Bonjour!
Aujourd’hui nous avons commencé par raconter les chansons que vous avez choisis. Chacun a parlé de sa chanson – de Édith Piaf et Jacques Brel à Céline Dion et Étienne Daho en passant par Françoise Hardy et Patricia Kaas – et nous avons même écouté certaines chansons! Quelle belle rétrospective sur les chansons françaises!
Ensuite nous avons écouté puis lu le texte C’est bizarre! Ce texte nous a servis d’introduction pour réviser le passé composé et l’imparfait. Après avoir vu les bases sur ces deux temps, nous avons vu QUAND est-ce qu’il faut les utiliser lorsqu’on raconte une histoire. L’imparfait sert à mettre le décor en place, à décrire le contexte et les évenements répétitifs, les habitudes. Comme toujours, pendant que, avant, quand et d’autres expressions de durée indéfinie introduisent l’imparfait. Le passé composé sert à raconter les évènements ponctuels dans le passé et s’introduit par exemple par soudain, une date ou une période de temps défini. Nous avons fait ensemble des exercices (p. 211 exo 1 et p.212 exos 1 et 3). Je vous ai aussi distribué ”une maison” sur les erbes qui se conjuquent avec être au passé composé (n’oubliez pas les verbes pronominaux!) et une liste avec pleins de verbes pour vous entraîner à conjuguer. Liste de verbes
Pour finir, nous avons vu quelques expressions que l’on utilise lorsqu’on discute avec quelqu’un. Franska uttryck
Comme devoirs, je vous demande de faire:
- Les exos 1 et 3 de la pages 213. Faites volontiers les autres exercices des pages 211-213!
- Regarder la liste de verbes et identifier quels verbes se conjuguent avec être ou avoir au passé composé.
- Écrire une histoire au passé avec le passé composé et l’imparfait.
- Préparer le chapitre 21 en lisant le texte et le glossaire.
Bonne semaine à tous et à mercredi prochain!
/Pauline