Månad: april 2016

• Ordkorten kapitel 5
• Läs och lyssna på: Bilar, löständer och annat sid 67 i textboken.
• Läs och lyssna på: Vanor och ovanor sid 68 i textboken.
• Läs och lyssna på: Från kåda till Aladdin sid 70 i textboken.
• Valfria övningar i övningsboken kapitel 4 och 5.
• Valfria webbövningar kapitel 4 och 5.

Lycka till och ha en bra vecka! /Kristina

• Vi började med fritt skrivande på svenska i fem minuter. Vi skriver ner våra tankar. Ingen annan ska läsa det vi skriver.
• Genomgång av förra veckans postitlappar. Vad lärde jag mig förra gången?
• Kort repetition av presens particip, partikelverb och verb+preposition. Vi gick också igenom frågor kring reflexiva possessiva pronomen: sin/sina/sitt (se övningsboken sid 110).
• Vi pratade i smågrupper om hur vi fredagsmyser och vad vi tycker om det.
• Vi lyssnade på texten om fredagsmys och diskuterade sedan i smågrupper det vi tyckte var intressant med texten.
• Grammatikgenomgång om sambandsord. Vi gjorde också övningen på sid 41 i övningsboken. De fyra adverben vi tränade på var: nämligen, därför, däremot, dock.
• Vi lyssnade noga på dialogen Barrunda eller fredagsmys? och försökte hitta reduktionerna i uttalet.
• Vi gjorde en ”tjuvlyssningsövning”. En person ställde en fråga och en annan svarade. Sedan skulle en tredje person som ”tjuvlyssnat” berätta vad de sagt. Ny och rolig övning tycker jag.
• Jag gick igenom bilderna på sidan 264 och 265 i textboken och förklarade bilderna (som är svårtolkade). Alla fick i uppgift att fundera på vilka vokaler i svenskan som är svåra att uttala för just dem. Vi pratade också om olika typer av läpprundning (vid y och u).
• Vi lyssnade på texten Ett mejl sid 63 i textboken och läste sedan högt för varandra. Klämdag var nytt ord för de flesta.
• Vi hann också börja på Rödluvanövningen som jag delade ut. Ni fick även facit till den. De som vill fortsätter hemma med den. Vi kommer att återkomma många gånger kring ordföljden i huvudsats och i bisats.

Tack för idag! /Kristina

• Skriv om de felaktiga meningarna på sidan 58 i textboken. Skriv på ett separat papper som ni lämnar till mig. Vi kommer att gå igenom sambandsord ordentligt nästa lördag. Denna övning gör ni för att förbereda er lite grann. (Skriv om är här ett partikelverb ej verb+preposition.)
• Skrivläxa: Skriv en kort text om farliga djur i ditt land. Lämna in texten på ett separat papper till mig.
• Läs, lyssna och arbeta med texterna Fredagsmys (textboken sid 59) och Ett mejl (sid 63).
• Lyssna noga på uttalet i dialogen på sid 62 (Barrunda eller fredagsmys ?). Lyssna och härma replikerna i dialogen.
• Jag delade också ut ordkorten till kapitel 5 idag. Slå upp ord ni inte förstår och träna på orden hemma.

Lycka till!

/Kristina

Det var så intressant det ni skrivit på postitlapparna om vad ni tycker är viktigast för att förbättra er svenska. Många tycker att grammatik och att prata är det viktigaste. Vi kommer att börja lektionen nästa gång med att gå igenom era postitlappar från denna gången. Det är så kul att se vad ni tycker och tänker om ert lärande!

Nu en kort sammanfattning om vad vi gjorde idag (Lördag 9 april).

