{"id":2557,"date":"2021-07-02T12:41:10","date_gmt":"2021-07-02T12:41:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/?p=2557"},"modified":"2021-07-02T12:41:10","modified_gmt":"2021-07-02T12:41:10","slug":"lektion-5-fredag-2e-juli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2021\/07\/lektion-5-fredag-2e-juli\/","title":{"rendered":"Lektion 5: fredag 2e juli"},"content":{"rendered":"<h1><strong>Tjena tjena mittbena!<\/strong><\/h1>\n<h3>Frederike, om du vill l\u00e4sa mer om verb med -s<\/h3>\n<h3><b>\u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 113-114. Verb med -s (reciproka, deponens och intransitiva verb)<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <\/span><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1owMey4tzF_K65ssaRnfxWxAut764kAOfiWDUiG3geNs\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Reciproka verb + deponensverb + intransitiva verb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 98- 100: S-passiv<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1ETgQxGAfgdTKFF6HDNJa_41Xz0_qa0kEwMUJVQkpwCM\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Tumregler f\u00f6r passivform<\/span><\/li>\n<li><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1GQJBBgYSqQhGtXl4xcIt252creOXk06nxeclIACpVLs\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Verbgrupper &#8211; GR\u00d6NT-regeln <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Under mina lektioner anv\u00e4nder jag Google Doc f\u00f6r att hj\u00e4lpa er:<\/strong><\/p>\n<p>Tryck p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1_sFK3U54LbpaqD6iPXgvtZcemZHwCdG7Xg03vkk5ESc\/edit?usp=sharing\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc f\u00f6r kap 13-15.<\/p>\n<p>Tryck p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1dQmP7-hynT_nJ8ziG1Ji4l6SSA42hpC_tYghjgzMsOg\/edit?usp=sharing\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a> f\u00f6r att komma till kursens Google Doc f\u00f6r kap 16-18. &#8211;&gt;\u00a0 <strong>Vecka 2 b\u00f6rjar jag anv\u00e4nda det h\u00e4r dokumentet\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vi har tv\u00e5 separata Google Doc f\u00f6r 1 dokument blir f\u00f6r l\u00e5ngt (min dator b\u00f6rjar lagga).\u00a0<\/strong><\/p>\n<h2>L\u00e4xor tills n\u00e4sta lektion(er)<\/h2>\n<p><strong>Stressa inte ihj\u00e4l er dock \u00f6ver l\u00e4xorna! Vi kommer att b\u00f6rja med den h\u00e4r l\u00e4xorna, men forts\u00e4tta med den kanske n\u00e4sta lektion (och kanske till och med efterf\u00f6ljande lektion).<\/strong><\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 153-154: Partikelverb<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Tips<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <\/span><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1mYekmlOqlGwR4j7qm6m0G9NWAnbthUnVc8RJG4ZLB1s\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Partikelverb\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>N\u00e4sta lektion diskuterar vi f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A) Tror du att kronprinsessan f\u00e5r gifta om sig med vem som helst (om hon hade velat)?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">B) Vad \u00e4r vanligt misstag till att man m\u00e5ste skriva om en uppsats (skrivuppgift)?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">C) \u00c4r det b\u00e4ttre att g\u00e5 om en kurs eller skippa en kurs n\u00e4r man l\u00e4r sig ett spr\u00e5k?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">D) Man kan starta om en dator, men kan man starta om ens liv? Eller \u00e4r kanske att man b\u00f6rjar om ens liv? Och vad g\u00f6r man i s\u00e5dana fall?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">E) Vad tror du l\u00e4raren g\u00f6r om en elev \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026\u00a0 nickar till?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 sl\u00e5r till en annan elev?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 skrattar till \u00e5t ett roligt sk\u00e4mt?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 hostar till och kollar p\u00e5 klockan?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 t\u00e4nker till innan eleven svarar p\u00e5 l\u00e4rarens fr\u00e5ga?