{"id":36,"date":"2023-09-18T13:09:44","date_gmt":"2023-09-18T12:09:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/?page_id=36"},"modified":"2026-04-30T09:38:20","modified_gmt":"2026-04-30T08:38:20","slug":"a2-del-1-lundi-19h00","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/a2-del-1-lundi-19h00\/","title":{"rendered":"A2 del 1 ** Edito A2 ** lundi 19h"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\"><strong>Bienvenue sur ce blog !<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>PRINTEMPS 2026 (2 f\u00e9vrier &#8211; 4 mai)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000\"><strong>(Kurs uppeh\u00e5ll &#8211;\u00a0 vecka 9 : 23 februari + vecka 15 : 6 april)<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2026\/01\/modern-fransk-grammatik.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1963\" src=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2026\/01\/modern-fransk-grammatik.jpg\" alt=\"\" width=\"107\" height=\"151\" \/> <\/a>\u00a0 Rekommenderad grammatik<\/p>\n<h4><strong>Quelques sites pour \u00e9couter ou regarder du fran\u00e7ais :<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li>TV5 monde\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/information.tv5monde.com\/les-jt\/64-minutes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">infos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/apprendre.tv5monde.com\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">travailler la langue<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.tv5mondeplus.com\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">films<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Radio\n<ul>\n<li>RFI savoirs\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/francaisfacile.rfi.fr\/fr\/podcasts\/journal-en-fran%C3%A7ais-facile\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">le journal en francais facile<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/francaisfacile.rfi.fr\/fr\/exercices\/b1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">exercices<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>sites pour regarder les actualit\u00e9s\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/fr.euronews.com\/live\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">euronews<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 11 \u2013 lundi 27 <\/strong><\/span><span style=\"color: #ff0000\"><strong>avril <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 43 et 44 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire &#8221;Grammaire &#8211; les pronoms relatifs qui, que, o\u00f9&#8221; page 44<\/li>\n<li>Faire l&#8217;exercice 3 page 44<\/li>\n<li>Lire &#8221;Vocabulaire : le logement et la location&#8221; page 45 et faire les exercices 1 et 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s. Faire :<\/strong>\n<ul>\n<li>Les exercices 2 et 3 page 27<\/li>\n<li>Les exercices 2, 3 et 4 page 28<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 10 \u2013 lundi 20 <\/strong><\/span><span style=\"color: #ff0000\"><strong>avril <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 42 et 43 du livre.<\/p>\n<p><strong>VOCABULAIRE<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>un locataire<\/li>\n<li>un colocataire<\/li>\n<li>un propri\u00e9taire<\/li>\n<li>le trajet (= la route \u00e0 faire)<\/li>\n<li>dans une r\u00e9sidence universitaire, les <span style=\"color: #ff0000\"><strong>pi\u00e8ces<\/strong><\/span> sont petites<\/li>\n<li>il y a <span style=\"color: #ff0000\">beaucoup <strong>de<\/strong><\/span> bruit<\/li>\n<li>habiter <span style=\"color: #ff0000\"><strong>DANS<\/strong><\/span> une r\u00e9sidence<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Lire le texte &#8221;\u00c0 louer&#8221; page 43<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s<\/strong>\n<ul>\n<li>Pas d&#8217;exercices<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres : <\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Faire les exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 8 de la feuille <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2026\/04\/edito-A2-test-2.pdf\">edito A2 &#8211; test 2<\/a><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nUbxSXPmdlE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les diff\u00e9rentes pi\u00e8ces d&#8217;un appartement<\/a><\/li>\n<li>Dialogue chez un agent immobilier : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=g81KRqjMjuU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">chercher un logement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pZJmFYAeUAo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O\u00f9 habites-tu ?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 9 \u2013 lundi 13 avril <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 36 et 37 du livre.<\/p>\n<p><strong>VOCABULAIRE<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>chaud &gt;&gt; la chaleur<\/li>\n<li>froid &gt;&gt; le froid<\/li>\n<li>dans une prairie, on peut voir des vaches, des chevaux, des moutons<\/li>\n<li>je suis en cong\u00e9 = je suis en vacances<\/li>\n<li>le hareng ferment\u00e9<\/li>\n<li>la confiture de m\u00fbres jaunes (hjortron)<\/li>\n<li>hexogonal \/ hexagonaux<\/li>\n<li>local \/ locaux<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire &#8221;Grammaire &#8211; la place de l&#8217;adjectif&#8221; page 37<\/li>\n<li>Lire le texte &#8221;\u00c9tudiants : comment trouver un toit&#8221; page 42<\/li>\n<li>Faire l&#8217;exercice 4 page 38<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s<\/strong>\n<ul>\n<li>Faire les exercices 1, 2, 3 et 4 page 19<\/li>\n<li>Faire les exercices 1 et 2 page 23<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres : indiquez si il y a des liaisons \u00e0 faire dans les expressions ci-dessous :<\/strong>\n<ul>\n<li>Nathalie passe un examen<\/li>\n<li>C&#8217;est un \u00e9tudiant intelligent<\/li>\n<li>Elle \u00e9crit une lettre \u00e0 Lili<\/li>\n<li>Ce sont des \u00e9tudes difficiles<\/li>\n<li>c&#8217;est du courrier urgent<\/li>\n<li>Tu veux un caf\u00e9 ?<\/li>\n<li>Je dois deux euros \u00e0 Paul<\/li>\n<li>le train arrive demain<\/li>\n<li>Les \u00e9tudiants arrivent \u00e0 huit heures<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 8 \u2013 lundi 30 mars <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 la page 34 du livre.<\/p>\n<p><strong>VOCABULAIRE &#8211; les mots que nous avons vus :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>planifier &gt;&gt; quand je planifie des vacances au ski, je veux avoir du froid et de la neige.<\/li>\n<li>aller \u00e0 pied &gt;&gt; je vais \u00e0 pied au travail<\/li>\n<li>entrer en contact avec quelqu&#8217;un &gt;&gt; quand je parle de la m\u00e9t\u00e9o, je peux facilement entrer en contact avec un inconnu.<\/li>\n<li>la canicule = une tr\u00e8s grosse chaleur pendant quelques jours<\/li>\n<li>Au march\u00e9, dans la foule<\/li>\n<li>une hu\u00eetre &gt;&gt; au bord de la mer, je mange beaucoup d&#8217;hu\u00eetres<\/li>\n<li>un pasteur \/\/ un temple<\/li>\n<li>un pr\u00eatre \/\/ une \u00e9glise<\/li>\n<li>la sorci\u00e8re<\/li>\n<li>les plumes<\/li>\n<li>une jonquille<\/li>\n<li>Joyeuses P\u00e2ques!<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire le vocabulaire page 35 et faire les exercices<\/li>\n<li>Lire le texte &#8221;Pourquoi on ach\u00e8te des souvenirs de vacances ?&#8221;\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>r\u00e9pondre aux questions<\/li>\n<li>relever tous les adjectifs du texte. Dire s&#8217;ils sont au masculin ou f\u00e9minin \/ singulier ou pluriel. Dire aussi avec quels noms ils s&#8217;accordent.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s<\/strong>\n<ul>\n<li>Faire l&#8217;exercice 4 page 16<\/li>\n<li>Faire l&#8217;exercice 4 page 17<\/li>\n<li>Faire les exercices 1, 2, 3 et 4 page 18<\/li>\n<li>Faire les exercices 1 et 2 page 22<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 7 \u2013 lundi 23 mars <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 34 et 36 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Grammaire<\/strong>\n<ul>\n<li>le pronom <span style=\"color: #ff0000\"><strong>Y :<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li>Le pronom <strong><span style=\"color: #ff0000\">Y<\/span><\/strong> remplace g\u00e9n\u00e9ralement un nom introduit par <strong>\u00e0, sur, sous, dans<\/strong>&#8230; et se place avant le verbe (<span style=\"color: #ff0000\"><strong>Y<\/strong><\/span><strong> har grundbetydelse \u201dh\u00e4r\u201d, \u201dd\u00e4r\u201d, \u201dhit\u201d och \u201ddit\u201d och placeras f\u00f6re verbet).<\/strong>\n<ul>\n<li>Vous habitez <strong>\u00e0 Paris<\/strong>?\n<ul>\n<li>Oui, j&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> habite depuis deux ans<\/li>\n<li>non, je n&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> habite pas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ton fr\u00e8re se rend souvent <strong>en France<\/strong>?\n<ul>\n<li>Oui, il s&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> rend deux fois par an.<\/li>\n<li>Non, il ne s&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> rend jamais<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les cl\u00e9s de la voiture sont <strong>dans ton sac<\/strong>?\n<ul>\n<li>Oui, elles <strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> sont.<\/li>\n<li>non, elles n&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> sont pas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Vous \u00eates all\u00e9s <strong>\u00e0 la plage<\/strong> ce matin?\n<ul>\n<li>Oui, nous <span style=\"color: #ff0000\"><strong>y<\/strong><\/span> sommes all\u00e9s ce matin.<\/li>\n<li>Non, nous n&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">y<\/span><\/strong> sommes pas all\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>le pronom <span style=\"color: #ff0000\"><strong>EN : <\/strong><\/span>\n<ul>\n<li>Le pronom <strong><span style=\"color: #ff0000\">EN<\/span><\/strong> remplace un nom de lieu introduit par <strong>\u00a0DE<\/strong> (<span style=\"color: #ff0000\"><strong>EN<\/strong><\/span><strong> har grundbetydelse\u00a0 &#8221;D\u00c4RIFR\u00c5N&#8221; och placeras f\u00f6re verbet).<\/strong>\n<ul>\n<li>Vous revenez <strong>de Marseille<\/strong>?\n<ul>\n<li>Oui, j&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong> reviens tout juste.<\/li>\n<li>non, je n&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong> reviens pas. J&#8217;\u00e9tais \u00e0 Barcelone.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Pierre s&#8217;\u00e9loigne <strong>de Paris<\/strong>?\n<ul>\n<li>Oui, il s&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong> \u00e9loigne pour un an.<\/li>\n<li>non, il ne s&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong> \u00e9loigne pas. Il d\u00e9m\u00e9nage juste dans une maison plus grande dans la m\u00eame rue.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Il est sorti de la maison ?\n<ul>\n<li>Il\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\"> est sorti il y a cinq minutes.<\/span><\/li>\n<li>Non, il n&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\"> est pas encore sorti<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Pierre s&#8217;est \u00e9loign\u00e9 <strong>de Paris<\/strong>?\n<ul>\n<li>Oui, il s&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong> est \u00e9loign\u00e9 pour un an.<\/li>\n<li>non, il ne s&#8217;<strong><span style=\"color: #ff0000\">en<\/span><\/strong> est pas \u00e9loign\u00e9. Il a juste d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 dans une maison plus grande dans la m\u00eame rue.