{"id":498,"date":"2025-09-09T22:06:35","date_gmt":"2025-09-09T21:06:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/?page_id=498"},"modified":"2025-12-03T21:33:59","modified_gmt":"2025-12-03T20:33:59","slug":"b1-del-5-start-10-september-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/b1-del-5-start-10-september-2025\/","title":{"rendered":"B1 del 5 – start 10 september 2025"},"content":{"rendered":"

Bienvenu au cours B1:5 !<\/strong><\/span><\/p>\n

Le cours aura 10 s\u00e9ances et se d\u00e9roulera le mercredi soir \u00e0 18-19.30. Nous allons continuer avec le manuel D\u00e9fi 3, tout en ajoutant des textes et de vid\u00e9os ext\u00e9rieurs. On en discutera \u00e0 la premi\u00e8re s\u00e9ance.<\/p>\n

Au plaisir de vous revoir,<\/p>\n

Kenneth<\/p>\n

Se\u00e1nce 12, le 3 d\u00e9cembre<\/strong><\/span><\/p>\n

La grande finale du cours s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e sous le signe du No\u00ebl. Vous avez fait des pr\u00e9sentations sur vos projets pour les f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e. En plus, nous avons jou\u00e9 des morceaux de votre choix de musique de No\u00ebl en fran\u00e7ais. Nous avons \u00e9galement jou\u00e9 le chant de No\u00ebl pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 des Fran\u00e7ais, \u00e0 savoir Petit Papa No\u00ebl. C\u00f4t\u00e9 grammaire nous avons corrig\u00e9 les exercices 20 et 21 sur le subjonctif aux pages 73-74 dans le Cahier d\u2019exercices. Finalement, nous avons termin\u00e9 le semestre avec un Kahoot sur le th\u00e8me du subjonctif. Merci de ce semestre et bonne fin d\u2019ann\u00e9e \u00e0 toutes !<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 12, le 3 dec ht25<\/a><\/p>\n

Petit Papa No\u00ebl Paroles<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Se\u00e1nce 11, le 26 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons \u00e9coutez et discutez vos pr\u00e9sentations des nouvelles de la semaine pass\u00e9e au JT de 20h sur France 2. Nous avons eu droit \u00e0, entre autres, des r\u00e9sum\u00e9s des reportages allant d\u2019une astronaute fran\u00e7aise au changement de l\u2019emballage du fromage Babybel. Puis nous avons corrig\u00e9 des exercices du devoir et r\u00e9vis\u00e9 les r\u00e8gles de l\u2019emploi du subjonctif. La derni\u00e8re fois nous nous approchons du sujet de No\u00ebl. \u00c0 vous de pr\u00e9senter ce que vous envisagez pour les f\u00eates de No\u00ebl (ou de fin d\u2019ann\u00e9e, si vous pr\u00e9f\u00e9rez). Nous continuerons aussi avec des exercices sur le subjonctif. Regardez le power point pour plus d\u2019informations.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 11, le 26 nov ht25ny<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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Se\u00e1nce 10, le 19 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons travaill\u00e9 avec des exercices sur le conditionnel pass\u00e9, donn\u00e9s en devoir. Vous trouverez une proposition de corrig\u00e9 ci-dessous. Puis nous sommes pass\u00e9s au texte sur la parit\u00e9 des hommes et des femmes dans la politique en Afrique (p. 132). Nous l\u2019avons lu ensemble et discut\u00e9 les questions 2-7 \u00e0 la page 133, et compar\u00e9 avec la situation en Su\u00e8de. L\u2019activit\u00e9 16 avec la vid\u00e9o sur la parit\u00e9 dans l\u2019\u00c9lys\u00e9e et le cabinet de la pr\u00e9sidence Macron nous a servie d\u2019exercice de compr\u00e9hension orale avec une discussion autour des questions du manuel. Vous trouverez le devoir pour mercredi prochain dans le power point ci-dessus plus une feuille d\u2019exercices sur les expressions de n\u00e9cessit\u00e9. Les deux s\u00e9ances 11 et 12 ont \u00e9t\u00e9 rajout\u00e9s au cours en prolongement.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 10, le 19 nov ht25 ny<\/a><\/p>\n

corrig\u00e9 S\u00e9ance 9, 12 nov-2025 Questions \u00e0 r\u00e9pondre avec des phrases en conditionnel pass\u00e9<\/a><\/p>\n

