¿Qué hora es?
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Para describir una foto – För att beskriva en bild
Preguntas útiles:
¿Qué hay en la foto? Vad finns på bilden?
¿Quién o quienes están en la foto? Vem / Vilka ar på bilden?
¿Qué hace? / ¿Qué hacen? Vad gör han/hon/de?
¿Dónde está / están? Var är han/hon/de?
Consejo / Råd: Ir de lo general a lo específico / Gå from det generella till det specifika.
Ejemplo, p. 32:
En la foto hay una iglesia, varias personas, un hombre sentado y una bicicleta.
hay = det finns
iglesia = kyrka
una persona / varias personas = en person / flera personer
un hombre sentado = en man som sitter
bicicleta = cykel
Ejemplo p. 21:
En la foto hay un chico sentado en su moto / motocicleta. También hay edificios, una calle y varios coches.
moto = motorcykel
un chico sentado en su moto = det sitter en kille på sin motorcykel
también = också / dessutom
edificios = byggnader
un coche / varios coches = en bil / flera bilar
calle = väg
TAREA:
- Repasar los números del 1 al 100 (p. 16 y 23), los verbos regulares e irregulares (https://blogg.folkuniversitetet.nu/fuendi/clase-del-7-de-septiembre/), y la hora.
- Ejercicio 1, p. 64 (en una hoja suelta / på ett löst papper).
- Ejercicio 3, 4 y 5, p. 64.
- Ejercicio 7, p. 65.
- Ejercicio 8, p. 66.
- Estudiar el menú del Café Viena, p. 65 y prepararse para (förbereda sig för) hacer el ejercicio 9, p. 66, la próxima semana (nästa vecka).