L\u00e4xa till 31\/3 – Sista tillf\u00e4llet<\/b><\/p>\n
– Presentation <\/b>(4-5 minuter)<\/span> av n\u00e5got som kan relateras till ditt jobb\/har med ditt jobb att g\u00f6ra. G\u00f6r en powerpoint med n\u00e5gra bilder\/slides. Anv\u00e4nd en bilder\/slide d\u00e4r du f\u00f6rklarar nya\/sv\u00e5ra ord. <\/span>Mejla mig pp.<\/b><\/p>\n – s. 38: <\/b>Lyssna p\u00e5 och l\u00e4s texten. Anteckna fem nya ord och l\u00e4r dig dem. Vi ska prata om texten idag.<\/span><\/p>\n ___________________________________________________________________________<\/p>\n L\u00e4xa till 24\/3<\/b><\/p>\n Yrkesliv <\/b>s. 28-29:\u00a0<\/span><\/p>\n 1) Skriv ett mejl och mejla mig s\u00e5 r\u00e4ttar jag.<\/span><\/p>\n 2) Spr\u00e5kfokus: Facit i slutet av boken.<\/span><\/p>\n 3) Sidan 31: L\u00e4s <\/span>Yrken som g\u00e5r i arv. <\/span><\/i>Anteckna <\/span>fem nya ord <\/b>och l\u00e4r dig f\u00f6rklara dem. Du ska ocks\u00e5 f\u00e5 \u00e5terber\u00e4tta texten idag \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n Lektionsanteckningar Yrkesliv 24\/3-26<\/span><\/b><\/a><\/p>\n ___________________________________________________________________________L\u00e4xa till 17\/3<\/b><\/b><\/p>\n – Yrkesliv <\/b>s. 23-24 uppgift E, F G: Skriv<\/span> en<\/b> egen dialog till n\u00e5gon bilderna (22-23). Ta hj\u00e4lp av tillh\u00f6rande ord (n\u00e5gra). Du ska f\u00e5 l\u00e4sa upp din dialog f\u00f6r kompisarna. Mejla mig s\u00e5 r\u00e4ttar jag \ud83d\ude09<\/span><\/p>\n – Yrkesliv<\/b> s. 27:<\/span><\/p>\n 1) L\u00e4s och reflektera \u00f6ver <\/span>Saker att ta upp <\/span><\/i>(bl\u00e5a f\u00e4ltet)<\/span>+ Att diskutera <\/span><\/i>(gr\u00f6na f\u00e4ltet)<\/span>.<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n 2) G\u00f6r en egen lista med Trivselregler. Vi ska l\u00e4sa varandras regler, r\u00e4tta om det beh\u00f6vs och diskutera.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Fler bindeord:\u00a0<\/b><\/p>\n Till\u00e4gg<\/span>: och, dessutom, samt, vidare, dels \u2013 dels.<\/span><\/p>\n Motsatser<\/span>: men, dock, \u00e5 andra sidan, trots att, d\u00e4remot.<\/span><\/p>\n Orsaker\/Konsekvens<\/span>: eftersom, d\u00e4rf\u00f6r, f\u00f6r att, f\u00f6ljaktligen, s\u00e5.<\/span><\/p>\n Tid<\/span>: n\u00e4r, d\u00e5, sedan, innan, medan, pl\u00f6tsligt, d\u00e4refter, slutligen<\/span><\/p>\n F\u00f6rtydligande\/Exempel<\/span>: n\u00e4mligen, till exempel, med andra ord<\/span><\/p>\n Lektionsanteckningar Svenska p\u00e5 jobbet – 17\/3-26<\/span><\/b><\/a><\/p>\n _______________________________________________________________________<\/p>\n L\u00e4xa till 10\/3<\/b><\/p>\n – Skriv <\/b>en text om din utbildning, ditt yrke, dina m\u00e5l och framtidsplaner. Se sidan 11 uppgift 4 i <\/span>Rivstart Yrkesliv.<\/span><\/i><\/p>\n Mejla mig om du vill s\u00e5 r\u00e4ttar jag \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n – Yrkesliv – Extramaterial <\/b>s. 17:\u00a0<\/span><\/p>\n 1) Lyssna p\u00e5 Antonia och skriv st\u00f6dord.<\/span><\/p>\n 2) Anteckna 5-8 nya ord och l\u00e4r dig dem. Ni ska f\u00e5 f\u00f6rklara nya ord f\u00f6r varandra idag.<\/span><\/p>\n 3) Tr\u00e4na p\u00e5 att \u00e5terber\u00e4tta om Antonia.<\/span><\/p>\n – <\/span>Yrkesliv <\/b>s. 14-15 \u00f6vning 2A + 2B<\/span><\/p>\n Lektionsanteckningar Svenska p\u00e5 jobbet – 10\/3-26<\/span><\/b><\/a><\/p>\n ___________________________________________________________________________<\/p>\n Lektionsanteckningar Svenska p\u00e5 jobbet – 3\/3-26<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u00e4xa till 31\/3 – Sista tillf\u00e4llet – Presentation (4-5 minuter) av n\u00e5got som kan relateras till ditt jobb\/har med ditt jobb att g\u00f6ra. G\u00f6r en powerpoint med n\u00e5gra bilder\/slides. Anv\u00e4nd en bilder\/slide d\u00e4r du f\u00f6rklarar nya\/sv\u00e5ra ord. Mejla mig pp. – s. 38: Lyssna p\u00e5 och l\u00e4s texten. Anteckna fem nya ord och l\u00e4r dig … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Svenska p\u00e5 jobbet – start 3\/3-26<\/span>