Uttryck f\u00f6r n\u00f6dv\u00e4ndighet s\u00e9ance 10 ht 25 Fyll i luckan med r\u00e4tt verbform<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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Se\u00e1nce 9, le 12 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons consacr\u00e9 la plupart de la s\u00e9ance \u00e0 vos pr\u00e9sentations des prix litt\u00e9raires de la rentr\u00e9e 2025. \u00a0De tr\u00e8s bonnes pr\u00e9sentations et discussions! Puis, nous avons travaill\u00e9 sur le texte des discriminations sur le march\u00e9 de travail \u00e0 partir du texte Macho Mouchkil et des questions aux pages 130-131 dans le manuel. Nous avons \u00e9galement r\u00e9vis\u00e9 le conditionnel 1 et abord\u00e9 le conditionnel 2 (pass\u00e9). Nous continuerons avec le conditionnel 2 la prochaine fois. Regardez la derni\u00e8re page du powerpoint.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 9, le 12 nov ht25 ny<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 8, le 5 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Quel r\u00e2lerie ! Vous avez travaill\u00e9 \u00e0 bien r\u00e2ler \u00e0 la fran\u00e7aise contre les homes et les femmes politiques. Tout le monde \u00e9taient bien pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 cette t\u00e2che avanc\u00e9e et vous avez su \u00e0 mettre en valeur votre point de vue. Bravo ! Puis nous avons travaill\u00e9 avec le texte sur les st\u00e9r\u00e9otypes sexistes \u00e0 l\u2019\u00e9cole (pp. 128-129 dans le manuel) en discutant des questions du livre. Finalement nous avons regard\u00e9 la vid\u00e9o de l\u2019activit\u00e9 8, p. 129, et continu\u00e9 de discuter des st\u00e9r\u00e9otypes sexistes au travail. \u00a0La prochaine fois nous allons plonger dans l\u2019univers des prix litt\u00e9raire qui est tr\u00e8s actuel \u00e0 ce temps de l\u2019ann\u00e9e. Regardez le devoir \u00e0 la fin du power point.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 8ny, le 5 nov ht25<\/a><\/p><\/blockquote>\n

S\u00e9ance 7, le 29 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Bon travail ! Nous avons discut\u00e9 le texte sur la r\u00e2lerie comme sport national fran\u00e7ais (page 124 dans le manuel) et les questions (\u00e0 la page 125). \u00a0Le texte a donn\u00e9 l\u2019occasion de r\u00e9p\u00e9ter les formes et les usages du conditionnel 1, ce que nous avons fait ensemble. Puis nous avons fait un exercice de compr\u00e9hension orale sur le m\u00eame th\u00e8me, activit\u00e9 20, page 66 dans le cahier d\u2019exercices. Finalement, c\u2019\u00e9tait \u00e0 vous de r\u00e2ler sur le th\u00e8me des voisins qui ne nettoient pas la buanderie commune apr\u00e8s l\u2019avoir utilis\u00e9e. Pour la prochaine fois vous allez, entre autres, vous pr\u00e9parer \u00e0 r\u00e2ler contre les politiciens. Je vous fournis du mat\u00e9riau en forme de glossaire ci-dessous, pour votre inspiration (ne pas \u00e0 apprendre par c\u0153ur !). Le plan, c’est que vous allez formuler votre m\u00e9contentement (r\u00e9el ou invent\u00e9) contre les politiciens dans une conversation r\u00e2leuse en classe. Voir aussi la derni\u00e8re page dans le power point.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 7, le 29 oct ht25<\/a><\/p>\n

Vocabulaire pour parler des politiciens<\/a><\/p>\n

Transcription Piste 73, cde p.66, seance 7<\/a><\/p>\n

Le conditionnel FU B1-4 s\u00e9ance 7<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 6, 22 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons consacr\u00e9 la plus grande partie de la s\u00e9ance \u00e0 une nouvelle, ”Porte \u00e0 porte”, de Gilles del Papas. La nouvelle traite d\u2019une confrontation \u00e0 Marseille entre un groupe de communistes militants et des anciens militaires qui viennent de rentrer de la guerre d\u2019Alg\u00e9rie en 1962. Nous avons discut\u00e9 la nouvelle \u00e0 partir des questions pr\u00e9par\u00e9es en devoir par le groupe. Tr\u00e9s bonne discussion ! Pour finir, nous avons fait un exercice de compr\u00e9hension orale en \u00e9coutant l\u2019\u00e9mission du 20 octobre de Rfi Nouvelles en fran\u00e7ais facile, traitant du cambriolage et du vol des joyaux du Louvre.<\/p>\n

Pour la prochaine fois, le 29 octobre, regardez la derni\u00e8re page du powerpoint.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 6, le 22 oct ht25 efterversion<\/a><\/p><\/blockquote>\n

