우리는 그동안 9과를 공부했습니다. 클라라 씨가 부모님을 소개했습니다. 그리고 스테파니 씨가 할아버지를 소개했습니다. 스테파니 씨가 청하의 <Snapping>을 소개했습니다. 그리고 저와 클라라 씨에게 춤을 가르쳤습니다.  그래서 우리는 수업 시간에 함께 춤을 추었습니다. 클라라 씨가 선미의 <날라리>를 소개했습니다. 우리는 수업 시간에 함께 음악을 들었습니다.

다음 동영상을 보세요. 남자들이 소개팅에서 자기 소개를 합니다. Killarna presenterar om sig till tjejer på en dejt program <짝>. *De säger inget namn i början enligt en av programmets regler.

https://youtu.be/eGcxZ5bU2og

다음 동영상을 보세요. 한 어린이가 부모님과 동생에 대해 이야기합니다.

높임말 (höjnings ord)을 연습하세요!

https://youtu.be/vosvziS6rT0

숙제입니다. 

Förbered sid. 43 och läs 41 och 44 i boken.

우리는 그동안 6과 “얼마예요?”를 공부했어요.

그리고 단위를 연습했어요. 나무 한 그루, 집 두 채, 책 세 권, 옷 네 벌….

다음 동영상을 보세요. 그리고 숫자를 더 연습하세요.

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉, 열

동요 <곰 세 마리>를 듣고 따라하세요.  *동요: 어린이 노래 barnslåt

숙제입니다. 

Skapa  en lista som nedan och skriv vad/var du åt lunch eller middag och vad det kostade.

vecko dag:   vad / var / pris

화요일:    피자 / 회사 식당 / 99 kr

수요일:   토마토 스파게티 / 도서관 식당 / 100 kr

목요일:  미트볼 / 학교 / 공짜 (gratis)

금요일:  비빔밥 / 남강 식당/ 120 kr

토요일 : 쇠고기 스테이크 / 집 / 재료비 200kr

일요일: 떡볶이 / 집 / 재료비 150 kr

*재료비 : kostnader för ingredienser som köptes

숙제는 아래 두 개 중 하나를 고르세요.  (Du får välja en av de två läxorna som skrevs nedan.)

1. Läs igenom kapitel 9 och skriv om din/a förändra/r eller föräldrars förändra/r. (använd höjnings ord)

여러분의 부모님 또는 조부모님을 소개하세요. (높임말을 많이 쓰세요.)

t.ex.)

우리 아버지 성함은 황병익이세요. 생신이 7월 12일이에요. 그래서 올해 연세가 일흔여섯 살이 되셨어요. 아버지는 연세대학교에서 철학을 공부하셨어요. 졸업 후에 국세청에 취직하셨어요.  공무원이셨어요. 하지만 나중에 사업을 하셨어요. 지금은 퇴직하셨어요. 아버지는 낚시를 좋아하셨어요. 지금은 그림을 좋아하세요. 또 시를 잘 쓰시고, 노래를 잘 부르시고, 색소폰도 잘 부세요.

우리 어머니 성함은 이선희세요. 생신이 11월 6일이에요. 그래서 올해 연세가 일흔 살이 되세요. 어머니는 웃음이 많으시고 항상 부지런하세요. 그래서 지금도 일을 하세요. 운동을 좋아하세요. 그래서 학교에서 배구선수셨어요. 서예와 지점토 공예를 잘하세요. 요리도 잘하세요. 엄마의 김치가 최고예요.

부모님 댁은 서울에 있어요.

2. Välj en människa utom din familj, vem du tycker om så vill berätta om, t.ex. en av vänner, politiken, artister och så vidare. Förbered en presentation om honom/henne med detaljerad information nästa vecka.

Men JÄTTE OK att göra de alla TVÅ läxorna!!

Lycka till!

Läste sidor 147 och 150 i kapitel 6.

