A1 del 2 ** Prêt-à-parler ** mardi 19h

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LISTE DE VOCABULAIRE (French-English glossary by unit and alphabetical order) : glossaire francais-anglais (ordkunskap)

DERNIER COURS (sista kurs) le mardi 14 mai

COURS 11 – mardi 7 mai

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 66 et 67

Vocabulaire:
- - un île >> à Stockholm, il y a beaucoup d’îles
  - un bateau >> à Stockholm, il y a beaucoup de bateaux
  - À kinshasa, il y a beaucoup de monde
  - À Port-au Prince, il y a la mer et la montagne
Grammaire:
- - Genre des pays
    - En général, les pays féminins se terminent par -e
      - la Suède
        
        la Finlande
        
        la Norvège
        
        la France
        
        l’Italie
        
        (det finns undantag : le Mexique, le Mozambique, le Cambodge)
    - En général, les pays masculins ne se terminent pas par -e mais par une consonne ou la voyelle a, i, o, u, y:
      - le Portugal
        
        l’Équateur
        
        l’Ouganda
        
        le Chili
        
        le Congo
        
        le Pérou
        
        l’Uruguay
  - Prépositions
    - EN : används vid namn på feminina länder samt maskulina länder som börjar på vokal :
      - Ils habitent en Suède, en Finlande, en Norvège, en France, en Italie
        
        Elle travaille en Équateur, en Ouganda, en Uruguay
    - AU : används vid namn på maskulina länder som börjar på konsonant :
      - Il est au Portugal, au Chili, au Congo
    - AUX : används vid namn på plurala länder :
      - Elle habite aux États-Unis, aux Pays-Bas, aux Émirats arabes unis
    - À : används vid namn på städer
      - Elle fait du jogging à Stockholm, à Helsinki, à Orléans, à Arles

Till nästa gång :

- Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
  - - Réécouter point 1 ”piste 54” page 67 et lire à voix haute (läsa högt) ”piste 54” page 170.
    - lire ”Á + VILLE” et ”EN/AU/AUX + PAYS” page 77
- Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
  - - exercice 9 page 40

COURS 10 – mardi 23 avril

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 61, 62 et 63

Vocabulaire:
- - je petit-déjeune avec un oeuf poché
  - je fais de la gym à la maison avec SVT
  - 12 heures = midi >> Je déjeune à midi
  - 24 heures = minuit >> Je me couche avant minuit
  - s’occuper de
    - Pierre s’occupe d’enfants très jeunes
    - Marie s’occupe de personnes âgées
  - Ranger
    - Les enfants rangent la chambre
    - Les enfants rangent les jouets
  - Faire ses devoirs
    - Les enfants font leurs devoirs avant le dîner
  - La nounou travaille chez elle

Till nästa gång :

- Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
  - - Lire à haute voix (läsa högt) texte page 62 ”être nounou”
- Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
  - - Nästa gång kommer vi att göra ett litet prov om kapitel 3 och kapitel 4.
- lyssna och repetera :
  - - Description physique : https://www.youtube.com/watch?v=CIO1F1PNgpU

COURS 9 – mardi 15 avril

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 60 et 61
Vocabulaire:
- - description physique 1
  - Il a les yeux verts
  - Elle a les yeux bleus
  - Elle a les yeux marron
  - Il a une barbe et une moustache
  - tôt >>> Je me lève souvent à 6 heures = Je me lève souvent tôt.
  - tard >>> Je me couche toujours à 23h45 = Je me couche toujours tard.
  - Je regarde la télévision à 20 heures >>> Je regarde la télévision avant 21 heures
  - Je petit-déjeune (1) et je m’habille (2) >>> je m’habille après le petit-déjeuner
Grammaire:
- le féminin des adjectifs
  - Adjektivets feminin form = adjektivets maskulin grundformen + E
    - - blond >>> blondE
      - brun >>> brunE
      - grand >>> grandE
      - suédois >>> suédoisE
  - Adjektiv som i maskulinum singular slutar med -e förblir oförändrade i femininum singular
    - - jeune >>> jeune
      - mince >>> mince
      - russe >>> russe
- Adjektivets pluralbildning : adjektivet får pluraländelsen -S. Adjektiv som i maskulinum singular slutar med -s förblir oförändrade i maskulinum plural.
  - - - blond >>> blondS
        
        blondE >>> blondeS
      - brun >>> brunS
        
        brunE >>> bruneS
      - suédois >>> suédois
        
        suédoisE >>> suédoiseS
      - jeune >>> jeuneS
- Les verbes à la forme négative : LA CONJUGAISON DES VERBES EN ER – NÉGATION

Till nästa gång :

- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - läsa högt ”piste 50” page 170
      - les verbes pronominaux page 65
  - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
    - - exercice 17 page 34
      - Exercices 18 et 20 page 35
      - Om det inte är gjort : Écrivez 5 phrases sur votre routine quotidienne

