Hej och VÄLKOMMEN till Marias blogg! Här kan du läsa om vad vi arbetar med på lektionerna och vilka läxor du har. 🙂

31 mars

Sista lektionen på kursen. Oj, så fort veckorna har gått!

Vi gick igenom läxan i Övningsdokumentet.

10: Ordföljd

1. När jag var 10 år red jag.
2. En hund ville jag ha.
3. Jag sa att jag kunde spara min veckopeng.
4. När jag presenterade idén för mina föräldrar sa de nej.
5. Nu startade nästa övertalningskampanj.
6. Den blev ganska kort eftersom min pappa var rädd för katter.
7. Fåglar ville jag inte ha eftersom jag var rädd för dem.
8. Jag förstod att jag inte skulle få något djur då.
9. Då fick mamma en idé.
10. Hon förstod att jag längtade mycket efter djur så hon gick iväg till djuraffären.

TB s. 57: Älgar. Vi läste och pratade om orden.

• hindra
• ett hinder
• ha under uppsikt
• dräktig = gravid om djur
• ursprunglig = som fanns från början
• ett rådjur = Bambi 🙂
• en stav (plural: stavar)
• stöta på = träffa
• stöta på = flirta

TB s. 58. Tips på ord som inte kan stå först i en mening och vilka ord man kan välja istället. Placering av satsadverb (=efter verbet i en huvudsats, före verbet i en bisats)

1. Självklart är det bra att bo nära jobbet.
2. Eftersom vi bor nära kan vi cykla till jobbet.
3. Dessutom är det praktiskt att barnen bor nära skolan.
4. Faktum är att det är billigt att bo här.
5. Du måste absolut komma och hälsa på.
6. Vi hoppas verkligen att ni kommer snart.

Vi repeterade några ord från ordkorten, t. ex:

• busig
• harklar sig
• klumpig
• lydig
• självständig

Vi avslutade med att prata om påsken i våra länder. Vi pratade om traditioner, mat och godis. Alltid intressant att ta del av traditioner från olika delar av världen!

Stort TACK för den här kursen! Ni är mycket duktiga och alltid så trevliga att jobba med. Jag hoppas att ni får en skön och avkopplande ledighet. Kanske vi ses igen? GLAD PÅSK! 🙂

24 mars

Vi började med Våffeldagen = 25 mars. Varför våffeldagen?? 25 mars + 9 månader = 25 december = Jesus föds. Den 25 mars får Jesus mamma, Maria, veta att hon är gravid (pregnant). Dagen kallas ”Marie bebådelsedag” eller ”Vårfrudagen”. Vår fru = Maria. Om man uttalar Vårfrudagen lite snabbt och otydligt blir det till slut ”Våffeldagen”. 🙂

Vi gick igenom läxan i övningsdokumentet: 5 Partikelverb

1. växte upp / ta hand om
2. följde efter / ge sig iväg / gav upp
3. läsa igenom / gick igenom / skriva om
4. hälsade på / släppte ut / klättrade upp
5. valde ut / svullnade upp / spolade ner

Vi fick höra på presentationer om djur (farliga eller inte) från era olika hemländer. Ni är JÄTTEDUKTIGA att berätta!! Vi lärde oss många nya saker om djur som Svarta Änkan, en kiwi(fågel), en vombat, en skallerorm och en skorpion . Här är några ord från presentationerna:

• en spindel
• en änka
• en hona
• en hane
• en parning (Verb: para sig)
• en fläck
• en näbb
• avföring = bajs
• fyrkantig
• ett mönster
• en diamant
• giftig

Övningsdokument 7 Prepositioner

• allergisk mot
• attackerad av
• drömma om
• dödad av
• förklara för
• förr i tiden
• försvara sig mot
• gränsen mellan … och
• gå till attack
• hindra ngn från
• intresserad av
• kalla för 
• leta efter
• beror på
• rädda från
• skadad av
• ta hand om
• vaccinera sig mot
• en symbol för
• vara farlig för
• välja mellan .. och
• ändra på