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">F) Vad g\u00f6r du helst mellan att \u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 vila ut<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 sjunga ut\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">&#8230; tala ut<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 eller tr\u00e5ka ut (din l\u00e4rare)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 155: Prepositionsfraser\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/196jFnKdb0C4SkCfG1HhaD5Yb_efrlwzyO56liF_x_oA\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Sambandsord (s\u00f6k upp frasen via CTRL + F)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>UPPGIFT: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Kan du avslutande f\u00f6ljande meningar?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Jag ska sluta r\u00f6ka med hj\u00e4lp av \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Till skillnad fr\u00e5n Danmark och Norge under andra v\u00e4rldskriget \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Med tanke p\u00e5 svensk kultur \u00e4r det ingen bra id\u00e9 att \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">P\u00e5 grund av Sveriges neutralitet under andra v\u00e4rldskriget \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">I samband med pandemins uppkomst \u00e5r 2020 \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">I j\u00e4mf\u00f6relse med resten av Europa \u00e4r Sverige \u2026 <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Framstegstest B1+B2<\/b><\/h3>\n<p><strong>Det h\u00e4r h\u00e4r ett test av all grammatik fr\u00e5n kap 13-15.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Rht9PmeFJg5diRjmmRiO7e5jFquArHpm\/view?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">13-15<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> + facit<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00c5terkom g\u00e4rna om vilka du tyckte var sv\u00e5ra. Jag kan exempelvis ge tips p\u00e5 extramaterial eller f\u00f6rklaringar.\u00a0 <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<h3>s. 151-153 \u00e4r inte en priotitet men bra att veta:<\/h3>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n<p>152-153: Relativa\u00a0<i>som\u00a0<\/i><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/u\/0\/d\/1mUmACBmwr0UpT7t9n7_aOfQInNIanjRixoSRPLPw2t8\/edit\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 A2-niv\u00e5: Vad \u00e4r bisats?<\/li>\n<li><b>Tips:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/u\/0\/d\/1lImo_gVuxV9cGx71wEezeai-M8RNG_Eqbdlk14AHvQs\/edit\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Relativa bisatser \u2013&gt;\u00a0<strong>Samma material som vi pratade om tor 1e juli<\/strong><\/li>\n<li><b>Tips:\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1-WNy1sOzHTiQTZa-3XF7uMzKbuKD0v3TmN4fUjkpxC8\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a> \u2013 Bisatser f\u00f6rdjupning (se framf\u00f6rallt s. 3-4)<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 151-152: Demonstrativa pronomen\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1_rpts2SH69dbNPYZq0d6RFWWEDpxGMZwC2czKQqfa_Q\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Demonstrativa pronomen\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 152: Presens perfekt eller preteritum perfekt utan <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">har <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">eller <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">hade\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/u\/0\/d\/1mUmACBmwr0UpT7t9n7_aOfQInNIanjRixoSRPLPw2t8\/edit\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; A2-niv\u00e5: Vad \u00e4r bisats? <\/span><\/li>\n<li><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1-WNy1sOzHTiQTZa-3XF7uMzKbuKD0v3TmN4fUjkpxC8\/edit?usp=sharing\"><span>Sammanfattning<\/span><\/a><span> &#8211; Bisatser f\u00f6rdjupning (se framf\u00f6rallt s. 3)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n<p>156: Adjektiv: positiv eller negativ betydelse<\/p>\n<p><b>Uppgiften \u00e4r allts\u00e5 inte att best\u00e4mma motsatser utan att hitta adjektiv som betyder samma sak, men d\u00e4r det ena adjektivet har en positiv association medan den andra har en negativ.\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>N\u00e4sta lektion kommer vi att diskutera:\u00a0<\/b><\/p>\n<p>A) Vilka av de negativa adjektiven tycker du \u00e4r v\u00e4rst?<\/p>\n<p>B) Om du m\u00e5ste v\u00e4lja ett negativt adjektiv som karakt\u00e4rsdrag, vilket hade du valt?<\/p>\n<p>C) Vilka positiva adjektiv tycker du \u00e4r viktigast?