{"id":257,"date":"2024-09-05T08:41:41","date_gmt":"2024-09-05T07:41:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/?page_id=257"},"modified":"2024-12-05T11:03:37","modified_gmt":"2024-12-05T10:03:37","slug":"b1-del-3-start-ons-11-sept-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/olsske\/b1-del-3-start-ons-11-sept-2024\/","title":{"rendered":"B1-del 3 Start ons 11 sept 2024"},"content":{"rendered":"

S\u00e9ance 12, le 4 d\u00e9cembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons consacr\u00e9 cette derni\u00e8re s\u00e9ance au film Petit Pays (sur SVTplay), bas\u00e9 sur le roman de Ga\u00ebl Faye. Nous avons surtout discut\u00e9 des personnages et de l’histoire, en groupe et en classe pleine. Puis, apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 sur les groupes rythmiques la s\u00e9ance pr\u00e9c\u00e9dente, nous avons continu\u00e9 cette fois-ci avec la liaison et surtout les liaisons obligatoires. Finalement, je voudrais vous remercier toutes et tous pour ce semestre et votre travail assidu. \u00c7a a \u00e9t\u00e9 un plaisir de travailler avec vous. Bonne f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e et bonne vacances !<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 12, le 4 d\u00e9c ht24<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 11, le 27 novembre<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00c0 l\u2019avant-derni\u00e8re s\u00e9ance nous avons travaill\u00e9 sur \u00ab Le de\u0301codex, guide pour savoir a\u0300 qui faire confiance sur internet \u00bb, p. 88 dans le manuel (le livre blanc), un texte qui a donn\u00e9 lieu \u00e0 de bonnes discussions sur notre propre confiance dans des sources d\u2019information sur internet. Puis, nous avons abord\u00e9 le sujet des groupes rythmiques\/groupes de souffle en faisant des exercices d\u2019entra\u00eenement de lecture \u00e0 haute voix. Le devoir pour mercredi prochain, la derni\u00e8re s\u00e9ance du semestre, se trouve dans le power-point ci-dessous.<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 11, le 27 nov ht24<\/a><\/p>\n

Den gemensamma gloslistan<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 10, le 20 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

La s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 la forme passive et les exercices dans le Cahier d\u2019exercices, p. 46-47. Bon travail, tout le monde ! Vous trouverez le devoir pour le 27 d\u00e9cembre dans le \u00a0power point.<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 10, le 20 novembre ht24<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 9, le 20 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons travaill\u00e9 sur \u00ab Le barom\u00e8tre 2018 de la confiance des Fran\u00e7ais dans les m\u00e9dias \u00bb (p. 86-87 dans le manuel). Le texte a servi de point de d\u00e9part d\u2019une discussion sur nos propres habitudes en tant que consommateurs des m\u00e9dias et \u00e0 une comparaison avec celles des Fran\u00e7ais. Nous avons mis \u00e0 jour les informations du manuel sur la position de la libert\u00e9 de la presse en France compar\u00e9e \u00e0 la Su\u00e8de. Bravo ! Le devoir pour la prochaine fois se trouve dans le power-point.<\/div>\n
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FU B1-3 s\u00e9ance 9, le 13 novembre ht24<\/a><\/div>\n<\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 9, le 13 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Beaucoup d\u2019entra\u00eenement de l\u2019oral ce soir. Nous avons travaill\u00e9 sur l\u2019unit\u00e9 7, portant sur la confiance dans les m\u00e9dias des Fran\u00e7ais dans D\u00e9fi 3, p. 86-87. Ensuite, nous avons discut\u00e9 nos propres habitudes de consommateurs de m\u00e9dias. Bon travail de tous et de toutes ! Vous trouverez le power-point ci-dessous, avec le devoir pour la prochaine fois.<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 9, le 13 novembre ht24<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 8, le 6 novembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Bon travail sur le texte \u00ab Le hashtag et l\u2019engagement citoyen au Maroc \u00bb (p. 82 dans le manuel) ! Nous l\u2019avons lu et traduit, ensuite nous avons travaill\u00e9 sur les verbes au subjonctif pr\u00e9sent et pass\u00e9. Au final vous avez cr\u00e9ez votre propre post sur X, d\u00e9fendant une cause digne et en l\u2019attribuant votre hashtag \u2013 le tout en cinq minutes ! Bravo ! Vous trouverez le devoir dans le power-point. \u00c0 la semaine prochaine !<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 8, le 6 novembre ht24<\/a><\/p>\n