8 Reflexiva pronomen

1. jag – mig
2. du – dig
3. han, hon, den, det, man – sig
4. vi – oss
5. ni – er
6. de – sig

9 Reflexiva verb

1. lära mig / koncentrerar mig
2. vaccinerade sig / resa sig / lägga sig
3. närmade sig / harklade oss / gav sig iväg / försvarade sig

LÄXA

1. Övningsdokument 10: Ordföljd
2. TB s. 57: Läs text 2, 3 och 4 om älgar. Ta reda på de ord du inte känner till.

Nästa vecka är det den sista lektionen på kursen. Oj, så fort det har gått! Om vi hade haft en kurs med fysiska träffar hade vi förstås fikat. Nu får man ordna sitt fika själv. 🙂

Det kommer att bli en fortsättning på kursen, B1:3. Den kursen startar onsdag den 7 april. Anmälan är öppen för den som är intresserad.

Ha en fin vecka! Vi ses nästa onsdag. 🙂

17 mars

Vi började med att prata om melodifestivalen och om vilken musik vi gillar. Det var många olika typer av musik bland gruppens favoriter. Wow, vilken bredd! 🙂

Vi gick igenom läxan:

TB s. 52-54: texter om björnen och vargen. Vi läste texterna och pratade om orden.

• lufsa= att gå som en björn (en björn lufsar)
• en lufs= en person som är inte vet hur man ska uppföra sig (lite dum och oartig)
• Lady och Lufsen
• ett sår= wound
• harkla sig= to clear one’s throat
• vifta= wave
• sparka= kick
• slå= beat

Vi pratade om vad man ska göra om man träffar en björn eller en varg. Bra, då vet alla! 😉

Vi pratade om uttal:

Vokalerna a, o, u å ger ett ”hårt” uttal när de följer g, k, sk. Exempel:

• gata / godis / gullig / går
• kaka / kommer / kul / kål
• ska / skojar / skulle / skål!

Vokalerna e, i, y, ä, ö ger ett ”mjukt” uttal när de följer g, k, sk. Exempel:

• ger / gillar / gymnasium / gärna / göra
• kedja / Kina / kyrka / kärlek / köpa
• sked / skiva / skynda / skära / skön

Det finns (förstås!) undantag. Oftast beror det på varifrån ordet kommer.

Vi läste sångtexterna till ”Mors lilla Olle” och ”Teddybjörnen Fredriksson”, två barnvisor (=sånger för barn) som nästan alla i Sverige känner till.  Klicka på länken Musik här i bloggen, så kan du höra hur sångerna låter. 🙂

Övningsdokument

4 Ord: verb till substantiv

1. klättrare
2. krock
3. vaccinet
4. attack
5. lukt
6. orm-bettet
7. orsak

5 Partikelverb

Partikeln i ett partikelverb (ofta en preposition) är alltid betonad. Jämför:

• hoppa över= en häst kan hoppa över ett hinder
• hoppa över= inte göra något, t.ex. hoppa över lunchen för att man inte är hungrig
• hälsa på= säga hej till någon och presentera sig
• hälsa på= göra ett besök hos någon

Vi pratade om skillnaden mellan icke, ej och inte.

icke: gammal ord för inte. Används i många uttryck för bilda en motsats. Exempel:

• rökare – icke-rökare
• våld – icke-våld
• seriös – icke-seriös

ej: gammalt ord för inte. Används i en del fasta uttryck och på skyltar. Exempel:

• Ej i trafik.
• Obehöriga äga ej tillträde. (=Den som inte är behörig får inte komma in.)

inte: den vanligaste negationen.

