Spanska Nybörjare A1 del 1 – TISDAG

Clase 8 – 22 de junio
  1. Escribir sobre tu familia.
  2. Practicar: describir familias.
  3. Practicar: verbo gustar.
Teresa  (El árbol de familia, página 42)

Ella se llama Teresa y tiene 38 años. Vive en Managua. Ella está divorciada y tiene dos hijos: Elisa, de 18 años, y Luis, de 16 años. Los padres de Teresa se llaman Eulalia y Paco. Teresa  tiene dos  hermanos, Juan y José. También tiene dos sobrinos, Cristina y Maynor, que son los hijos de su hermano Juan.

TAREA:

Les recomiendo hacer la autoevaluación (självdiagnoser) de las páginas 182 a 184 y repasar los contenidos necesarios. Controlen los resultados en la página 196.

 

Clase 7 – 15 de junio
1. Vocabulario de la página 30: la familia
2. Verbos para hablar sobre la familia: llamarse, ser, estar, tener, vivir

Ejemplos: 

Mi madre se llama Carmen. Tiene 78 años. Vive en Venezuela. Es viuda.

Mi padre está muerto / ya no vive.

Mi hermano mayor se llama Denis. Está casado y vive con su familia en Estados Unidos. Él es ingeniero.

3. Posesivos y genitivos para hablar sobre la familia.

Ejemplos:

Vivo con mi madre, mi padre y mis hermanos.

El esposo de María.

Foto de la clase:

Ejercicio – Pronombres posesivos y genitivos ⇐ PDF aquí

Ejercicio – Mi familia   ⇐ PDF aquí

Ejercicio – Pregunta y cuenta sobre la famila (Fråga och svara om familjen)

¿Estás casado, casada?¿Cómo se llama tu esposo / esposa?

¿Tienes hijos? ¿Cuántos hijos  y cuántas hijas?

¿Cómo se llaman tus hijos?

¿Cómo se llaman tus padres?

¿Tienes hermanos?

¿Cuántos años tienen?

¿Están casados? ¿Tienn hijos?

¿Cómo se llaman sus esposas / esposos y sus hijos?

 

2. Texto ”El árbol de familia”, página 42 + Responder  las preguntas de la  página  4.
3. Ejercicio 6, p. 40.
TAREA:
  • Ejercicio 2, página 39.
  • Ejercicios 7a, 8a y 9a, página 41.
  • Texto MI FAMILIA. Escribe un texto sobre tu familia. Puedes usar como modelo el texto de la página 42. El próximo lunes cada uno leerá y mostrará su texto a la clase. Luego vamos a mejorar los textos juntos.

Texten MIN FAMILJ. Skriv en text om din familj. Du får använda texten på sidan 42 som förebild. Nästa måndagen ska du läsa och visa din text inför klassen. Efteråt ska vi förbättra texterna tillsammans.

  • Practicar con el Extramaterial en nok.se.
Clase 6 – 8 de junio
  1. Leer y comentar el Ejercicio 11, p. 28: Una presentación.
  2. Números del 100 a 1 millón, p. 35.
  3. Pronombres posesivos, p. 36.
  4. El genitivo en español, p. 36.
  5. Leer y escuchar el audio “Aurora de Aragón, de Nicaragua, p. 33 y 34,  y responder las preguntas.
Números del 100 a 1 millón, p.  35

PRACTICAR:

100 sillas                  100 coches

107 sillas                  107 coches

200 sillas                  200 coches

207 sillas                  207 coches

750 coronas             750 euros                 779 dólares

3 500 coronas          1 500 euros

 

Pronombres posesivos, p. 36

Ejemplos:

(Yo) Mi marido, mis sobrinos.

(Francisco/él) Su mujer, sus tres hijos.

(Aurora/Usted) Su trabajo.

 

El genitivo en español, p. 36

Francisco es el hijo de mi marido  =  Francisco är min mans son

Ejemplos:      Auroras bil

El coche de Aurora.

