{"id":1295,"date":"2021-09-16T10:45:17","date_gmt":"2021-09-16T08:45:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/?page_id=1295"},"modified":"2021-10-31T18:11:48","modified_gmt":"2021-10-31T17:11:48","slug":"spanska-a2-b1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/spanska-a2-b1\/","title":{"rendered":"Spanska A2-B1"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #0000ff\">Clase 8 &#8211; 27 de octubre<\/span><\/h4>\n<p>1. Trabajar con los ejercicios 2, 3 y 4 del documento de la clase anterior.<\/p>\n<p>2. Texto: Un viaje. Nuestro camino de Santiago. Documento PDF enviado por correo electr\u00f3nico.<\/p>\n<p>3. Traduce 10 oraciones (usa indefinido o imperfecto).<\/p>\n<p>4. Vamos a conversar. Habla sobre:<\/p>\n<p>1) Un viaje que hiciste.<\/p>\n<p>2) Algo interesante, divertido o dif\u00edcil que te pas\u00f3.<\/p>\n<p>3) \u00bfQu\u00e9 estudiaste y por qu\u00e9 decidiste estudiar eso? \/ \u00bfD\u00f3nde trabajas y c\u00f3mo conseguiste el trabajo?<\/p>\n<p><strong>Instrucciones<\/strong>: intenta dar muchos detalles. Piensa, por ejemplo, en:<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfCu\u00e1ndo ocurri\u00f3?<\/p>\n<p>Una vez\u2026 \/ Cuando ten\u00eda\u2026a\u00f1os\u00a0 \/\u00a0 En 2017\u00a0 \/\u00a0\u00a0 Hace \u2026 a\u00f1os, meses<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfCu\u00e1ntos a\u00f1os ten\u00edas?<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfD\u00f3nde estabas?<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfEstabas solo o estabas con alguien?<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfC\u00f3mo era la gente, el lugar?<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 primero? (\u00bfC\u00f3mo empez\u00f3?).<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 despu\u00e9s?<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfC\u00f3mo estabas t\u00fa o c\u00f3mo te sent\u00edas?<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfCu\u00e1nto tiempo dur\u00f3 (desde el inicio hasta el fin).<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 al final? (\u00bfC\u00f3mo termin\u00f3?).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"color: #0000ff\">Clase 7 &#8211; 20 de octubre<\/span><\/h4>\n<p><strong>Foco de la lecci\u00f3n:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Revisar la tarea: \u00bfIndefinido o imperfecto?<\/li>\n<li>El pret\u00e9rito imperfecto:\u00a0 \u00bfc\u00f3mo era? (documento enviado por correo electr\u00f3nico). Ejercicios 1 y 2.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"color: #ff0000\">TAREA:<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Ejercicio 3 del documento.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #0000ff\">Clase 6 &#8211; 13 de octubre<\/span><\/h4>\n<p><strong>Foco de la lecci\u00f3n:\u00a0 <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>El pret\u00e9rito imperfecto.<\/li>\n<li>El pret\u00e9rito indefinido y el pret\u00e9rito imperfecto: \u00bfc\u00f3mo funcionan juntos?<\/li>\n<\/ol>\n<h5><span style=\"color: #ff0000\">TAREA:<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>\u00bfIndefinido o imperfecto? (PDF enviado por correo electr\u00f3nico).