<\/p>\n
Under mina lektioner anv\u00e4nder jag Google Doc f\u00f6r att hj\u00e4lpa er:<\/strong><\/p>\n Tryck p\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a> f\u00f6r att komma till kursens Google Doc f\u00f6r kap 13-15.<\/p>\n Tryck p\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a> f\u00f6r att komma till kursens Google Doc f\u00f6r kap 16-18.<\/p>\n Vi har tv\u00e5 separata Google Doc f\u00f6r 1 dokument blir f\u00f6r l\u00e5ngt (min dator b\u00f6rjar lagga).\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner: <\/strong>https:\/\/zoom.us\/j\/99310926514<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a> f\u00f6r en elektronisk kalender f\u00f6r din Zoom<\/strong><\/p>\n Stressa inte ihj\u00e4l er dock \u00f6ver l\u00e4xorna! Vi kommer att b\u00f6rja med den h\u00e4r l\u00e4xorna, men forts\u00e4tta med den kanske n\u00e4sta lektion (och kanske till och med efterf\u00f6ljande lektion). <\/strong><\/p>\n MEN: Eftersom vi kommer att ha l\u00e5nga lektioner \u2013 fr\u00e5n 09.00 till 14.30 \u2013 rekommenderar jag att ni f\u00f6rbereder genom att i alla fall l\u00e4sa igenom scenarion och sidor i Textboken f\u00f6re lektionen.\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Under v\u00e5r f\u00f6rsta lektion vill jag veta f\u00f6rst veta lite mer om er, och d\u00e4rf\u00f6r har ni nedan att diskutera som isbrytare.<\/b><\/p>\n 1. Jul, p\u00e5sk och midsommar \u00e4r exempel p\u00e5 h\u00f6gtider. Vilken av de tre h\u00f6gtiderna \u00e4r din favorit?<\/p>\n <\/p>\n 2. Vad tycker du \u00e4r det sjukaste (galnaste \/ extremaste) med n\u00e5gon av Sveriges h\u00f6gtider?<\/p>\n <\/p>\n 3. Hur skiljer sig de svenska h\u00f6gtiderna fr\u00e5n dem i ditt hemland?<\/p>\n <\/p>\n 4. Om du skulle reformera n\u00e5gon av Sveriges h\u00f6gtider, p\u00e5 vilket s\u00e4tt skulle du g\u00f6ra det?<\/p>\n <\/p>\n 5. Vad tycker du \u00e4r sv\u00e5rt med att svenskan? \u00c4r exempelvis grammatiken, uttalet eller vissa scenarion extra komplicerade?<\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT:\u00a0<\/b>L\u00e4s texten p\u00e5 s. 177 om h\u00f6gtids\u00e5ngest.<\/p>\n H\u00f6gtids\u00e5ngest betyder att man har \u00e5ngest (stress + oro) f\u00f6re och under en h\u00f6gtid.<\/p>\n DISKUTERA:\u00a0<\/b><\/p>\n Under vilken h\u00f6gtid brukar du ha \u00e5ngest?<\/p>\n Jul?<\/p>\n Ny\u00e5r?<\/p>\n P\u00e5sk?<\/p>\n Midsommar?<\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>Gl\u00f6m inte att du har\u00a0en ordlista<\/a>\u00a0f\u00f6r Textboken B1+B2<\/p>\n <\/p>\n SCENARIO:\u00a0<\/b>Grattis! Du ska nu fixa h\u00f6gtiderna s\u00e5 att f\u00e4rre m\u00e4nniskor k\u00e4nner \u00e5ngest. Vilka metoder f\u00e5r du anv\u00e4nda? Vilka som helst! Exempelvis:<\/p>\n Vilka policies introducerar du?<\/p>\n Vad borde f\u00f6rbjudas (bli illegalt)?<\/p>\n Vad borde premieras (prioriteras)?<\/p>\n Tips:\u00a0<\/b>Vill du h\u00f6ra mer om vanliga problem med h\u00f6gtider kan du g\u00f6ra uppgiften p\u00e5 s. 178 i Textboken. Vi kommer dock inte att g\u00f6ra den under lektionen.<\/p>\n <\/p>\n 133: Partikelverb\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n N\u00e4sta lektion fokuserar vi p\u00e5 n\u00e5gra av verben genom att diskutera f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n A) Vad f\u00f6r kl\u00e4der brukar tomten ha p\u00e5 sig?