P\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\r\n I s\u00e5dana fall f\u00e5r du g\u00e4rna fylla i mitt Google Formul\u00e4r genom att trycka p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>. Alla svar \u00e4r sj\u00e4lvklart helt anonyma. Om du f\u00f6redrar en engelsk version kan du ist\u00e4llet trycka p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>.<\/p>\r\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>V\u00e5rt Meeting ID f\u00f6r alla lektioner \u00e4r 959 1113 9483 E<\/b><\/p>\r\n LLER:\u00a0<\/b>Tryck p\u00e5 l\u00e4nken nedan: https:\/\/zoom.us\/j\/95911139483?pwd=SXQrZTJIemxaRHRDOG8yNHpySVJQdz09<\/a><\/p>\r\n L\u00f6senord [<\/strong>password<\/em>]:\u00a0<\/strong>Se mitt mail!<\/p>\r\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\r\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten \u00a0<\/p>\r\n Alla l\u00e4xor \u00e4r frivilliga! [all homework is optional!]<\/em> Ibland ger jag samma l\u00e4xa som tidigare s\u00e5 ni kan tr\u00e4na igen. Oftast g\u00f6r vi l\u00e4xorna i kronologisk ordning s\u00e5 mitt tips \u00e4r att fokusera p\u00e5 l\u00e4xorna h\u00f6gst upp. Vissa \u00e4r l\u00e4xor bara en f\u00f6rvarning om vad vi kommer att g\u00f6ra p\u00e5 lektionen och kr\u00e4ver inte mycket f\u00f6rberedelser. [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced. Generally, we do the homework in chronological order so my advice is to focus on the homework at the top. Some homework is just a heads-up about what we will be doing during the lessons and does not require extensive preparations.<\/em>] Gamla l\u00e4xor? Scrolla ner till tidigare blogginl\u00e4gg! [Old homework? Scroll down to previous blog posts!<\/em>]<\/p>\r\n 52-53: Ordf\u00f6ljd: indirekt tal<\/p>\r\n BONUS:\u00a0<\/b>Skriv en genuin fr\u00e5ga om svenskars fredagsmys, exempelvis konsumtionen av l\u00f6sgodis.<\/p>\r\n Exempelvis:\u00a0<\/b>Varf\u00f6r \u00e4lskar svenskar lakrits s\u00e5 himla mycket?\u00a0<\/i>\u00a0<\/i><\/b> Fr\u00e5gan beh\u00f6ver allts\u00e5 inte vara indirekt men du kommer senare att f\u00e5 svara p\u00e5 n\u00e5gon annan elevs fr\u00e5ga. \u00a0<\/p>\r\n 55-56: Adverb f\u00f6r position, destination, fr\u00e5n position\u00a0<\/b><\/p>\r\n 61-63: Verb: presens futurum (kommer att, ska, t\u00e4nker, verb + framtidsord<\/i>)<\/p>\r\n <\/p>\r\n Fundera p\u00e5 f\u00f6ljande: Vad \u00e4r den stora skillnaden mellan A) och B) nedan?\u00a0<\/b><\/p>\r\n A)<\/span> Du kommer d\u00f6 om du hoppar bungyjump med ett s\u00e5 d\u00e5ligt rep!\u00a0<\/span><\/i><\/p>\r\n B)<\/span> Du ska d\u00f6 om du hoppar bungyjump med ett s\u00e5 d\u00e5ligt rep!<\/span><\/i> \u00a0<\/p>\r\n UPPGIFT: <\/b>Skuml\u00e4s texten <\/span>vanor och ovanor <\/span><\/i>p\u00e5 s. 68 och diskutera f\u00f6ljande fr\u00e5gor: <\/span><\/p>\r\n A) \u00c4r en vana samma sak som att ha ett sp<\/span>e<\/span>lber<\/span>o<\/span>ende?\u00a0<\/span><\/p>\r\n B) Vad \u00e4r du sugen p\u00e5 att g\u00f6ra just nu?\u00a0<\/span><\/p>\r\n C) F\u00e5r du ocks\u00e5 ett r<\/span>e<\/span>ss<\/span>u<\/span>g eller f<\/span>i<\/span>kas<\/span>u<\/span>g ibland? N\u00e4r brukar du is\u00e5fall f\u00e5 ett s\u00e5dant sug?<\/span> \u00a0<\/p>\r\n SCENARIO: <\/b>Grattis! Du jobbar nu f\u00f6r <\/span>morgonpasset i P3<\/span><\/a>, ett ganska hyper radioprogram riktat mot unga, hippa m\u00e4nniskor. Du intervjuar nu passerande m\u00e4nniskor p\u00e5 stan om deras g<\/span>o<\/span>disv<\/span>a<\/span>nor (\u201cgodistendenser\u201d). H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra exempel p\u00e5 fr\u00e5gor du kan st\u00e4lla:\u00a0<\/span> \u00a0<\/p>\r\n <\/p>\r\n <\/p>\r\n <\/p>\r\n <\/p>\r\n <\/p>\r\n <\/p>\r\n P\u00e5 s. 73 ser du en bild p\u00e5 kungafamiljen. Du ska nu presentera hela kungafamiljen (s\u00e5 gott du kan) f\u00f6r en <\/span>u<\/span>tl\u00e4<\/span>nn<\/span>ing (en person som inte \u00e4r fr\u00e5n Sverige).\u00a0<\/span> Anv\u00e4nd en hel del fantasi och g\u00e4rna lite skvaller (information fr\u00e5n tabloidtidningar)\u201d) som ni har h\u00f6rt\u00a0\u00a0<\/span> Bra fraser<\/b><\/p>\r\n \u00a0 SCENARIO<\/b> Grattis! Du \u00e4r nu monarken i Sverige. Monarken tr\u00e4ffar statsministern och utrikesministern p\u00e5 en fika ibland i utrikesn\u00e4mnden d\u00e4r monarken blir uppdaterad om internationella fr\u00e5gor. Monarken ska nu informeras om skandaler i Sverige, exempelvis:\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\r\n Ers majest\u00e4t, jag har n\u00e5got att ber\u00e4tta som <\/span><\/i>ni <\/i><\/b>borde veta\u2026<\/span><\/i> \u00a0<\/p>\r\n Lyssna p\u00e5\u00a0den klassiska l\u00e5ten<\/a>\u00a0fredagsmys<\/i>.