<\/li>\n<\/ul>\n<h4><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #0000ff\">Clase 5 &#8211; 6 de octubre<\/span><\/h4>\n<h5>Comparar y valorar<\/h5>\n<p><strong>1. Repaso: la comparaci\u00f3n con adjetivos:<\/strong><\/p>\n<p>m\u00e1s + adjetivo + que<\/p>\n<p>m\u00e1s activo que<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: line-through\">m\u00e1s bueno que<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 mejor que\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 lo mejor es<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: line-through\">m\u00e1s malo que<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 peor que\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 lo peor es<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>m\u00e1s viejo que<\/p>\n<p>m\u00e1s grande que\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 mayor que<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Mejor decir: m\u00e1s bondadoso (a),\u00a0 m\u00e1s amable, mejor persona<\/p>\n<p>Ejemplos:<\/p>\n<p>Carmen es buena persona \/ bondadosa\u00a0 \/\u00a0 amable<\/p>\n<p>Carmen es mejor persona que Julia.<\/p>\n<p>Carmen es m\u00e1s bondadosa \/ amable que Julia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. Tan, tanto, y la comparaci\u00f3n: tan\u2026 como, tanto\u2026 como.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tan (adv) + adjetivo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tan alta\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tan caliente\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tan viejo<\/p>\n<p>tan = s\u00e5\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0s\u00e5 l\u00e5ng\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 s\u00e5 varm\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 s\u00e5 gammal<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>tan&#8230; como \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 lika l\u00e5ng som&#8230; \u00a0 lika varm som&#8230;\u00a0\u00a0 lika gammal som<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Susana es tan alta como Carmen.<\/p>\n<p>Susana \u00e4r lika l\u00e5ng som Carmen.<\/p>\n<p>sustantivo + verbo SER + <strong>tan<\/strong> + adjetivo + <strong>como<\/strong> + sustantivo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Susana <strong>no<\/strong> es tan alta como Carmen.<\/p>\n<p>Susana \u00e4r inte lika l\u00e5ng som Carmen.<\/p>\n<p>sustantivo + NO + verbo SER + <strong>tan<\/strong> + adjetivo + <strong>como<\/strong> + sustantivo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En Suecia las playas no son tan bonitas como en Venezuela.<\/p>\n<p>En (un lugar) + sustantivo + NO + verbo SER + <strong>tan<\/strong> + adjetivo + <strong>como<\/strong> + en (otro lugar)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tanto (adj) + sustantivo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tanto, tanta, tantos, tantas (adjetivos)<\/p>\n<p>Tanto = s\u00e5 mycket, s\u00e5 m\u00e5nga<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>tanto&#8230; como&#8230; = lika mycket&#8230; som,\u00a0\u00a0 lika m\u00e5nga&#8230; som<\/p>\n<p>No&#8230;.tanto&#8230; como\u2026 = inte lika mycket&#8230; som, \u00a0\u00a0\u00a0inte lika m\u00e5nga&#8230; som<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En Venezuela no hay tantos bosques como en Suecia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3. Ejercicio 6, p. 44. Vamos a comparar Estocolmo con Andaluc\u00eda. Usar: m\u00e1s\u2026que, tan\u2026como y tanto\u2026 como<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1386\" src=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-300x189.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"189\" srcset=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-300x189.jpg 300w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-1024x646.jpg 1024w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-768x485.jpg 768w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-1536x969.jpg 1536w, https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/10\/IMG_20211006_190348_edit_573042246876101-2048x1292.