / el desempleo = el paro / el empleado / el desempleado
• Mi abuelo tuvo muchos hijos y el el pueblo se decía / decían que era descuidado.
• Arbetsförmedlingen = la Agencia de Empleo Sueca
• inscribirse       me inscribo, te inscribes en…     me inscribí, te inscribiste en…
• inscribir    ⇒  participio irregular ⇒ inscrito
• Inscribí a mi hijo en clases de natación.
• He inscrito a mi hijo en clases de natación.
• En Suecia si estás desempleado puedes inscribirte en la Agencia de Empleo Sueca. Actualmente (nuförtiden) hay muchos inscritos debido al coronavirus.
• el ortopedista
• el alias
• ”El clavel negro” es un alias.
• el objetivo = mål
• el propósito = syfte
• tip, tips  =  consejo, sugerencia, recomendación
• Diana me dio un buen tip. Me recomendó leer ”El plan infinito”, de Isabel Allende.
• Observera:  dar un consejo, un tip, pero: hacer una sugerencia, una recomendación.
• Diana me hizo una buena sugerencia / recomendación.
• ponerse de pie = ställa sig upp
• nuera = svärdotter           yerno = svärson

3. Leer el texto ”Chile y Bomba Suecia”. Contestar las preguntas, p. 107.

4. Preposiciones, p. 108.

Algunos ejemplos:

Voy a la escuela. (till)

Tengo que tomar el tren a Estocolmo. (mot)

Visité a una amiga el fin de semana. (objeto directo de persona)

Pero:     Visité la iglesia el domingo. (utan a)

Trabajo de 8 de la mañana a 6 de la tarde. (från)

Una silla de madera. (material)

Una taza de té. (innehåll)

Una copa de vino.

Una sopa de pescado (ingrediens)

La casa de mi padre (genitiv)

TAREA:

Clase 7 – 17 de febrero

1. Ejercicio parte 4  (Pretérito indefinido – verbos irregulares).
2. Revisar la tarea.
3. Repasar el verbo doler y las partes del cuerpo, y hacer ejercicio 3, p. 100: ¿Qué le duele?
4. Practicar: ¿Qué te duele? ¿Por qué te duele?
5. Vocabulario del ejercicio 9.
6. Ejercicio 9, p. 103: Otro accidente.
7. Cuestionario (lista de preguntas)

TAREA:

1. Ejercicio 8, p. 102.
2. Leer el texto “Chile y Bomba Suecia”, p. 104-107, y estudiar el vocabulario.
3. Entrenar el pretérito con el cuestionario (lista de preguntas). La semana que viene vamos a trabajar con esas preguntas.
4. Prepararse para hacer el jercicio 7, p. 102, por parejas.

Clase 6 – 10 de febrero

Vi gick igenom:

1. Läxan av dokumentet ”Pretérito indefinido – verbos regulares”.
2. Sidan 96 (verben dar, doler och volver a) och sidan 98 (Así se dice och Vocabulario).
3. Dokumentet ”Pretérito indefinido – verbos irregulares”.

TAREA:

1. Ejercicio 2, página 99
2. Ejercicio 4a, página 100.
3. Ejercicios 5 y 6, p. 101.
4. Hacer la tarea del documento ”Pretérito indefinido-verbos irregulares”.
5. Estudiar las páginas 96 y 98.

Clase 5 – 3 de febrero

Vi gick igenom:

TAREA:

Clase 4 – 16 de diciembre

Pretérito indefinido – Verbos irregulares

Video El fin de semana pasado

Link aquí  ⇒  http://www.videoele.com/A2-El-fin-desemana.html

Verbos usados en el video:

Estar, estuvimos

Ir, fuimos

Llegar, llegamos

Tomar, tomamos

Pasear, paseamos

Ver, vimos

Estar, estuvo

Pasarselo, pasarlo (locución verbal), nos lo pasamos muy bien / lo pasamos muy bien.

Acostarse, nos acostamos

Dormir, dormimos

Desayunar, desayunamos

Montarse, nos montamos

Caminar, caminamos

Llegar, llegamos

Entrar, entramos

Comer, comimos

Hacer, hicimos

Estar, estuvieron

Ver, vieron

Entrar, entré

Costar, costó

Buscar, buscamos

Ver, vimos

Cenar, cenamos

Pedir, pedimos

Beber, bebí

Despertarse, nos despertamos

Estar, estuvimos

Comprar, compramos

Gustar, nos gustó

Encontrar, encontramos

Ir, fuimos

Pasear, paseamos

Montar, montamos

Tomar, tomamos

Volver, volvimos

Gustar, nos gustó

Ejercicio: ¿Qué hiciste el fin de semana?

Para contar algo que hicimos, podemos usar las siguientes expresiones para ordenar los hechos:

Primero…

Luego…  después…

El sábado / El domingo….

Por la mañana / por la tarde / por la noche…

A mediodía…

Al final / Finalmente…

Ejemplos:

-El fin de semana horneé galletas.