LÄXA

På webben

• sambandsord
• partikelverb
• ordbildning

Övningsdokumentet

• 5 Partikelverb 1-5

Skriv en text om ett farligt djur i ditt hemland. (Om det inte finns några farliga djur där kan du berätta om ett annat djur.) Presentera muntligt ditt djur nästa vecka. Du kan hämta inspiration från texterna om björnen och vargen. Om du vill kan du skicka texten till mig för feedback, men det är inte obligatoriskt. 🙂

Bra jobbat, alla! Ni är mycket duktiga! Ha en skön och trevlig helg. Vi ses nästa onsdag! 🙂

10 mars

Vi började med att prata om våra lyckonummer. Några ord som kom upp:

• jämna nummer: 2, 4, 6 ….
• ojämna/ udda nummer: 1, 3, 5 ….
• en födelsedag
• en bröllopsdag
• första, andra, tredje, fjärde, femte, sjätte, sjunde, åttonde, nionde, tionde

Vi gick igenom läxan. Övningsdokumentet 1B: Alla verbformer

Verbgrupp – Imperativ – Infinitiv – Presens – Preteritum – Supinum

• 1 – spola! – spola – spolar – spolade – spolat
• 4a – ta! – ta – tar – tog – tagit
• 4b – gå! – gå – går – gick – gått
• 4a – rid! – rida – rider – red – ridit
• 1 – skaffa! – skaffa – skaffar – skaffade – skaffat
• 3 – tro! – tro – tror – trodde – trott
• 4b – förstå! – förstå – förstår – förstod – förstått
• 1 – rösta! – rösta – röstar – röstade – röstat
• 1 – längta! – längta – längtar – längtade – längtat
• 1 – stirra! – stirra – stirrar – stirrade – stirrat
• 4b – var! – vara- är – var – varit
• 4b – — – kunna – kan – kunde – kunnat
• 4b – få! – få – får – fick – fått
• 2b – hjälp! – hjälpa – hjälper – hjälpte – hjälpt
• 4b – —– -vilja – vill – ville – velat
• 2b – lek! – leka – leker – lekte – lekt
• 2b – tänk! – tänka – tänker – tänkte – tänkt
• 1 – klappa! – klappa – klappar – klappade – klappat
• 1- tjata! – tjata – tjatar – tjatade – tjatat
• 4b – bli! – bli – blir – blev – blivit
• 3 – ske! – ske – sker – skedde – skett

TB s. 50: ”Stickande och bitande djur i Sverige.” Vi läste texten och pratade om orden

• svider
• svullnar upp
• ett lidande
• överföra
• en boende
• en skärgård
• ett skär = en ö
• en led, plural: leder
• en muskel, plural: muskler

Övningsdokument 2: Presens particip

1. stirrande
2. växande
3. längtande
4. drömmande
5. värkande
6. döende
7. sovande
8. boende
9. tröstande

3: Adverb – sambandsord

1. dock/däremot
2. dock / däremot
3. därför
4. nämligen
5. dock/däremot
6. nämligen

TB s. 51 I: Betoning av ord

• Substantiv som slutar på -i / -ik har betoningen på sista stavelsen: kritik, politik, musik.
• En del av substantiven har också en form som slutar på -iker (betecknar en person). Betoningen ligger då på stavelsen just före -iker: komiker, politiker, musiker.
• Till substantiven kan också höra adjektiv, som slutar på -isk. Betoningen ligger då på stavelsen precis före -isk: komisk, politisk, musikalisk.

LÄXA

TB s. 52-54: Läs texterna om björnen och vargen. Ta reda på alla ord du inte känner till.

Ordkort kapitel 4: Försök lära dig alla ord. (Ordkorten hittar du på webben, men jag mejlar dem till alla, för säkerhets skull.)

Bra jobbat, som alltid! Ha nu en fin vecka. Vi ses nästa onsdag! 🙂

3 mars

Alla redovisade läxan – att berätta om ett djur. Vi fick höra fantastiska historier om många olika djur: en kanin, en katt, en hamster, en häst och två hundar.