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: TEXTboken<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">L\u00e4s texten p\u00e5 s. 215 i Textboken. N\u00e4sta lektion kommer vi g\u00f6ra f\u00f6ljande uppgifter:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>UPPGIFT: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Lyssna p\u00e5 n\u00e4r jag l\u00e4ser upp texten p\u00e5 s. 215. Markera vilka partikelverb du h\u00f6r. Gl\u00f6m inte att du kan lyssna sj\u00e4lv genom Rivstarts hemsida \u2013\u00a0h\u00e4r \u00e4r <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1zQIu-lErrvMFfSp5LKSK7c5LOXbB5fWM\/view?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">en guide<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> f\u00f6r hur sidan fungerar!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: TEXTBOKEN\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><b>Uppgift: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Kolla p\u00e5 p\u00e5 yrkena p\u00e5 s. 220 i Textboken B1+B2. En av er \u00e4r nu en jobbcoach (som ocks\u00e5 extrakn\u00e4cker som \u201csoffpsykolog\u201d) och ska nu hj\u00e4lpa den andra personen att hitta ett jobb baserat p\u00e5 vilken plats man har i familjen. Det \u00e4r h\u00e4r \u00e4r allts\u00e5 soffpsykologi och helt ovetenskapligt!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Jobbcoachen fr\u00e5gar person 2 om hens plats i syskonskaran. Person 2 kan antingen hitta p\u00e5 (fantisera) svar eller ber\u00e4tta om sin faktiska familj.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Exempel p\u00e5 fr\u00e5gor och analyser som jobbcoachen kan st\u00e4lla \u00e4r:<\/b><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400\">Vilken plats i syskonskaran har du?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400\">Hur \u00e4r dina syskon?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400\">Hur har dina\/ditt syskon p\u00e5verkat dig, tror du?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400\">Utifr\u00e5n min l\u00e5nga erfarenhet som jobbcoach samt amat\u00f6rpsykolog skulle jag s\u00e4ga att \u2026 <\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: Skrivuppgift<\/b><\/h3>\n<ul>\n<li><b>G\u00f6r en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken<\/b>. Skrivuppgifter \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r l\u00e4rare att veta en elevs niv\u00e5.<\/li>\n<li>Ni kan exempelvis v\u00e4lja skrivuppgiften f\u00f6r kap 14 p\u00e5 s. 201 eller en tidigare\/senare skrivuppgift.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1q0HMOy-lLXhS3nTZGaRi6LTWpJYrQymuUEeisC3jEp0\/edit\">P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar du en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textb\u00f6ckerna.<\/li>\n<li>Om m\u00f6jligt, f\u00e5r du g\u00e4rna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.<\/li>\n<li>Jag mailar tillbaka feedback med hj\u00e4lp av\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1Yu9EoUHFeo6m2B5N5LvKU0v1Gd6kRyLo1hN9NPjBgbs\/edit?usp=sharing\">ett f\u00e4rgsystem<\/a><\/li>\n<li>Jag kommer f\u00f6rmodligen \u00e4ven ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. D\u00e5 tar vi hj\u00e4lp av\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1Yu9EoUHFeo6m2B5N5LvKU0v1Gd6kRyLo1hN9NPjBgbs\/edit?usp=sharing\">ovan n\u00e4mnda f\u00e4rgsystem<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>\u00d6VRIGT:<\/h2>\n<h3>Kursdatum och tider<\/h3>\n<p>M\u00e5ndag \u2013 fredag<\/p>\n<p>09.00-14.30<\/p>\n<p>v. 26 till v. 27<\/p>\n<p>10 tr\u00e4ffar totalt<\/p>\n<p><strong>F\u00f6rslag p\u00e5 uppl\u00e4gg<\/strong><\/p>\n<p>09.00\u201310.30<\/p>\n<p>10.30\u201310.37 \u2013&gt; 7 minuters rast<\/p>\n<p><strong>Lunch 11.45-12.30\u00a0<\/strong>\u2013&gt; 45 minuters lunch<\/p>\n<p>13.30-13.37 \u2013&gt; 7 minuters rast<\/p>\n<p>Ni kan f\u00f6r det mesta prata med mig p\u00e5 rasterna (men inte om jag \u00e4r supertr\u00f6tt och beh\u00f6ver en liten paus).<\/p>\n<p>Under lunchen \u00e4r jag tillbaka 10 minuter innan vi b\u00f6rjar (exempelvis 12.20) om n\u00e5gon vill prata med mig.<\/p>\n<h3>Folkuniversitets systen:<\/h3>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>RIVSTART B1+B2<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>B2-<\/strong>\u00a0del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15 \u2013&gt;\u00a0<strong>Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi vecka 1.