A2-2

Cours 1

  • Présentations
  • Révisions : questions et verbes
  • Qu’est-ce que vous avez fait cet été ?
  • Compréhension orale : les actualités (UR)
  • Introduction : thème de la gastronomie (Défi, pages 44-45)

Devoirs pour le 14 septembre :

Défi page 46 : 1 et 2 ”Avant de lire” + lire le texte

 

Cours 2

La gastronomie et les habitudes alimentaires

  • DB pages 46-47
  • Les verbes de la cuisine
  • Le pronom ”en” : Défi Blanc page 47 (ex 7 et 8) + Défi bleu page  24 (ex 8 et 9)
  • Habitudes et fréquence

Devoirs : Défi #01 livre blanc page 49 (astuce : utilisez les phrases du livre Bleu page 22) : fiche d’identité culinaire. Choisissez un plat et un dessert (pas trois ou quatre) qui vous définissent et décrivez-les.

 

Cours 3

  • Présentation : vos plats favoris
  • Au restaurant : exercice 9 page 47 (DBla), 5 page 23 (DBle). Création d’un dialogue à partir des transcriptions (à la fin des livres DBla et Dble)
  • DBla pages 48-49 : les tendances (de plus en plus) ; le pronom lequel (Dble pages 24-25)
  • Dbla pages 50-51 : gastronomiquement français ?

Devoirs : lire pages 52-53

 

Cours 4

Devoirs : DBle 21-22 page 26

 

Cours 5

  • Correction des devoirs ; donner son avis : DBla 54-55
  • Introduction au thème du sport (DBla 58-59)
  • Le futur simple (Minigrammatik, p. 134)

Devoirs :

  • DBla 4 & 6 page 61
  • Lire DBla page 62
  • Lire le début de la nouvelle

 

Cours 6

Devoirs : lire la suite de la nouvelle ; DBle,  ex 4 et 8 page 31, 13-14 page 32

 

Cours 7

Devoirs :

  • bilan grammatical
  • DBle 16 et 19 p. 33
  • lire la fin de la nouvelle

Notes 19 oct

 

Cours 8

  • corrigé des devoirs
  • Page 69 : les outils de l’argumentation; DBle ex 22-23-25 p. 35-36
  • DBla 8-9-10 page 69
  • Bilan grammatical
  • La nouvelle, suite et fin.

Notes Cours 8

C’est tout pour ce cours ! À bientôt

 

— Prolongations —

Pour le cours 9 :

faites la présentation (5 minutes) d’une personnalité qui s’est engagée pour une cause.

Expliquez qui elle est, les circonstances de l’engagement et pourquoi c’est une cause importante pour vous.

Notes Prolongations 1

Pour le cours 10 (prolongations 2) :

Lire la fin de la nouvelle. Écrire AU CHOIX : la suite (une lettre) de la nouvelle OU une petite critique littéraire sur la nouvelle.

Une demi-page à une page environ. Vous pourrez la lire devant la classe si vous le souhaitez.

Notes prolongations 2

Pour le cours 11 (prolongations 3) :

Présentations sur un ou une artiste d’un pays francophone.

Notes Prolongations 3

Pour le cours 12 (prolongations 4) :

Écouter les actualités chaque jour. Pour chaque jour, choisir 1 actu et faire un résumé en deux ou trois phrases.

Notes prolongations 4

Vous pouvez aller sur https://francaisfacile.rfi.fr/fr/podcasts/journal-en-fran%C3%A7ais-facile/ ou la radio nationale https://www.radiofrance.fr/ (plus difficile)

Pour le cours 13 (prolongations 5) :

Une oeuvre d’art, un livre ou un film que vous aimez

 

A2-3

Cours 1 (8 février 2023)

  • Présentations
  • Introduction au thème de la scolarité et de l’éducation (DBla 72-73)
  • révisions : le futur et le conditionnel (DBla 61 et 67 + cours 5 et 7 ci-dessus) ; parler de ses projets et de ses aspirations (DBla 75)

Devoirs :

  • DBleu 1, 2, 3, 4 page 38, 6 page 39
  • DBlanc : lire page 76

Cours 2

  • Corrigé des exercices
  • L’éventuel : SI + présent (DBla p. 75-76)
  • Les systèmes scolaires : chez vous et en France