Här är några ord vi pratade om:

• en sladd
• ömsesidigt= reciprocally
• välja – valde – valt
• traumatiserad
• dö – dog – dött
• lägga sig – la(de) sig – lagt sig
• vara ifred
• barnmat
• skygg=  timid, shy
• en bur= a cage
• ett burr= frizzy hair
• ett matvrak= någon som äter väldigt mycket
• ramla ner= fall down
• ramla av= fall off
• vara sugen på
• lydig= obedient
• orolig
• jamar= En katt jamar (=ljudet från en katt)
• skäller= En hund skäller
• gnäggar= En häst gnäggar

Ni berättade JÄTTEBRA! Det var mycket intressant att få höra om era djur. 🙂

Vi läste texten om de vanligaste husdjuren i Sverige. Några ord från texten:

• ett hushåll= household, familj, de som bor tillsammans
• såväl ….som …= både … och …
• självständig= som klarar sig själv
• lättskött= som är lätt att sköta / ta hand om
• rasta= gå ut med (t.ex. en hund)
• en kattlåda= toalett för katter
• sällskaplig= som vill ha sällskap/ vara tillsammans
• näst vanligast= på andra plats
• tillgiven= affectionate
• tillgivenhet= affection
• gosa= cuddle
• kelig= som vill gosa och bli kramad
• en ödla= lizard

LÄXA

I ”ÖVNINGAR KAPITEL 4”

• 1A: Titta på verben och bestäm vilken verbgrupp de tillhör och i vilken form de står. (Exempel: spolat: grupp 1, supinum)
• 1B: Skriv alla verb i alla former. (Tråkigt, men nyttigt! 🙂 )

På webben, kapitel 4

• Verb: verbform och tempus
• Verb: verbgrupper och preteritum
• Verb: Verbgrupper och supinum

På webben hittar du också en verblista (oregelbundna verb). Den är mycket användbar (useful).

MYCKET BRA JOBBAT!! Ni är alla så duktiga. 🙂 🙂 🙂 Vi ses nästa onsdag!

24 februari

Vi började prata om vad vi drömmer om att köpa. Här kommer allas drömmar:

• en katt
• en ring
• en cykelkärra
• ett slott i Sydfrankrike
• en villa i södra Spanien

Några ord vi använde:

• säker= secure
• trygg= safe, confident
• en annons= advertisement
• petig=meticulous, fussy

Vi gick igenom läxan i övningsdokumentet: 6A och 6B

6B: 1

1. (vill) köpa
2. tjänar
3. har
4. sparar
5. (att) låna

2

1. (att) klara sig
2. hyr
3. (måste) betala
4. räcker

3

1. (försöka) förhandla
2. (att) höja
3. ger

Vi arbetade vidare med 7 Partikelverb

1. ligga kvar
2. gå ner
3. göra av med
4. låna ut
5. (har) gått upp
6. sköta om (=ta hand om)
7. håller med

8 Tidsprepositioner (titta gärna i TB på s. 287)

Repetition av regel

• Hur ofta? om dagen / om dygnet / om året. Annars: i veckan / i timmen / i månaden ..
• Hur länge? i (eller ingen preposition)
• Hur snabbt? på
• När (preteritum)? för … sedan
• När (presens futurum)? om

1. en gång i månaden (=Hur ofta?)
2. på ett år (= Hur snabbt?)
3. om fem minuter (=När -futurum?)
4. i två år (=Hur länge?)
5. en gång om året (=Hur ofta?)
6. på fem minuter (=Hur snabbt?)
7. för två år sedan (=När – preteritum?)
8. en gång i minuten (=Hur ofta?)