<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>B2-<\/strong>\u00a0del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18 \u2013&gt;\u00a0<strong>Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi vecka 2.<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>RIVSTART B2+C1<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>B2<\/strong>\u00a0del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-2 \u2013&gt;\u00a0<strong>Det h\u00e4r blir forts\u00e4ttningskursen<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>B2<\/strong>\u00a0del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 3-4 \u2013&gt;\u00a0<strong>Det h\u00e4r blir forts\u00e4ttningskursen<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 5-6<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-8<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">C1- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 9-10<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">C1- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 11-12<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h3>\n<p><strong>Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n<p>I nul\u00e4get har\u00a0<strong>??<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n<h3>Extramaterial (Mer finns \u00e4ven i\u00a0<a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/category\/anvandbara-lankar\/?customize_changeset_uuid=deb3d494-25f6-4dfc-9db6-210e213d3866&amp;customize_autosaved=on&amp;customize_messenger_channel=preview-1\">Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h3>\n<p>Svenskt uttal:\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1NnHQ3QdLkU_u1cv8KkVmo02Y1OvRtVSudCFMyUmwfA4\/edit?usp=sharing\">Tumregler<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1g9zigyK0zwRY3hi8L-5UK4zU7AmMCVDlTTXtgwt23vE\/edit?usp=sharing\">P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar du ocks\u00e5 n\u00e5gra snabba tumregler f\u00f6r svenskt uttal<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1_8aX4s75bYkI3v6RF3-UqTSKMf_O7dfA_D8R-8IacYA\/edit?usp=sharing\">Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n<p>N\u00e5got som alltid \u00e4r bra att bes\u00f6ka d\u00e5 och d\u00e5 \u00e4r min\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1UGcJZgeYgvNgWsamoYOmuBH4hbRlxKVHsfAWIFOPHXo\/edit?usp=sharing\">en lista p\u00e5 typiska interjektioner<\/a>, det vill s\u00e4ga ljud svenskar brukar g\u00f6ra n\u00e4r man konverserar.<\/p>\n<p>H\u00e4r \u00e4r \u00e4ven en lista p\u00e5 typiskt\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1nO_DbCu3QYph5dcaidN86DmlZv_Vv_P6bLN5EPHnkMA\/edit?usp=sharing\">svenskt slang<\/a>\u00a0och hur det anv\u00e4nds i dialoger.<\/p>\n<p>Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och d\u00e4rf\u00f6r kan det vara bra att l\u00e4sa\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1mYekmlOqlGwR4j7qm6m0G9NWAnbthUnVc8RJG4ZLB1s\/edit?usp=sharing\">min sammanfattning om vad verbpartiklar \u00e4r<\/a>.<\/p>\n<p>H\u00e4r\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1fI0WEx7Xm0n5vjTr2taPcCon7YLUhN37VJq3ZcIen9g\/edit?usp=sharing\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1fI0WEx7Xm0n5vjTr2taPcCon7YLUhN37VJq3ZcIen9g\/edit?usp=sharing\">en lista p\u00e5 vanliga och avancerade hj\u00e4lpverb\u00a0<\/a>(<em>brukar<\/em>,\u00a0<em>slipper<\/em>,\u00a0<em>v\u00e5gar<\/em>\u00a0och s\u00e5 vidare) som svenskar \u00e4lskar att anv\u00e4nda<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1FOU8FxhZs-CRHPHOVzu7eMBkVUWDDMcx3V47YDUbfWw\/edit?usp=sharing\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1FOU8FxhZs-CRHPHOVzu7eMBkVUWDDMcx3V47YDUbfWw\/edit?usp=sharing\">I det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0ger jag exempel p\u00e5 hur man anv\u00e4nder\u00a0<em>l\u00e4r k\u00e4nna, k\u00e4nner, k\u00e4nner till\u00a0<\/em>med flera<\/p>\n<p><strong>Svensk musik<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>En\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/26uqIdWqPakRB3c6Lw8I7C\">Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 svenska klassiker<\/li>\n<li>En\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/7e9McrjrkTfMghgyhbN3EM\">Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 GAMLA klassiker<\/li>\n<li><strong>Min<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/44aEvHXAdpLFvSsVHrVI2q?si=4GaKXE4dQnSl732cgTa1Pw\">spotifylista<\/a>\u00a0med svenska klassiker (p\u00e5 gott och ont\u2026)<\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLA122FFE744E5AB47\">Svenska sommarl\u00e5tar<\/a><\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PL7B621DAC65B5CB92\">En blanding av olika svenska l\u00e5ta<\/a>r (av blandad kvalitet\u2026)<\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2pteDt-JEpk\">16 Svenska l\u00e5tar p\u00e5 sex minuter<\/a><u><\/u><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/schial\/files\/2018\/03\/svenska-artister.pdf\">Information<\/a>\u00a0\u2013 Korta sammanfattningar om (k\u00e4nda) svenska musikartister<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Gl\u00f6m inte att du har facit:<\/h3>\n<p><strong>Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1T1jhh8PsBkOJX8HAP6ww8g4NzJABwAPh\/view?usp=sharing\">Facit<\/a>\u00a0\u2013 \u00d6vningsbok \u2013 B1+B2<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1rEOPNOl79l8XSMWiyH1bdzYKZFpmAfI_\/view?usp=sharing\">Facit<\/a>\u00a0\u2013 Textboken \u2013 B1+B2<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1zQIu-lErrvMFfSp5LKSK7c5LOXbB5fWM\/view?usp=sharing\">Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n<h3><strong>Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1TdkIEVaTLyAYocivGTxJhxa18laXoaS7\/view?usp=sharing\">Ordlista<\/a>\u00a0[<em>wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n<h3>\u00c4r kursen f\u00f6r enkel eller f\u00f6r sv\u00e5r f\u00f6r dig?<\/h3>\n<p>Maila mig! Du kan alltid pr\u00f6va en annan niv\u00e5 och byta tillbaka igen om den inte fungerar f\u00f6r dig.<\/p>\n<h3>N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h3>\n<p>Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet.<\/p>\n<p>Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat.<\/p>\n<p>Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0<a href=\"https:\/\/www.folkuniversitetet.se\/sok\/?l=0&amp;ll=&amp;t=&amp;cookie=false&amp;sc=false&amp;query=anton+bengtsson\">h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h3>\n<p>Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet.<\/p>\n<p>Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/10L0b0C9D3cXc5qburRmnMoe71BoYwSBssbssfiePorI\/edit?usp=sharing\">i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n<p>I s\u00e5dana fall f\u00e5r du g\u00e4rna fylla i mitt Google Formul\u00e4r genom att trycka p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfv3TFwpKX1fJ2gIKPqk-DGZDGiHWknxkF_9JKEda5wKSxLeA\/viewform?usp=sf_link\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>. Alla svar \u00e4r sj\u00e4lvklart helt anonyma.<\/p>\n<p>Om du f\u00f6redrar en engelsk version kan du ist\u00e4llet trycka p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScnVRPI7OGtdaRMCL00o7r6BRegavCOIpCzWHXzUl-1sXXemA\/viewform?usp=sf_link\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Folkuniversitetets\u00a0<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/folkuniversitetetstockholm\/?hl=sv\">Instagram<\/a><\/li>\n<li>Folkuniversitetets\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/folkuniversitetetstockholm\/\">Facebooksida<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<h3>Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n<p>V\u00e4nligen,<\/p>\n<p>Anton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tjena tjena mittbena! Frederike, om du vill l\u00e4sa mer om verb med -s \u00d6vningsboken:\u00a0 113-114. Verb med -s (reciproka, deponens och intransitiva verb) Tips: Sammanfattning &#8211; Reciproka verb + deponensverb + intransitiva verb 98- 100: S-passiv Tips: Sammanfattning &#8211; Tumregler f\u00f6r passivform Tips: Sammanfattning &#8211; Verbgrupper &#8211; GR\u00d6NT-regeln &nbsp; Under mina lektioner anv\u00e4nder jag Google &hellip; <a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2021\/07\/lektion-5-fredag-2e-juli\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Lektion 5: fredag 2e juli<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":752,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-2557","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-b2-kap-13-18-kursstart-28e-juni-man-fre-09-00-14-30"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/752"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2557"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2558,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2557\/revisions\/2558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}