Devoirs :

  • Préparer une description de l’image page 78
  • Dbleu : exercice 13 page 41

Cours 3

  • Corrigé des exercices
  • Promotion des métiers mal-aimés ! (SI + présent)
  • Processus verbaux : DBla page 80-81
  • Lecture d’image : page 78

Devoirs :

  • DBleu 17 page 41

Cours 4

Devoirs : 

DBleu 21 et 22 page 42 : réalisez votre CV en français (ou utilisez le modèle page 82 du Défi Blanc)

Cours 5

Devoirs :

  • DBleu page 48 ex 10-11-12
  • Préparer la liste des qualités et compétences qu’un candidat devrait avoir en entretien d’embauche

Cours 6

  • Le discours rapporté & le discours indirect: DBlanc pages 94 à 97, exercices ensemble (13 page 95, 7 et 9 page 97)

Devoirs : exercices 18 et 19 page 50

Cours 7

  • Corrigé des exercices
  • Ensemble : DBle 17 page 50 et Défi (DBla) page 97
  • Phonétique (DBle page 51, 20-22 et capsule 12 si le temps le permet)

Devoirs :

  • faire le test psychologique (Défi blanc) page 88
  • Bilan grammatical

Cours 8

  • Correction du bilan
  • Le test : échange en groupe sur vos réponses
  • Les émotions : adjectifs et verbes ; ETRE vs AVOIR
  • DBla 11-12 page 89 ; DBleu pages 46-47-8

A2-4

Cours 1

  • Vocabulaire de l’art et discussion
  • DBla pages 102-103 & exprimer son intérêt
  • C’est / Il est
  • Le pronom Y et les compléments de lieu

Devoirs : 1, 2 page 54

Cours 2

  • DBla pages 105 & 100-101 : décrire l’espace
  • Phonétique : cpasule 13
  • DBla pages 104-105 : l’imparfait ; exercices : quand j’étais enfant / avant & maintenant

Devoirs : 6A page 55 ; 10 page 56

Cours 3

  • Imparfait et passé composé au sein d’un texte : DBla page 118 ; ensemble DV 6 page 63
  • Le vocabulaire de la littérature : DBla 108-109
  • Expressions de la durée page 109

Devoirs :

  • DBle18-19 p- 57-8, 7 page 63
  • préparer une petite fiche de critique (un livre ou un film)

Cours 4

Devoirs : page 58, 21-22-23

Cours 5

  • Corrigés + fin de la phonétique sur Ö
  • Introduction au thème du voyage > pages 116-117; statistiques
  • la formation des adverbes

Devoirs : 3 et 5 page 62 (DBle)

Cours 6

  • Corrigés
  • Pages 122-123: vocabulaire
  • La pronominalisation en EN et Y : cas généraux
  • La place de l’adjectif
  • Dépaysement ? description d’image

Devoirs : 12-13-15 page 65, 16 page 65

Cours 7

Devoirs : exercices 18-19 page 66

Feuille d’exercices : 1-2 pages 212 (imparfait / passé composé) + 2, 3, 4 page 91 (EN)

 

B1-1

Cours 1 (12 septembre)

  • Bienvenue ! On se présente
  • Rappel : passé composé et Imparfait ; DB pages 18-19
  • Introduction : le thème du souvenir, DB pages 16-17

Devoirs pour le 26 septembre

  • écrire un texte sur un souvenir important pour vous OU sur votre ”madeleine de Proust”

Cours 2 (26 septembre)

  • Fin des activités sur le souvenir page 17
  • DB pages 20-21 ; révisions sur les pronoms relatifs, les pronoms COD et les accords spéciaux du participe passé

Devoirs pour le 3 octobre

  • DJ exercices 10-11 page 8 ; 12 page 8

Cours 3 (3 octobre)

  • Participe passé : SYNTHESE et exercice 12 page 8 (DJ) ; écoute 9-11 et à l’oral 15 page 21
  • DB pages 24-25 : Groupes infinitifs

Devoirs :

Cours 4 (10 octobre)

  • Corrigé des devoirs
  • Exercices d’écoute et d’entraînement sur les groupes infinitifs
  • DB pages 26-27 : discussion
  • Exprimer l’opposition : DB 9-10 page 27
  • Pronoms vs déterminants possessifs