Vi började med ett nytt kapitel: 4, TB s. 46. Vi pratade om djuren på bilderna. Från vänster till höger:

en svan(två svanar) / en varg / en älg/  en katt

en orm (en huggorm) / en fisk / en hund / en gris (=ett svin)

Vi pratade också om orden i rutan på s. 46:

• trofast = lojal
• lydig= som följer regler (obedient)
• busig= som gillar att leka och skoja (mischievous)
• stilig= vacker och elegant
• pålitlig=som man kan lita på (reliable)
• påhittig=som har många idéer
• klumpig= som inte är graciös  (clumsy)
• ilsken= arg och aggressiv
• korkad= dum
• farlig= dangerous

Ännu fler ord, på s. 47:

• övertala = persuade
• skaffa= get
• klappa= röra
• trösta= comfort
• tjata= nag
• stirra på= stare at
• spola ner= flush down

Vi pratade om djur + adjektiv på s. 48-49:

• Hungrig som en varg
• Flitig som en myra (flitig= diligent)
• Arg som ett bi
• Stark som en oxe
• Envis som en åsna
• Snabb som en vessla
• Att äta som en häst
• Hal som en ål (hal= slippery)
• Tyst som en mus

LÄXA

Skriv och berätta om ett DJUR som du har haft eller som du känner eller som du skulle vilja ha. Nästa vecka ska du berätta för de andra i gruppen om ”ditt” djur. Texten får du gärna skicka till mig så ska jag ge feedback. (Frivilligt!)

TB s. 47: Hörövning 18. Lyssna på ljudfilen och svara på frågorna i övning H (1-9).

Ni jobbar alltid så bra och är så glada och trevliga! Fantastiskt! 🙂

Ha en fin fortsättning på veckan. Vi ses nästa onsdag.

17 februari

Vi började med att titta på ordkorten (ord från kapitel 3). Några ord vi pratade om:

• krya på sig = vara sjuk men bli bättre                                 Bra uttryck: Krya på dig!
• funkar = fungerar (samma ord, men en kortare form).       På samma sätt: kollar = kontrollerar
• pantar = lämnar tillbaka t.ex. en tom flaska och får lite betalt för den
• vänjer sig = blir van vid = förstår och accepterar en viss situation

Vi igenom läxan från övningsdokumentet.

5A +B: Sammansatta ord + egna exempel: Vi fick höra många bra exempel med ord som försäkringskassan, arbetsgivare, sjukskriven, damtidning, barnvakt, arbetsledare, sjuklön och soluppgång. Bravo!

5D: Motsatser

1. oberoende
2. otrygg
3. otur
4. impopulära
5. obekväm
6. irrelevanta
7. oärlig
8. omöjlig
9. olycklig
10. omoraliska
11. intolerant

TB s. 39 ”Jobbet – himmel eller helvete”. Vi pratar om olika arbeten . Alla fick tänka på arbeten som man skulle vilja ha och arbeten som man absolut INTE vill ha. Här kommer några exempel:

Jobb man vill ha: lärare, läkare, inredningsarkitekt, kassörska, onkolog, yogainstruktör, jordbrukare med turism

Jobb man inte vill ha: ingenjör, sjöman, advokat, politiker, jordbrukare , förskollärare, busschaufför

Vi tittar i övningsdokumentet igen.

3 Adjektiv + substantiv: Tabellen visar de olika kombinationerna som finns.

1)en fantastisk film

• den fantastiska filmen
• Olofs fantastiska film
• Vilken fantastisk film!
• andra fantastiska filmer
• en annan fantastisk film

2) ett snyggt hus

• detta snygga hus
• inget snyggt hus
• det där snygga huset
• vårt snygga hus
• Vilka snygga hus!

3) en liten bil

• två små bilar
• den lilla bilen
• dessa små bilar
• Farfars lilla bil / små bilar
• de här små bilarna

TB s. 40 G: Uttal och betoning

1. lön / tre
2. pengar / lönen
3. problem / privat
4. advokat / servitris
5. nerverna / priserna
6. miljoner / riskerar
7. ekonomisk / investering
8. förhandlade / politiker

LÄXA

På webben, kapitel 3

• Adjektiv + substantiv 1
• Adjektiv + substantiv 2
• Adjektiv: motsatser

Övningsdokumentet

• 6A: Verb i alla former
• 6B: Välj verb från övning A och skriv in dem i rätt form i texten.