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>4. Ejercicio 4a y 4b, p. 44.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Conversar: \u00bfPor qu\u00e9 es bueno \/ malo?<\/strong><\/p>\n<p>Creo que\u2026\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 es bueno \/ es malo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 porque\u2026<\/p>\n<p>Pienso que\u2026<\/p>\n<p>En mi opini\u00f3n\u2026<\/p>\n<p>Para m\u00ed\u2026<\/p>\n<p>A m\u00ed me parece que\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Reaccionar:<\/p>\n<p><strong>Mostrar acuerdo\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Mostrar desacuerdo<\/strong><\/p>\n<p>Tienes raz\u00f3n. Me parece que\u2026\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Tienes raz\u00f3n en parte, pero me parece que\u2026<\/p>\n<p>Estoy de acuerdo contigo. Creo que\u2026\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No estoy de acuerdo. Creo que\u2026<\/p>\n<p>Yo lo veo igual. Pienso que\u2026\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0No lo veo as\u00ed. Me parece que\u2026<\/p>\n<p><strong>Vocabulario \u00fatil: <\/strong><\/p>\n<p>relajarse<\/p>\n<p>conocer gente nueva<\/p>\n<p>familia<\/p>\n<p>estar acompa\u00f1ado<\/p>\n<p>no estar solo<\/p>\n<p>disfrutar<\/p>\n<p>comer o beber rico<\/p>\n<p>saludable \/ bueno para la salud<\/p>\n<p>ir a la playa<\/p>\n<p>tomar el sol<\/p>\n<p>ir a la monta\u00f1a, al desierto, al bosque\u2026<\/p>\n<p>injusto<\/p>\n<p>tener que trabajar m\u00e1s \/ en casa \/ en el trabajo<\/p>\n<p>tener las mismas responsabilidades<\/p>\n<p>triste<\/p>\n<p>estar lejos de la familia<\/p>\n<p>emocionante<\/p>\n<p>tener nuevas experiencias<\/p>\n<p>re\u00edr mucho<\/p>\n<p>vivir m\u00e1s tiempo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><span style=\"color: #ff0000\">TAREA:<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li>Leer el texto \u201cUn actor en Bolivia\u201d, p. 51-53, y estudiar el vocabulario.<\/li>\n<li>Repasar el pret\u00e9rito indefinido, formas regulares e irregulares, p. 244-245-246.<\/li>\n<\/ol>\n<h4><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #0000ff\">Clase 4 &#8211; 29 de septiembre<\/span><\/h4>\n<ol>\n<li>Ejercicio 12, p. 35.<\/li>\n<li>Texto \u201cSonsoles y su Andaluc\u00eda\u201d, p. 36-38. Revisar el vocabulario.<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3n del texto, p. 39.<\/li>\n<li>Mirar el vocabulario, p. 42: \u00bfcu\u00e1les de estas palabras est\u00e1n en el texto?<\/li>\n<li>Repaso: verbos reflexivos, p. 40, y ejercicio 3, p. 43.<\/li>\n<\/ol>\n<h5>Algunos apuntes de la clase<\/h5>\n<p><strong>Al + verbo en infinitivo (acortamiento\/ f\u00f6rkortning):<\/strong><\/p>\n<p>Al viajar por Espa\u00f1a&#8230; = Cuando he viajado por Espa\u00f1a&#8230;<\/p>\n<h5>De + una etapa de la vida <strong>(acortamiento\/ f\u00f6rkortning):<\/strong><\/h5>\n<p>De ni\u00f1o&#8230; \/ De joven&#8230;\u00a0 = Cuando era ni\u00f1o&#8230; \/ Cuando era joven&#8230;<\/p>\n<p><strong>Respuesta a la pregunta C3, p\u00e1gina 39:<\/strong><\/p>\n<p>Porque si le dices a tu jefe que te vas a casar puede pensar que te vas a quedar embarazada y puede despedirte \/ botarte del trabajo.<\/p>\n<p><strong>Algunos verbos reflexivos:<\/strong><\/p>\n<p>dedicarse <strong>a<\/strong> algo<\/p>\n<p>Me dedico a ense\u00f1ar espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>Soy pensionado y ahora me dedico solo a pintar.