{"id":726,"date":"2026-08-31T19:03:31","date_gmt":"2026-08-31T18:03:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/?page_id=726"},"modified":"2026-10-20T13:39:28","modified_gmt":"2026-10-20T12:39:28","slug":"a1-del-2-kursstart-mandag-7-sept-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/a1-del-2-kursstart-mandag-7-sept-2026\/","title":{"rendered":"A1 del 2 kursstart m\u00e5ndag 7 sept 2026"},"content":{"rendered":"

Bienvenue au cours!<\/strong><\/p>\n

V\u00e4lkommen till kursen i franska niv\u00e5 \u00a0A1, del 2!<\/strong><\/p>\n

Kurstillf\u00e4lle 6, 19 okt<\/strong><\/span><\/p>\n

Ig\u00e5r, p\u00e5 s\u00e9ance 6, kommenterade jag f\u00f6rst kursutv\u00e4rderingarna. Det verkar som att ni \u00e4r n\u00f6jda med kursens uppl\u00e4gg. De \u00f6nskem\u00e5l som kommit g\u00e4ller ofta att ni vill ha mer av konversation, l\u00e4rarledd undervisning, grupparbeten, grammatik med mera. I flera fall st\u00e5r \u00f6nskem\u00e5l mot motsatta \u00f6nskem\u00e5l s\u00e5 min l\u00f6sning \u00e4r att kompromissa och f\u00f6rs\u00f6ka variera undervisningen s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt. Boken upplevs ibland som kr\u00e5nglig, men av deltagare som g\u00e5r andra terminen med samma bok h\u00f6r jag ocks\u00e5 att ”man v\u00e4njer sig\u201d, och det handlar mycket om att kn\u00e4cka koden till hur denna helfranska l\u00e4robok \u00e4r upplagd. P\u00e5 k\u00f6pet l\u00e4r ni er att tolka anvisningar p\u00e5 franska och lite om vad som anses viktigt enligt fransk kultur. Med det sagt kan jag h\u00e5lla med om att det finns en startstr\u00e4cka.
\nEfter denna introduktion fortsatte vi med h\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else\u00f6vningen Vous habitez \u00e0 Lyon ? (p. 62). D\u00e4refter arbetade vi med presentationerna av ert favoritst\u00e4lle i Stockholm, f\u00f6rst i grupp innan ni presenterade enskilt inf\u00f6r klassen. Tr\u00e8s bon travail, tout le monde ! Vi fortsatte med att g\u00e5 igenom hur man anv\u00e4nder c\u2019est\/il est (p. 64) innan vi till sist hann b\u00f6rja med en genomg\u00e5ng av nasalvokalerna p\u00e5 sidan 64. Vi kommer att \u00e5terkomma till dessa n\u00e4sta vecka den 26 okt. L\u00e4xan hittar ni i powerpointen som vanligt. Bon courage !<\/p>\n

FU A1-2 s\u00e9ance 6, le 19 okt ht26Nv<\/a><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Kurstillf\u00e4lle 5, 12 okt<\/strong><\/span><\/p>\n

Vi b\u00f6rjade med fr\u00e5gor p\u00e5 l\u00e4xan. Ett problem som d\u00f6k upp var varf\u00f6r det heter \u00ab Nous avons des<\/strong> pommes de terre. \u00bb men \u00ab Vous mangez beaucoup de <\/strong>l\u00e9gumes. \u00bb, allts\u00e5 \u00ab des \u00bb i det ena fallet och \u00ab de \u00bb i det andra. F\u00f6rklaringen \u00e4r ordet beaucoup<\/strong> i den andra meningen. N\u00e4r man anger n\u00e5gon sorts m\u00e4ngd (mycket, litet, ett kilo, en kopp, ingen etc. ) f\u00f6re substantivet f\u00f6rvandlas partitiv artikel (du, de la, des) till endast de<\/strong>, oavsett genus och numerus p\u00e5 substantivet.
\nD\u00e4refter fortsatte vi med Unit\u00e9 4 och f\u00f6rsta texten, Des artistes \u00e0 Grenoble.<\/em> Vi l\u00e4ste texten, svarade p\u00e5 fr\u00e5gorna 1-5 innan vi gjorde en \u00f6vning i grupp med utg\u00e5ngspunkt i textinneh\u00e5llet. Ni fick i uppgift att g\u00e5 in p\u00e5 sajten Streetart.org, leta upp konstn\u00e4rerna och v\u00e4lja ut en och motivera valet. Dessutom skulle ni utse en plats i Stockholm d\u00e4r ni \u00f6nskar se en muralm\u00e5lning av den valda konstn\u00e4ren. Inte s\u00e5 l\u00e4tt p\u00e5 franska, men bra jobbat !
\nTill sist gjorde vi h\u00f6rf\u00f6rst\u00e5else\u00f6vningen Bienvenu \u00e0 Toulouse !<\/em> p\u00e5 sidan 61, d\u00e4r ni fick svara p\u00e5 fr\u00e5gorna i grupp. Jag skulle rekommendera att ni g\u00f6r om den \u00f6vningen hemma till n\u00e4sta g\u00e5ng. Se powerpointen f\u00f6r instruktioner f\u00f6r l\u00e4xan. Bon courage !<\/p>\n