Det är så roligt att jobba med er! Ni är verkligen jätteduktiga!! Jag hoppas att ni får en skön helg. Vi ses nästa vecka. 🙂 🙂 🙂

10 februari

Vi började med några tips på svenska serier:

• Bonusfamiljen
• Solsidan
• Kalifat

Kort repetition och egna exempel på konjunktionerna

• antingen … eller : Jag måste välja. Antingen ska jag äta hemma eller på restaurang.
• både … och : Jag är jättehungrig! Jag vill äta både hemma och på restaurang.
• varken … eller: Jag är inte alls hungrig. Jag vill varken äta hemma eller på restaurang.
• inte …. utan : Jag vill inte äta hemma utan ska gå på restaurang med en vän.
• ju … desto: Ju mer jag tränar desto starkare blir jag.

TB s. 36 ”Vad drömmer vi om?” Vi pratar om våra drömmar och vad som är det viktiga i livet. Vi ger också varandra tips på hur man kan bli rik.

TB s. 38. Vi läser dialogerna och pratar om innehållet.

Övningsdokumentet

4: för mycket, lite eller lagom?

1. knappt (=lite mindre än)
2. precis (=exakt)
3. tillräckligt (=så mycket som behövs)
4. drygt (=lite mer än)
5. för mycket (=mer än vad som behövs)
6. lagom (=inte för lite, inte för mycket)
7. ungefär (=cirka, omkring)
8. pyttelite (= mycket lite)

5: ordbildning , sammansatta ord 

C: Motsater med prefixet ”inte”

1. bekväm – obekväm
2. populär – impopulär
3. lycklig – olycklig
4. trygg – otrygg
5. tolerant – intolerant
6. tur – otur
7. lojag – illojal
8. beroende – oberoende
9. moralisk – omoralisk
10. relevant – irrelevant
11. ärlig – oärlig
12. möjlig – omöjlig

LÄXA

På webben, kapitel 3

• Ordbildning: sammansatta ord
• Ordkunskap (du får ett mejl med ordkort till kapitel 3. Ordkorten kan hjälpa dig. 🙂 )
• Motsatser

Övningsdokumentet

• 5A: Gör sammansatta ord med ord från de två grupperna.
• 5B: Välj 8 av dina sammansatta ord och skriv meningar.
• 5D: Använd orden från övning C (motsatser) och skriv dem i meningarna.

Mycket bra jobbat, alla! Ni är såååååå duktiga!!! Vi ses nästa onsdag! 🙂 🙂 🙂

3 februari

Vi började lektionen med att berätta något positivt från dagen. Trevligt! 🙂

Vi fortsatte sedan med de nyheter ni hade sett eller läst under veckan. Det var både glada och mindre glada nyheter. Se här:

• Fler vaccindoser till Sverige
• Jordbävning (earthquake) i Spanien
• Tre nya typer av elcyklar från Italien
• Det danska herrlaget i handboll har vunnit över det svenska
• Nederländerna har godkänt vaccin och kan nu vaccinera med högre fart
• Tennisturneringen Australien Open måste ställas in (call off) på grund av pandemin

TB s. 35. Vi läste citaten om pengar och diskuterade vilket vi tyckte bäst om.