Andra räknings enheter

• 벌 : kläder 옷   t.ex. 저는 여름에 프랑스에 갔어요. 프랑스에서 옷을 두 벌 샀어요.
• 채 : byggnad 건물   t.ex. 우리집 앞에 아파트가 스무 채 있어요. 스톡홀름 집 한 채는 너무 비싸요.
• 그루:  träd 나무    t.ex. 회사 앞에 나무가 열 그루 있어요. 집에 사과 나무 한 그루가 있어요.
• 켤레:  ett par handskar 장갑, ett par skor 신발, ett par strumpor  양말    t.ex. 저는 장갑이 세 켤레, 신발이 열 켤레, 양말이 열세 켤레 있어요.
• 마리 : djur 동물     t.ex. 우리집에는 개 한 마리랑 고양이 세 마리가 있어요.
• 포기: vit kål 배추    t.ex. 오늘 김치를 만들어요. 그래서 배추를 아홉 포기 샀어요.
• 송이 : blommor 꽃, grapes 포도, bananer 바나나  t.ex. 그녀에게 장미꽃 백 송이를 선물했어요. 오늘 Ica에서 바나나 한 송이랑 포도 두 송이를 샀어요.

• 권(卷) : bok 책    t.ex.) 도서관에서 소설책 다섯 권을 빌렸어요.
• 장(章) : papper 종이 t.ex.) 프린터에 A4종이가 마흔 장 있어요.
• 통(通) : brev 편지 , telefon samtal 전화, emejl 이메일  t.ex.) 요즘 한국 친구에게 편지 한 통 쓰고 싶어요. 부모님께 전화 한 통 하세요.  오늘 회사에서 이메일 서른 통을 받았어요.
• 통(桶) : vatten melon 수박  t.ex.) Hemköp에서 수박 한 통 샀어요.

• 다스(=dozen) : en paket med 12 pennor 연필 12자루   t.ex. 한국 연필 한 다스에 연필 열두 개가 있어요. 연필 세 다스 주세요.

숙제입니다.

1. Skapa en mening per enhet som skrevs ovanför. Använd alla enheter då kommer det bli minst 12 meningar. Titta på exempel som jag skrev.
2. Skriv en dagbok. (Den måste innehålla vad och var du åt eller köpte, och vad de kostade. Andvänd enheter att räkna saker/grejer på koreanska.) t.ex. 저는 수요일에 친구와 인도식당에 갔어요. 저는 인도음식을 참 좋아해요. 인도식당은 St.Eriksplan역 근처에 있어요. 저는 쇠고기 카레랑 코코넛 빵을 먹었어요. 카레는 한 그릇에 155(백오십오) 크로나예요. 그리고 코코넛 빵은 한 개에 40(사십)크로나예요. 후식으로 인도차를 마셨어요. 인도차 한 잔에 30(삼십)크로나예요.

안녕하세요?

여러분을 또 만나게 되어서 정말 반가웠습니다.

우리는 책(korenska 1B)의 9과를 시작했습니다.

v. 시작하다 att börja

(extra info)

• Possesive pronoun på koreanska

min/mitt  내 것, 내 거 or 제 것, 제 거(som betyder ‘min sak’)

din/ditt  네 것, 네 거 (din sak)

Veronicas 베로니카(의) 것, 베로니카(의) 거 (Veronicas sak)

• Possesive partikel ‘의’ 

A의 B : As B

제 방 mitt rum, 내 친구 min vän, 베로니카의 가방 Veronicas väska, 우리 엄마의 머리끈 min mors hårband, 그 개의 눈 hundens öron, 꽃의 색깔 blommors färg, 그 책의 이름 bokens titel, 그 영화의 제목 filmens titel

숙제는

1. 9과를 공부하세요. (Läs kapitel 9)
2. 잘하는 것과 못하는 것을 세 개씩 쓰세요. (Lista upp tre saker som du är duktig på och du inte är duktig på.)

(예시) 저는 작곡이랑 노래랑 수학을 잘해요.

저는 골프랑 축구랑 스페인어를 못해요.