Vi startede med at gennemg\u00e5 flere diftonger: Vi laver en repetition\/ opsummering n\u00e6ste gang.<\/p>\n
Vi tog udgangspunkt i eventyret ”Prinsessen p\u00e5 \u00e6rten” for at komme ind p\u00e5 dette vigtige emne: vejret.<\/p>\n
Herefter delte vi os i grupper og diskuterede hvilket vejr vi kan lide og ikke kan lide (vilket v\u00e4der vi gillar och inte gillar)<\/p>\n
S\u00e5 l\u00e6rte vi de danske ord for jeg, du, mig dig osv: Det meste er det samme som p\u00e5 svensk , men 2 person flertal hedder I<\/strong> (=ni) jer<\/strong> (=er) \u00a0jeres<\/strong> (=er\/ert\/era). St\u00e5r i kursusbogen p\u00e5 side 134. Man kan ogs\u00e5 l\u00e6se mere om dansk h\u00f8flighed p\u00e5 side 24.<\/p>\n Tilsidst h\u00f8rte vi dansk tale i forskellige \u00a0undervisningsvideos.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Udtale Vi startede med at gennemg\u00e5 flere diftonger: Vi laver en repetition\/ opsummering n\u00e6ste gang. Konversation Vi tog udgangspunkt i eventyret ”Prinsessen p\u00e5 \u00e6rten” for at komme ind p\u00e5 dette vigtige emne: vejret. Herefter delte vi os i grupper og diskuterede hvilket vejr vi kan lide og ikke kan lide (vilket v\u00e4der vi gillar och … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 3 – Dansk distance 7 oktober<\/span> Lytte\u00f8velser<\/h3>\n