Vi tittade på s. 1 i dokumentet med övningar (kapitel 3): Konjunktioner

antingen eller / både och / varken eller / inte… utan / för / så

A 1:

• för vi är arbetslösa
• så / och jag hoppas

A2:

• både min sambo och jag
• antingen åker vi till Chile eller till …

A3:

• utan vi gör…
• antingen hamburgare eller kebab

A4:

• så jag måste spara
• varken råd att gå på restaurang eller…
• utan försöker

B (egna exempel)

1. … för jag har jobbat mycket hårt.
2. …antingen vill jag ha chokladglass eller vaniljglass.
3. …jag har varken tid eller pengar.
4. … inte laga mat utan jag äter på restaurang.
5. … jag vill både sova och titta på TV.

2 Konjunktion: ju .. desto

ju + adjektiv i komparativ + subjekt + verb + desto + adjektiv i komparativ + verb + subjekt

• Ju  + tröttare + jag + är + desto + lättare + somnar + jag.
• Ju + mer + man + dricker + desto + törstigare + blir + man.

2A

1. Ju mer jag repeterar desto mer kommer jag ihåg.
2. Ju mindre godis jag äter desto smalare blir jag.
3. Ju oftare jag träffar mina vänner desto gladare bli jag.
4. Ju äldre jag blir desto klokare blir jag.

2B (egna exempel)

1. Ju rikare man är — desto mer skatt får man betala.
2. Ju mer vi arbetar … desto mindre tid har vi för våra vänner.
3. Ju svårare texter man läser … desto smartare blir man.
4. Ju fler syskon man har …. desto gladare är man.
5. Ju fler grejer vi har… desto mer måste vi ta hand om.
6. Ju äldre man blir … desto fetare blir man.

Vi pratade om att det kan vara både trevligt och nyttigt (useful) att titta på (svensk) TV. På svtplay finns mycket att välja på. Här är några förslag:

• Vår tid är nu: dramaserie
• Helt lyriskt: dikter (poems) av svenska poeter tonsätts (are set to music) av svenska aktuella musiker
• Sveriges starkaste familj: familjer tävlar  i styrka  (strength) och samarbete

LÄXA:

På webben, kapitel 3 (övningar)

1. Konjunktioner
2. Konjunktion: ju …  desto

På svtplay: Titta på TV och tipsa de andra i gruppen om något bra (svenskt) program.

Mycket bra jobbat idag! Vi ses nästa onsdag. 🙂 🙂 🙂

27 januari

Vi började med presentera oss i gruppen och berättade vad vi heter, varifrån vi kommer, hur länge vi varit i Sverige och vad vi gör i Stockholm. 🙂

Kom ihåg:

• Jag kom till Sverige för två år sedan. (När? Dåtid)
• Jag har bott i Sverige i två år. (Hur länge?)

Nästa uppgift blev att berätta om någonting man är extra bra på. Och vilka talanger det finns i gruppen! Se här bara:

• baka pizza i vedugn
• laga vegansk mat
• laga italiensk mat
• spela violin
• spela rummikubb (och vinna!)
• virka snöflingor
• springa och spela rugby

Vi fortsatte att diskutera i gruppen och gav varandra tips på hur man kan må bra trots att vi har en pandemi.

• sluta lyssna på alla analyser och diskussioner om pandemin
• träna
• spela spel
• gör en aktivitet du tycker om efter jobbet
• ät choklad
• träffa vänner
• var kreativ och skapa något i konst
• fokusera på dig själv

Vår sista diskussion denna första lektion handlade om pengar. Vi tittade i TB (=Textboken) på s. 34 och pratade om några av påståendena, t.ex Skulle världen vara bättre utan pengar? / Det är roligare att ge än att få/ Ett jobb måste vara antingen kreativt eller ge hög lön.

LÄXA: Presentera en nyhet som du läst eller sett på TV/internet. Berätta:

• Vad hände?
• Var hände det?
• När hände det?
• Vad får det för konsekvenser?
• Varifrån fick du denna nyhet?

Om du har några frågor är du mycket välkommen att skriva till mig: maria.cederblad@folkuniversitetet.se

Ha en fin vecka. Vi ses nästa onsdag! 🙂 🙂 🙂