<\/p>\n<p>\u00bfA qu\u00e9 te dedicas? = \u00bfEn qu\u00e9 trabajas? \u00bfQu\u00e9 haces?<\/p>\n<p>Me dedico a la exportaci\u00f3n de alimentos.<\/p>\n<p>alegrarse <strong>de<\/strong> algo<\/p>\n<p>Me alegro de tener un trabajo que me gusta mucho.<\/p>\n<p>casarse <strong>\/ con<\/strong> alguien<\/p>\n<p>Me cas\u00e9 por la iglesia.<\/p>\n<p>perderse\u00a0 algo<\/p>\n<p>Me perd\u00ed el partido de futbol porque estaba trabajando.<\/p>\n<p>quedarse embarazada<\/p>\n<p>Me qued\u00e9 embarazada por primera vez a los 25 a\u00f1os.<\/p>\n<p>irse<\/p>\n<p>Nos vamos en 10 minutos.<\/p>\n<h5><span style=\"color: #ff0000\">TAREA:<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li>Ejercicio 1, p. 43. Con ayuda de la p\u00e1gina 29.<\/li>\n<li>Ejercicio 8, p. 45.<\/li>\n<li>Ejercicio 10, p. 46 (solo investigar en Internet y responder las preguntas).<\/li>\n<\/ol>\n<h5><span style=\"color: #0000ff\">Clase 3 &#8211; 22 de septiembre<\/span><\/h5>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 1.Repasar el presente de indicativo de los verbos irregulares.<\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 2.Ejercicio sobre el presente de indicativo\u00a0 de los verbos irregulares (primera persona).<\/div>\n<div dir=\"auto\">PDF aqu\u00ed \u21d2\u21d2\u21d2\u21d2 \u00a0<a href=\"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/files\/2021\/09\/Ejercicio-Presente-irregular.pdf\">Ejercicio-Presente irregular<\/a><\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 4.Repaso de las partes del cuerpo y del verbo doler + Ejercicio 4, p. 31.<\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 5.Ejercicio 9, p. 33.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<h5><span style=\"color: #ff0000\">TAREA:<\/span><\/h5>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 1.Leer el texto &#8221;Sonsoles y su Andaluc\u00eda&#8221;, p. 36-39, y estudiar el vocabulario.<\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 2.Repasar los verbos y pronombres reflexivos. Por ejemplo, levantar<strong>se<\/strong>: (yo) <strong>me<\/strong> levanto, <strong>me<\/strong> voy a levantar \/ voy a levantar<strong>me<\/strong>.<\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00a0 \u00a0 3.Repasar el pret\u00e9rito indefinido de los verbos regulares. Por ejemplo: (yo) habl\u00e9, com\u00ed, viv\u00ed; (t\u00fa) cantaste, bebiste, viviste&#8230;<\/div>\n<div class=\"yj6qo\"><\/div>\n<div class=\"adL\" dir=\"auto\"><\/div>\n<h5><span style=\"color: #0000ff\">Clase 2 &#8211; 15 de septiembre<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li>Algunas palabras y frases importantes del texto \u201dUn d\u00eda en Sevilla\u201d (p. 21 a 23).<\/li>\n<li>Leer el texto \u201dUn d\u00eda en Sevilla\u201d (p. 21 a 23) y contestar las preguntas de la p\u00e1gina 24.<\/li>\n<li>Ejercicio 7, p. 32: \u00bfQu\u00e9 vas a hacer?<\/li>\n<\/ol>\n<h5>Algunas palabras y frases importantes del texto \u201dUn d\u00eda en Sevilla\u201d<\/h5>\n<ul>\n<li>pasar +\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">expresi\u00f3n de tiempo<\/span>\u00a0= tillbringa<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pas\u00e9\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">una semana<\/span>\u00a0en Barcelona.<\/p>\n<ul>\n<li>recoger\u00a0<span style=\"color: #0000ff\"><span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0alguien<\/span>\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">en<\/span>\u00a0un lugar\u00a0= h\u00e4mta<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tengo que recoger\u00a0<span style=\"color: #0000ff\"><span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0mis hijos<\/span>\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">en<\/span>\u00a0la escuela.