{"id":52,"date":"2015-09-01T14:05:56","date_gmt":"2015-09-01T14:05:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/?page_id=52"},"modified":"2017-12-18T12:18:05","modified_gmt":"2017-12-18T12:18:05","slug":"1-introduktion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/blogg\/1-introduktion\/","title":{"rendered":"Blogg 1 &#8211; Introduktion"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Vad \u00e4r en blogg?<\/strong><\/span><\/p>\n<p>En blogg \u00e4r en kommunikationskanal genom vilken du ansluter dig till en publik. Det finns i huvudsak tre typer av bloggar relevanta f\u00f6r undervisning.<strong><em><br \/>\n<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>En <strong>L\u00e4rare Blogg <\/strong><\/em>drivs av l\u00e4raren i en klass. Inneh\u00e5llet i denna typ av blogg kan begr\u00e4nsas till kursplan, kursinformation, l\u00e4xor, inl\u00e4mningsuppgifter osv, men l\u00e4raren kan ocks\u00e5 v\u00e4lja att skriva om sitt liv, att dela reflektioner om den lokala kulturen, m\u00e5l-kultur och spr\u00e5k f\u00f6r att stimulera klassdiskussion. I denna typ av blogg, \u00e4r studenter vanligtvis begr\u00e4nsade till att skriva kommentarer till l\u00e4rarens inl\u00e4gg.<\/p>\n<p><em>En <strong>Klass Blogg<\/strong><\/em> \u00e4r ett gemensamt utrymme, d\u00e4r b\u00e5de l\u00e4rare och studenter kan skriva. Det anv\u00e4nds b\u00e4st som ett diskussionsutrymme f\u00f6r samarbetsprojekt &#8211; en f\u00f6rl\u00e4ngning av klassrummet. Eleverna kan uppmuntras att reflektera mer ing\u00e5ende, i skrift, p\u00e5 teman som ber\u00f6rts i klassen. Eleverna ges en st\u00f6rre frihet och engagemang \u00e4n med l\u00e4rare bloggen.<\/p>\n<p><em>En <strong>Student Blogg<\/strong><\/em> \u00e4r den tredje typen av blogg och kr\u00e4ver mer tid och anstr\u00e4ngning fr\u00e5n l\u00e4raren (och plattform administrat\u00f6ren) att b\u00e5de installera och kontrollera, men \u00e4r f\u00f6rmodligen den mest givande. Det handlar om att ge varje elev en individuell blogg. F\u00f6rdelen med detta \u00e4r att det blir ett eget personligt online-utrymme. Eleverna kan uppmuntras att skriva om det som intresserar dem, och kan skriva kommentarer p\u00e5 andra studenters bloggar.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Varf\u00f6r ska jag anv\u00e4nda en blogg?<\/span><em><br \/>\n<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>F\u00f6r att ge<\/em><\/strong><strong><em> extra l\u00e4str\u00e4ning till studenter.<\/em><\/strong><br \/>\nDenna text kan produceras av l\u00e4raren, andra elever i samma klass, eller, n\u00e4r det g\u00e4ller kommentarer till en blogg, med m\u00e4nniskor fr\u00e5n hela v\u00e4rlden.<\/p>\n<p><strong><em>F\u00f6r att<\/em><\/strong><strong><em> v\u00e4gleda eleverna till online-resurser som \u00e4r l\u00e4mpliga f\u00f6r deras niv\u00e5.<\/em><\/strong><br \/>\nInternet har en f\u00f6rvirrande m\u00e4ngd resurser som \u00e4r potentiellt anv\u00e4ndbara f\u00f6r dina elever. Problemet \u00e4r att hitta och rikta dina elever till dem. D\u00e4rf\u00f6r kan du anv\u00e4nda din l\u00e4rare blogg som en portal f\u00f6r dina elever.<\/p>\n<p><strong><em>F\u00f6r att \u00f6ka<\/em><\/strong><strong><em> k\u00e4nslan av gemenskap i en klass.<br \/>\n<\/em><\/strong>En klass blogg kan bidra till att fr\u00e4mja en k\u00e4nsla av gemenskap mellan medlemmarna i en klass, i synnerhet om de studerande delar information om sig sj\u00e4lva och sina intressen, och svarar p\u00e5 vad andra elever skriver.<\/p>\n<p><strong><em>F\u00f6r att uppmuntra<\/em><\/strong><strong><em> blyga elever att delta.<br \/>\n<\/em><\/strong>Det finns tecken som tyder p\u00e5 att elever som \u00e4r tysta i klassen kan hitta sin r\u00f6st n\u00e4r de ges m\u00f6jlighet att uttrycka sig i en blogg.<\/p>\n<p><strong><em>F\u00f6r att stimulera<\/em><\/strong><strong><em> diskussion utanf\u00f6r klassrummet.<br \/>\n<\/em><\/strong>En blogg kan vara en idealisk plats f\u00f6r diskussion b\u00e5de f\u00f6re och efter klassen. Vad eleverna skriver om i bloggen kan ocks\u00e5 anv\u00e4ndas f\u00f6r att fr\u00e4mja en diskussion i klassen.<\/p>\n<p><strong><em>F\u00f6r att<\/em><\/strong><strong><em> hj\u00e4lpa till att bygga en n\u00e4rmare relation mellan elever i stora klasser.<br \/>\n<\/em><\/strong>I stora klasser kan en blogg vara ett ytterligare verktyg som kan bidra till att eleverna l\u00e4r k\u00e4nna varandra.