{"id":243,"date":"2026-04-07T09:31:08","date_gmt":"2026-04-07T08:31:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/gidlje\/?page_id=243"},"modified":"2026-05-04T10:41:17","modified_gmt":"2026-05-04T09:41:17","slug":"b1-delkurs-2-start-8-april","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/gidlje\/b1-delkurs-2-start-8-april\/","title":{"rendered":"B1 delkurs 2 start 8 april"},"content":{"rendered":"

L\u00e4xa till onsdag 6 maj<\/strong><\/p>\n

Tr\u00e4na konditionalis 1 p\u00e5 s. 87 i \u00d6B \u00f6vning A.<\/p>\n

L\u00e4s p\u00e5st\u00e5endena p\u00e5 s. 86 i TB och gissa om de \u00e4r r\u00e4tt eller fel. L\u00e4s (och lyssna p\u00e5) d\u00e4refter texten ”S\u00e5 blir du kung eller drottning i Sverige” p\u00e5 s. 87-89 i TB.<\/p>\n

B1 del 2 m\u00e5ndag 4 maj\u00a0<\/strong><\/p>\n

Alias \u2013 ord fr\u00e5n kapitel 5<\/p>\n

Vi lyssnar p\u00e5 2 dialoger,\u00a0 s. 83 ((29)) i TB.<\/p>\n

Konditionalis 1 s. 84 i TB<\/p>\n

Vi tr\u00e4nar konditionalis 1 genom att svara p\u00e5 fr\u00e5gorna p\u00e5 s. 85 i TB (C & D).<\/p>\n

Vi g\u00e5r igenom:<\/p>\n

perfekt\/preteritum \u00d6B s. 78-79<\/p>\n

Partikelverb och prepositioner \u00d6B s. 80-81<\/p>\n

Vi repeterar kapitlet s. 85 i \u00d6B<\/p>\n

Ni l\u00e4mnar in era meningar d\u00e4r ni har anv\u00e4nt orden och fraserna p\u00e5 s. 81 i TB (H).<\/p>\n

L\u00e4xa till m\u00e5ndag 4 maj<\/strong><\/p>\n

Verb: preteritum och presens perfekt, s. 78-79 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

Tr\u00e4na partikelverb och prepositioner, s. 80-81 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

\u00d6va substantiv och verb s. 82 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

\u00d6va ord s. 83-84 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

Tr\u00e4na p\u00e5 orden och fraserna i den gr\u00e5 rutan p\u00e5 s. 81 i textboken (uppgift H). Skriv meningar med dem och visa att du kan anv\u00e4nda dem. Ta med dina meningar till lektionen p\u00e5 m\u00e5ndag.<\/p>\n

 <\/p>\n

B1 del 2 onsdag 29 april<\/strong><\/p>\n

Fr\u00e5n honung till sm\u00e5godis s. 79-80 i TB<\/p>\n

    \n
  1. F) St\u00e4ll fr\u00e5gor tillvarandra (s. 81)<\/li>\n
  2. G) Vad kan man g\u00f6ra f\u00f6r att f\u00e5 folk att \u00e4ndra sina matvanor och minska sin sockerkonsumtion? \u2013 diskutera<\/li>\n<\/ol>\n

    Dictogloss<\/p>\n

    Sambandsord s. 81<\/p>\n

    Verb: preteritum och presens perfekt s. 81 + \u00f6vning s. 82<\/p>\n

     <\/p>\n

    L\u00e4xa till onsdag<\/strong><\/p>\n

    Lyssna p\u00e5 och l\u00e4s texten ”Fr\u00e5n honung till sm\u00e5godis” p\u00e5 s. 79-80 i textboken. Kontrollera att du f\u00f6rst\u00e5r texten. Skriv 7-8 fr\u00e5gor till texten som du tar med till lektionen p\u00e5 onsdag.<\/p>\n

    Tr\u00e4na p\u00e5 obest\u00e4md och best\u00e4md form av substantiv s. 77 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

    B1 del 2 m\u00e5ndag 27 april<\/strong><\/p>\n

    Vi lyssnar p\u00e5, l\u00e4ser och pratar om l\u00e5tarna ”Ge en sol” och ”Jag saknar dig mindre och mindre”.<\/p>\n

    Fr\u00e5gor p\u00e5 l\u00e4xan (indirekt ordf\u00f6ljd och subjunktioner)? Vi g\u00e5r igenom n\u00e5gra exempel tillsammans s. 72\u00a0 + subjunktioner s. 74 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

    Substantiv: best\u00e4md eller obest\u00e4md form s. 77 i textboken<\/p>\n

    Godisets historia s. 78<\/p>\n

    Diskutera A<\/p>\n

    Orden B<\/p>\n

     <\/p>\n

    L\u00e4xa till m\u00e5ndag 27 april<\/strong><\/p>\n

    Ordf\u00f6ljd indirekt tal s. 71-73 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

    Subjunktioner s. 74-76 i \u00f6vningsboken<\/p>\n

    I Raquels spellista hittar du l\u00e5ten ”Ge en sol” med Ane Brun. Lyssna p\u00e5 l\u00e5ten och l\u00e4s texten. Vi kommer att arbeta med inneh\u00e5llet n\u00e4sta vecka. Lyssna \u00e4ven p\u00e5 Melissa Horns l\u00e5t ”Jag saknar dig mindre och mindre”.\u00a0 H\u00e4r kommer en l\u00e4nk till den:<\/p>\n