\u00a0<\/span><\/p>\n B) Vad borde man g\u00f6ra om man h\u00e5ller p\u00e5 att frysa ihj\u00e4l?\u00a0<\/span><\/p>\n C) Kan en ficklampa lysa upp ens ansikte? Och vad h\u00e4nder om man lyser upp (i ansiktet) n\u00e4r man ser en person?\u00a0<\/span><\/p>\n D) N\u00e4r ska man passa p\u00e5 att \u00e5ka skidor?\u00a0<\/span><\/p>\n E) Brukar tomten ofta kl\u00e4 ut sig till kvinna?\u00a0<\/span><\/p>\n AVANCERAT<\/b>: F) Man kan g\u00e5 runt i sitt hus, men vad h\u00e4nder med ett f\u00f6retag om det g\u00e5r runt?\u00a0<\/span><\/p>\n G) \u00c4r det en bra id\u00e9 att dela p\u00e5skkort, eller \u00e4r det b\u00e4ttre att dela ut p\u00e5skkort?\u00a0<\/span><\/p>\n H) Vad bryr du dig inte om att g\u00f6ra n\u00e4r du kommer hem?\u00a0<\/span><\/p>\n I) Har det dykt upp n\u00e5gra sv\u00e5ra ord i de h\u00e4r fr\u00e5gorna som du vill diskutera?\u00a0<\/span><\/p>\n J) Vad kan man g\u00f6ra om man inte kommer ih\u00e5g \/ p\u00e5 vad n\u00e5gon heter?\u00a0<\/span><\/p>\n K) Vad borde man s\u00e4ga om man har blandat ihop tv\u00e5 personers namn?\u00a0<\/span><\/p>\n L) Hur kan man h\u00e5lla reda p\u00e5 vem som \u00e4r vem?\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n 132-133: Utrop\u00a0<\/span><\/p>\n N\u00e4sta lektion kommer du att f\u00e5 ge spontana utrop om hur svenskar firar jul, n\u00e5got som du kan l\u00e4sa mer om p\u00e5 s. 174-175 i Textboken B1+B2. <\/b><\/p>\n Om ni vill, kan ni d\u00e5 passa p\u00e5 att anv\u00e4nda r\u00e4tt (socialt accepterade) svordomar med hj\u00e4lp av mitt bonusmaterial \ud83d\ude09 <\/b><\/p>\n <\/p>\n M\u00e5ndag \u2013 fredag<\/p>\n 09.00-14.30<\/p>\n v. 26 till v. 27<\/p>\n 10 tr\u00e4ffar totalt<\/p>\n F\u00f6rslag p\u00e5 uppl\u00e4gg<\/strong><\/p>\n 09.00\u201310.30<\/p>\n 10.30\u201310.37 –> 7 minuters rast<\/p>\n Lunch 11.45-12.30 <\/strong>–> 45 minuters lunch<\/p>\n 13.30-13.37 –> 7 minuters rast<\/p>\n Ni kan f\u00f6r det mesta prata med mig p\u00e5 rasterna (men inte om jag \u00e4r supertr\u00f6tt och beh\u00f6ver en liten paus).<\/p>\n Under lunchen \u00e4r jag tillbaka 10 minuter innan vi b\u00f6rjar (exempelvis 12.20) om n\u00e5gon vill prata med mig.<\/p>\n RIVSTART B1+B2<\/strong><\/p>\n B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6<\/p>\n B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9<\/p>\n B1+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12<\/p>\n B2-<\/strong> del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15 \u2013>\u00a0Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi vecka 1.<\/strong><\/p>\n B2-<\/strong> del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18 \u2013> Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi vecka 2.<\/strong><\/p>\n RIVSTART B2+C1<\/strong><\/p>\n B2<\/strong> del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-2 \u2013>\u00a0Det h\u00e4r blir forts\u00e4ttningskursen<\/strong><\/p>\n B2<\/strong> del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 3-4 \u2013>\u00a0Det h\u00e4r blir forts\u00e4ttningskursen<\/strong><\/p>\n B2+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 5-6<\/p>\n B2+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-8<\/p>\n C1- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 9-10<\/p>\n C1- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 11-12<\/p>\n <\/p>\n Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n I nul\u00e4get har\u00a0??