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Faire l&#8217;exercice 4 page 15<\/li>\n<li>Faire l&#8217;exercice 3 page 16<\/li>\n<li>Faire les exercices 1, 2 et 3 page 17<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 6 \u2013 lundi 16 mars <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 29 et 30 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire grammaire &#8221;L&#8217;imparfait&#8221; page 30<\/li>\n<li>lire le texte &#8221;une vue de r\u00eave&#8221; page 32 et r\u00e9pondre aux questions<\/li>\n<li>apprendre le vocabulaire page 31<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s<\/strong>\n<ul>\n<li>Faire les exercices 1, 2 et 3 page 15<\/li>\n<li>Faire les exercices 1 et 2 page 16<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres :<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2026\/03\/imparfait-regel-pa-svenska.pdf\">imparfait &#8211; regel p\u00e5 svenska<\/a><\/li>\n<li>Compl\u00e9ter les phrases ci-dessous avec une n\u00e9gation :\n<ul>\n<li>a. Ils ne se connaissent pas, ils (se sont rencontr\u00e9s) <span style=\"color: #ff0000\">ils NE se sont JAMAIS rencontr\u00e9s<\/span>.<br \/>\nb. Pour l\u2019instant, je (peux) je <span style=\"color: #ff0000\">NE peux PAS <\/span>t&#8217;aider.<br \/>\nc. Tu n\u2019as pas faim ? Tu (veux vraiment) <span style=\"color: #ff0000\">NE veux vraiment PAS\/RIEN<\/span>\u00a0manger ?<br \/>\nd. Je (connais) <span style=\"color: #ff0000\">NE connais PERSONNE<\/span>\u00a0dans cette universit\u00e9.<br \/>\ne. Depuis que j\u2019ai vu le documentaire sur la production du pain industriel, je (ach\u00e8te)<br \/>\n<span style=\"color: #ff0000\">N&#8217;ach\u00e8te PLUS<\/span> ma baguette au supermarch\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 5 \u2013 lundi 9 mars <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 28 et 29 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>lire le texte &#8221;Souvenirs de famille&#8221; page 29 et r\u00e9pondre aux questions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres :<\/strong>\n<ul>\n<li>Faire les execices 1 \u00e0 7 de cette page : <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2026\/03\/edito-A2-test-1.pdf\">edito A2 &#8211; test 1<\/a><\/li>\n<li>exercice phon\u00e9tique : <a href=\"https:\/\/www.phonetique.ca\/documents\/exercices\/pratiquez\/pv02\/pouu11.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">U\/OU<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 4 \u2013 lundi 2 mars <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 la page 23 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire &#8221;Grammaire &#8211; les indicateurs de temps&#8221; page 23<\/li>\n<li>Faire les exercices : &#8221;L&#8217;essentiel&#8221; &#8211; Grammaire page 24<\/li>\n<li>pr\u00e9parer une activit\u00e9 \u00e0 faire \u00e0 Stockholm ou en Su\u00e8de en vous inspirant du mod\u00e8le page 25<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; cahier d&#8217;activit\u00e9s. Faire :<\/strong>\n<ul>\n<li>les exercices 1, 2, 3, 4 page 7<\/li>\n<li>l&#8217;exercice 3 page 8<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 3 \u2013 lundi 16 f\u00e9vrier <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 18 et 19 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire le point Grammaire &#8221;La phrase n\u00e9gative&#8221; page 19<\/li>\n<li>lire le texte &#8221;Les journ\u00e9es du patrimoine&#8221; page 20 et r\u00e9pondre aux questions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; cahier d&#8217;activit\u00e9s. Faire :<\/strong>\n<ul>\n<li>les exercices 1, 2, 3 page 4<\/li>\n<li>les exercices 1, 2, 3 page 5<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autres :\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/shorts\/raFErUPuobM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Journ\u00e9es du patrimoine 2025 &#8211; 1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/shorts\/f-IwjhSXkc8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">journ\u00e9es du patrimoine 2025 &#8211; 2<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 2 \u2013 lundi 9 f\u00e9vrier <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 15 et 16 du livre.<\/p>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire le point &#8221;Grammaire &#8211; Le pass\u00e9-compos\u00e9&#8221; page 16<\/li>\n<li>Choisir une c\u00e9l\u00e9brit\u00e9 et faire une liste d&#8217;actions ou d&#8217;\u00e9v\u00e8nements de sa vie. Vous aider du vocabulaire de la page 17.<\/li>\n<li>lire le texte &#8221;vacances en famille&#8221; page 18 et r\u00e9pondre aux questions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; cahier d&#8217;activit\u00e9s<\/strong>\n<ul>\n<li>faire les exercices 1, 2, 3, 4 et 5 page 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 1 \u2013 lundi 2 f\u00e9vrier <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Ecrire un petit texte pour parler de son parcours (je suis n\u00e9, j&#8217;ai grandi, j&#8217;ai d\u00e9m\u00e9nag\u00e9, &#8230;..). Voir rubrique 7 page 14 .<\/li>\n<li>lire le texte &#8221;une histoire d&#8217;amour comme au cin\u00e9ma&#8221; page 15 et r\u00e9pondre aux questions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>FACULTATIF :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ecouter Ga\u00ebl Faye :<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NY_NoXztk-U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00f4t le matin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NxPbrOWbltE&amp;list=RDNxPbrOWbltE&amp;start_radio=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Respire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Regarder le trailer du film<\/strong> &#8221;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YGI-V1k1So0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tout ce qui brille<\/a>&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><\/h2>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 11 \u2013 lundi 24 novembre\u00a0<\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 156 \u00e0 157<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li>Utilisation de <strong><span style=\"color: #ff0000\">voyager<\/span><\/strong> :\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><strong>voyager + moyen de transport<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Je voyage \u00c0 v\u00e9lo<\/li>\n<li>je voyage EN train<\/li>\n<li>Je voyage EN bus<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">voyager sur un continent ou dans un pays<\/span><\/strong> : visiter ce continent ou ce pays, aller dans diff\u00e9rents lieux de ce continent ou de ce pays.\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>j&#8217;ai beaucoup voyag\u00e9 EN Asie<\/li>\n<li>pendant deux mois, j&#8217;ai voyag\u00e9 EN Espagne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>MAIS on doit utiliser le verbe <strong><span style=\"color: #ff0000\">aller<\/span><\/strong> pour expliquer que l&#8217;on va <strong><span style=\"color: #ff0000\">d&#8217;un point A \u00e0 un point B<\/span><\/strong>.\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>\u00a0Je vais \u00c0 Paris EN avion (je pars de Stockholm et je vais jusqu&#8217;\u00e0 Paris)<\/li>\n<li>Pierre est all\u00e9 EN Suisse EN train<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><strong>Pour la p<\/strong><strong>rochaine fois :<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li>Test sur les chapitres 11 et 12 et entre autres sur :\n<ul>\n<li>quel, quelle, quels, quelles<\/li>\n<li>le pass\u00e9-compos\u00e9<\/li>\n<li>les moyens de transport et leur pr\u00e9position<\/li>\n<li>la m\u00e9t\u00e9o<\/li>\n<li>les v\u00eatements<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\n<ul>\n<li>R\u00e9\u00e9couter le texte page 158<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>cahier d&#8217;exercices\n<ul>\n<li>exercices 10 et 11 page 96<\/li>\n<li>exercices 17 et 19 page 98<\/li>\n<li>exercices 20 et 22 page 99<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>exercices :\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/11\/Bilan-A1-1-ZXPT.pdf\">Bilan A1 &#8211; 1 &#8211; ZXPT<\/a>. Dans ce document, faire :\n<ul>\n<li>les exercices 1, 2 et 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/11\/adjectifs-futur-proche-eto-A1-1.pdf\">adjectifs + futur proche (eto A1)<\/a>. Dans ce document, faire :\n<ul>\n<li>les exercices 2 et 3 page 58<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<p><strong style=\"color: #ff0000;font-size: 1.75em\">COURS 10 \u2013 lundi 17 novembre\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 153 \u00e0 155<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li>Prendre le train \u00e0 Stockholm (je suis \u00e0 Stockholm et je prends le train \u00e0 T-centralen)<\/li>\n<li>Prendre le train POUR G\u00f6teborg (je prends le train pour aller \u00e0 G\u00f6teborg)<\/li>\n<li><del>\u00e0<\/del> samedi, j&#8217;ai fait du sport<\/li>\n<li><del>en<\/del> lundi, je suis all\u00e9e au cin\u00e9ma<\/li>\n<li>le temps :\n<ul>\n<li>Il fait + adjectif\n<ul>\n<li>il fait beau \/ mauvais<\/li>\n<li>il fait chaud \/ froid<\/li>\n<li>il fait bon<\/li>\n<li>Il fait sombre<\/li>\n<li>il fait 10<\/li>\n<li>il fait moins 20<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>il y a du \/ de la \/ de l&#8217; \/ des + nom\n<ul>\n<li>il y a du vent<\/li>\n<li>il y a de la brume<\/li>\n<li>il y a des nuages<\/li>\n<li>il y a du givre<\/li>\n<li>il y a de l&#8217;orage<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>il + verbe\n<ul>\n<li>il pleut<\/li>\n<li>il neige<\/li>\n<li>il g\u00e8le<\/li>\n<li>il gr\u00eale<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><strong>Pour la p<\/strong><strong>rochaine fois :<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li>livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\n<ul>\n<li>Lire &#8221;la m\u00e9t\u00e9o&#8221; et &#8221;les saisons&#8221; page 160<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>cahier d&#8217;exercices\n<ul>\n<li>exercice 7 page 95<\/li>\n<li>exercice 9 page 96<\/li>\n<li>exercice 20 page 99<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autre\n<ul>\n<li>faire les exercices 1 et 4\u00a0: <a href=\"https:\/\/flenantes.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/passe_compose_exercices-correction.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pass\u00e9-compos\u00e9 1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/vivelefle.jimdofree.com\/d%C3%A9butant-a1\/vocabulaire-a1\/la-m%C3%A9t%C3%A9o\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La m\u00e9t\u00e9o<\/a> : faire les exercices 1 et 2<\/li>\n<li>chanson de Claude Nougaro : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YluAf2T6YzQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La pluie fait des claquettes<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 9 \u2013 lundi 10 novembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 150 \u00e0 152<\/strong><\/p>\n<p><strong>Les expressions que nous avons vues en cours :\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Faire de la plong\u00e9e<\/li>\n<li>avoir peur de quelque chose =&gt; il a peur du requin<\/li>\n<li>un crabe =&gt; un crabe a pinc\u00e9 l&#8217;orteil de Gabriel =&gt;\u00a0Gabriel a mal au pied<\/li>\n<li>il pleut<\/li>\n<li>expressions n\u00e9gatives :\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>d\u00e9gueulasse\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>les pop-corn sont d\u00e9gueulasses<\/li>\n<li>le temps est d\u00e9gueulasse<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>trop nul<\/li>\n<li>une vraie catastrophe!<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>expressions positives :\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>magnifique<\/li>\n<li>formidable<\/li>\n<li>d\u00e9licieux<\/li>\n<li>joli<\/li>\n<li>confortable<\/li>\n<li>parfait<\/li>\n<li>le paradis!