<\/p>\n<ul>\n<li>llevar\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">alguien<\/span>\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0un lugar\u00a0= skjutsa<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tengo que llevar\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">mis hijos<\/span>\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0la escuela.<\/p>\n<ul>\n<li>alegrarse <span style=\"color: #0000ff\">de<\/span>\u00a0algo<\/li>\n<\/ul>\n<p>Me alegro\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">de<\/span>\u00a0estar aqu\u00ed.<\/p>\n<p>Me alegro mucho\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">de<\/span>\u00a0volver a verlos.<\/p>\n<ul>\n<li>el recado, los recados<\/li>\n<li>ir\u00a0 \u00a0 \u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0 \u00a0<span style=\"color: #0000ff\">\u00a0un lugar\u00a0<\/span> \u00a0 \u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0<span style=\"color: #0000ff\">\u00a0hacer algo<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tengo que ir\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">la farmacia<\/span>\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">comprar mis medicinas<\/span>.<\/p>\n<p>Tengo que ir\u00a0<span style=\"color: #0000ff\"><span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>l\u00a0centro<\/span>\u00a0<span style=\"color: #ff0000\">a<\/span>\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">hacer unos recados<\/span>.<\/p>\n<ul>\n<li>buscar\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">algo<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Antonio quiere buscar\u00a0<span style=\"color: #0000ff\">un cajero<\/span>.<\/p>\n<ul>\n<li>es una pasada =\u00a0 es incre\u00edble, es muy bueno, es muy bonito\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sevilla <span style=\"color: #0000ff\">es una pasada<\/span> en primavera.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Algunos apuntes de la clase<\/h5>\n<p><strong>Vocabulario sobre\u00a0 el tema de <span style=\"color: #ff0000\">incendios forestales (<em>skogsbrand<\/em>)<\/span>:<\/strong><\/p>\n<p>encender (v)\u00a0 \/ ie\u00a0 \u00a0= iniciar el fuego, iniciar la combusti\u00f3n de algo \/ Hacer que funcione un aparato el\u00e9ctrico: el televisor, la radio, una luz&#8230;<\/p>\n<p>Voy a encender el fuego\u00a0 \u00a0 \/\u00a0 \u00a0 Por favor, \u00bfpuedes encender la televisi\u00f3n?<\/p>\n<p>Normalmente enc<strong>ie<\/strong>ndo la chimenea por las noches, cuando hace mucho fr\u00edo.<\/p>\n<p>el incendio (s) = un fuego grande en el bosque, en una casa, en un apartamento, etc&#8230;<\/p>\n<p>M\u00e1s de 2.600 personas fueron desalojadas por el incendio en Sierra Bermeja, en M\u00e1laga.<\/p>\n<p>desalojar (v) = evacuar (v) = sacar o hacer salir a alguien de un lugar para evitarles alg\u00fan da\u00f1o.<\/p>\n<p>arder (v) = sufrir la accion del fuego.<\/p>\n<p>Hay un incendio en mi barrio. Una casa est\u00e1 ardiendo.<\/p>\n<p>extinguir (v) = apagar (v):\u00a0 hacer que el fuego deje de arder.<\/p>\n<p>Los bomberos extinguieron \/ apagaron el fuego.<\/p>\n<p>Nota: el verbo apagar se usa tambi\u00e9n para hacer que un aparato el\u00e9ctrico deje de funcionar:<\/p>\n<p>\u00bfPuedes apagar el televisor, por favor? Ya es muy tarde. Quiero dormir.<\/p>\n<p>controlar un incendio (v) = hacerlo m\u00e1s peque\u00f1o o evitar que siga extendi\u00e9ndose.<\/p>\n<p>Los bomberos han controlado el incendio.