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Vad inneh\u00e5ller en blogg?<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Stilmallen f\u00f6r att styra presentationen av bloggen, \u201dthe look and feel\u201d<\/li>\n<li>Inneh\u00e5llet i bloggen: text, l\u00e4nkar, bilder, videor<\/li>\n<li>Klassificeringav inneh\u00e5llet, \u00e4ven k\u00e4nd som&#8221;kategorisering&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Hur interagerar f\u00f6rfattaren och publiken?<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Interaktion \u00e4r fr\u00e4mst genom &#8221;inl\u00e4gg&#8221; och &#8221;replik&#8221;. F\u00f6rfattarna skriver inl\u00e4gg och publiken, om det uttryckligen till\u00e5ts, kommenterar inl\u00e4gget. En post \u00e4r vanligtvis en nyhet, en dynamisk del av information. &#8221;Sidor&#8221; anv\u00e4nds f\u00f6r mer statisk information<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Vad \u00e4r WordPress?<\/strong><\/span><\/p>\n<p>WordPress \u00e4r en CMS, a \u201dContent Management System\u201d och \u00e4r \u201dGold Standard\u201d f\u00f6r bloggning. WP anv\u00e4nds inte bara f\u00f6r att blogga, men f\u00f6r att bygga alla typer av webbplatser. Mer \u00e4n 20% av alla webbplatser p\u00e5 Internet \u00e4r byggda med hj\u00e4lp av WP.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Plattformen<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/files\/2017\/12\/new-front-page.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-506 size-full\" src=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/files\/2017\/12\/new-front-page.png\" alt=\"\" width=\"1102\" height=\"584\" srcset=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/files\/2017\/12\/new-front-page.png 1102w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/files\/2017\/12\/new-front-page-300x159.png 300w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/files\/2017\/12\/new-front-page-768x407.png 768w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/files\/2017\/12\/new-front-page-1024x543.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1102px) 100vw, 1102px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Folkuniversitetets blogg plattform \u00e4r en \u201dWordpress Multisite\u201d installation. URLen f\u00f6r plattformen \u00e4r <a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\">http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu<\/a> . Den tidigare prototyp URLen, <a href=\"http:\/\/blogg.fu.ntus.se\">http:\/\/blogg.fu.ntus.se<\/a>, fungerar ocks\u00e5.<\/p>\n<p>Ett \u201dmultisite\u201d n\u00e4tverk \u00e4r en enstaka WP installation med en topp-niv\u00e5 dom\u00e4n (blogg.folkuniversitetet.nu), och ett flertal virtuella sub-dom\u00e4ner: t.ex ..\/tyska, ..\/japanska.<\/p>\n<p>Vi har antagit en blogg namnkonvention som kommer att anv\u00e4nda de fyra f\u00f6rsta tecknen i en l\u00e4rares efternamn plus de tv\u00e5 f\u00f6rsta tecknen i f\u00f6rnamnet. S\u00e5ledes skulle en blogg f\u00f6r Lotta Gullers har URLen: blogg.folkuniversitetet.nu\/gulllo<\/p>\n<p>Folkuniversitetets bloggare har fullst\u00e4ndig kontroll \u00f6ver sin n\u00e4rvaro p\u00e5 Internet. Sub-dom\u00e4nerna \u00e4r oberoende av varandra vad g\u00e4ller stilmall och sidstruktur.<\/p>\n<p>Varje blogg har 100 MB ledigt utrymme. Om du beh\u00f6ver mer utrymme, kontakta super administrat\u00f6ren via kontaktformul\u00e4ret p\u00e5 framsidan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vad \u00e4r en blogg? En blogg \u00e4r en kommunikationskanal genom vilken du ansluter dig till en publik. Det finns i huvudsak tre typer av bloggar relevanta f\u00f6r undervisning. En L\u00e4rare Blogg drivs av l\u00e4raren i en klass. Inneh\u00e5llet i denna typ av blogg kan begr\u00e4nsas till kursplan, kursinformation, l\u00e4xor, inl\u00e4mningsuppgifter osv, men l\u00e4raren kan ocks\u00e5 &hellip; <a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/blogg\/1-introduktion\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Blogg 1 &#8211; Introduktion<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":511,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/511"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/itkorkort\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}