<\/li>\n<li>super interessant<\/li>\n<li>g\u00e9nial<\/li>\n<li>trop beau \/ trop belle<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>ces fruits sont mauvais (Les fruits qui sont l\u00e0)<\/li>\n<li>ses fruits sont mauvais (les fruits de cette marchande sont mauvais)<\/li>\n<li>un hamac<\/li>\n<li>visiter quelque chose &gt;&gt;&gt; visiter un pays, une ville, un mus\u00e9e, un ch\u00e2teau<\/li>\n<li>aller voir quelqu&#8217;un &gt;&gt;&gt; je suis all\u00e9 voir mes parents, un ami, mon fr\u00e8re, un m\u00e9decin, &#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>cahier d&#8217;exercices :\n<ul>\n<li>exercice 17 page 91<\/li>\n<li>exercice 19 page 91 (sur feuille volante pour que je puisse les corriger)<\/li>\n<li>exercices 2 et 3 page 93<\/li>\n<li>exercice 4 page 94<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autre\n<ul>\n<li>Qu&#8217;avez-vous fait cette semaine? (D&#8217;abord, j&#8217;ai&#8230;., puis j&#8217;ai, ensuite j&#8217;ai&#8230;, enfin j&#8217;ai&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Je propose fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela :<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>se connecter sur le site de maison des langues,<\/em><\/li>\n<li><em>Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .<\/em><\/li>\n<li><em>En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/em>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 8 \u2013 lundi 3 novembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 144 \u00e0 147<\/strong><\/p>\n<p><strong>Les expressions que nous avons vues en cours :\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>un pyjama<\/li>\n<li>un chapeau<\/li>\n<li>une robe<\/li>\n<li>un manteau<\/li>\n<li>des gants<\/li>\n<li>une \u00e9charpe<\/li>\n<li>un casque<\/li>\n<li>\u00a0S&#8217;habiller\n<ul>\n<li>Je m&#8217;habille =&gt; je mets un pantalon<\/li>\n<li>Je suis habill\u00e9 =&gt; je porte un pantalon<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>nager =&gt; j&#8217;aime nager dans la mer<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\n<ul>\n<li>R\u00e9\u00e9couter et lire \u00e0 haute voix le texte page 146<\/li>\n<li>lire &#8221;Quel, quelles, quels, quelles&#8221; page 149<\/li>\n<li>Relire grammaire &#8221;Le pass\u00e9-compos\u00e9&#8221; page 149<\/li>\n<li>les verbes qui se conjuguent au pass\u00e9-compos\u00e9 avec l&#8217;auxiliaire \u00eatre :\u00a0<a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/09\/maison-detre-1.pdf\">maison d&#8217;\u00eatre 1<\/a><\/li>\n<li>exercice 20a page 145 : lire le post et en faire un texte\n<ul>\n<li>ex : &#8221;Super we dans les Alpes avec@Arthur!&#8221;<strong> =&gt; &#8221;Le week-end dans les Alpes avec @Arthur a \u00e9t\u00e9 super.\u00a0 \u00a0&#8221;\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>cahier d&#8217;exercices :\n<ul>\n<li>exercice 11 page 88<\/li>\n<li>exercice 12 page 89<\/li>\n<li>exercices 14 et 15 page 90<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autre\n<ul>\n<li>faire les exercices 1 et 4\u00a0: <a href=\"https:\/\/flenantes.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/passe_compose_exercices-correction.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pass\u00e9-compos\u00e9 1<\/a><\/li>\n<li>Qu&#8217;avez-vous fait cette semaine? (D&#8217;abord, j&#8217;ai&#8230;., puis j&#8217;ai, ensuite j&#8217;ai&#8230;, enfin j&#8217;ai&#8230;)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/10\/imagier-les-vetements.pdf\">imagier &#8211; les v\u00eatements<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=fle+a1+les+v%C3%AAtements&amp;rlz=1C1BYYL_svSE932SE932&amp;oq=fle+a1+les+v%C3%AAtements&amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIICAEQABgWGB4yCAgCEAAYFhgeMgcIAxAAGO8FMgcIBBAAGO8FMgcIBRAAGO8FMgcIBhAAGO8F0gEIOTA2NmowajeoAgCwAgA&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;vld=cid:4fa6b0aa,vid:jqnKctNYoXg,st:0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">les v\u00eatements &#8211; prononciation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Je propose fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela :<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>se connecter sur le site de maison des langues,<\/em><\/li>\n<li><em>Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .<\/em><\/li>\n<li><em>En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/em>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 7 \u2013 lundi 20 octobre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 142 \u00e0 143<\/strong><\/p>\n<p><strong>Les expressions que nous avons vues en cours :\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>sauter dans l&#8217;eau<\/li>\n<li>nager<\/li>\n<li>prendre &gt;&gt; Marion a pris le taxi pour rentrer<\/li>\n<li>une culotte<\/li>\n<li>des chaussures d&#8217;hiver<\/li>\n<li>une jupe<\/li>\n<li>un gilet<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>R\u00e9\u00e9couter et lire \u00e0 haute voix le texte page 142<\/li>\n<li>lire &#8221;Grammaire &#8211; le pass\u00e9-compos\u00e9&#8221; page 149<\/li>\n<li>apprendre les verbes qui se conjuguent au pass\u00e9-compos\u00e9 avec l&#8217;auxiliaire \u00eatre : <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/09\/maison-detre-1.pdf\">maison d&#8217;\u00eatre 1<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Dans le cahier d\u2019activit\u00e9s, faire :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercices 7, 8, 9 page 87<\/li>\n<li>exercice 10 page 88\n<ul>\n<li><em>Je propose fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela :<\/em>\n<ul>\n<li><em>se connecter sur le site de maison des langues,<\/em><\/li>\n<li><em>Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .<\/em><\/li>\n<li><em>En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 6 \u2013 lundi 13 octobre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 140 \u00e0 141<\/strong><\/p>\n<p><strong>Les expressions que nous avons vues en cours :\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Monsieur Dupont reste en Suisse pour les vacances<\/li>\n<li>Je peux m&#8217;arr\u00eater quand je veux, o\u00f9 je veux.<\/li>\n<li>Je vais \u00e0 Marseille et sur place (= quand je suis \u00e0 Marseille), je prends le bus et le v\u00e9lo.<\/li>\n<li>le paysage<\/li>\n<li>voyager EN deuxi\u00e8me classe<\/li>\n<li>acheter un billet EN deuxi\u00e8me classe<\/li>\n<li>Le train part de la voie F.<\/li>\n<li>Je voudrais un aller simple POUR Marseille<\/li>\n<li>je peux payer par carte? en liquide?<\/li>\n<li>le train part \u00e0 9h15 voie F<\/li>\n<li>Je veux partir maintenant \/\/ Je veux partir le 12 novembre vers 11h00 si c&#8217;est possible.<\/li>\n<li>Combien de temps dure le voyage?<\/li>\n<li>Le voyage dure une heure pour aller \u00e0 Upsala en train.<\/li>\n<li>Je mets une heure pour aller \u00e0 upsala en train.<\/li>\n<li>Verbes de d\u00e9placement :\n<ul>\n<li>Aller \u00e0 + lieu +<strong><span style=\"color: #ff0000\"> EN <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\">(ex : je vais <span style=\"color: #ff0000\">\u00e0 G\u00f6teborg<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">EN<\/span><\/strong> train) <\/span>:\n<ul>\n<li>bateau<\/li>\n<li>voiture<\/li>\n<li>avion<\/li>\n<li>tramway<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Aller \u00e0 + lieu + <span style=\"color: #ff0000\"><strong>\u00c0\u00a0<\/strong><\/span><span style=\"color: #000000\">(ex : je vais <span style=\"color: #ff0000\">au travail <strong>\u00c0<\/strong><\/span> pied) <\/span>:\n<ul>\n<li>pied<\/li>\n<li>v\u00e9lo<\/li>\n<li>moto<\/li>\n<li>cheval<\/li>\n<li>trottinette<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Prendre\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">LA<\/span><\/strong> voiture<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">LE<\/span><\/strong> m\u00e9tro<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><strong>LE<\/strong><\/span> bateau<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><strong>LE<\/strong><\/span> tramway<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">LE<\/span><\/strong> v\u00e9lo<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">L&#8217;<\/span><\/strong>avion<\/li>\n<li>Prendre &gt;&gt; Je prends <span style=\"color: #ff0000\"><strong>L&#8217;<\/strong><\/span>avion <span style=\"color: #ff0000\">POUR aller<\/span> en Espagne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment vas-tu au travail &gt;&gt; Je prends <span style=\"color: #ff0000\"><strong>LE<\/strong><\/span> bateau \/\/ je vais <span style=\"color: #ff0000\">au travail<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">EN<\/span><\/strong> bateau<\/li>\n<li>Line <span style=\"color: #ff0000\"><strong>MET<\/strong><\/span> <span style=\"color: #ff0000\">15 minutes<\/span> pour aller au travail EN tramway<\/li>\n<li>Je me d\u00e9place en avion : <strong><span style=\"color: #ff0000\">C&#8217;EST<\/span><\/strong> pratique mais<strong><span style=\"color: #ff0000\"> CE <span style=\"color: #339966\">N&#8217;<\/span>EST <span style=\"color: #339966\">PAS<\/span><\/span><\/strong> \u00e9cologique<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dans le cahier d\u2019activit\u00e9s, faire :\n<ul>\n<li>exercice 2 page 85<\/li>\n<li>exercices 3 et 4 page 86<\/li>\n<li>exercice 6 page 87\n<ul>\n<li>Je propose fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela :\n<ul>\n<li>se connecter sur le site de maison des langues,<\/li>\n<li>Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;.<\/li>\n<li>Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;.<\/li>\n<li>Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .<\/li>\n<li>En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 5 \u2013 lundi 6 octobre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 138 \u00e0 139<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dans le cahier d\u2019activit\u00e9s, faire :\n<ul>\n<li>exercice 17 page 82<\/li>\n<li>exercice 1 page 85\n<ul>\n<li>Je propose fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela :\n<ul>\n<li>se connecter sur le site de maison des langues,<\/li>\n<li>Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;.<\/li>\n<li>Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;.<\/li>\n<li>Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .<\/li>\n<li>En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 4 \u2013 lundi 29 septembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 133 \u00e0 135<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">bronzer<\/span><\/li>\n<li>le lavabo est dans la salle de bains. C&#8217;est pour se laver les mains.<\/li>\n<li>dans la cuisine, il y a un \u00e9vier<\/li>\n<li>le lave-linge = la machine \u00e0 laver<\/li>\n<li>Je pense que, je crois que,<\/li>\n<li>\u00e0 mon avis, selon moi, &#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dans le livre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve :\n<ul>\n<li>\u00e9couter et lire \u00e0 voix haute le texte page 134.<\/li>\n<li>\u201dExprimer la dur\u00e9e\u201d page 137<\/li>\n<li>Test : r\u00e9viser les chapitres 9 et 10, et particuli\u00e8rement les conjugaisons des verbes boire et manger (p. 121), ainsi que les adjectifs d\u00e9monstratifs (p. 125).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans le cahier d\u2019activit\u00e9s, faire :\n<ul>\n<li>exercices 12 et 14 page 81<\/li>\n<li>exercice 16 page 82<\/li>\n<li>exercice 18 page 83\n<ul>\n<li>Je propose pour cette fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela, se connecter sur le site de maison des langues, Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;. Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;. Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .\u00a0 En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/li>\n<li>Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 3 \u2013 lundi 22 septembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 131 \u00e0 133<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">m2 = m\u00e8tre carr\u00e9<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">un salon color\u00e9<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">\u00e9changer &gt;&gt; en \u00e9t\u00e9, nous \u00e9chang<strong><span style=\"color: #ff0000\">E<\/span><\/strong>ons notre appartement<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Comparatifs avec un adjectif<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">+ &gt;&gt; L&#8217;appartement de Jeanne est\u00a0<strong>PLUS <\/strong>beau<strong>\u00a0QUE <\/strong>l&#8217;appartement de Michel<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">&#8211; &gt;&gt; L&#8217;appartement de Michel est <strong>MOINS <\/strong>beau<strong>\u00a0QUE <\/strong>l&#8217;appartement de Jeanne<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">= &gt;&gt; La cuisine de Michel est <strong>AUSSI <\/strong>grande<strong>\u00a0QUE <\/strong>la cuisine de Jeanne<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">ALLER<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">Le vert <strong>va bien avec<\/strong> l&#8217;orange \u2260\u00a0Le jaune <strong>va mal avec<\/strong> l&#8217;orange<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">le vert et l&#8217;orange<strong> vont bien ensemble<\/strong> \u2260 le jaune et l&#8217;orange<strong> vont mal ensemble<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">le canap\u00e9 <strong>va bien dans<\/strong> le salon \u2260 ce tapis <strong>va mal dans<\/strong> le salon<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dans le livre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve :\n<ul>\n<li>\u00e9couter et lire \u00e0 voix haute\u00a0le texte page 132.<\/li>\n<li>\u201dla comparaison avec les adjectifs\u201d page 137<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans le cahier d\u2019activit\u00e9s, faire :\n<ul>\n<li>exercice 8 page 79<\/li>\n<li>exercices 9, 10, 11 page 80<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 2 &#8211; lundi 15 septembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 128 \u00e0 130<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Au premier \u00e9tage<\/strong>, il y a la salle de bains et une chambre<\/li>\n<li><strong>Au rez-de-chauss\u00e9e<\/strong>, il y a la cuisine et le salon.<\/li>\n<li>au milieu de &gt;&gt; le stylo est au milieu de la table<\/li>\n<li>\u00e0 c\u00f4t\u00e9 de, devant, derri\u00e8re, sur, sous.<\/li>\n<li><strong>Au-dessus du<\/strong> lavabo, il y a un miroir<\/li>\n<li>un mur<\/li>\n<li>un \u00e9vier<\/li>\n<li>Les stylos sont sur les sol = les stylos sont par terre<\/li>\n<li>l&#8217;ordinateur est entre les stylos<\/li>\n<li>calme &gt;&lt; bruyant<\/li>\n<li>Beau, joli &gt;&lt; moche<\/li>\n<li>pr\u00e8s de &gt;&lt; loin de<\/li>\n<li>cher &gt;&lt; bon march\u00e9, pas cher<\/li>\n<li>lumineux (lumineuse) &gt;&lt; sombre<\/li>\n<li>triste &gt;&lt; gai<\/li>\n<li>Ils ont <span style=\"color: #ff0000\"><strong>d\u00e9j\u00e0<\/strong><\/span> un canap\u00e9 gris<\/li>\n<li>Ils veulent acheter une commode mais <span style=\"color: #ff0000\"><strong>ils ne sont pas d&#8217;accord<\/strong><\/span><\/li>\n<li>la cuisine, le salon et le bureau sont <span style=\"color: #ff0000\"><strong>au rez-de-chauss\u00e9e<\/strong><\/span><\/li>\n<li>la salle de bain et la chambre sont <strong><span style=\"color: #ff0000\">au premier \u00e9tage<\/span><\/strong><\/li>\n<li>c&#8217;est une maison de 100 m2 = cette maison <span style=\"color: #ff0000\"><strong>fait<\/strong><\/span> 100 m2 (m\u00e8tres carr\u00e9s)<\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dans le livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve, lire :\n<ul>\n<li>&#8221;les couleurs&#8221; et &#8221;parler de d\u00e9coration&#8221; page 136<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans le cahier d&#8217;activit\u00e9s, faire :\n<ul>\n<li>exercice 5 page 78<\/li>\n<li>exercices 6 et 7 page 79<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autres\n<ul>\n<li>Faire les exercices 3 et 4 de la feuille &#8221;101Verbes A1 &#8211; fiche 1 les Z.pdf&#8221; envoy\u00e9e la semaine derni\u00e8re par courriel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 1 &#8211; lundi 8 septembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 126 \u00e0 128<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>les diff\u00e9rentes pi\u00e8ces dans une maison :\n<ul>\n<li>la cuisine<\/li>\n<li>la salle-de-bain<\/li>\n<li>la chambre<\/li>\n<li>les toilettes<\/li>\n<li>le salon<\/li>\n<li>la salle \u00e0 manger<\/li>\n<li>le bureau<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dans une maison il y a aussi :\n<ul>\n<li>une entr\u00e9e<\/li>\n<li>des couloirs (un)<\/li>\n<li>une garde-robe<\/li>\n<li>une cave (\u00e0 vin)<\/li>\n<li>un grenier<\/li>\n<li>un jardin<\/li>\n<li>un balcon<\/li>\n<li>une terrasse<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>un canap\u00e9 = un divan = un sofa<\/li>\n<li>un fauteuil<\/li>\n<li>un tapis<\/li>\n<li>un lave-vaisselle<\/li>\n<li>une cuisini\u00e8re<\/li>\n<li>un four micro-ondes<\/li>\n<li>une commode<\/li>\n<li>une armoire<\/li>\n<li>une table de nuit<\/li>\n<li>une chaise<\/li>\n<li>un tabouret<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pour la prochaine fois :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Dans le livre d&#8217;exercice, faire\n<ul>\n<li>exercice 1 page 77<\/li>\n<li>exercices 2, 3 et 4 page 78<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autres\n<ul>\n<li>Faire les exercices 1 et 2 de la feuille &#8221;101Verbes A1 &#8211; fiche 1 les Z.pdf&#8221; envoy\u00e9e par courriel<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=psrvp8h5c16\">les pi\u00e8ces de la maison<\/a><\/li>\n<li>compr\u00e9hension orale :\u00a0<a href=\"https:\/\/apprendre.tv5monde.com\/fr\/exercice\/18720?id_serie=12347&amp;nom_serie=vocabulaire_les_pieces_du_logement&amp;niveau=a1_debutant&amp;exercice=1\">une visite de maison<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.languageguide.org\/french\/vocabulary\/colors\/\">les couleurs<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\"><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 11 &#8211; lundi 5 mai\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Correction du test portant sur les chapitres 7 et 8 :<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/05\/correction-du-test-PAP-ch-7-et-8.pdf\">correction du test PAP &#8211; ch 7 et 8<\/a><\/li>\n<li>textes lus (exercice 2B et activit\u00e9 A) : <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/05\/correction-du-test-PAP-ch-7-et-8-comprehension-de-loral.pdf\">correction du test PAP &#8211; ch 7 et 8 &#8211; compr\u00e9hension de l&#8217;oral<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00c9couter puis lire \u00e0 haute voix le texte page 122<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 7 page 71<\/li>\n<li>exercices 15 et 17 page 74<\/li>\n<li>exercices 18, 19, 20, 21 page 75<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 10 &#8211; lundi 28 avril\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire :<\/strong>\n<ul>\n<li>une crevette<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><strong>pour LE<\/strong><\/span>\u00a0dessert, un g\u00e2teau au chocolat<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\"><strong>pour L&#8217;<\/strong><\/span>ap\u00e9ritif \/\/<span style=\"color: #ff0000\"><strong> comme<\/strong><\/span> ap\u00e9ritif \/\/ <span style=\"color: #ff0000\"><strong>en<\/strong><\/span> ap\u00e9ritif<\/li>\n<li>je pr\u00e9pare <span style=\"color: #ff0000\"><strong>DES<\/strong><\/span> p\u00e2tes \u00e0 la carbonara Mais je fais une p\u00e2te \u00e0 tarte<\/li>\n<li>1\/5 = un sur cinq<\/li>\n<li>C&#8217;est un restaurant moyen<\/li>\n<li>\u00c0 quoi est ce g\u00e2teau ? &gt;&gt; Ce g\u00e2teau est au chocolat et aux amandes<\/li>\n<li>Je voudrais une mousse au chocolat, s&#8217;il vous pla\u00eet<\/li>\n<li>J&#8217;aimerais une mousse au chocolat s&#8217;il vous pla\u00eet<\/li>\n<li>J&#8217;aimerais go\u00fbter la mousse au chocolat s&#8217;il vous pla\u00eet<\/li>\n<li><strong>Grammaire : \u00a0adverbe + adjectif<\/strong>\n<ul>\n<li>c&#8217;est <span style=\"color: #ff0000\"><strong>trop<\/strong><\/span> cuit<\/li>\n<li>C&#8217;est<span style=\"color: #ff0000\"><strong> assez<\/strong><\/span> bon<\/li>\n<li>C&#8217;est <strong><span style=\"color: #ff0000\">pas assez<\/span><\/strong> sal\u00e9<\/li>\n<li>C&#8217;est <strong><span style=\"color: #ff0000\">tr\u00e8s<\/span><\/strong> \u00e9pic\u00e9<\/li>\n<li>c&#8217;est <strong><span style=\"color: #ff0000\">peu<\/span><\/strong> sucr\u00e9<\/li>\n<li>c&#8217;est <strong><span style=\"color: #ff0000\">vraiment<\/span><\/strong> d\u00e9licieux \/\/ c&#8217;est <strong><span style=\"color: #ff0000\">absolument<\/span><\/strong> d\u00e9licieux<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Grammaire \u2013 conjugaison du verbe Boire<\/strong>\n<ul>\n<li>je bois<\/li>\n<li>tu bois<\/li>\n<li>il elle, on boit<\/li>\n<li>nous buvons<\/li>\n<li>vous buvez<\/li>\n<li>ils, elles boivent<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Grammaire : CE, CET, CETTE, CES<\/strong>\n<ul>\n<li>Masculin\n<ul>\n<li>ce g\u00e2teau &gt;&gt; ces g\u00e2teaux<\/li>\n<li>cet oeuf &gt;&gt; ces oeufs<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>f\u00e9minin\n<ul>\n<li>cette baguette &gt;&gt; ces baguettes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00c9couter puis lire \u00e0 haute voix le texte page 120<\/li>\n<li>lire &#8221;Les adjectifs d\u00e9monstratifs&#8221; page 125<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 5 page 70<\/li>\n<li>exercices 6 et 8 page 71<\/li>\n<li>exercices 10 et 11 page 72<\/li>\n<li>exercice 13 page 73<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 9 &#8211; lundi 7 avril (pas de cours les 14 et 21 avril)<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire :\u00a0<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>se calmer<\/li>\n<li>se reposer<\/li>\n<li>On sert &gt;&gt;&gt; servir : conjugaison\n<ul>\n<li>Je sers<\/li>\n<li>Tu sers<\/li>\n<li>Il, elle, on sert<\/li>\n<li>Nous servons<\/li>\n<li>Vous servez<\/li>\n<li>Ils, elles servent<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>un repas :\n<ul>\n<li>le petit-d\u00e9jeuner<\/li>\n<li>le d\u00e9jeuner<\/li>\n<li>le go\u00fbter<\/li>\n<li>le d\u00eener<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>d&#8217;abord, ensuite<\/li>\n<li>on commence <strong><span style=\"color: #ff0000\">PAR<\/span><\/strong> un ap\u00e9ritif<\/li>\n<li>on met une nappe sur la table<\/li>\n<li>une bougie<\/li>\n<li>mettre le couvert &gt;&gt;&gt; sur la table, on dispose les assiettes, les verres, et des couverts<\/li>\n<li>une petite cuill\u00e8re<\/li>\n<li>une cuill\u00e8re \u00e0 soupe.