• Vi repeterade skillnaden i uttal på exempelvis partikelverb (jag stötte på) och verb+preposition (jag stötte på). Samma stavning men skillnaden i betydelse är enorm (se sid 55 i textboken om du vill repetera).
• Vi intervjuade  varandra vad vi gjort i veckan och tränade på så sätt presens perfekt (Jag har arbetat)och preteritum (Jag arbetade). Alla redogjorde för vad den andre gjort inför hela gruppen.
• Grammatikgenomgång av presens particip. I övningsboken finns sammanfattat hur verbformen kan användas. Vi tränade på att bilda presens particip från imperativformen av verben.
• Vi läste och lyssnade på texterna om björnen och vargen. Vi hade en rolig och intressant diskussion om hur vi skulle skydda oss om vi blev attackerade av vilda djur.
• Vi tränade i grupper om tre på ordkorten till kapitel 4.
• Jag gick igenom tre viktiga saker för att förbättra sitt svenska uttal. Alla tre börjar på R: rundningen, reduktionerna och rytmen. Vi övade i talkör på några meningar och bostadsadresser. Vi jämförde hur svenskan låter i jämförelse med andra språk exempelvis japanska.

Läxan till nästa gång i separat blogginlägg.

Tack för idag!

/Kristina

• Läs i textboken ”Stickande och bitande djur i Sverige” sid 50. Slå upp de ord du inte förstår. Lyssna gärna på ljudfil 19. Skriv 6-7 frågor på texten som du på nästa lektion ska ställa till en kamrat.
• Läs i textboken om björnen eller om vargen. Vi bestämde på lektionen vilken ni skulle läsa. Om du inte var med på första lektionen så välj själv en av texterna. Slå upp ord som du inte förstår. Lyssna på ljudfilen som hör till (ljudfil 21 eller ljudfil 22). Förbered en kort presentation av texten som du ska berätta i pargrupp på nästa lektion. Välj ut det du tycker är viktigast.
• Träna på ordkorten till kapitel 4.
• EXTRAÖVNING om du har tid och behöver öva på verb: övningsboken sid 45. Verb ur gruppen 4a och 4b. De är vanliga och mycket bra att kunna!
• På webben och i övningsboken finns det fler övningar som du kan göra om du har tid och ork. Repetera gärna grammatikövningar som du gjort förut. Repetition är kunskapens moder! 🙂

Lycka till! /Kristina

Då har vi haft vår första lektion tillsammans. Först gick jag igenom lite kort om Folkuniversitet, raster, brandinformation, wifi, läxor, kurslitteratur etc. Ni intervjuade varandra i grupper om två eller tre och presenterade sedan för hela gruppen det ni fått reda på. Tack för intressanta och bra presentationer!

• Vi gjorde en hörövning ur textboken sid 47 (ljudfil 18) som handlade om Maggi och hennes längtan efter ett djur.
• Vi gjorde också uppgiften i textboken på sid 48 ”Vilket djur passar i utrycket?” Den var ganska svår för det visade sig att man i olika länder säger på olika sätt. I Sverige är man hungrig som en varg men i ett annat land är man hungrig som en gris.
• Vi tränade på olika adjektiv som vi kunde använda i kombination med djur. Vi var alla överens om att en kattunge är gullig 🙂
• Vi tränade att lyssna på olika ordbetoning (textboken sid 51, ljudfil 20).
• Vi hann också med att lyssna på älgnyheter (textboken sid 56). Vi svarade på frågorna och satte rubriker till de olika artiklarna.
• Genomgång av läxan till nästa lördag. Jag skriver ett separat blogginlägg om den.

Vi avslutade lektionen med att prata om vad vi ska göra i helgen. Då fick vi träna på att använda presens futurum. Det var många som tänkte träna i helgen: jag ska motionera, jag ska gå på gym, jag ska träna. Men några sa också: jag ska sova, jag ska grilla. 🙂

Ha en bra vecka! /Kristina

 

 

 

Jag heter Kristina Forsman och är lärare i svenska på Folkuniversitetet. Jag kommer att använda bloggen för att kort sammanfatta lektionerna och att skriva vad det blir för läxa till nästa gång. Om du har varit sjuk så ska du kunna veta vad vi gått igenom och vad det är för läxa. Sedan kanske vi tillsammans kommer på fler sätt att använda bloggen på. Nu kör vi!