S\u00e9ance 5, 8 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Le traitement des nouvelles trouv\u00e9es sur les JT de 20h sur France 2 a pris la part du lion de la s\u00e9ance, ce qui nous a donn\u00e9 l\u2019occasion de tr\u00e8s bonnes discussions! En outre nous avons travaill\u00e9 avec les exercices sur le participe pr\u00e9sent et participe pr\u00e9sent compos\u00e9 dans le cahier d\u2019exercices \u00e0 la page 64. \u00a0Si vous avez besoin de r\u00e9p\u00e9ter les r\u00e8gles, voir le ppt de la s\u00e9ance 4 et page 153 dans D\u00e9fi, le livre blanc. Pour la prochaine fois, faites les derni\u00e8res phrases (dame sous la pluie et homme mangeant) de l\u2019exercice 12. Pour la prochaine fois, voir aussi la derni\u00e8re page du power point. Vous trouverez la nouvelle en fichier pdf \u00a0ci-dessous.<\/p>\n

NB! Pas de cours le 15 octobre. La prochaine s\u00e9ance : 22 octobre.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 5, le 8 oct ht25 efterversion<\/a><\/p>\n

Porte \u00e0 porte<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 4, 1 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Centre d\u2019int\u00e9r\u00eat sur la grammaire, o\u00f9 nous avons trait\u00e9 le participe pr\u00e9sent et le participe pr\u00e9sent compos\u00e9 au moyen des exercices dans le cahier jaune, p. 63-64, et La lettre de Henriette, le manuel p. 122. \u00a0La prochaine fois nous terminerons ce travail avec les exercices 11-12, p. 64, que je vous recommande de faire avant le cours. Pendant la s\u00e9ance 4 vous avez \u00e9galement fait des pr\u00e9sentations des nouvelles du JT de 20h sur France 2. Tr\u00e8s bon travail, tout le monde! On va r\u00e9p\u00e9ter le m\u00eame exercice la prochaine fois. Pr\u00e9parez la pr\u00e9sentation avec deux questions aux camarades sur le contenu, afin de v\u00e9rifier que votre pr\u00e9sentation a \u00e9t\u00e9 comprise. Regardez le power point pour l\u2019information compl\u00e8te des devoirs.<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 4, le 1 oct ht25 – efterversion<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 3, 24 septembre<\/strong><\/span><\/p>\n

La s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 la discussion et \u00e0 la compr\u00e9hension orale. D\u2019abord, nous avons discut\u00e9 de la nouvelle \u201dCet homme et cette femme\u201d d\u2019Anna Gavalda que vous avez lue pendant la semaine. Avec la lecture vous vous \u00eates \u00e9galement pr\u00e9par\u00e9s en remplissant un glossaire dans un document google drive. L\u2019id\u00e9e avec ce glossaire commun (lien ci-dessous) est que vous vous entreaidez \u00e0 trouver des mots difficiles et nouveaux. \u00c0 l\u2019aide d\u2019un questionnaire (inclus ci-dessous) nous avons d\u00e9crypt\u00e9 ensemble les significations cach\u00e9es du texte. Tr\u00e8s bonne discussion, tout le monde ! Ensuite, nous avons regard\u00e9 un clip de l\u2019\u00e9mission La maison des maternelles o\u00f9 on parle de l\u2019importance d’un pr\u00e9nom (surtout celui de Kevin !) avec Joseph Agostini (lien ci-dessous). Le visionnage a \u00e9t\u00e9 suivi d\u2019un discussion \u00e0 partir de quelques questions (voir le power point ci-dessous).<\/p>\n

Vous trouverez le devoir \u00e0 la fin du power point.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BZ3lQ09y6Us<\/a><\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 3, le 24 sept ht25 efterversion<\/a><\/p>\n

Questionnaire Cet homme et cette femme 24:9 -25<\/a><\/p>\n

https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1q7DYj9Yutx24ujK1cx16DSwwHb0LdKhh6J1RnNsE5Hc\/edit?usp=sharing<\/a><\/p><\/blockquote>\n

