Tjenare!<\/p>\n
OBS! Jag hittade en jacka i klassrummet efter lektionen, som jag l\u00e4mnade hos receptionen.<\/p>\n Jackan \u00c4R( = Resultat) inl\u00e4mnad till receptionen och den BLEV (= F\u00f6r\u00e4ndring) upphittad av mig \ud83d\ude09\u00a0<\/strong><\/p>\n Lektionsanteckningarna<\/a> fr\u00e5n idag \u00e4r uppdaterade.<\/p>\n L\u00e4xa 1: TEXTBOKEN s. 161: F\u00f6rklara orden<\/span><\/p>\n L\u00e4xa 2: TEXTBOKEN s. 167-168: F\u00f6rklara ins\u00e4ndare<\/span><\/p>\n <\/p>\n Hur uttalas \/o\/ egentligen?<\/p>\n I ”historia” uttalas det [histoooria] och i ”skola” uttalas det [skoooola].<\/p>\n Men varf\u00f6r uttalas ”son” som [s\u00e5\u00e5n] och ”kolla” som [k\u00e5lla]?<\/p>\n H\u00e4r \u00e4r en bra tumregel som svar<\/strong>:<\/p>\n Om \/o\/ f\u00f6ljs av tv\u00e5 konsonanter V\u00e4nligen, Tjenare! OBS! Jag hittade en jacka i klassrummet efter lektionen, som jag l\u00e4mnade hos receptionen. Jackan \u00c4R( = Resultat) inl\u00e4mnad till receptionen och den BLEV (= F\u00f6r\u00e4ndring) upphittad av mig \ud83d\ude09\u00a0 Lektionsanteckningarna fr\u00e5n idag \u00e4r uppdaterade. L\u00e4xor tills p\u00e5 torsdag L\u00e4xa 1: TEXTBOKEN s. 161: F\u00f6rklara orden Uppgift 1: Vad betyder orden p\u00e5 s. 161: … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 7: tisdag 19e mars<\/span> L\u00e4xor tills p\u00e5 torsdag<\/strong><\/h3>\n
\n
\n
\n
Till sist: Dimitris st\u00e4llde en bra fr\u00e5ga! <\/strong><\/h3>\n
\n<\/strong>ELLER
\n\/n\/ eller \/m\/ <\/strong>(eftersom \/n\/ och \/m\/ brukar vara betonade)
\n
\n= … s\u00e5 uttalas \/o\/ som ett kort \/\u00e5\/.\u00a0<\/strong><\/p>\n
\nAnton<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"