P\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\n Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! <\/strong><\/p>\n I nul\u00e4get har 0 <\/strong>deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>V\u00e5rt Meeting ID f\u00f6r alla lektioner \u00e4r 959 1113 9483<\/p>\n ELLER:\u00a0<\/b>Tryck p\u00e5 l\u00e4nken nedan:<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/95911139483?pwd=SXQrZTJIemxaRHRDOG8yNHpySVJQdz09<\/a><\/p>\n L\u00f6senord [<\/strong>password<\/em>]:\u00a0<\/strong>Se mitt mail!<\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten.<\/p>\n <\/p>\n Alla l\u00e4xor \u00e4r frivilliga!<\/p>\n [all homework is optional!]<\/em><\/p>\n Ibland ger jag samma l\u00e4xa som tidigare s\u00e5 ni kan tr\u00e4na igen. Oftast g\u00f6r vi l\u00e4xorna i kronologisk ordning s\u00e5 mitt tips \u00e4r att fokusera p\u00e5 l\u00e4xorna h\u00f6gst upp. Vissa \u00e4r l\u00e4xor bara en f\u00f6rvarning om vad vi kommer att g\u00f6ra p\u00e5 lektionen och kr\u00e4ver inte mycket f\u00f6rberedelser.<\/p>\n [Sometimes I give the same homework as given previously so you can revisit some components that we have practiced. Generally, we do the homework in chronological order so my advice is to focus on the homework at the top. Some homework is just a heads-up about what we will be doing during the lessons and does not require extensive preparations.<\/em>]<\/p>\n Gamla l\u00e4xor? Scrolla ner till tidigare blogginl\u00e4gg!<\/p>\n [Old homework? Scroll down to previous blog posts!<\/em>]<\/p>\n 4. Vet du n\u00e5gra roliga eller konstiga namn p\u00e5 djur, reptil eller insekt p\u00e5 svenska?\u00a0<\/b><\/p>\n Exempelvis tycker m\u00e5nga elever att\u00a0sk\u00f6ldpadda<\/i>\u00a0\u00e4r ett roligt ord eftersom sk\u00f6ld + padda \u00e4r en lustig (komisk) kombination av ord. Ett lustigt namn p\u00e5 en insekt \u00e4r\u00a0vandrande pinne<\/i>.<\/p>\n 5. Finns det n\u00e5got roligt eller konstigt namn p\u00e5 djur, reptiler eller insekter p\u00e5 ditt spr\u00e5k?\u00a0<\/b><\/p>\n Kan du i s\u00e5dana fall ber\u00e4tta namnet P\u00c5 SVENSKA?<\/b><\/p>\n 6. Vad tycker du \u00e4r sv\u00e5rt med att svenskan? \u00c4r exempelvis grammatiken, uttalet eller vissa scenarion extra komplicerade?\u00a0<\/b><\/p>\n 39: Verb: alla grupper<\/p>\n <\/p>\n SCENARIO<\/b>: Du jobbar \u00e5terigen f\u00f6r <\/span>Antons djuraff\u00e4r. <\/span><\/i>Du ska nu ringa upp kunden som k\u00f6pte ett (hus)djur av dig f\u00f6rra veckan och fr\u00e5ga hur det har g\u00e5tt med djuret. <\/span>Exempelvis:\u00a0<\/b><\/p>\n Hej! Det h\u00e4r \u00e4r Kalle fr\u00e5n Antons Djuraff\u00e4r. Jag ville bara v\u00e4nligen fr\u00e5ga hur det har g\u00e5tt med djuret som du k\u00f6pte?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n \u00c4r du n\u00f6jd med djuret?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Har du st\u00f6tt p<\/span><\/i>\u00e5<\/span><\/i> n\u00e5gra problem med ditt djur?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n = Har det varit n\u00e5gra problem med ditt djur?<\/span><\/i> \u00a0 <\/span><\/i><\/p>\n Tips:<\/b> Anv\u00e4nd g\u00e4rna adjektiven p\u00e5 s. 46 i Textboken n\u00e4r du pratar!<\/span><\/p>\n <\/p>\n 40: Presens particip\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n 44: Partikelverb\u00a0<\/span><\/p>\n Tips:<\/b> Partikelverb \u00e4r en betonad preposition. De finns ocks\u00e5 i engelskan. Partikelverb har alltid betoning [<\/span>stress<\/span><\/i>]!\u00a0<\/span><\/p>\n VARNING: <\/b>Partikelverb \u00e4r inte alltid samma som p\u00e5 engelska.<\/span><\/p>\n N\u00e4sta lektion diskuterar vi f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n BONUS:<\/b> Hur g\u00f6r vi presens particip av f\u00f6ljande verb och verbpartiklar?\u00a0<\/b><\/i><\/p>\n <\/p>\n Du kommer att vara med i en podd med husdjur som tema d\u00e4r du ska svara p\u00e5 <\/span>f\u00f6ljande fr\u00e5gor<\/span><\/a>. Vissa fr\u00e5gor \u00e4r dock inte riktigt relaterade till temat husdjur\u2026\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Fr\u00e5gorna anv\u00e4nder orden i rutan p\u00e5 s. 47 i Textboken B1+B2. Du f\u00e5r g\u00e4rna testa att anv\u00e4nda dem i en exempelmening som f\u00f6rberedelse \u2013\u00a0g\u00e4rna i en logisk ber\u00e4ttelse!\u00a0<\/span><\/p>\n Rida<\/span><\/i><\/p>\n Dr\u00f6mma (om)\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n \u00d6vertala<\/span><\/i><\/p>\n Skaffa<\/span><\/i><\/p>\n Spara<\/span><\/i><\/p>\n G\u00e5 f\u00f6rb<\/span><\/i>i<\/span><\/i><\/p>\n Klappa<\/span><\/i><\/p>\n Tr\u00f6sta<\/span><\/i><\/p>\n Leka (med)<\/span><\/i><\/p>\n Ta hand (om)\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n G\u00e5 <\/span><\/i>u<\/span><\/i>Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h3>\n
L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion<\/h2>\n
<\/h3>\n
Svara p\u00e5 f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 4:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 4:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/span>
\n<\/span>6. \u00c4r det en bra id\u00e9 att <\/span>kl\u00e4ttra upp<\/b> i ett tr\u00e4d om en \u00e4lg jagar dig?\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 4<\/b><\/h3>\n