COURS 8 – mardi 9 avril

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 58 et 59
Vocabulaire:
- - Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche
  - le mardi = tous les mardis = chaque mardi
  - le matin, l’après-midi, le soir, la nuit
    - Le matin, je me réveille à 7 heures = je me réveille à 7 heures le matin
    - L’après-midi, je travaille = je travaille l’après-midi
    - Le soir, je regarde la télévision = je regarde la télévision le soir
    - La nuit je dors = je dors la nuit
  - Toujours, souvent, parfois, rarement, jamais placeras efter verbet.
    - Elle fait toujours les courses au supermarché le samedi matin
    - Elle parle souvent au téléphone avec ses amies
    - Elle déjeune parfois avec ses collègues
    - Elle regarde rarement la télévision
    - Elle ne cuisine jamais >>> toujours NE…JAMAIS
  - petit-déjeuner >>> Je petit-déjeune à 7 heures. JAMAIS elle ~~mange~~ le petit-déjeuner
  - déjeuner >>> elle déjeune souvent avec ses amies. JAMAIS elle ~~mange~~ le déjeuner
  - dîner >>> elle dîne à la maison. JAMAIS elle ~~mange~~ le dîner
  - je mange une orange, une banane, un croissant, une pizza, …

Till nästa gång :

- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - conjugaison du verbe ”faire” page59
      - läsa ”exprimer la fréquence” page 64
      - les verbes pronominaux page 65
  - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
    - - exercice 14 page 33
      - Exercices 15 et 16 page 34
      - Écrivez 5 phrases sur votre routine quotidienne
  - Autre exercice
    - - répondre aux questions : eva U3 U4
  - lyssna och repetera :
    - - LA CONJUGAISON DES VERBES EN ER, IR, IRE
      - la conjugaison des verbes pronominaux
      - le vocabulaire du quotidien
      - la routine quotidienne

COURS 7 – mardi 26 mars

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 58 et 59
Vocabulaire:
- - le travail
  - lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche
  - le mardi = tous les mardis = chaque mardi
  - le jeudi soir = tous les jeudis soir = chaque jeudi soir
  - mercredi matin, mercredi après-midi, mercredi soir
  - se réveiller // s’endormir
  - se lever // se coucher
  - s’habiller // se déshabiller
  - se raser
  - se maquiller // se démaquiller
  - se brosser les dents
  - se doucher
  - se laver
Grammaire
- - LA CONJUGAISON DES VERBES EN ER, IR, IRE

Till nästa gång :

- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - faire l’exercice 9b page 58
      - conjugaison du verbe ”faire” page59
  - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
    - - exercice 23 page 28
      - Exercices 1 et 2 page 29
      - exercice 13 page 33
  - lyssna och repetera :
    - - les routines du matin

COURS 6 – mardi 19 mars

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 57 et 58
Vocabulaire:
- le mari de ma soeur est mon beau-frère
- la femme de mon frère est ma belle-soeur
- le père de mon mari/ma femme est mon beau-père
- la mère de mon mari/ma femme est ma belle-mère
- mon beau-père + ma belle-mère = mes beaux-parents
- MAIS le nouveau mari de ma mère est AUSSI mon beau-père
- la nouvelle femme de mon père est AUSSI ma belle-mère
- un petit-déjeuner
- petit-déjeuner (verbe) >> je petit-déjeune à 7 heures
- Le matin, je petit-déjeune à 7 heures
- À midi, je déjeune à la maison
- L’après-midi, je travaille
- Le soir, je regarde la télévision
- La nuit, je dors
- Je me lève à 6 heures. C’est tôt >> Je me lève tôt.
- Je me couche à 23h55. C’est tard >> Je me couche tard .

Till nästa gång :
- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - lire à haute voix (läsa högt) ”ma routine” page 58
      - faire l’exercice 9b page 58
  - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
    - - Exercice 5 page 30
        
        exercice 6 page 31
        
        exercices 10 et 11 page 32
        
        exercice 12 page 33
  - lyssna och repetera :
    - - French made easy : how to say my, your, our, etc…
      - 2ème xercice sur les adjectifs possessifs
      - présenter sa famille

COURS 5 – mardi 12 mars

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 54 et 55
Vocabulaire:
- la famille
- un frère / une soeur
- un demi-frère /une demi-soeur
- un père / une mère = des parents
- un beau-père / une belle-mère
- un grand-père / une grand-mère = des grands-parents
- un petit-fils / une petite fille = des petits-enfants
- un oncle / une tante
- un cousin / une cousine
- un neveu / une nièce
- un fils / une fille = des enfants
- une famille traditionnelle
- une famille monoparentale
- une famille recomposée