<\/li>\n<li>un verre \u00e0 eau<\/li>\n<li>un verre <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00e0 vin<\/span><\/strong> = un verre <strong><span style=\"color: #ff0000\">pour le vin<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un verre <strong><span style=\"color: #ff0000\">de vin<\/span><\/strong> = un verre <strong><span style=\"color: #ff0000\">avec du vin<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un saladier<\/li>\n<li>un bol<\/li>\n<li>la pur\u00e9e de pommes-de-terre<\/li>\n<li>une m\u00fbre = bj\u00f6rnb\u00e4r<\/li>\n<li>une myrtille = bl\u00e5b\u00e4r<\/li>\n<li>une soupe <strong><span style=\"color: #ff0000\">aux<\/span><\/strong> carottes (mor\u00f6tter)<\/li>\n<li>une soupe <strong><span style=\"color: #ff0000\">au<\/span><\/strong> potiron (pumpa)<\/li>\n<li>un verre<strong><span style=\"color: #ff0000\"> EN<\/span><\/strong> cristal<\/li>\n<li>des couverts <strong><span style=\"color: #ff0000\">EN<\/span><\/strong> argent<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">EN (COMME)<\/span><\/strong> entr\u00e9e, je prends une omelette aux champignons<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">EN (COMME)<\/span><\/strong> plat principal, je prends un poulet ratatouille<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">EN (COMME<\/span><\/strong>) dessert, je prends une tarte aux fraises<\/li>\n<li>l&#8217;addition s&#8217;il vous pla\u00eet.<\/li>\n<li>Est-ce qu&#8217;il y a du lait dans ce plat ?<\/li>\n<li>Mettre le couvert =\u00a0Mettre la table<\/li>\n<li>un verre pour le vin &gt;&gt;&gt; un verre <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00c0<\/span><\/strong> vin<\/li>\n<li>une assiette pour la soupe &gt;&gt;&gt; une assiette <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00c0<\/span><\/strong> soupe<\/li>\n<li>une assiette \u00e0 soupe = une assiette creuse<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>R\u00e9\u00e9couter puis relire \u00e0 haute voix le texte page 114<\/li>\n<li>Relire les chapitres 8 et 9, chapitres sur lesquels nous ferons un petit test<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li>Exercices 1 et 2 page 69<\/li>\n<li>Exercices 3 et 4 page 70<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autre<\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xwsVhUo5z8I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mettre le couvert<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 8 &#8211; lundi 31 mars<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 110 et 111 et\u00a0 dans le livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Monsieur Sapin a un rendez-vous samedi<\/li>\n<li>Monsieur Sapin a un rendez-vous <strong><span style=\"color: #ff0000\">LE<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">samedi 14 janvier<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00c0<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">10h30<\/span>.<\/li>\n<li>L\u00e9o organise ce soir une f\u00eate <strong><span style=\"color: #ff0000\">chez lui<\/span><\/strong> avec ses amis <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00e0 partir de<\/span><\/strong> 19h.<\/li>\n<li>Nous organisons une chasse aux oeufs<\/li>\n<li>R\u00e9pondre \u00e0 une invitation :\n<ul>\n<li>Je peux apporter quelque chose?<\/li>\n<li>Veux-tu que j&#8217;apporte quelque chose?<\/li>\n<li>J&#8217;apporte une salade?<\/li>\n<li>je viens avec plaisir<\/li>\n<li>Je suis d\u00e9sol\u00e9e, je ne peux pas venir<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>j&#8217;apporte <strong><span style=\"color: #ff0000\">DU<\/span><\/strong> vin \/\/ <strong><span style=\"color: #ff0000\">UNE bouteille DE<\/span><\/strong> vin<\/li>\n<li>un g\u00e2teau <strong><span style=\"color: #ff0000\">AUX<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">fraises<\/span> (AUX = \u00e0 les)<\/li>\n<li>danser autour du m\u00e2t (de la Saint Jean)<\/li>\n<li>un lieu tropical, \u00eele de la R\u00e9union, c&#8217;est tr\u00e8s loin, c&#8217;est tr\u00e8s cher, il fait tr\u00e8s chaud, un climat tropical, c&#8217;est une image tr\u00e8s color\u00e9e, on voit une plage, une fille, un gros coquillage, une fleur, un ciel bleu, un parachute, des nuages, une femme avec une fleur dans les cheveux, une chute d&#8217;eau, beaucoup d&#8217;arbres, des cocotiers, des bracelets. Un oiseau vole dans le ciel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00c9couter puis lire \u00e0 haute voix le texte page 110<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercices 16 et 17 page 66<\/li>\n<li>exercice 18 et 19 page 67<\/li>\n<li>exercice 23 page 68<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autre\n<ul>\n<li>\u00c9tudier <a href=\"https:\/\/flenantes.org\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/futur_proche.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">le futur proche :<\/a> exercices 2 et 4<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 7 &#8211; lundi 24 mars<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 108 et 109 dans le livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>emm\u00e9nager <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00c0<\/span><\/strong> la campagne<\/li>\n<li>une pendaison de cr\u00e9maill\u00e8re &gt;&gt;&gt; je vais \u00e0 une pendaison de cr\u00e9maill\u00e8re samedi.<\/li>\n<li>pendre la cr\u00e9maill\u00e8re &gt;&gt;&gt; Je pends la cr\u00e9maill\u00e8re le 29 mai. Tu peux venir?<\/li>\n<li>Je me l\u00e8ve \u00e0 5 heures &gt;&gt;&gt; Je me l\u00e8ve t\u00f4t<\/li>\n<li>Je me couche \u00e0 23h45 &gt;&gt;&gt; Je me couche tard<\/li>\n<li>Viens f\u00eater cela avec moi (nous) &gt;&gt;&gt; Venez f\u00eater cela avec moi (nous)<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">JE<\/span><\/strong> fais une f\u00eate <strong><span style=\"color: #ff0000\">CHEZ MOI<\/span><\/strong> et <strong><span style=\"color: #ff0000\">L\u00c9O<\/span><\/strong> fait une f\u00eate <strong><span style=\"color: #ff0000\">CHEZ LUI<\/span><\/strong>.<\/li>\n<li>il <span style=\"color: #ff0000\">NE<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">va<\/span><\/strong><span style=\"color: #ff0000\"> PAS<\/span> faire beau<\/li>\n<li>Il va faire mauvais<\/li>\n<li>Il va pleuvoir<\/li>\n<li>DANS + dur\u00e9e\n<ul>\n<li>dans 3 mois, c&#8217;est l&#8217;\u00e9t\u00e9<\/li>\n<li>dans un an, je vais habiter en France<\/li>\n<li>Il va neiger dans 2 jours<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Grammaire : futur proche<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Verbe<strong> <span style=\"color: #ff0000\">ALLER<\/span><\/strong> au pr\u00e9sent <strong><span style=\"color: #ff0000\">+ infinitif<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Je<span style=\"color: #ff0000\"> vais partir<\/span> au Maroc dans un mois<\/li>\n<li>Tu <span style=\"color: #ff0000\">vas d\u00e9m\u00e9nager<\/span> ?<\/li>\n<li>Le film <span style=\"color: #ff0000\">va commencer<\/span><\/li>\n<li>Pierre et Caroline <span style=\"color: #ff0000\">vont se marier<\/span> le week-end prochain<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00c9couter puis lire \u00e0 haute voix les textes pages 108<\/li>\n<li>apprendre la conjugaison du verbe venir page 108<\/li>\n<li>r\u00e9viser la conjugaison du verbe vouloir page 106<\/li>\n<li>lire le &#8221;futur proche&#8221; page 113<\/li>\n<li>Relire &#8221;accepter une invitation&#8221; et &#8221;refuser une invitation&#8221; page 112<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 10 page 64<\/li>\n<li>exercices 12, 13 et 14 page 65<\/li>\n<li>exercice 15 page 66<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autre\n<ul>\n<li>\u00c9tudier <a href=\"https:\/\/flenantes.org\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/futur_proche.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">le futur proche :<\/a>\u00a0exercices 1 et 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 6 &#8211; lundi 17 mars<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 106 \u00e0 107 dans le livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li>avoir envie de + infinitif &gt;&gt;&gt; J&#8217;ai envie d&#8217;apprendre \u00e0 jouer du piano<\/li>\n<li>pique-niquer &gt;&gt;&gt; Je pique-nique demain avec Juliette au parc de la Tour. Tu viens?<\/li>\n<li>Ca te dit d&#8217;aller au cin\u00e9ma ? = Veux-tu aller au cin\u00e9ma ? = As-tu envie d&#8217;aller au cim\u00e9ma ?<\/li>\n<li>Il fait beau<\/li>\n<li>Il fait mauvais (Il fait trop mauvais)<\/li>\n<li>J&#8217;ai un rendez-vous (chez le dentiste \/\/ avec un client).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #000000\">Les heures<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=pkrg0pni2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00e9couter et associer<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.podcastfrancaisfacile.com\/nombre\/il-est-quelle-heure.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Il est quelle heure ?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00e9couter puis lire \u00e0 haute voix le texte page 106<\/li>\n<li>lire et apprendre le paragraphe &#8221;communication&#8221; page 112<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li>exercices 5 et 6 page 62<\/li>\n<li>exercice 8 page 63<\/li>\n<li>exercice 11 page 64<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 5 &#8211; lundi 10 mars<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 102 \u00e0 104 dans le livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li>&#8211; : un tiret<\/li>\n<li>@ : une arobase<\/li>\n<li>. : un point<\/li>\n<li>se d\u00e9tendre = se relaxer, se reposer<\/li>\n<li>ivoirien \/ ivoirienne &gt;&gt; de la C\u00f4te d&#8217;Ivoire &gt;&gt; un plat ivoirien \/ une danse ivoirienne<\/li>\n<li>un buvette = un endroit o\u00f9 on peut boire<\/li>\n<li>un adolescent = un ado<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">LE<\/span><\/strong> dimanche = <strong><span style=\"color: #ff0000\">TOUS LES<\/span><\/strong> dimanches<\/li>\n<li>cela <strong><span style=\"color: #ff0000\">co\u00fbte<\/span><\/strong> 25 euros<\/li>\n<li>c&#8217;est gratuit \/ c&#8217;est payant<\/li>\n<li>J&#8217;aimerais voir un film<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">proposer<strong> DE<\/strong><\/span> + infinitif &gt;&gt; Emma propose D&#8217;aller voir\/\u00e9couter le concert de&#8230;<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Refuser<strong> DE<\/strong><\/span> + infinitif &gt;&gt; Lisette refuse D&#8217;aller au concert<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Accepter<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">DE<\/span><\/strong> + infinitif &gt;&gt;\u00a0 Alan et Emma accepent D&#8217;aller au cin\u00e9ma<\/li>\n<li>la personne 1 <span style=\"color: #ff0000\">\u00e9coute<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">de la<\/span><\/strong> musique quand elle \u00e9tudie. Elle dit &#8221;Cela me motive&#8221;.<\/li>\n<li>la personne 2\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">\u00e9coute<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">de la\u00a0<\/span><\/strong> musique quand elle fait du sport. Elle dit &#8221; Cela m&#8217;aide \u00e0 me concentrer&#8221;<\/li>\n<li>la personne 3\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">\u00e9coute<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">de la\u00a0<\/span><\/strong> musique le matin quand elle petit-d\u00e9jeune ou se douche. Elle dit &#8221;cela me met de bonne humeur&#8221;<\/li>\n<li>\u00catre de bonne humeur<\/li>\n<li>la personne 4\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">\u00e9coute<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">de la <\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\">musique<\/span> DANS le bus. Elle dit &#8221;cela me d\u00e9tend&#8221;<\/li>\n<li>J&#8217;<span style=\"color: #ff0000\">\u00e9coute<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">de la <\/span><\/strong><span style=\"color: #ff0000\"><span style=\"color: #000000\">musique\u00a0<\/span><\/span> le soir.<\/li>\n<li>J&#8217;<span style=\"color: #ff0000\">\u00e9coute<\/span> <strong><span style=\"color: #ff0000\">de la<\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\"> musique<\/span> tout le temps.