<\/p>\n<p>olor a quemado = br\u00e4nnande lukt<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 es ese olor a quemado?\u00a0 \u00a0 &#8211; Lo siento, es que acabo de quemar la camisa con la plancha.<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfQu\u00e9 es ese olor a quemado?\u00a0 \u00a0&#8211; No s\u00e9, creo que hay un incendio cerca de aqu\u00ed.<\/p>\n<p>elevar (v) = aumentar el n\u00famero, el valor, la cantidad.<\/p>\n<p>El Gobierno elev\u00f3 a 2 el nivel de alerta en Andaluc\u00eda debido al incendio en la Sierra de Bermeja.<\/p>\n<p>hacer\u00a0 + expresi\u00f3n de tiempo = f\u00f6r + tidsutryck + sedan<\/p>\n<p>El incendio empez\u00f3 hace una semana.<\/p>\n<p>preocupado = orolig<\/p>\n<p>Estuvimos muy preocupados por el incendio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Sobre la diferencia entre <span style=\"color: #ff0000\">ir<\/span> y <span style=\"color: #ff0000\">venir<span style=\"color: #000000\">:<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p>ir :\u00a0 1) movernos de un lugar hacia otro donde no estamos ahora\u00a0 o\u00a0 \u00a02) movernos\u00a0 <strong>desde<\/strong> el lugar donde estamos hacia otro lugar\u00a0 \u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2<\/p>\n<p>Ejemplos:<\/p>\n<p>Estoy en la escuela y digo:<\/p>\n<p>Normalmente <strong>voy<\/strong> al trabajo en coche.<\/p>\n<p>casa \u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2 trabajo<\/p>\n<p>(Voy de mi casa al trabajo, pero no estoy en ninguno de esos lugares ahora).<\/p>\n<p>Estoy en la escuela y digo:<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfY qu\u00e9 vas a hacer despu\u00e9s de la lecci\u00f3n?\u00a0 \u00a0&#8211; Voy a ir a casa de mis padres.<\/p>\n<p>escuela\u00a0 \u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2\u21d2 casa de mis padres<\/p>\n<p>(Estoy en la escuela y voy a moverme a casa de mis padres).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>venir: movernos de un lugar <strong>hacia<\/strong> el lugar donde estamos ahora \u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0<\/p>\n<p>Ejemplo:<\/p>\n<p>Estoy en la escuela y digo:<\/p>\n<p>&#8211; Hoy he venido a la escuela en barco.<\/p>\n<p>escuela \u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u21d0\u00a0 casa<\/p>\n<p>(Me\u00a0 he movido de mi casa a la escuela, donde estoy ahora).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ejemplos con ir y venir:<\/p>\n<p>1) Ana est\u00e1 en su casa y llama por tel\u00e9fono a Carmen:<\/p>\n<p>Ana:\u00a0 Hola, Carmen. Recuerda que hoy vamos a tomar caf\u00e9 aqu\u00ed en mi casa. \u00bfA qu\u00e9 hora vienes?<\/p>\n<p>Carmen: Voy a tu casa a las 5 de la tarde. \u00bfEst\u00e1 bien as\u00ed?<\/p>\n<p>Ana: \u00a1Claro que s\u00ed! \u00bfY sabes si Jorge va a venir?<\/p>\n<p>Carmen: S\u00ed, \u00e9l tambi\u00e9n va.<\/p>\n<p>2) Ahora son las 6 de la tarde y Ana, Carmen y Jorge est\u00e1n conversando en casa de Ana. Jorge dice:<\/p>\n<p>&#8211; Hoy he tenido un d\u00eda muy ocupado: he ido al trabajo, despu\u00e9s a la universidad y luego he venido aqu\u00ed. Y todav\u00eda no he terminado. Despu\u00e9s de tomar caf\u00e9 con ustedes tengo que ir al supermercado a hacer una peque\u00f1a compra.<\/p>\n<p><strong>M\u00e1s vocabulario:<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 os pongo? (a vosotros)\u00a0 =\u00a0 \u00bfQu\u00e9 dese\u00e1is? \/ \u00bfQu\u00e9 vais a ordenar \/ pedir?<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 le pongo? (a usted)\u00a0 =\u00a0 \u00bfQu\u00e9 desea? \/ \u00bfQu\u00e9 va a ordenar \/ pedir?