こんしゅうは、いそがしかったです。みなさんは、どうでしたか。konshú wa isogashikatta desu. mina-san wa dó deshita-ka.

Jag har varit väldigt upptagen. Hur har din vecka varit???

ハッピーハロウィーン！Happy Halloween!

ビデオのように　ゆかに　テープを　はると、ねこが　はいります？？？　だれか、テストしてみてください。bideo-no yó-ni, yuka ni tépu o haru to, neko ga hairimasu. dare-ka tesuto shite-mite-kudasai.
[japanska: A2del3 eller högre]

Om man sätter tejp på golvet som i video, då kommer ngn katt in.
Kan ngn testa det???

* 〜のように= som,

ぶんかは、ちゅうごくのえいきょうが　おおきいです。bunka wa chúgoku-no eikyó ga ookii desu.

1972ねんまで　アメリカのいちぶでした。1972-nen made amerika-no ichibu deshita.

だから、アメリカのえいきょうも　あります。dakara, amerika-no eikyó mo arimasu.

おきなわのことばは、にほんごのしんせきです。okinawa-no kotoba wa nihongo-no shinseki desu.

ほうげんではありません。hógen dewa arimasen.

Kulturellt har Kina har en stark påverkan på Okinawa, för Okinawa ligger nära Kina. Men USA har också, för Okinawa var ockuperad av USA till 1972 efter andra världskriget (FK: Mainland Japan var ockuperad mellan 1945 och 1951). Det finns fortfarande många amerikanska baser på Okinawa, tyvärr.

http://www.jnto.go.jp/eng/location/regional/okinawa/

“Ryukyuan languages” är Okinawas språk och räknas som ett eget språk som är besläktad till japanska.

http://en.wikipedia.org/wiki/Ryukyuan_languages

@のんべえ、

ながいビデオですが、おもしろいです。nagai bideo desu-ga, omoshiroi desu.

Det är en lång video, men intressant.

わたしは、どこを　みていますか。 watashi wa doko o mite-imasu ka.

Vad tittar jag på???

plats: på källaren, nära trappan.

ちかのかいだんのちかくです。chika-no kaidan-no chikaku desu.

Det här är en uppföljning av mitt inlägg förra veckan.

http://blogg.folkuniversitetet.nu/japanska/om-er-studie-i-japanska/

Jag skrev grovt 3 tendenser:

1. Hur ni erfarit studier i främmande språk tidigare påverkar er studie i japanska.
2. Försöka förstå japanska grammatiken på ord-nivån.
3. Sikta inte på att göra dig förstådd bara.

re: 3,

Om du siktar bara på CEFR A-nivå (= JLPT N4-5), då kan målet som “sikta på att göra dig förstådd” delvis fungera.

CEFR
http://www.coe.int/t/dg4/education/elp/elp-reg/cefr_EN.asp

JLPT
http://www.jlpt.jp/e/about/levelsummary.html

Och om du planerar studera i ngn språkskola i Japan, välj rätt enligt ditt behov.
Det är många koreaner och kineser som studerar för universitetsinträde (FK: N1 i JLPT krävs).

• Koreanska är nära japanska och de plockar upp japanska väldigt lätt precis som ni, infödd-talare i svenska, lätt plockar upp engelska. Däremot kan kineser kanji fast de kämpar med japansk grammatik som ni.
• I termer av attityder mot studier, har Confucianism stark påverkan i båda Korea och Kina och Japan. Det kan betyda att undervisning kan gå i en sådan takt, lärare kan förutse hårda ansträngningar på elevsidan.

Så det finns en risk ni som har lingvistiska nackdelar kan ha väldigt svårt att studera i en sådan miljö.

http://en.wikipedia.org/wiki/Confucianism
Q: Vilka skolor har mer europeiska elever?

t.ex.

A1:

http://www.kudan-japanese-school.com/jp/student.php

• Denna skola hör till Association for the Promotion of Japanese Language Education och hjälpa er att ta student visum.

A2:

http://www.genkijacs.com/index.htm

• Denna skola kan inte hjälpa er att ta student visum och passar bäst när du vill studera mindre än 3 månader.
• FUs Internationella Skolor kan arrangera din resa!

http://www.is.se/Page1057.aspx

Kombinera gärna med “homestay” eller “shared house-stay” så att du kan tillämpa kunskap till praktik.

@lördagskurserna

11月1日は、じゅぎょうが　ありません。11-gatsu tsuitachi wa, jugyó ga arimasen.

Det är ingen lektion 01 nov.(lö).

じゃ、また、さらいしゅう！ Já, mata saraishú!

Vi ses om 2 veckor!

För att försöka snacka på japanska, kanske kan det vara bra att förbereda lite?

Q: Hur?