Devoirs : DJ 20 à 23 page 10 

Cours 5 

  • Corrigé des devoirs
  • Les pronoms POSSESSIFS: entraînement
  • L’opposition (DB page 27)
  • L’obligation ; IL FAUT et DEVOIR + infinitif (révision)
  • Introduction au SUBJONCTIF, DB pages 32-33

Devoirs : 4-5-6 page 14

Cours 6

  • Corrigé des exercices
  • Page 33 : le code social ? Vidéo et questions
  • Class pas class : le restaurant https://www.youtube.com/watch?v=YfIBvBn4UxI
  • Pages 34-35 : lecture et discussion ; les émotions
  • QUI / QUE (rappels) ; la mise en relief

Devoirs : DJ 8-9-11-12 p. 15-16 + étudier la feuille de grammaire (”MINIGRAMMATIK”) et préparer des questions éventuelles sur les concepts difficiles ou que vous ne comprenez pas.

Cours 7

  • Corrigé des exercices
  • Le conte pages 38-39 ; l’expression du temps : déictiques // anaphoriques
  • Activités de compréhension et d’écoute

Devoirs : 17-18-19 page 17

 

Cours 8

B1-2

Cours 1 (14 novembre)

  • Introduction au thème de la langue pages 44-45
  • Vocabulaire de la passion / de l’intérêt page 46
  • Les pronoms relatifs composés
  • Exercices de compréhension pages DV22-23

Devoirs : 

  • DJ 4, 5, 6, 7, 9 ; remarque : le 5 vous demande particulièrement de reformuler le contenu du texte
  • lire l’article suivant :

https://www.francetvinfo.fr/culture/patrimoine/emmanuel-macron-inaugure-sa-cite-pour-la-langue-francaise-synonyme-selon-lui-d-unite-et-d-universalite_6153879.html

Cours 2

  • Discussion sur l’article
  • Corrigé des exercices & écoute (DJ pages 22-23)
  • Opinions et subjonctif : DB p. 48-49

Devoirs : DJ 10-11 pages 23-24 + feuille d’exercices sur les constructions ”subjonctives” 1-2-3

Överkurs : feuille sur les pronoms (phrases)

Vous pouvez aussi écouter l’émission https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/la-terre-au-carre/les-accents-regionaux-7134399

Cours 3 (5 décembre)

  • Correction des exercices sur le subjonctif
  • Écoute DB 9 page 49 & DJ 12 page 24
  • DB pages 52-53 : lecture & les indéfinis ; exercice  DJ18 page 25
  • Reportage : les langues régionales & questions https://www.youtube.com/watch?v=O0HkQViWqdU

Devoirs : DJ ex 19 page 25 & 21 page 26

Cours 4 (12 décembre)

  • Correction des exercices
  • Le E instable, DJ page 27
  • La condition : éventuel et irréel du présent (DB pages 54-55)

Devoirs pour le 9 janvier : DJ 23-24-25 page 26

Joyeux Noël et bonne année, on se retrouve en 2024 !

Cours 5 (9 janvier)

  • Présentations
  • Correction des exercices
  • Nouveau thème : les arts de la scène et les spectacles vivants ; discussion et introduction (DJ 1 page 30)
  • DB pages 60-61 : lecture
  • le pronom relatif DONT (9 et 17 p. 61, DJ 5 p. 31)

Devoirs pour le 16 janvier : 5-6-7 p. 31

Cours 6

  • Correction des exercices
  • DB 17 page 59
  • Le Participe présent; DJ 8 page 31
  • Florence Foresti : les mamans calmes (https://www.youtube.com/watch?v=0YrmOU9Mmh8)

Devoirs :

  • DJ 9 page 31
  • DB page 62-63: finir l’activité 6 (trouver les expressions de mouvement / position) + ex DJ 11-12 p. 32

Cours 7

  • Correction des exercices + échauffement sur le gérondif
  • Exercices d’écoute DJ 10 et 13 p. 32 ; description des positions DJ 14 p. 32
  • Lecture du texte DB page 66 avec entraînement aux liaisons obligatoires
  • Antériorité et postériorité : DB 7-8-12 page 67