<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 te pongo? (a ti)\u00a0 =\u00a0 \u00bfQu\u00e9 deseas? \/ \u00bfQu\u00e9 vas a ordenar \/ pedir?<\/p>\n<p>dale \/ dale, dale = hurry up<\/p>\n<p>&#8211; Dale, dale, que vamos a llegar tarde.<\/p>\n<p>dale =\u00a0 vale = ok, bien<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfVamos al cine? &#8211; Dale \/ Vale<\/p>\n<p>dale que te pego (slang, usado en Espa\u00f1a) = hacer algo sin parar, todo el tiempo, repetidamente. Tambi\u00e9n significa &#8221;trabajar sin parar&#8221;-<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfEstas estudiando espa\u00f1ol? &#8211; S\u00ed, estoy muy interesado y me la paso <strong>dale que te pego<\/strong> estudiando.<\/p>\n<p>&#8211; Mi hijo no me escucha cuando le hablo. Le hablo y \u00e9l <strong>dale que te pego<\/strong> con el ordenador.<\/p>\n<p>&#8211; \u00bfYa saliste del trabajo?\u00a0 \u00a0&#8211; No, que va. Aqu\u00ed sigo, <strong>dale que te pego<\/strong>.<\/p>\n<h5><span style=\"color: #ff0000\">TAREA:<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Ejercicios 1, 2 y 3 , p. 30.<\/li>\n<li>Ejercicio 10, p. 34.<\/li>\n<li>Repasar los temas de las p\u00e1ginas 26, 27 y 28. La semana que viene vamos a practicar esos aspectos. Tambi\u00e9n vamos a practicar los verbos irregulares en presente de indicativo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><span style=\"color: #0000ff\">Clase 1 &#8211; 8 de septiembre<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li>Conversar: \u00bfQu\u00e9 hiciste durante las vacacioes de verano?<\/li>\n<li>Contar un accidente de tr\u00e1fico.<\/li>\n<\/ol>\n<h5>\u00bfQu\u00e9 hiciste durante las vacacioes de verano?<\/h5>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mail.google.com\/mail\/u\/0?ui=2&amp;ik=0001c121bc&amp;attid=0.1.1&amp;permmsgid=msg-f:1711048841450839008&amp;th=17bedddb14055be0&amp;view=fimg&amp;sz=s0-l75-ft&amp;attbid=ANGjdJ-sE9teuRKK3qu20UlFet-hpBx0ykF9eYXQEQYGT5kh4XnfC4m_jK-tG7HGX5rA-b8k9dJ6kWZD61HHSswF12xVP_WMS-sit_loFteD5bxZmKRtPE8t2d8r7SU&amp;disp=emb\" \/><\/p>\n<h5>Contar un accidente de tr\u00e1fico<\/h5>\n<p><strong>Vocabulario:<\/strong><\/p>\n<p>accidente de coche<\/p>\n<p>varios<\/p>\n<p>afortunadamente<\/p>\n<p>grave \/ serio<\/p>\n<p>fuerte<\/p>\n<p>autov\u00eda<\/p>\n<p>perder una rueda<\/p>\n<p>a tiempo<\/p>\n<p>el golpe<\/p>\n<p>\u00a1Menudo susto! \/ \u00a1Qu\u00e9 susto!<\/p>\n<p>el herido (s)<\/p>\n<p>la herida (s)<\/p>\n<p>herir (v)<\/p>\n<p>chocar (v)<\/p>\n<p>el choque (s)<\/p>\n<p>el coche de adelante<\/p>\n<p>el coche de atr\u00e1s<\/p>\n<p>gatear (v)<\/p>\n<p>arrastrarse (v)<\/p>\n<p>adelantarse (v)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Clase 8 &#8211; 27 de octubre 1. Trabajar con los ejercicios 2, 3 y 4 del documento de la clase anterior. 2. Texto: Un viaje. Nuestro camino de Santiago. Documento PDF enviado por correo electr\u00f3nico. 3. Traduce 10 oraciones (usa indefinido o imperfecto). 4. Vamos a conversar. Habla sobre: 1) Un viaje que hiciste. 2) &hellip; <a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/spanska-a2-b1\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Spanska A2-B1<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":787,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1295","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/787"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1295"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1425,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1295\/revisions\/1425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/fuendi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}