Den gemensamma ordlistan<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 7, le 30 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons continu\u00e9 le travail sur le subjonctif et discut\u00e9 les phrases de la feuille distribu\u00e9e. Voir la feuille corrig\u00e9e ci-dessous. \u00c0 l\u2019occasion des f\u00eates de la saison, \u00e0 savoir l\u2019Halloween et la Toussaint, nous avons regard\u00e9 une vid\u00e9o sur Youtube, \u00ab Citrouille ou potiron \u00bb, et travaill\u00e9 en groupes sur des questions du contenu. Un vrai d\u00e9fi que vous avez bien r\u00e9ussi. Bravo! Voir le glossaire ci-dessous. Vous trouverez le devoir pour la prochaine fois \u00e0 la derni\u00e8re image du power-point.<\/p>\n

Citrouille vs potiron \u2013 vid\u00e9o<\/a><\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 7, le 30 oct ht24<\/a><\/p>\n

Citrouille ou potiron \u2013 glossaire<\/a><\/p>\n

Konjunktiv \u00f6vningar 241023 +corrig\u00e9<\/a><\/p>\n

Den gemensamma ordlistan<\/a><\/p><\/blockquote>\n

S\u00e9ance 6, le 23 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s avoir discut\u00e9 du texte \u00ab Apprendre gr\u00e2ce \u00e0 Youtube…\u00bb, nous nous sommes pench\u00e9s sur le subjonctif, dont nous avons trouv\u00e9 de nombreux exemples dans le texte. Le subjonctif sera au centre aussi de la s\u00e9ance prochaine et je vous ai donn\u00e9 en devoir quelques exercices \u00e0 faire comme entra\u00eenement, plus le texte \u00ab Le hashtag\u2026 \u00bb, p. 82 dans le manuel. Voir la derni\u00e8re image du power-point. Bon travail !<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 6, le 23 oct ht24<\/a><\/p>\n

Gemensamma gloslistan<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 5, le 16 octobre<\/span><\/strong><\/p>\n

Bon travail de compr\u00e9hension et de production orale sur le th\u00e8me du selfie et les activit\u00e9s sur l\u2019Internet! C\u00f4t\u00e9 grammaire, nous avons abord\u00e9 les pronoms r\u00e9fl\u00e9chis toniques.<\/p>\n

Voici le power-point et un lien \u00e0 notre glossaire commun.<\/p>\n

FU B1-3 se\u0301ance 5, le 16 oct ht24 ny<\/a><\/p>\n

Gemensamma ordlistan B1-3 ht24<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 4, le 9 octobre<\/strong><\/span><\/p>\n

Discussions int\u00e9ressantes sur les ph\u00e9nom\u00e8nes li\u00e9s \u00e0 l\u2019Internet, comme les digital detox h\u00f4tels. On va continuer avec l\u2019Unit\u00e9 5 sur le m\u00eame th\u00e8me la prochaine fois.<\/p>\n

Gemensamma ordlistan<\/a><\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 4, le 9 oct ht24 ny<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 3, le 25 sept<\/strong><\/span><\/p>\n

De tr\u00e8s bonnes discussions ce soir, bravo ! Voici le programme de la troisi\u00e8me s\u00e9ance :<\/p>\n