<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n Svenskt uttal:\u00a0Tumregler<\/a><\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n N\u00e5got som alltid \u00e4r bra att bes\u00f6ka d\u00e5 och d\u00e5 \u00e4r min\u00a0en lista p\u00e5 typiska interjektioner<\/a>, det vill s\u00e4ga ljud svenskar brukar g\u00f6ra n\u00e4r man konverserar.<\/p>\n H\u00e4r \u00e4r \u00e4ven en lista p\u00e5 typiskt\u00a0svenskt slang<\/a>\u00a0och hur det anv\u00e4nds i dialoger.<\/p>\n Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och d\u00e4rf\u00f6r kan det vara bra att l\u00e4sa\u00a0min sammanfattning om vad verbpartiklar \u00e4r<\/a>.<\/p>\n H\u00e4r\u00a0en lista p\u00e5 vanliga och avancerade hj\u00e4lpverb\u00a0<\/a>(brukar<\/em>,\u00a0slipper<\/em>,\u00a0v\u00e5gar<\/em>\u00a0och s\u00e5 vidare) som svenskar \u00e4lskar att anv\u00e4nda<\/p>\n I det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0ger jag exempel p\u00e5 hur man anv\u00e4nder\u00a0l\u00e4r k\u00e4nna, k\u00e4nner, k\u00e4nner till\u00a0<\/em>med flera<\/p>\n Svensk musik<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n Maila mig! Du kan alltid pr\u00f6va en annan niv\u00e5 och byta tillbaka igen om den inte fungerar f\u00f6r dig.<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet.<\/p>\n Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat.<\/p>\n Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet.<\/p>\n Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n I s\u00e5dana fall f\u00e5r du g\u00e4rna fylla i mitt Google Formul\u00e4r genom att trycka p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>. Alla svar \u00e4r sj\u00e4lvklart helt anonyma.<\/p>\n Om du f\u00f6redrar en engelsk version kan du ist\u00e4llet trycka p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen,<\/p>\n Anton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tjena tjena mittbena! Under mina lektioner anv\u00e4nder jag Google Doc f\u00f6r att hj\u00e4lpa er: Tryck p\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken f\u00f6r att komma till kursens Google Doc f\u00f6r kap 13-15. Tryck p\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken f\u00f6r att komma till kursens Google Doc f\u00f6r kap 16-18. Vi har tv\u00e5 separata Google Doc f\u00f6r 1 dokument blir … Forts\u00e4tt l\u00e4sa V\u00e4lkomna till lektion med mig!<\/span> (Frivillig) l\u00e4xa f\u00f6re kursens start<\/h2>\n
\n
\n
L\u00e4xa: TEXTboken<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n
\n
\u00d6VRIGT:<\/h2>\n
Kursdatum och tider<\/h3>\n
Folkuniversitets systen:<\/h3>\n
Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h3>\n
Extramaterial (Mer finns \u00e4ven i\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h3>\n
\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har facit:<\/h3>\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h3>\n
\u00c4r kursen f\u00f6r enkel eller f\u00f6r sv\u00e5r f\u00f6r dig?<\/h3>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h3>\n
<\/h3>\n
Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h3>\n
<\/h3>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
<\/h3>\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n