Elevernas betyg

Las notas de los estudiantes

 

TAREA:
  • Estudiar (repasar) las páginas 35 y 37.
  • Estudiar (repasar) el vocabulario de la página 38.
  • Leer el texto “El árbol de familia”, p. 42.
  • Ejercicios 1a y 3a, 39.
  • Practicar con el Extramaterial en nok.se.
Clase 5 – 1 de junio
Vi gick igenom:
  1.  Verbos y adjetivos importantes en el texto ”Un entrevista con Tarik”, p. 20, 21 y 22.
  2.  Ejercicio 9, p. 28.
  3. Ejercicio 5, p. 26 (hörövning).
  4. Ejercicio 10, p. 28 (hörövning).
  5. El verbo GUSTAR (tycka om).
Verbos y adjetivos importantes en el texto ”Un entrevista con Tarik”, p. 20, 21 y 22

Otros verbos (andra verb): trabajar, estudiar + en (plats).

Ejemplos:

Estudio en la universidad.

¿Estudias o trabajas?

¿Dónde trabajas/estudias?

 

Adjektiv: grande, pequeño, favorito.

 

ESTAR  + en plats. (ligga, befinna sig).

Ejemplos:

Estocolmo está en Suecia

Jávea está en España, cerca de Alicante.

Estoy en la clase de español.

Preguntas:   ¿Dónde está Suecia?                    ¿Dónde estás?

 

El verbo GUSTAR

Ejemplo:  Nos gusta mucho cocinar y comer juntos.

 

Guía del verbo gustar – PDF aquí ⇒⇒⇒ GUSTAR

Ejercicio Me gusta – Me gustan – No me gusta – No me gustan – PDF aquí ⇒⇒⇒ Ejercicio

 

Preguntas y respuestas:

-¿Qué te gusta?      – Me gusta la música clásica.      – Me gustan los caballos

-¿Qué te gusta hacer?       – Me gusta mucho bailar.

 

TAREA:
  1. Ejercicio 11, página 28: Una presentación. Skriv en text enligt de två första punkterna. Vi ska göra de två sista punkterna i klassrumet nästa vecka.
  2. Leer el texto ”Aurora Aragón, de Nicaragua”, páginas 33 y 34, y estudiar el vocabulario.
  3. Estudiar la página 38.
Clase 4 – 25 de mayo
Vi gick igenom:
  1. Practicar: saludar.
  2. Conversa con un compañero (prata med en klasskamrat): ejercicio 6, página 19.
  3. Ejercicio 7 (hörövning), página 19.
  4. Conversa con un compañero (prata med en klasskamrat): ejercicio 8, página 19.
  5. Gramática: el sustantivo y los artículos en español, página 23 (Grammatik: substantiv och artiklar).
  6. Ejercicios 2 y 3, página 26.
  7. Leer el texto ”Una entrevista con Tarik”, páginas 20, 21 y 22, y contestar las preguntas (svara på fragorna), página 22.
Sustantivo

Artículos

TAREA:

1. Practica (öva): sätt ut de bestämda artiklarna el, la, los, las och de obestämda artiklarna un, una, unos, unas framför varje ord.

Exempel:   perro, el perro, los perros, un perro, unos perros.

gato, hombre, mujer, chico, chica, hijo, hermano, familia, ciudad, apellido, año, idioma, fútbol. equipo, jugador, rosa, fiesta, teléfono.

2. Ejercicios 7 y 8, página 27.

3. Practicar con el Extramaterial de Caminando 1 (nok.se).

 

Clase 3 – 18 de mayo
Vi gick igenom:
  1. Practicar: saludar.
  2. Leer las páginas 13, 14 y 15. Estudiar el vocabulario. Contestar las preguntas de la página 15.
  3. Cambiar el diálogo 6, página 15, de ”tú” a ”usted”.
  4. Te presento a  mi amigo (copia).
  5. Los números hasta el 100, p. 23.
  6. Ejercicio 4a y 4b (hörovningar), página 18.
  7. Practicar con el ejercicio ”El número de teléfono” (copia).
No – nej / inte

La palabra ”no” siempre va antes del verbo – ”No” placeras framför verbet:

No hablo francés.