Till nästa gång :
- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - lire à haute voix la présentation de Bastien page 56
      - lire ”les déterminants possessifs” page 65
  - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
    - - Exercice 4 page 30
        
        exercices 7 et 8 page 31
        
        exercice 9 page 32
  - lyssna och repetera :
    - - exercice sur les adjectifs possessifs

COURS 4 – mardi 5 mars

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 54 et 55
Vocabulaire:
- Se lever
- Se coucher
- Travailler sur un ordinateur
- Écouter de la musique
- jardiner
- Cuisiner
- Regarder une série
le présent de l’indicatif des verbes en -ER
JARDIN-ER SE DOUCH-ER S’APPEL-ER
je jardin-E je ME douch-E Je Me’ appell-E
tu jardin-ES tu TE douch-ES Tu Te’ appelle-ES
il, elle, on jardin-E il, elle, on SE douch-E Il, elle, on Se’ appelle-E
nous jardin-ONS nous NOUS douch-ONS Nous NOUS appel-ONS
vous jardin-EZ vous VOUS douch-EZ Vous VOUS appel-EZ
ils, elles jardin-ENT ils, elles SE douch-ENT Ils,elles Se’ appelle-ENT

Devoirs :

Till nästa gång :
- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - Écouter ”piste audio 42” page 55
      - lire à haute voix (läsa högt) ”piste 42” page 169
  - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
    - - Exercice 17 page 26
        
        exercices 18 et 19 page 27
        
        exercice 1 page 29
  - lyssna och repetera :
    - - conjugaison au présent des verbes pronominaux en -ER

COURS 3 – mardi 20 février

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 48, 49, 50 et 51
la négation NE … PAS
- Je NE travaille PAS à Moscou
- Je N’aime PAS le café
le présent de l’indicatif des verbes en -ER
- PARL-ER
  - je parl-E je NE parl-E PAS
  - tu parl-ES tu NE parl-ES PAS
  - il, elle, on parl-E il, elle, on NE parl-E PAS
  - nous parl-ONS nous NE parl-ONS PAS
  - vous parl-EZ vous NE parl-EZ PAS
  - ils, elles parl-ENT ils, elles NE parl-ENT PAS

Devoirs :

Till nästa gång :
- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - Lire à haute voix (läsa högt) ”portrait de saisonniers page 48
      - Lire (läsa) le paragraphe « GRAMMAIRE » page 53
    - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
      - Exercice 12 page 24
      - exercices 13 et 14 page 25
      - exercice 20 page 28
    - lyssna och repetera :

COURS 2 – mardi 13 février

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 46 et 47
les métiers – masculin / féminin (page 47) :

MASCULIN (un)	FÉMININ (une)
concepteur informatique coordinateur du fret communicateur décorateur expert en sinistres infirmier assistant professeur spécialiste en marketing secrétaire	ConcepTRICE informatique CoordinaTRICE du fret communicaTRICE décoraTRICE expertE en sinistres infirmièrE assistantE professeurE spécialiste en marketing secrétaire

Säg aldrig : ”je suis un infirmier” men ”Je suis infirmier” >> Ingen artikel förre yrken

Devoirs :

Till nästa gång :
- - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
    - - Lire (läsa) le paragraphe « COMMUNICATION » page 52
    - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
      - Exercice 15 page 26
    - lyssna och repetera :
      - Répéter les chiffres de 50 à 100
      - lyssna på Paris en chiffres

COURS 1 – mardi 6 février

Devoirs :

Till nästa gång :
- Säg ditt yrke på franska
- Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
  - Lire (läs) « LE PRÉSENT DE L’INDICATIF DES VERBES EN -ER » page 53
- Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
  - - Exercices 9, 10 et 11 page 24
- andra övningar
  - - Moi aussi – moi non plus
      - exercice 3 (ils ont les mêmes goûts. De har samma smak)
      - exercice 4 (compléter avec moi aussi / moi non plus. Kompletera med moi aussi / moi non plus)
- lyssna och repetera :
  - - la conjugaison des verbes en -ER : A1 – CONJUGUER LES VERBES EN ”ER” (youtube.com)
    - LA CONJUGAISON DES VERBES EN ER
    - la conjugaison du verbe être : https://www.youtube.com/watch?v=_By5iqStFS0
    - la conjugaison du verbe avoir : https://www.youtube.com/watch?v=-DMm_Yix-oI

COURS 10 – mardi 23 avril

Vi har studerat :

Prêt-à-parler pages 61, 62 et 63
Vocabulaire:
- - Il

Till nästa gång :

- - - Prêt-à-parler : ”livre de l’élève” :
      - Lire à haute voix (läsa högt) texte page 62 ”être nounou”
    - Prêt-à-parler : ”cahier d’exercices” :
      - Exercices fin de test : eva U3 U4
    - lyssna och repetera :
      - Description physique : https://www.youtube.com/watch?v=CIO1F1PNgpU