\u00a0H\u00e4r<\/a>\u00a0\u00e4r l\u00e5ttexten.<\/p>\r\n Diskutera: A) Vad handlar l\u00e5ten om?<\/p>\r\n B) Vad tycker du om l\u00e5ten?\u00a0<\/p>\r\n Tips:\u00a0<\/b>Fraser<\/a>\u00a0f\u00f6r diskussioner om musik<\/p>\r\n C) Om du skulle skriva en l\u00e5t om svensk svensk kultur, vad skulle den handla om? H\u00e4r \u00e4r ocks\u00e5\u00a0en lite komisk variant<\/a>\u00a0p\u00e5 l\u00e5ten. \u00a0<\/p>\r\n H\u00e4r \u00e4r ocks\u00e5 en frivillig skrivl\u00e4xa:<\/b> G\u00f6r en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken<\/b>. Skrivuppgifter \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r l\u00e4rare att veta en elevs niv\u00e5.<\/p>\r\n P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textb\u00f6ckerna. Om m\u00f6jligt, f\u00e5r du g\u00e4rna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.<\/p>\r\n Jag mailar tillbaka feedback\u00a0med hj\u00e4lp av ett f\u00e4rgsystem<\/a>. Jag kommer f\u00f6rmodligen \u00e4ven ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. D\u00e5 tar vi hj\u00e4lp av\u00a0ovan n\u00e4mnda f\u00e4rgsystem.<\/a> \u00a0<\/p>\r\n Februari<\/strong> 13\/2 + 20\/2 + 27\/2<\/p>\r\n Mars<\/strong> 6\/3 + 13\/3 + 20\/3 + 27\/3<\/p>\r\n RIVSTART B1+B2<\/strong><\/p>\r\n B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\r\n B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6\u00a0\u2013> Den h\u00e4r kursen g\u00f6r ni just nu.\u00a0<\/strong><\/p>\r\n B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9\u00a0\u2013>\u00a0 Det h\u00e4r blir namnet p\u00e5 forts\u00e4ttningskursen\u00a0<\/strong><\/p>\r\n B1+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12<\/p>\r\n B2- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15<\/p>\r\n B2- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18<\/p>\r\n RIVSTART B2+C1<\/strong><\/p>\r\n B2 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-2<\/p>\r\n B2 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 3-4<\/p>\r\n B2+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 5-6<\/p>\r\n B2+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-8<\/p>\r\n C1- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 9-10<\/p>\r\n C1- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 11-12<\/p>\r\n L\u00f6rdagar, 10.00-14.00 PRELIMIN\u00c4RT F\u00d6RSLAG:\u00a0<\/strong> RAST:\u00a0<\/strong>10.55-11.00 (men ni f\u00e5r g\u00e4rna prata med mig under rasten)<\/strong> LUNCH:\u00a0<\/strong>Runt 12.15-12.45 (Men jag f\u00f6rs\u00f6ker vara tillbaka 12.20 och pratar g\u00e4rna med er d\u00e5)<\/strong> RAST:\u00a0<\/strong>13.25-13.30<\/p>\r\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\r\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\r\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2 \u00a0<\/p>\r\n Svenskt uttal:\u00a0Tumregler<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n N\u00e5got som alltid \u00e4r bra att bes\u00f6ka d\u00e5 och d\u00e5 \u00e4r min\u00a0en lista p\u00e5 typiska interjektioner<\/a>, det vill s\u00e4ga ljud svenskar brukar g\u00f6ra n\u00e4r man konverserar.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n H\u00e4r \u00e4r \u00e4ven en lista p\u00e5 typiskt\u00a0svenskt slang<\/a>\u00a0och hur det anv\u00e4nds i dialoger.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och d\u00e4rf\u00f6r kan det vara bra att l\u00e4sa\u00a0Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\r\n
L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion<\/h2>\r\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 5<\/b><\/h3>\r\n
\r\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 5<\/b><\/h3>\r\n
\r\n
\r\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 6:\u00a0<\/b><\/h3>\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\r\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
EXTRAL\u00e4xa: Fredagsmys<\/b><\/h3>\r\n
EXTRAL\u00e4xa: Skrivuppgift\u00a0<\/b><\/h3>\r\n
Praktiska detaljer:<\/h2>\r\n
Kursdatum<\/h2>\r\n
\u00a0<\/h2>\r\n
Kursniv\u00e5<\/h2>\r\n
\u00a0<\/h3>\r\n
Tider:\u00a0<\/strong><\/h3>\r\n
\u00a0<\/h2>\r\n
Gl\u00f6m inte att du har facit till Rivstart p\u00e5 Rivstarts hemsida (och nedan):\u00a0<\/strong><\/h3>\r\n
\r\n
\u00a0<\/h2>\r\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h3>\r\n
Extramaterial (mer finns \u00e4ven i Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h3>\r\n\r\n
\r\n