– ¿Hablas francés?

No, no hablo francés.

Usted – Ni

Du (artigt) = usted

Man använder USTED för att tala med någon som man inte känner eller som är äldre, till exempel trafikchaufär, servitör, lärare, osv.

  • Buenos días, señora Aurora. ¿Cómo está usted?
PLUS – Pronombres personales – Personliga pronomen

Ordlista:

también = också

– ¿Hablas sueco?

– Sí.

– Yo también.

 

bastante = ganska

Estoy bastante cansada.

 

gemelos, -as = tvillingar

Mi hermana Lali y yo somos gemelas.

 

presentar = att presentera någon för någon

Te presento a mi amigo – Jag presenterar min vän för dig

 

TAREA – Läxa
  • Prepararse (förbereda sig) para hacer (för att göra) el ejercicio 8, página 19: Una conversación.
  • Leer el texto ”Una entrevista con Tarik”, páginas 20, 21 y 22.
  • Practicar con el Extramaterial de Caminando 1 (nok.se).

 

Clase 2 – 11 de mayo
Saludar a personas conocidas – Hälsa på bekanta

– Hola, ¿cómo estás?

– Bien, ¿y tú?

– Bien, gracias.

 

Hej då

Adiós.

Hasta luego.

Chao.

Nos vemos /  Nos vemos la próxima semana = Vi ses / Vi ses nästa vecka

Que estés bien = Ha det bra /  Ha det fint

 

Verbos regulares en PRESENTE – Regelbundna verb i PRESENS

OBS!     La raíz  = Roten = stammen av ett ord

 

Tres verbos irregulares (tre oregelbundna verb):  SER, ESTAR, TENER

SER   (att vara)                                     ESTAR (att vara)                                            TENER (att ha)

Yo       soy                                                                 estoy                                                             tengo

Tú       eres                                                               estás                                                             tienes

Ejemplos – exemplar:

Soy de Suecia.                              Estoy bien/mal/más o menos.                      Tengo dos hijos.

Soy sueco.                                      Estoy cansado.                                                    Tengo tres hermanos.

Soy profesora.                              Estoy en la escuela.                                           Tengo 54 años.

Ordlista

profesor, -a   =   lärare

cansado, -a   =   trött

escuela   =   skola

niño, -a   =   barn

hijos   =   söner och döttrar

hijo   =   son

hija   =   dotter

hermanos   =   syskom

hermana   =   syster

hermano   =   bror

año   =   år

sueco = svenska (språk)

sueco, -a /  = svensk (nationalitet)

suecos, -as = svenskar (nationalitet)

TAREA – Läxa
  • Estudiar las páginas 16 y 17 (Caminando 1).
  • Ejercicio 2a, página 18.
  • Ejercicio 6a, página 19.
  • Leer el texto ”¡Hola! ¿Qué tal?”, páginas  13, 14 y 15.
  • Practicar con el Extramaterial de Caminando 1 (www.nok.se).

 

Clase 1 – 4 de mayo
Presentera dig muntligt för andra

¡Hola!

Me llamo ____________.

Tengo _______ años.

Vivo en ________.

Hälsa och presentera dig muntligt för andra.

A         ¡Hola! Me llamo _________________. ¿Y tú?        Hej! Jag heter….  Och du?

B         Me llamo ___________________.                           Jag heter….

A         Mucho gusto.                                                                    Trevligt att träffas.

B         Igualmente.                                                                       Detsamma.

 

El abecedario – Alfabetet

Números – Räkneord

Cuatro preguntas y respuestas – Fyra frågor och svar

  • – ¿Cómo te llamas?   – Me llamo _____________.
  • – ¿Cuántos años tienes?    – Tengo ________ años.
  • – ¿De dónde eres?    – Soy de ____________ / Soy _________________.
  • – ¿Dónde vives?    – Vivo en ______________.
PLUS – Pronunciación (uttal):  C y Z

TAREA – Läxa
  • Estudiar todo lo visto el viernes (Repetera gärna allt som vi gjorde idag).
  •  Crear una cuenta en www.nok.se y practicar .