1.Vid\u00e9o 9, activit\u00e9 10, p. 75 dans le livre BLANC (pasjaune!) : Questionnaire et discussion sur L\u2019illectronisme<\/div>\n
2.Les pronoms et les d\u00e9terminants ind\u00e9finis (pp. 156-157 et 77 dans le manuel)<\/div>\n
3.Exercice 9, p. 77 \u2013 ensemble<\/div>\n
4.Lisons le texte \u00ab Le Selfie, narcisssisme 2.0 ou formed\u2019expression sociale ?\u00a0\u00bb p. 76 dans le manuel.<\/div>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 3, le 25 sept ht24<\/a><\/p>\n

Le glossaire commun<\/a><\/p><\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 2, le 18 septembre<\/strong><\/span><\/p>\n

Bon travail aujourd\u2019hui ! Voici ce que nous avons fait:<\/div>\n
1.Les exercices 1 et 2, p. 38 dans le livre jaune (le cahier d\u2019exercices) \u2013 parcours du devoir pour aujourd\u2019hui<\/div>\n
2.Exercice 3, p. 38 dans le livre jaune : Exprimer la concession, par groupes.<\/div>\n
3.Exercice suppl\u00e9mentaire : faites des phrases avec des concessions.<\/div>\n
Vous trouverez les instructions pour le devoir dans le document power point ci-dessous.<\/div>\n
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R\u00e4ttad FU B1-3 s\u00e9ance 2, le 18 sept ht24<\/a><\/div>\n
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L\u2019illectronisme \u2013 questions sur la vid\u00e9o<\/a><\/div>\n
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Den gemensamma ordlistan<\/a><\/div>\n<\/blockquote>\n

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S\u00e9ance 1, le 11 septembre<\/strong><\/p>\n

Unit\u00e9 5, \u201dLe monde 2.0\u201d, pages 71-73 dans le livre de l\u2019\u00e9l\u00e8ve (LB, le livre blanc)<\/p>\n

1. Pr\u00e9sentations des participants, du niveau B1, du cours et du manuel et ses resssources num\u00e9riques.<\/p>\n

2. Discussion autour des pages 71 et 72. Lesquelles des applis \u00ab incontournables \u00bb utilisez-vous? Pour faire quoi ?<\/p>\n

FU B1-3 s\u00e9ance 1, le 11 sept ht24<\/a><\/p>\n

Gemensamma ordlistan B1-3 ht24<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Devoir \u00e0 la prochaine s\u00e9ance:<\/p>\n

1. Faites les exercices 1 et 2 \u00e0 la page 38 dans le Cahier d\u2019exercices.<\/p>\n

2. Notez quelques mots dans le glossaire commun (voir lien ci-dessus). Lisez d\u2019abord l\u2019information dans l\u2019introduction au glossaire.<\/p>\n

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Bienvenue au cours!<\/strong><\/span><\/p>\n

V\u00e4lkommen till kursen!<\/strong><\/span><\/p>\n

Jag heter Kenneth och kommer ta \u00f6ver efter Luc som ledare f\u00f6r kursen i h\u00f6st. Se g\u00e4rna min presentation p\u00e5 bloggen. Vi har f\u00f6rsta tr\u00e4ffen p\u00e5 onsdag den 11 september kl 18.00-19.30 i Senioruniversitetets lokaler p\u00e5 Hagagatan 1, sal Heidelberg. Vi forts\u00e4tter med boken D\u00e9fi3 med tillh\u00f6rande \u00f6vningsbok. Vi kommer att mjukstarta p\u00e5 Unit\u00e9 5, \u201dLe monde 2.0\u201d, sidorna 72-73 i den vita boken, s\u00e5 det \u00e4r bra om ni har b\u00f6ckerna med er redan till f\u00f6rsta tr\u00e4ffen.<\/p>\n

F\u00f6r portkod och mer information se kallelsen du f\u00e5tt fr\u00e5n Folkuniversitetet.<\/p>\n

Au plaisir de vous voir mercredi!<\/p>\n

Kenneth<\/p>\n

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