<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">Faire DE<\/span><\/strong> + article d\u00e9fini + nom\n<ul>\n<li>Faire <strong><span style=\"color: #ff0000\">DE LA<\/span><\/strong> danse<\/li>\n<li>Faire <span style=\"color: #ff0000\"><strong>DE LA<\/strong><\/span> photo<\/li>\n<li>Faire <strong><span style=\"color: #ff0000\">DE L&#8217;<\/span><\/strong>\u00e9quitation<\/li>\n<li>Faire <strong><span style=\"color: #ff0000\">DU<\/span><\/strong> judo (DU = DE + le)<\/li>\n<li>Faire <strong><span style=\"color: #ff0000\">DU<\/span><\/strong> football<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">jouer \u00c0<\/span><\/strong> + article d\u00e9fini + nom\n<ul>\n<li>jouer <strong><span style=\"color: #ff0000\">\u00c0 LA<\/span><\/strong> poup\u00e9e<\/li>\n<li>jouer <strong><span style=\"color: #ff0000\">AU<\/span><\/strong> football (AU = \u00c0 + le)<\/li>\n<li>jouer <strong><span style=\"color: #ff0000\">AUX<\/span><\/strong> \u00e9checs (AUX = \u00c0 + les)<\/li>\n<li>jouer <strong><span style=\"color: #ff0000\">AUX<\/span><\/strong> cartes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">jouer DE<\/span><\/strong> + article d\u00e9fini + instrument de musique\n<ul>\n<li>jouer <strong><span style=\"color: #ff0000\">DE LA<\/span><\/strong> guitare<\/li>\n<li>jouer <strong><span style=\"color: #ff0000\">DU<\/span><\/strong> piano<\/li>\n<li>jouer\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">DE LA<\/span><\/strong> batterie<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>avoir envie <span style=\"color: #ff0000\"><strong>DE<\/strong><\/span> + infinitif &gt;&gt;&gt; J&#8217;ai envie de faire de la photo<\/li>\n<li>avoir envie <span style=\"color: #ff0000\"><strong>DE<\/strong><\/span> + article + nom &gt;&gt;&gt; j&#8217;ai envie d&#8217;une glace<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00e9couter puis lire \u00e0 haute voix les textes pages 102 et 104 (dans &#8221;textes lus&#8221;, activit\u00e9s 1 et 6a)<\/li>\n<li>faire le point 6b page 104<\/li>\n<li>Pr\u00e9parer 2 \u00e0 3 questions sur le texte page 104<\/li>\n<li>aprendre la conjugaison du verbe jouer page 104<\/li>\n<li>r\u00e9vision des conjugaisons des verbes pouvoir et vouloir page 165<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler &#8211; cahier d&#8217;exercices<\/strong>\n<ul>\n<li>exercices 1, 2 et 3 page 61<\/li>\n<li>exercice 4 page 62<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 4 &#8211; lundi 3 mars<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 97 \u00e099 dans le livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li>un abonn\u00e9 (une abonn\u00e9e)<\/li>\n<li>une astuce = un tips<\/li>\n<li>partager son quotidien<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">se sentir<\/span><\/strong> utile, intelligent<\/li>\n<li>donner un conseil<\/li>\n<li>conseiller quelque chose<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">suivre<\/span><\/strong> un conseil &gt;&gt;&gt; je suis les conseils de mon m\u00e9decin<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>R\u00e9\u00e9couter et relire \u00e0 haute voix le texte pages 98 et 99.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercice 14 page 58<\/li>\n<li>exercices 15 et 17 page 59<\/li>\n<li>exercice 20 page 60<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 3 &#8211; lundi 17 f\u00e9vrier<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li>se conna\u00eetre &gt;&gt; ils se connaissent depuis longtemps<\/li>\n<li>s&#8217;\u00e9crire<\/li>\n<li>s&#8217;envoyer<\/li>\n<li>se voir<\/li>\n<li>Je dois aller \u00e0 la poste = il faut aller \u00e0 la poste<\/li>\n<li>Depuis\n<ul>\n<li>+ dur\u00e9e &gt;&gt; ils se connaissent <strong><span style=\"color: #ff0000\">depuis<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">10 ans<\/span><\/li>\n<li>+ date &gt;&gt; ils se connaissent <strong><span style=\"color: #ff0000\">depuis<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">2010<\/span><\/li>\n<li>+ \u00e9v\u00e8nement &gt;&gt; ils se connaissent <strong><span style=\"color: #ff0000\">depuis<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">le coll\u00e8ge<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Pour\n<ul>\n<li>+ article + substantif &gt;&gt; je fais une salade <strong><span style=\"color: #ff0000\">pour<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">le d\u00e9jeuner<\/span><\/li>\n<li>+ verbe &gt;&gt; Il faut prendre le bus <strong><span style=\"color: #ff0000\">pour<\/span><\/strong> <span style=\"color: #ff0000\">aller<\/span> \u00e0 la poste.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00c9couter et lire \u00e0 haute voix le texte pages 98 et 99.<\/li>\n<li>lire \u201d<em>POUR + NOM\/INFINITIF)&#8221; et &#8221;DEPUIS + DUR\u00c9E\/DATE\/\u00c9V\u00c8NEMENT)&#8221; page 100<\/em><\/li>\n<li>lire &#8221;EXPRIMER L&#8217;OBLIGATION, &#8230;&#8221; page 101<\/li>\n<li>conjugaison du verbe choisir page 96<\/li>\n<li>conjugaison du verbe devoir page 97<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercice 8 page 55<\/li>\n<li>exercice 10 page 56<\/li>\n<li>exercice 11 page 57<\/li>\n<li>exercice 13 page 58<\/li>\n<li>exercice 16 page 59<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 2 &#8211; lundi 10 f\u00e9vrier<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li>les mots interrogatifs : o\u00f9, quand, comment, pourquoi, combien (de), qui, que, quoi.<\/li>\n<li>se faire des amis &gt;&gt;&gt; je me fais toujours des amis quand je travaille \u00e0 l&#8217;\u00e9tranger.<\/li>\n<li>garder le contact<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00e9couter et lire \u00e0 haute voix les textes pages 94 et 96 (activit\u00e9s 9a et 14b dans \u201dtextes lus\u201d).<\/li>\n<li>lire \u201d<em>L\u2019interrogation<\/em>\u201d page 101<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercice 2 page 53<\/li>\n<li>exercices 3 et 4 page 54<\/li>\n<li>exercice 7 page 55<\/li>\n<li>exercice 18 page 60<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 1 &#8211; lundi 3 f\u00e9vrier<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 90 \u00e0 92<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00eatre connect\u00e9 tout le temps<\/li>\n<li>consulter son t\u00e9l\u00e9phone<\/li>\n<li>surfer <strong><span style=\"color: #ff0000\">SUR<\/span><\/strong> internet, <strong><span style=\"color: #ff0000\">SUR<\/span><\/strong> google, <strong><span style=\"color: #ff0000\">SUR<\/span><\/strong> instagram, <strong><span style=\"color: #ff0000\">SUR<\/span><\/strong> facebook<\/li>\n<li>un ado = un adolescent<\/li>\n<li>les adultes utilisent leur t\u00e9l\u00e9phone pour:\n<ul>\n<li>lire le journal<\/li>\n<li>travailler<\/li>\n<li>payer<\/li>\n<li>acheter<\/li>\n<li>\u00e9couter des la musique<\/li>\n<li>surfer sur facebook et instagram<\/li>\n<li>consulter leur bo\u00eete aux lettres<\/li>\n<li>regarder le temps<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>les ados utilisent leur t\u00e9l\u00e9phone pour :\n<ul>\n<li>surfer <strong><span style=\"color: #ff0000\">SUR<\/span><\/strong> instagram ou tiktok<\/li>\n<li>\u00e9couter <strong><span style=\"color: #ff0000\">DE LA<\/span><\/strong> musique<\/li>\n<li>faire des jeux vid\u00e9o<\/li>\n<li>regarder des vid\u00e9os SUR youtube<\/li>\n<li>acheter des v\u00eatements<\/li>\n<li>tchatter<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00e9couter et lire \u00e0 haute voix les textes pages 90 et 92 (activit\u00e9s 1 et 4 dans &#8221;textes lus&#8221;)<\/li>\n<li>utiliser le verbe pouvoir pour pr\u00e9parer les point 7 et 8 page 95<\/li>\n<li>lire &#8221;<em>Internet, les applications et les habitudes num\u00e9riques<\/em>&#8221; et &#8221;<em>les adverbes d&#8217;intensit\u00e9<\/em>&#8221; page 100<\/li>\n<li>lire &#8221;<em>l&#8217;accord des adjectifs<\/em>&#8221; page 101<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercice 5 page 54<\/li>\n<li>exercice 6 page 55<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\"><\/h2>\n<h4>PROGRAMME AUTOMNE 2024<\/h4>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 11 &#8211; lundi 25 novembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 84 \u00e0 85<\/strong><\/li>\n<li><strong>Grammaire :<\/strong>\n<ul>\n<li>Efter uttryck f\u00f6r m\u00e4ngd eller myckenhet anv\u00e4nder franskan prepositionen <strong><span style=\"color: #ff0000\">DE<\/span><\/strong> framf\u00f6r efterf\u00f6ljande substantiv.<\/li>\n<li>Till myckenhetsorden r\u00e4knas:\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>substantiv som <strong>kilo, litre, bouteille, bo\u00eete, paquet, million, centaine,<\/strong> etc&#8230;<\/li>\n<li>adverb som <strong>combien, trop, assez, beaucoup, peu, un peu, moins, plus<\/strong><\/li>\n<li>negationerna <strong>ne &#8230; pas, ne &#8230; plus, ne &#8230; jamais<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li>Jeanne boit\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">DU<\/span><\/strong>\u00a0vin &gt;&gt;&gt; Jeanne boit\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">un verre DE<\/span><\/strong>\u00a0vin<\/li>\n<li>J\u2019ach\u00e8te\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">DES<\/span><\/strong>\u00a0p\u00e2tes\u00a0 &gt;&gt;&gt; J\u2019ach\u00e8te\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">un paquet DE<\/span><\/strong>\u00a0p\u00e2tes<\/li>\n<li>ils mangent\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">DE LA<\/span><\/strong>\u00a0viande avec\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">DES<\/span><\/strong>\u00a0frites\u00a0 &gt;&gt;&gt;\u00a0 ils mangent\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">un morceau DE<\/span><\/strong>\u00a0viande avec<strong><span style=\"color: #ff0000\"> une barquette DE<\/span><\/strong>\u00a0frites<\/li>\n<li>je mets\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">DE<\/span><\/strong> l\u2019huile d\u2019olive dans ma sauce\u00a0 &gt;&gt;&gt; je mets\u00a0<strong><span style=\"color: #ff0000\">un peu D&#8217;<\/span><\/strong>huile d\u2019olive dans ma sauce<\/li>\n<li>j\u2019ajoute <strong><span style=\"color: #ff0000\">DU<\/span><\/strong> poivre\u00a0 &gt;&gt;&gt; j\u2019ajoute <strong><span style=\"color: #ff0000\">beaucoup DE<\/span><\/strong>\u00a0poivre<\/li>\n<li>Je <strong><span style=\"color: #ff0000\">ne<\/span><\/strong> bois <strong><span style=\"color: #ff0000\">jamais DE<\/span><\/strong> chocolat<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>apprendre la conjugaison du verbe acheter page 84<\/li>\n<li>lire page 88 :\n<ul>\n<li>&#8221;Les contenants&#8221;<\/li>\n<li>&#8221;les quantit\u00e9s&#8221;<\/li>\n<li>&#8221;beaucoup de <strong>\u2260 <\/strong>un peu de&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercices 15 et 16 page 49<\/li>\n<li>exercices 17 et 18 page 50<\/li>\n<li>exercices 20 et 21 page 51<a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/11\/Specialite-en-cuisine.pdf\">\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 10 &#8211; lundi 18 novembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 82 \u00e0 83<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li>les laitages = les produits laitiers<\/li>\n<li>l&#8217; ail<\/li>\n<li>les prot\u00e9ines (une)<\/li>\n<li>les fruits et les l\u00e9gumes<\/li>\n<li>combien d&#8217;enfants avez-vous?<\/li>\n<li>Tu as combien de paires de chaussures ?<\/li>\n<li>Je n&#8217;ai pas DE voiture<\/li>\n<li>Combien co\u00fbte votre voiture?