S\u00e9ance 2, 17 septembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Bon travail ce soir ! Nous avons commenc\u00e9 par le clip des infos du 10 septembre sur les manifestations contre les coupes budg\u00e9taires du gouvernement fran\u00e7ais, o\u00f9 vous avez regard\u00e9 la vid\u00e9o et r\u00e9pondu aux questions. Puis, vous avez rendu compte chacune d\u2019une nouvelle du JT de 20h pendant la semaine derni\u00e8re. Nous avons eu droit \u00e0 des r\u00e9sum\u00e9s des nouvelles sur les dangers des pesticides utilis\u00e9es dans la viticulture, le d\u00e9classement de la note de la dette publique fran\u00e7aise suivant la chute du gouvernement, et finalement la plainte port\u00e9e par le Pr\u00e9sident Macron contre un blogueur pour avoir diffam\u00e9 sa femme. \u00a0Bonne pr\u00e9sentations ! Nous avons continu\u00e9 de travailler sur l\u2019unit\u00e9 8 dans D\u00e9fi 3, p. 120-121, autour des concepts de sens civique et d\u2019incivisme.<\/p>\n

Pour la prochaine fois vous allez lire la nouvelle Cet homme et cette femme<\/em> d\u2019Anna Gavalda et vous pr\u00e9parer \u00e0 discuter des aspects que vous y trouvez int\u00e9ressants. Notez aussi au moins cinq mots du texte que vous traduisez dans le document google drive \u00e0 l\u2019adresse suivant:<\/p>\n

https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1q7DYj9Yutx24ujK1cx16DSwwHb0LdKhh6J1RnNsE5Hc\/edit?usp=sharing<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Le lien a \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 jour le 23 sept.<\/em><\/p>\n

Lisez \u00e9galement la lettre de Henriette \u00e0 la page 122 de D\u00e9fi 3.<\/p>\n

C\u00f4t\u00e9 grammaire, faites des exercices sur le participe pr\u00e9sent, p. 123 activit\u00e9 11 dans le manuel et p. 63-64 dans le livre jaune.<\/p>\n

Bon travail!<\/p>\n

FU B1-5 s\u00e9ance 2, le 17 sept ht25<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 1, 10 septembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons consacr\u00e9 la premi\u00e8re s\u00e9ance \u00e0 des pr\u00e9sentations, puis \u00e0 raconter ce que nous avons fait et v\u00e9cu pendant l\u2019\u00e9t\u00e9. Nous avons eu une discussion en groupes et puis en classe sur le contenu du cours et sur vos pr\u00e9f\u00e9rences pour le semestre. Outre le manuel, D\u00e9fi 3, et son livre d\u2019exercice, nous allons alors travailler sur du mat\u00e9riau externe, comme des articles de presse et des \u00e9missions radio et t\u00e9l\u00e9 authentiques. Vous avez dit vouloir traiter de toutes sortes de sujets, comme les infos g\u00e9n\u00e9rales, la litt\u00e9rature, le cin\u00e9ma, la musique etc. Nous allons lire au moins une br\u00e8ve nouvelle fran\u00e7aise pendant le cours. C\u00f4t\u00e9 grammaire, nous allons surtout travailler sur la conjugaison des verbes irr\u00e9guliers et le subjonctif en particulier.\u00a0 Je vais essayer de prendre en compte vos d\u00e9sirs dans mon planning des s\u00e9ances.<\/p>\n

Bon d\u00e9but tout le monde ! \u00c7a sera un semestre int\u00e9ressant !<\/p>\n

Kenneth<\/p>\n

Vous trouverez le devoir pour la prochaine fois \u00e0 la fin du power point ci-joint:<\/p>\n

FU B1-5 se\u0301ance 1, le 10 sept ht25<\/a><\/p><\/blockquote>\n

En outre vous pouvez regarder la vid\u00e9o suivant :<\/p>\n

https:\/\/www.franceinfo.fr\/societe\/bloquons-tout-mouvement-du-10-septembre\/mouvement-bloquons-tout-du-10-septembre-blocages-echauffourees-le-point-sur-cette-matinee-de-mobilisation_7484308.html<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Regardez-la en cherchant \u00e0 vous pr\u00e9parer \u00e0 r\u00e9pondre aux questions dans le document ci-dessous:<\/p>\n

Questions pour https-:www.franceinfo.fr:societe:bloquons-tout<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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Bienvenu au cours B1:5 ! Le cours aura 10 s\u00e9ances et se d\u00e9roulera le mercredi soir \u00e0 18-19.30. Nous allons continuer avec le manuel D\u00e9fi 3, tout en ajoutant des textes et de vid\u00e9os ext\u00e9rieurs. On en discutera \u00e0 la premi\u00e8re s\u00e9ance. Au plaisir de vous revoir, Kenneth Se\u00e1nce 12, le 3 d\u00e9cembre La grande […]<\/p>\n","protected":false},"author":940,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-498","page","type-page","status-publish","hentry","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/users\/940"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=498"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":558,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/498\/revisions\/558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}