FU A1-2 s\u00e9ance 5, le 12 okt ht26Nv<\/a><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Kurstillf\u00e4lle 4, 28 sept<\/strong><\/span><\/p>\n

F\u00f6rsta delen av lektionen \u00e4gnade vi \u00e5t ett grupparbete kring verben s\u2019appeler, aller och faire i presens. D\u00e4refter fick ni spela upp n\u00e5gra scener fr\u00e5n en lunchrestaurang d\u00e4r ni skulle modifiera den skrivna dialogen och presentera era versioner i grupp. Bravo! Mycket bra arbetat! Till sist hann vi med att g\u00e5 igenom texten \u00ab Ne pas jeter ! \u00bb \u00a0(page 58 dans le manuel), svara p\u00e5 fr\u00e5gorna och diskutera l\u2019application Too good to go. \u00a0N\u00e4sta vecka (5 okt) blir det ingen lektion. Vi ses igen den 12 oktober. L\u00e4xan ligger p\u00e5 sista sidan i power pointen nedan.<\/p>\n

FU A1-2 s\u00e9ance 4, le 28 sept ht26<\/a><\/p>\n

S\u00e4tt in r\u00e4tt form av verben A1-2 28 sept 2026<\/a><\/p>\n

rollspel_restaurang_franska A1<\/a><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Kurstillf\u00e4lle 3, 21 sept<\/strong><\/span><\/p>\n

Bon travail, tout le monde ! Tredje lektionen gick vi igenom \u00f6vningen p\u00e5 partitiv artikel som ni haft i l\u00e4xa (facit ligger i l\u00e4nk nedan). Vi fortsatte med att svara p\u00e5 fr\u00e5ga 3, sidan 55 (Les repas), d\u00e4r ni gruppvis fick beskriva bilden av det dukade bordet. Ni fick en gloslista till hj\u00e4lp (ligger nedan). \u00a0D\u00e4refter gjorde vi en grupp\u00f6vning p\u00e5 regelbundna -ir-verb. Den ligger ocks\u00e5 \u00a0nedan tillsammans med facit. Innan vi slutade gick vi igenom en \u00f6vning som ni ska f\u00f6rbereda till n\u00e4sta g\u00e5ng, den 28 september. Med hj\u00e4lp av den bifogade dialogen ska ni i grupp genomf\u00f6ra ett rollspel d\u00e4r man best\u00e4ller mat p\u00e5 en lunchrestaurang. Ni som inte var med p\u00e5 lektionen kan f\u00f6rbereda er genom att l\u00e4sa in dialogen (se nedan), v\u00e4lja en eller ett par av rollerna och (helst) f\u00f6r\u00e4ndra dialogen \u00a0(byta matr\u00e4tter, l\u00e4gga till eller dra fr\u00e5n n\u00e5gon kommentar\u2026) enligt era \u00f6nskem\u00e5l. P\u00e5 lektionen ska vi spela upp scenerna i grupper.<\/p>\n

OBS! Det blir ingen lektion den 5 oktober. Vi l\u00e4gger den lektionen den 30 november (dvs efter ordinarie kursslut).<\/p>\n

FU A1-2 s\u00e9ance 3, le 21 sept ht26 NV<\/a><\/p>\n

A1-2 21 sept-26 Remplissez les trous avec la forme correcte des verbes<\/a><\/p>\n

Partitiv artikel corrig\u00e9 A1 (1)<\/a><\/p>\n

rollspel_restaurang_franska A1<\/a><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Kurstillf\u00e4lle 2, 14 sept<\/strong><\/span><\/p>\n

Ikv\u00e4ll genomf\u00f6rde vi \u00f6vningen att ber\u00e4tta fritt om ett sommarminne, f\u00f6rst tv\u00e5 och tv\u00e5 f\u00f6r varandra, d\u00e4refter individuellt f\u00f6r klassen. Mycket bra jobbat av alla ! D\u00e4refter fortsatte vi med repetition av de tv\u00e5 f\u00f6rsta \u201dunit\u00e9s\u201d i l\u00e4roboken. D\u00e4refter gick vi igenom sidan 55 med ordf\u00f6rr\u00e5det till \u201dles repas\u201d, m\u00e5ltiderna., och svarade p\u00e5 fr\u00e5gorna 1 och 2 \u00a0i grupp. Vi fortsatte med att g\u00e5 igenom presens av regelbundna verb som sluta p\u00e5 \u2013ir (choisir, finir, grandir med flera). L\u00e4xan till n\u00e4sta g\u00e5ng ligger p\u00e5 sista sidan i power pointen, l\u00e4nken nedan. Bon travail !<\/div>\n
\n
FU A1-2 s\u00e9ance 2, le 14 sept ht26 version 2<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
Repetitionsfr\u00e5gor A1-2, lektion 2, 14 sept 2026<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
Franska_Partitiv artikel exercice_A1<\/a><\/div>\n<\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Kurstillf\u00e4lle 1, 7 sept<\/strong><\/span><\/p>\n

