{"id":3314,"date":"2026-03-17T11:19:09","date_gmt":"2026-03-17T10:19:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/?page_id=3314"},"modified":"2026-03-24T22:11:24","modified_gmt":"2026-03-24T21:11:24","slug":"vecka-fyra-16-och-18-mars","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/vecka-fyra-16-och-18-mars\/","title":{"rendered":"Vecka fyra: 16 och 18 mars"},"content":{"rendered":"
M\u00e5ndag 16 mars:<\/strong><\/span><\/h5>\n

Idag jobbade vi n\u00e4stan hela lektionen med ordf\u00f6ljd.<\/p>\n

Vi l\u00e4ste f\u00f6rst FOKUS-rutan p\u00e5 sidan 34 i textboken f\u00f6r lite repetition kring ordf\u00f6ljd i huvudsatser och bisatser.<\/p>\n

Sedan tittade vi p\u00e5 denna Power point: satser \u2013 spr\u00e5kets byggklossar 2.1<\/a><\/p>\n

Efter rasten jobbade ni j\u00e4tteduktigt med att bilda meningar av dessa ord: Ord att bilda meningar av<\/a><\/p>\n

Ni lade in orden i satsscheman f\u00f6r b\u00e5de huvudsats (Huvudsatsschema tomt<\/a>) och bisats ( Bisatsschema tomt<\/a>).<\/p>\n

Exempel p\u00e5 era meningar:\u00a0 era meningar<\/a><\/p>\n

Och h\u00e4r \u00e4r bisatserna ur samma meningar: bisatserna<\/a><\/p>\n

Sist hade vi en uttals\u00f6vning av vokalerna \u00c5, \u00c4, \u00d6. TB, s. 35-36, \u00f6vning F (ljudfil 9).<\/p>\n

L\u00e4xan har ni f\u00e5tt p\u00e5 mejl!<\/p>\n

Vi ses imorgon! \ud83d\ude0e\ud83c\udf88<\/p>\n

 <\/p>\n

Onsdag 18 mars:<\/span><\/strong><\/h5>\n

Idag fortsatte vi att \u00f6va ordf\u00f6ljd genom en liten lek som gick ut p\u00e5 att bilda en mening av n\u00e5gra ord.<\/p>\n

Det gick galant!!<\/p>\n

Sedan jobbade vi i textboken med kapitel tre, som handlar om pengar. Vi l\u00e4ste p\u00e5st\u00e5endena i \u00f6vning B h\u00f6gt. Sedan diskuterade vi fr\u00e5gorna i par.<\/p>\n

H\u00e4r h\u00e4r n\u00e5gra anv\u00e4ndbara fraser n\u00e4r man diskuterar:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Vi gick d\u00e4refter igenom n\u00e5gra konjunktioner som f\u00f6rekommer i p\u00e5st\u00e5endena, som ”antingen… eller”, ”b\u00e5de…och”, ”varken… eller” med flera. TB, s.\u00a038: \u00d6vning D & E.<\/p>\n

Efter rasten gjorde vi en Kahoot. Ni har f\u00e5tt l\u00e4nken p\u00e5 mejl, g\u00f6r den g\u00e4rna hemma igen!<\/p>\n

Innan vi avslutade hann vi med att l\u00e4ra oss n\u00e5gra slangord och slanguttryck:<\/p>\n

Flabbar, garvar = skrattar<\/p>\n

Snackar = pratar<\/p>\n

Dillar = pratar nonsens<\/p>\n

Typ = sort of \/ ”-ish”<\/p>\n

Hundra procent \/ absolut \/ precis = Ja visst!<\/p>\n

Super! = j\u00e4ttebra!<\/p>\n

K\u00e4kar = \u00e4ter<\/p>\n

Liksom = i likhet med \/ som (”like”)<\/p>\n

B\u00f6lar, lipar = gr\u00e5ter<\/p>\n

Hojjar = cyklar<\/p>\n

En hoj = en cykel<\/p>\n

Slaggar = sover<\/p>\n

Funkar = fungerar<\/p>\n

Bakis = bakfull<\/p>\n

Nyord (fr\u00e5n engelska): mejlar, chattar, googlar, shoppar<\/p>\n

Tjenare = hej! (Kommer fr\u00e5n ordet en tj\u00e4nare\u00a0 (a servant) )<\/p>\n

Tja! = hej!<\/p>\n

Tja d\u00e5 [tjar\u00e5] = hej d\u00e5!<\/p>\n

Pluggar = studerar<\/p>\n

Fattar,\u00a0 hajjar = f\u00f6rst\u00e5r, begriper<\/p>\n

Fattaru? Hajjaru? = Fattar du \/ hajjar du?<\/p>\n

Va saaaru? = vad sa du?<\/p>\n

Grattis\u00a0 = gratulerar (congratulaions!)<\/p>\n

En tjej = en flicka<\/p>\n

En kille = en pojke<\/p>\n

En unge = ett barn<\/p>\n

Det var allt vi hann med den h\u00e4r lektionen! Vi ses p\u00e5 m\u00e5ndag!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Njut nu av helgen, varf\u00f6r inte med en fika utomhus! \ud83c\udf1e\ud83d\ude0e\ud83c\udf75\u2615<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00e5ndag 16 mars: Idag jobbade vi n\u00e4stan hela lektionen med ordf\u00f6ljd. Vi l\u00e4ste f\u00f6rst FOKUS-rutan p\u00e5 sidan 34 i textboken f\u00f6r lite repetition kring ordf\u00f6ljd i huvudsatser och bisatser. Sedan tittade vi p\u00e5 denna Power point: satser \u2013 spr\u00e5kets byggklossar 2.1 Efter rasten jobbade ni j\u00e4tteduktigt med att bilda meningar av dessa ord: Ord att […]<\/p>\n","protected":false},"author":904,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3314","page","type-page","status-publish","hentry","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/904"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3314"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3349,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3314\/revisions\/3349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/erikan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}