<\/li>\n<li>Je ne sais pas<\/li>\n<li>Je ne veux pas d\u00e9m\u00e9nager<\/li>\n<li>je ne me souviens pas<\/li>\n<li>une couronne &gt;&gt;&gt; un ananas co\u00fbte 30 couronnes<\/li>\n<li>Pour le pique-nique, il faut <strong><span style=\"color: #ff0000\">DES<\/span><\/strong> tomates<\/li>\n<li>Pour le pique-nique, il\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>ne<\/strong><\/span>\u00a0faut\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>pas DE<\/strong><\/span>\u00a0chips.<\/li>\n<li>J\u2019ach\u00e8te\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>DU<\/strong><\/span> fromage<\/li>\n<li>J\u2019ach\u00e8te\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>DE LA<\/strong><\/span> viande<\/li>\n<li>J\u2019ach\u00e8te\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>DE L\u2019<\/strong><\/span>huile<\/li>\n<li>J\u2019ach\u00e8te\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>DES<\/strong><\/span> tomates<\/li>\n<li>J\u2019ach\u00e8te<span style=\"color: #ff0000\">\u00a0<strong>DU<\/strong><\/span>\u00a0chocolat &gt;&gt; J\u2019ach\u00e8te\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>beaucoup DE<\/strong><\/span>\u00a0chocolat<\/li>\n<li>Je mange\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>DES<\/strong><\/span>\u00a0l\u00e9gumes &gt;&gt; Je mange\u00a0<span style=\"color: #ff0000\"><strong>peu DE<\/strong><\/span>\u00a0l\u00e9gumes<\/li>\n<li>le taboul\u00e9 libanais &gt;&gt; une tarte libanais<strong><span style=\"color: #ff0000\">E<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un fromage grec &gt;&gt; une sp\u00e9cialit\u00e9 grec<strong><span style=\"color: #ff0000\">QUE<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un couscous marocain &gt;&gt; la p\u00e2tisserie marocain<strong><span style=\"color: #ff0000\">E<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un caf\u00e9 colonbien &gt;&gt; une recette colombien<strong><span style=\"color: #ff0000\">NE<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un plat portugais &gt;&gt; une sp\u00e9cialit\u00e9 portugais<strong><span style=\"color: #ff0000\">E<\/span><\/strong><\/li>\n<li>un sandwich belge &gt;&gt; une frite belge<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>lire page 89 :\n<ul>\n<li>&#8221;Les articles partitifs<\/li>\n<li>&#8221;les adjectifs de nationalit\u00e9&#8221;<\/li>\n<li>&#8221;il faut + article + nom&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercice 12 page 48<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres :<\/strong>\n<ul>\n<li>Faire cet exercice : <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/11\/Specialite-en-cuisine.pdf\">Sp\u00e9cialit\u00e9 en cuisine\u00a0<\/a><\/li>\n<li>Et vous, quelle est votre sp\u00e9cialit\u00e9 (d\u00e9crire comme dans l&#8217;exercice pr\u00e9c\u00e9dent)?<\/li>\n<li>Faire cet exercice : <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/11\/articles-pour-parler-de-nourriture-A1.pdf\">articles pour parler de nourriture &#8211; A1<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Et aussi (facultatif) : <\/strong>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/11\/Patisseries-et-viennoiseries.pdf\">Patisseries et viennoiseries<\/a> ador\u00e9es par les Fran\u00e7ais<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PdmdX9tvJB4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les magasins essentiels<\/a> en France<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 9 &#8211; lundi 11 novembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 80 \u00e0 81<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Avec \u00e7a? = autre chose?<\/li>\n<li>C&#8217;est cher<\/li>\n<li>ce n&#8217;est pas cher = c&#8217;est bon march\u00e9<\/li>\n<li>Vous payez <strong><span style=\"color: #ff0000\">par carte<\/span><\/strong>? <strong><span style=\"color: #ff0000\">en liquide<\/span><\/strong>?<\/li>\n<li>je <strong><span style=\"color: #ff0000\">voudrais :<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li>un kilo de carottes s&#8217;il vous pla\u00eet<\/li>\n<li>acheter des fraises<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cela <strong><span style=\"color: #ff0000\">fait<\/span><\/strong> combien? Cela <strong><span style=\"color: #ff0000\">fait<\/span><\/strong> 30 euros.<\/li>\n<li>Combien + verbe &gt;&gt;&gt;<strong><span style=\"color: #ff0000\"> Combien<\/span><\/strong> co\u00fbtent les fraises?<\/li>\n<li>Combien de + nom &gt;&gt;&gt; <span style=\"color: #ff0000\">Combien<\/span><strong><span style=\"color: #ff0000\"> de<\/span><\/strong> caf\u00e9s bois-tu par jour?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>lire page 88 &#8221;Les aliments&#8221;<\/li>\n<li>lire page 89 &#8221;L&#8217;interrogation avec &#8221;Combien (de)&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li>exercices 3 et 5 page 46<\/li>\n<li>exercices 7, 8, 9 et 10 page 47<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres :<\/strong>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9parer une premi\u00e8re question avec &#8221;combien &#8230;&#8221; et une deuxi\u00e8me question avec &#8221;combien de &#8230;&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Et aussi (facultatif) : <\/strong>\n<ul>\n<li>Compl\u00e9ter le dialogue\u00a0<a href=\"https:\/\/francaisfacile.net\/completez-le-dialogue-au-marche-dictee-a1-a2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">liste de courses<\/a><\/li>\n<li>R\u00e9viser\u00a0<a href=\"https:\/\/www.digitaldialects.com\/French\/Food_audio.htm#google_vignette\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">les aliments<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 8 &#8211; lundi 4 novembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 78 \u00e0 79<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Consommer &gt;&gt; Je consomme 10kg de pain par an.<\/li>\n<li>les fruits : les pommes, les oranges, les pamplemousses, les bananes<\/li>\n<li>les l\u00e9gumes : les poireaux, les endives, les oignons, les aubergines<\/li>\n<li>Je fais mes courses <strong><span style=\"color: #ff0000\">AU<\/span><\/strong> supermarch\u00e9<\/li>\n<li>Je fais mes courses <strong><span style=\"color: #ff0000\">SUR<\/span><\/strong> internet<\/li>\n<li>Je fais mes courses <strong><span style=\"color: #ff0000\">AUX<\/span><\/strong> halles<\/li>\n<li>Je fais <strong><span style=\"color: #ff0000\">souvent<\/span><\/strong> mes courses chez Coop, <strong><span style=\"color: #ff0000\">parfois<\/span><\/strong> chez Lidl.<\/li>\n<li>un aliment &gt;&gt;&gt; les biscuits sont un aliment riche en sucre<\/li>\n<li>une cacahu\u00e8te<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercices 19 et 20 page 43<\/li>\n<li>exercices 1 et 2 page 45<\/li>\n<li>exercice 4 page 46<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lesfeesdufle.com\/genially-au-marche-apprenant.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">au march\u00e9<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 7 &#8211; lundi 21 octobre\u00a0 \u00a0<\/strong><\/span><span style=\"color: #ff0000\"><strong>(Kurs uppeh\u00e5ll vecka 44 &#8211; m\u00e5ndag 28 oktober)<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 74 \u00e0 75<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Un quartier <span style=\"color: #ff0000\">\u00e0 la mode<\/span>.<\/li>\n<li>Visitez <span style=\"color: #ff0000\">les halles<\/span> qui sont \u00e0 \u00d6stermalmstorg !<\/li>\n<li>je <span style=\"color: #ff0000\">NE<\/span> vais <span style=\"color: #ff0000\">JAMAIS<\/span> \u00e0 la banque<\/li>\n<li>la vieille ville = gamla stan<\/li>\n<li>Quelle est la balade pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e de Sandro?<\/li>\n<li>Sandro parle quelles langues?<\/li>\n<li>Tu vas \u00e0 la piscine?\u00a0 \u00a0&gt;&gt;&gt; Je vais rarement \u00e0 la piscine<\/li>\n<li>DE &#8230; \u00c0 &gt;&gt;J&#8217;aime me promener <span style=\"color: #ff0000\">DE<\/span> Nybrogatan <span style=\"color: #ff0000\">\u00c0<\/span> Djurg\u00e5rden<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Relire &#8221;les nombres de 100 \u00e0 1000000&#8221; et &#8221;les nombres ordinaux&#8221; page 76<\/li>\n<li>Relire &#8221;\u00e0 + ville&#8221; et &#8221;en\/au\/aux + pays&#8221; page 77<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 10 page 40<\/li>\n<li>exercices 11, 12, 13 et 14 page 41<\/li>\n<li>exercice 17 page 42<\/li>\n<li>\u00c9crire 3 chiffres sur la Su\u00e8de ou une ville su\u00e9doise<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 6 &#8211; lundi 14 octobre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 72 \u00e0 73<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Excusez-moi. madame<\/li>\n<li>Pardon monsieur, &#8230;<\/li>\n<li>S&#8217;il vous pla\u00eet madame, &#8230;<\/li>\n<li>La gare, c&#8217;est loin?<\/li>\n<li>La gare, c&#8217;est o\u00f9?<\/li>\n<li>Il y a une pharmacie dans le quartier?<\/li>\n<li>C&#8217;est \u00e0 c\u00f4t\u00e9<\/li>\n<li>C&#8217;est \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la banque<\/li>\n<li>C&#8217;est tout pr\u00e8s<\/li>\n<li>c&#8217;est l\u00e0 \/\/ c&#8217;est l\u00e0-bas<\/li>\n<li>je vous en prie<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Relire &#8221;s&#8217;orienter&#8221; page 76<\/li>\n<li>Relire &#8221;L&#8217;imp\u00e9ratif&#8221; page 77<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercices 6 et 7 page 39<\/li>\n<li>exercice 8 et 9 page 40<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres : pistes de l&#8217;\u00e9valuation des unit\u00e9s 3 et 4 &gt;&gt; Malheureusement, je ne peux pas copier les liens.\u00a0<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\"><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 5 &#8211; lundi 7 octobre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 69 \u00e0 71<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>tourner \u00e0 droite, \u00e0 gauche<\/li>\n<li>aller, continuer tout droit<\/li>\n<li>traverser une rue, un pont, la Seine<\/li>\n<li>la mairie<\/li>\n<li>une boucherie<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Lire &#8221;les nombres ordinaux&#8221; et &#8221;s&#8217;orienter&#8221; page 76<\/li>\n<li>Lire &#8221;L&#8217;imp\u00e9ratif&#8221; page 77<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercices 1 et 2 page 37<\/li>\n<li>exercice 5 page 39<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autre<\/strong> :\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice sur les <a href=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=p3qanodka\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">adjectifs possessifs<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 4 &#8211; lundi 30 septembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 66 \u00e0 68<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>le centre<\/li>\n<li>un quartier pi\u00e9ton<\/li>\n<li>une place<\/li>\n<li>un b\u00e2timent<\/li>\n<li>un lac<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>\u00c9couter et relire \u00e0 voix haute (lyssna och l\u00e4sa h\u00f6gt) le texte pages 68<\/li>\n<li>Comme &#8221;Lausanne en une journ\u00e9e&#8221;, choisir un quartier de Stockholm. Pr\u00e9senter ce quartier avec une phrase. Puis trouver 3 points pour &#8221;\u00c0 faire&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 3 page 38<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autre<\/strong> :\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Faire les exercices 1,2,3 et 4 dans le document joint :\u00a0<a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/10\/Essentiel-article-profession-.-Pap-del-1.3.pdf\">Essentiel (article, profession, &#8230;) Pap del 1.3<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 3 &#8211; lundi 23 septembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 61 \u00e0 63<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/04\/description-physique-1.pdf\">description physique 1<\/a><\/li>\n<li>t\u00f4t &gt;&gt;&gt; Je me l\u00e8ve souvent \u00e0 6 heures = Je me l\u00e8ve souvent <strong><span style=\"color: #ff0000\">t\u00f4t<\/span><\/strong>.