F\u00f6rsta kurstillf\u00e4llet \u00e4gnade vi \u00e5t att presentera kursboken och d\u00e4refter oss sj\u00e4lva. Efter att ha presenterat er f\u00f6r varandra tv\u00e5 och tv\u00e5 p\u00e5 franska, fick ni presentera er granne inf\u00f6r klassen. D\u00e4refter hade vi en \u00f6vning d\u00e4r ni fick repetera lite fr\u00e5n f\u00f6rra terminen genom en grupp-quiz, d\u00e4r ni fick lappar med fr\u00e5gor att st\u00e4lla till varandra med inneh\u00e5ll som speglar l\u00e4robokens tv\u00e5 f\u00f6rsta kapitel. Fr\u00e5gorna som \u00e4r ett litet test p\u00e5 vad ni beh\u00f6ver kunna svara p\u00e5 efter f\u00f6rsta terminen. Om du k\u00e4nde att det gick s\u00e5d\u00e4r p\u00e5 n\u00e5got omr\u00e5de g\u00e5r det bra att \u00e5terv\u00e4nda till tidigare kapitel. Jag bifogar quizfr\u00e5gorna h\u00e4r nedan. De flesta har sidh\u00e4nvisningar till l\u00e4roboken.<\/p>\n

Uppgiften att ber\u00e4tta ett sommarminne sparar vi till n\u00e4sta m\u00e5ndag, den 14 sept. L\u00e4xan till n\u00e4sta g\u00e5ng hittar ni p\u00e5 sista sidan i power pointen som bifogas nedan.<\/p>\n

TR\u00c8S BON TRAVAIL, TOUT LE MONDE !<\/p>\n

\u00c0 lundi prochain,<\/p>\n

Kenneth<\/p>\n

\u00a0Repetitionsfr\u00e5gor A1-2, lektion 1, 7 sept 2026<\/a><\/p>\n

FU A1-2 s\u00e9ance 1, le 7 sept ht26 vers2<\/a><\/p>\n

Repetition av verben, kapitel 1-2 \u00c9dito A1<\/a><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Hej,<\/p>\n

och v\u00e4lkomna, alla gamla och nya kursdeltagare! Fr\u00e5n f\u00f6rra terminen har vi bytt lokaler och vi kommer denna termin att vara i sal 110 i Kungstensskolan p\u00e5 Kungstensgatan 45. Det f\u00f6rsta lektionstillf\u00e4llet \u00e4ger rum p\u00e5 m\u00e5ndag 7 september, kl 18-19.30.<\/p>\n

Vi kommer att forts\u00e4tta i boken fr\u00e5n f\u00f6rsta terminen, det vill s\u00e4ga \u00c9dito A1 M\u00e9thode de Fran\u00e7ais, 2e \u00e9dition, och tillh\u00f6rande \u00f6vningsbok, Cahier d\u2019activit\u00e9s. Det \u00e4r bra om du som \u00e4r ny hinner skaffa l\u00e4roboken till f\u00f6rsta kurstillf\u00e4llet. \u00a0Vi kommer att b\u00f6rja med stycket Cultures sid 51-53 i huvudboken, om ni vill f\u00f6rbereda er genom att studera vokabul\u00e4ren.<\/p>\n

Inf\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen kan alla fundera p\u00e5 att presentera sig helt kort. Vilka tidigare erfarenheter har du av att studera franska och varf\u00f6r \u00e4r du intresserad av att l\u00e4ra dig spr\u00e5ket?<\/p>\n

Fundera ocks\u00e5 lite p\u00e5 ord du beh\u00f6ver f\u00f6r att s\u00e4ga n\u00e5got om din sommar. Har du rest n\u00e5gonstans? Har du varit i Frankrike? Har du varit i sommarstugan p\u00e5 landet?<\/p>\n

Jag kommer att uppdatera denna blogg dagen efter varje lektionstillf\u00e4lle. D\u00e4r kommer jag att summera den senaste lektionen och ge instruktioner om vad ni ska f\u00f6rbereda till n\u00e4sta g\u00e5ng.<\/p>\n

Au plaisir de vous voir lundi prochain !<\/p>\n

Kenneth,<\/p>\n

kursledare<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bienvenue au cours! V\u00e4lkommen till kursen i franska niv\u00e5 \u00a0A1, del 2! Kurstillf\u00e4lle 6, 19 okt Ig\u00e5r, p\u00e5 s\u00e9ance 6, kommenterade jag f\u00f6rst kursutv\u00e4rderingarna. Det verkar som att ni \u00e4r n\u00f6jda med kursens uppl\u00e4gg. De \u00f6nskem\u00e5l som kommit g\u00e4ller ofta att ni vill ha mer av konversation, l\u00e4rarledd undervisning, grupparbeten, grammatik med mera. I flera […]<\/p>\n","protected":false},"author":940,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-726","page","type-page","status-publish","hentry","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/users\/940"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=726"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":801,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726\/revisions\/801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}