-El sábado me levanté bastante temprano y después escuché la radio. Compré mucha comida y muchas cosas para Navidad. Limpié un poco la casa.

– El sábado salí a pasear con mi perro. Preparé la cena y comí con mi marido.

-El sábado leí un libro mientras mi esposo miró la televisión. El domingo fuimos a comprar los regalos de Navidad. También fuimos a Nacka. Comimos salchichas y bollos de azafrán.

-El fin de semana mi hermano y yo fuimos a casa de mis padres. Compré flores para el funeral. Por la tarde fuimos al funeral y cantamos mucho en la catedral. Comimos pescado y tarta con crema.

Conversar: Es difícil trabajar en tiempos de corona virus

– ¿Qué piensas / opinas tú?

– Pienso / opino / creo que…

– Estoy de acuerdo contigo. Pienso que…

– Sí, tienes razón. Pienso que…

– Estoy de acuerdo contigo en parte. Pienso que…

– No estoy de acuerdo contigo. Pienso que…

Ejemplos de respuestas:

– Estoy de acuerdo en parte. Pienso que es difícil no poder verse en persona, pero pienso que la tecnología ha funcionado mejor de lo que creí.

– Sí, estoy de acuerdo. Pienso que es difícil cuando todos trabajan en casa y tenemos reuniones al mismo tiempo. Y mi esposo habla un poco alto porque atiende a 30 estudiantes.

– No estoy de acuerdo. Para mí ha sido más fácil trabajar desde mi casa, porque vivo muy lejos de mi trabajo y ahora no tengo que viajar todos los días.

TAREA:

• Repasar el pretérito indefinido, verbos regulares e irregulares.
• Repasar el presente continuo.
• Repasar los adjetivos comparativos y las expresiones “más que” y menos que” con verbos.
• Ejercicio 2, p. 84.
• Ejercicio 4a, p. 85.
• Ejercicios 5 y 6, p. 86.
• ¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo!

Clase 3 – 9 de diciembre

Vi gick igenom:

1. Leer el texto “En el restaurante Único 29”. Responder las preguntas (Comprensión del texto).
2. Así se dice, página 83. Frases para ordenar en un restaurante.
3. Menú de la página 84: Menú del día.
4. Pretérito indefinido (preteritum). Página 97 y 226. Verbos regulares (modelo de conjugación) y algunos verbos irregulares (ser, ir, estar).

TAREA:

• Repasar las páginas 97 y 226 (La próxima clase vamos a continuar con el pretérito indefinido).
• Leer las páginas 80 y 81 (La próxima clase vamos a repasar los adjetivos comparativos).

Clase 2 – 2 de diciembre

Vi gick igenom:

1. Video ”En el mercado”.

2. Presente continuo, p. 68.

Ejercicio 4, p. 72. ¿Qué está comprando Miguel?

Ejercicio 6a, p. 73: ¿Qué están haciendo?

3. Expresiones impersonales, p. 69.

Ejercicio 5, p. 72.

4. Verbos con la primera persona irregular, p. 69.

5. Video ”El presente irregular”.

TAREA:

• Ejercicio 2, p. 71.
• Ejercicio 7, p. 73.
• Ejercicio 8c, p. 74.
• Ver de nuevo el video ”En el mercado” y practicar con los ejercicios de la Guía didáctica y las Actividades interactivas. Aquí: https://videoele.com/A2-En-el-mercado.html
• Entrenar los verbos irregulares con el video ”El presente irregular” + Guía didáctica + Actividades interactivas. Aquí: https://videoele.com/A2-Presente-irregular.html
• Leer el texto “En el restaurante Único 29” y estudiar el vocabulario. Responder las preguntas (Comprensión del texto). Anotar dudas o preguntas.
• Recordar que pueden practicar también en www.nok.se → Extramaterial → Caminando 2.

Clase 1 – 25 de noviembre

Vi gick igenom:

Repaso: ejercicios 1 (p. 178), 5 (p. 180) y  10 (p. 181).

Leer el texto “Comer en Madrid”, p. 65-67. Revisar el vocabulario. Contestar las preguntas de la página 67.

Estudiar los demostrativos, p. 68, y practicar con el ejercicio 3, p. 71.

TAREA:

Leer de nuevo el texto “Comer en Madrid” y subrayar (understryka) las expresiones de tiempo (tidsuttryck). Usar las p. 45 y 55 como ayuda (Expresiones de tiempo I y II). Escribir una oración con cada expresión de tiempo.

Leer de nuevo el texto y subrayar 10 palabras (ord) u oraciones (meningar) que podéis usar en vuestra vida cotidiana. Escribir 10 oraciones.

Anotar las preguntas o dudas sobre los ejercicios 1 y 2 ⇑.

Ver de nuevo los videos sobre los alimentos y las bebidas, y estudiar el vocabulario ⇓⇓⇓.

Vocabulario – PDF aquí ⇒  Los alimentos y las bebidas