Devoirs : DJ 19-20-21-22 pages 33-4

Cours 8

  • Corrections
  • Exercices : DJ 23 page 34 ; DB 9-10-11 page 67
  • DB pages 68-69, ex 7-8 et 12-13 : la simultanéité (tout + gérondif ; à la fois)
  • DJ 26 page 34

Devoirs : DJ 24 page 34

B1-3

Cours 1 (6 février)

  • Introduction : internet et les smartphones ; discussion et Défi Blanc pages 72-73
  • DB pages 74-75 : la concession (indicatif / subjonctif)

Devoirs :

  • préparer l’exercice DB 13 page 75 et DJ 3 p. 38
  • lire l’article du Journal des enfants ”Accros à nos écrans”

Cours 2

  • Correction des devoirs et exercices d’écoute (page 38)
  • Débat sur les smartphones et l’addiction chez les enfants
  • Pages 76-77 : les Indéfinis (rappel) ; ensemble 15 p. 77

Devoirs pour le 27 février (nous n’avons pas cours le 20) : lire pages 76-77 et exercices 7 (choisir UNE seule des images),10 & 11 p. 39

Cours 3

  • Correction des exercices
  • DB pages 80-81 : lecture ; l’expression du BUT avec le subjonctif
  • Ensemble : exercice 10 page 81

Devoirs : Lire pages 78 et 79 ; DJ 12-13-14-15 p. 39-40

Cours 4

  • Correction et fin des activités page 79
  • DB pages 82-83 : lecture ; opinions au subjonctif et subj passé (être / avoir au subj + participe)
  • Ensenble DJ 18 page 40

Devoirs :

  • 20-22-25 p. 41-42
  • Choisir deux faits d’actualité dont vous allez parler au groupe

Cours 5

Devoirs : 3-4-6 p. 46

Cours 6

  • Corrigé des exercices ; ensemble 9-10 p. 89
  • p. 90-91: lecture et compréhension (6-7-9), expressions de la certitude et du doute

Devoirs :

Cours 7

  • Discussion sur le podcast et stratégies d’écoute
  • Débriefing des devoirs et exercices
  • Pages DB94-95 : le discours rapporté au passé et la concordance des temps

Devoirs :

  • écouter un autre podcast OU réécouter le podcast sur la concentration des médias :  noter 3 points intéressants, un exemple et une citation de spécialiste
  • DJ 17-19-20 page 49

Cours 8

  • Correction des exercices ; ensemble 21 page 50
  • DB pages 96-97 ; la lettre formelle et la structure de l’exposé ; vos notes sur podcast (DJ 22 p. 50)

Devoirs avant le cours suivant (optionnel) : choisissez un des trois sujets de production écrite

  • Possibilité 1: imaginez que Moulinex réutilise cette vieille publicité des années 1950. Écrivez une lettre formelle de réclamation pour sexisme :
  • Possibilité 2: écrivez une lettre de motivation pour le job de vos rêves en France
  • Possibilité 3: DJ 22 page 50, écrire un résumé de podcast avec les structures de l’exposé (voir aussi DB page 97) et les points-clés de vos notes

B1-4

Cours 1 (9 avril)

  • Introduction au thème de l’environnement, vocabulaire et discussion
  • DB pages 102-103 ; structures de la condition, l’exclusion, l’inclusion
  • le plastique : vidéos et questions page 101

Devoirs :

  • DJ 7-8-9
  • Lire l’article du JdE sur la pollution / production > les trois informations les plus importantes selon vous et votre opinion

Cours 2 (16 avril)

  • Discussion sur l’article
  • Corrigé des exercices & compréhension (DJ page 54)
  • Exercices sur le e instable

Devoirs : 

  • DJ 5-6-10 pages 54-56
  • Préparer un discours de 1 min ”l’environnement et moi” ; vous pouvez avoir des notes mais il s’agit de 1) bien gérer le temps et 2) ne pas lire  

Cours 3 (23 avril)

  • On écoute vos discours
  • Corrigés
  • TV5 monde : des étiquettes pour les vêtements ? https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/vetements-bientot-des-notes-ecologiques
  • DB page 109 : la cause et la conséquence

Devoirs :

  • DJ 15-16 p. 57
  • DB 12 page 109 : préparer un slogan (un seul!) avec la conséquence

Article sur l’apprentissage avancé : Beyond-the-Plateau-Richards