<\/li>\n<li>tard &gt;&gt;&gt; Je me couche toujours \u00e0 23h45 = Je me couche toujours <strong><span style=\"color: #ff0000\">tard<\/span><\/strong>.<\/li>\n<li>Je regarde la t\u00e9l\u00e9vision \u00e0 20 heures &gt;&gt;&gt; Je regarde la t\u00e9l\u00e9vision <strong><span style=\"color: #ff0000\">avant<\/span><\/strong> 21 heures<\/li>\n<li>Je petit-d\u00e9jeune (1) et je m&#8217;habille (2)\u00a0 &gt;&gt;&gt; je m&#8217;habille <strong><span style=\"color: #ff0000\">apr\u00e8s<\/span><\/strong> le petit-d\u00e9jeuner<\/li>\n<li>lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche<\/li>\n<li><strong>le<\/strong> mardi = tous les mardis = chaque mardi<\/li>\n<li><strong>le<\/strong> jeudi soir = tous les jeudis soir = chaque jeudi soir<\/li>\n<li>mercredi matin, mercredi apr\u00e8s-midi, mercredi soir<\/li>\n<li>se r\u00e9veiller <strong>\u2260<\/strong> s&#8217;endormir<\/li>\n<li>se lever <strong>\u2260<\/strong> se coucher<\/li>\n<li>s&#8217;habiller <strong>\u2260<\/strong> se d\u00e9shabiller<\/li>\n<li>se raser<\/li>\n<li>se maquiller <strong>\u2260<\/strong> se d\u00e9maquiller<\/li>\n<li>se brosser les dents<\/li>\n<li>se doucher<\/li>\n<li>se laver<\/li>\n<li>se d\u00e9p\u00eacher<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Grammaire: <\/strong>\n<ul>\n<li><strong>la conjugaison des verbes pronominaux &#8211; SE + verbe (ex: se laver, se doucher,&#8230;)\u00a0<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/03\/LA-CONJUGAISON-DES-VERBES-EN-ER-IR-IRE.pdf\">LA CONJUGAISON DES VERBES EN ER, IR, IRE<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>\u00c9couter et relire \u00e0 voix haute (lyssna och l\u00e4sa h\u00f6gt) le texte pages 62 et63<\/li>\n<li>Apprendre la conjugaison des verbes pronominaux pages 61 et 65<\/li>\n<li>Relire les chapitres 3 et 4 &gt;&gt;&gt; devoir en classe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 16 page 34<\/li>\n<li>En 5 phrases, quelle est votre routine pendant la semaine?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 2 &#8211; lundi 16 septembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Vi har studerat :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler pages 59 et 60<\/strong><\/li>\n<li><strong>Vocabulaire:<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/04\/description-physique-1.pdf\">description physique 1<\/a><\/li>\n<li>Il a les yeux verts<\/li>\n<li>Elle a les yeux bleus<\/li>\n<li>Elle a les yeux marron<\/li>\n<li>Il a une barbe et une moustache<\/li>\n<li>le petit-d\u00e9jeuner &gt;&gt;&gt; <strong>Je petit-d\u00e9jeune<\/strong> et non je\u00a0<del>mange<\/del> le petit-d\u00e9jeuner<\/li>\n<li>le d\u00e9jeuner &gt;&gt;&gt; <strong>Je d\u00e9jeune<\/strong>.<\/li>\n<li>le d\u00eener &gt;&gt;&gt; <strong>Je d\u00eene<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Grammaire: <\/strong>\n<ul>\n<li><strong>le f\u00e9minin des adjectifs<\/strong>\n<ul>\n<li>Adjektivets feminin form = adjektivets maskulin grundformen <span style=\"color: #ff0000\"><strong>+ E<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>blond &gt;&gt;&gt; blond<span style=\"color: #ff0000\"><strong>E<\/strong><\/span><\/li>\n<li>brun &gt;&gt;&gt; brun<span style=\"color: #ff0000\"><strong>E<\/strong><\/span><\/li>\n<li>grand &gt;&gt;&gt; grand<strong><span style=\"color: #ff0000\">E<\/span><\/strong><\/li>\n<li>su\u00e9dois &gt;&gt;&gt; su\u00e9dois<strong><span style=\"color: #ff0000\">E<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Adjektiv som i maskulinum singular slutar med -e f\u00f6rblir of\u00f6r\u00e4ndrade i femininum singular\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>jeune &gt;&gt;&gt; jeune<\/li>\n<li>mince &gt;&gt;&gt; mince<\/li>\n<li>russe &gt;&gt;&gt; russe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>undantag\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>roux &gt;&gt;&gt; rousse<\/li>\n<li>beau &gt;&gt;&gt; belle<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Adjektivets pluralbildning : adjektivet f\u00e5r plural\u00e4ndelsen <span style=\"color: #ff0000\">-S<\/span>. Adjektiv som i maskulinum singular slutar med -s f\u00f6rblir of\u00f6r\u00e4ndrade i maskulinum plural.<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>blond &gt;&gt;&gt; blond<strong><span style=\"color: #ff0000\">S<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li>blond<em>E<\/em> &gt;&gt;&gt; blond<em>e<\/em><strong><span style=\"color: #ff0000\">S<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>brun &gt;&gt;&gt; brun<strong><span style=\"color: #ff0000\">S<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li>brun<em>E<\/em> &gt;&gt;&gt; brun<em>e<\/em><span style=\"color: #ff0000\"><strong>S<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>su\u00e9doi<em>s<\/em> &gt;&gt;&gt; su\u00e9doi<em>s<\/em>\n<ul>\n<li>su\u00e9dois<em>E<\/em> &gt;&gt;&gt; su\u00e9dois<em>e<\/em><strong><span style=\"color: #ff0000\">S<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>jeune &gt;&gt;&gt; jeune<strong><span style=\"color: #ff0000\">S<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Adjektiv som i maskulinum singular slutar med -s eller -x f\u00f6rblir of\u00f6r\u00e4ndrade i maskulinum plural\n<ul>\n<li>roux &gt;&gt;&gt; roux\n<ul>\n<li>rousse &gt;&gt;&gt; rousses<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>gris &gt;&gt;&gt; gris\n<ul>\n<li>grise &gt;&gt;&gt; grises<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>undantag\n<ul>\n<li>beau &gt;&gt;&gt; beaux\n<ul>\n<li>belle &gt;&gt;&gt; belles<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 18 page 35<\/li>\n<li>Exercice 20 page 35<\/li>\n<li>exercice 22 page 36<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\"><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 1 &#8211; lundi 9 septembre<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><strong>Till n\u00e4sta g\u00e5ng :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dlivre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>\u00c9couter puis lire \u00e0 haute voix le texte page 58<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00eat-\u00e0-parler : \u201dcahier d\u2019exercices\u201d :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>exercice 23 page 28<\/li>\n<li>Exercice 1page 29<\/li>\n<li>exercice 5 page 30<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>exercice sur le net<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lepointdufle.net\/ressources_fle\/present_1er_groupe.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">conjugaison verbes en ER<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>lyssna och repetera :<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2lMIShoMuIk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">les routines du matin<\/a><\/li>\n<li>Relire : <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2024\/04\/LA-CONJUGAISON-DES-VERBES-EN-ER-NEGATION.pdf\">LA CONJUGAISON DES VERBES EN ER &#8211; N\u00c9GATION<\/a><\/li>\n<li>On dit :\n<ul>\n<li>faire la cuisine<\/li>\n<li>faire la vaisselle<\/li>\n<li>faire le m\u00e9nage<\/li>\n<li>faire les courses<\/li>\n<li>faire la lessive<\/li>\n<li>MAIS:\n<ul>\n<li>faire du sport<\/li>\n<li>faire du jogging<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 11 \u2013 lundi 24 novembre\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<h3><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0COURS EN SALLE 514<\/span><\/strong><\/h3>\n<p><strong>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 156 \u00e0 157<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vocabulaire<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li>Prendre<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><strong>Pour la p<\/strong><strong>rochaine fois :<\/strong><\/p>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<ul>\n<li>Test sur :\n<ul>\n<li>quel, quelle, quels, quelles<\/li>\n<li>le pass\u00e9-compos\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>livre de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve\n<ul>\n<li>R\u00e9\u00e9couter le texte page 158<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>cahier d&#8217;exercices\n<ul>\n<li>exercices 10 et 11 page 96<\/li>\n<li>exercices 17 et 19 page 98<\/li>\n<li>exercices 20 et 22 page 99<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>exercices :\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/11\/Bilan-A1-1-ZXPT.pdf\">Bilan A1 &#8211; 1 &#8211; ZXPT<\/a>. Dans ce document, faire :\n<ul>\n<li>les exercices 1, 2 et 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/files\/2025\/11\/adjectifs-futur-proche-eto-A1-1.pdf\">adjectifs + futur proche (eto A1)<\/a>. Dans ce document, faire :\n<ul>\n<li>les exercices 2 et 3 page 58<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"post-content entry-content\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Je propose fois que vous corrigiez vous-m\u00eame ces exercices. Pour faire cela :<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>se connecter sur le site de maison des langues,<\/em><\/li>\n<li><em>Puis cliquer sur le livre &#8221;Pr\u00eat-\u00e0-parler&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Cliquer ensuite sur &#8221;ressources&#8221; puis &#8221;autres ressources&#8221;.<\/em><\/li>\n<li><em>Vous trouvez la rubrique &#8221;Corrig\u00e9s du DELF et du cahier d&#8217;activit\u00e9s&#8221; sur laquelle vous cliquez .<\/em><\/li>\n<li><em>En cliquant une derni\u00e8re fois sur &#8221;corrig\u00e9s&#8221; vous obtenez tous les corrig\u00e9s en version PDF.<\/em>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">Si vous ne comprenez pas certains corrig\u00e9s, nous en parlerons en classe.<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\"><strong>COURS 11 \u2013 lundi 27 <\/strong><\/span><span style=\"color: #ff0000\"><strong>avril <\/strong><\/span><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Nous avons \u00e9tudi\u00e9 les pages 43, 44 et 46 du livre.<\/p>\n<p><strong>VOCABULAIRE<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>un<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>POUR LA PROCHAINE FOIS :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; livre de cours<\/strong>\n<ul>\n<li>Relire &#8221;Grammaire &#8211; les pronoms relatifs qui, que, o\u00f9&#8221; page 44<\/li>\n<li>Lire &#8221;Vocabulaire : le logement et la location&#8221; page 45 et faire les exercices 1 et 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Edito A2 &#8211; Cahier d&#8217;activit\u00e9s. Faire :<\/strong>\n<ul>\n<li>Les exercices 2 et 3 page 27<\/li>\n<li>Les exercices 2, 3 et 4 page 28<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Autres : <\/strong>\n<ul>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenue sur ce blog ! PRINTEMPS 2026 (2 f\u00e9vrier &#8211; 4 mai) (Kurs uppeh\u00e5ll &#8211;\u00a0 vecka 9 : 23 februari + vecka 15 : 6 april) &nbsp; \u00a0 Rekommenderad grammatik Quelques sites pour \u00e9couter ou regarder du fran\u00e7ais : TV5 monde infos travailler la langue films Radio RFI savoirs le journal en francais facile exercices [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":905,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-36","page","type-page","status-publish","hentry","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/905"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":486,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2241,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions\/2241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/wellmu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}