{"id":2867,"date":"2021-10-29T17:53:23","date_gmt":"2021-10-29T17:53:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/?p=2867"},"modified":"2021-10-29T18:06:13","modified_gmt":"2021-10-29T18:06:13","slug":"lektion-6-fredag-29e-oktober","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2021\/10\/lektion-6-fredag-29e-oktober\/","title":{"rendered":"Lektion 6: fredag 29e oktober"},"content":{"rendered":"

Urs\u00e4kta! Jag r\u00e5kade klicka p\u00e5 ”spela in” under lektionen!<\/strong><\/h1>\n

 <\/p>\n

Tips p\u00e5 l\u00e4sning f\u00f6r strategier f\u00f6r hur man kan l\u00e4ra sig svenska<\/h3>\n

https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1xVx9BkeesquNaHwlcpEvF1kFO_reblEG2nbHgB90_iA\/edit?usp=sharing<\/a><\/p>\n

Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n

Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n

https:\/\/folkuniversitetet-se.zoom.us\/j\/92290834192<\/a><\/p>\n

TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n

Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r en elektronisk kalender f\u00f6r din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion.\u00a0<\/strong><\/p>\n

L\u00e4xor<\/h1>\n

REPETITION<\/b><\/h2>\n

L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h2>\n

88-89: \u00d6va verb:\u00a0Med fokus p\u00e5:<\/b>\u00a0avst\u00e5, binda (ihop), bryta (ihop \/ upp), falla, f\u00f6rutse, inneb\u00e4ra<\/i><\/p>\n

Under lektionen kommer ni att svara p\u00e5 f\u00f6ljande fr\u00e5gor nedan.\u00a0<\/b><\/p>\n

TIPS:<\/b>\u00a0Anv\u00e4nd g\u00e4rna\u00a0svenska.se<\/a>\u00a0som hj\u00e4lp!\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

A) Brukar du kunna\u00a0avst\u00e5<\/b>\u00a0fr\u00e5n godis p\u00e5 helgerna? Personligen lyckas jag s\u00e4llan avst\u00e5, speciellt om jag \u00e4r sugen p\u00e5 choklad!<\/p>\n

B) Om man skulle\u00a0binda<\/b>\u00a0ihop<\/b>\u00a0Sverige och ett annat land med hj\u00e4lp av en bro, var skulle man placera bron?<\/p>\n

Tips:\u00a0<\/b>En p\u00e5g\u00e5ende diskussion finns just nu i Sk\u00e5ne om att binda ihop trafiken med ett annat land.<\/p>\n

C) En make (man) och en maka (fru)\u00a0binder<\/b>\u00a0sig<\/b>\u00a0vid gifterm\u00e5l att \u00e4lska varandra tills d\u00f6den. Men borde de ha bunden r\u00e4nta eller r\u00f6rlig r\u00e4ntan n\u00e4r de tar ett l\u00e5n f\u00f6r att k\u00f6pa ett hus?<\/p>\n

D) En person som har en v\u00e4ldigt tuff period i livet kanske en dag\u00a0bryter ihop,\u00a0<\/b>vilket oftast f\u00f6ljs av en depression. Vad h\u00e4nder med kroppen n\u00e4r man bryter ihop?<\/p>\n

E) Sedan kan man p\u00e5 en fest\u00a0bryta upp\u00a0<\/b>och l\u00e4mna festen. Men vad s\u00e4ger man till g\u00e4ster som aldrig bryter upp?<\/p>\n

F) Man kan\u00a0falla<\/b>\u00a0fr\u00e5n ett flygplan eller nedf\u00f6r en klippa. Men vad h\u00e4nder n\u00e4r en uppgift p\u00e5 en organisation\u00a0faller mellan stolarna<\/b>?<\/p>\n

G) En finansanalytiker f\u00f6rs\u00f6ker\u00a0f\u00f6rutse<\/b>\u00a0vad som kommer att h\u00e4nda p\u00e5 finansmarknaden, men hur tror du att en\u00a0f\u00f6rutseende<\/b>\u00a0person \u00e4r?<\/p>\n

H) Ordet\u00a0inneb\u00e4r<\/i><\/b>\u00a0har inte att g\u00f6ra med b\u00e4r som \u00e4r inomhus eller v\u00e4ldigt trendande (inne)\u00a0 just nu ? Vad \u00e4r en synonym till\u00a0inneb\u00e4r<\/i>?<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n

UPPGIFT: <\/b>L\u00e4s en dialog p\u00e5 s. 119. Efter varje dialog f\u00f6rs\u00f6ker ni \u00e5terber\u00e4tta vad dialogen handlade om. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Kommande l\u00e4xor<\/b><\/h2>\n

L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n

Det h\u00e4r \u00e4r inte s\u00e5 stor prioritet, s\u00e5 vi kommer inte att jobba s\u00e5 mycket med det under lektionen. Men sj\u00e4lvklart g\u00e5r vi igenom eventuella fr\u00e5gor som dyker upp.<\/b><\/p>\n

78-80: Adjektiv- och substantivb\u00f6jning<\/b><\/p>\n