{"id":2174,"date":"2021-01-28T18:24:17","date_gmt":"2021-01-28T18:24:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/?p=2174"},"modified":"2021-01-28T18:24:17","modified_gmt":"2021-01-28T18:24:17","slug":"lektion-8-28e-januari-torsdag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2021\/01\/lektion-8-28e-januari-torsdag\/","title":{"rendered":"Lektion 8: 28e januari torsdag"},"content":{"rendered":"<h1><strong>Tjena tjena mittbena!<\/strong><\/h1>\n<div class=\"entry-content\">\n<h3><b>BONUSMATERIAL (relaterat till grammatiken vi pratade om idag)<\/b><\/h3>\n<\/div>\n<p><b>ALINE, IFALL DU VILL REPETERA <em>sin sitt sina<\/em>: \u00d6vningsboken A1+A2 (inte B1+B2)<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 142-143: Reflexiva possessiva pronomen\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Tips:<\/b> <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1lCQmFlKnY4n3xu8bCWJkMVAL97T-0vOESa9fXdVBVcU\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Reflexiva possessiva pronomen <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1oB6JBuVmbjuuaREooKCPmMkY9bfCskuW0TGafn19ZBk\"><span>Powerpoint<\/span><\/a><span> &#8211; Reflexiva possessiva pronomen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00d6vningsboken B1+B2 (allts\u00e5 inte B2+C1)<\/strong><\/p>\n<p>29-30: Adjektiv + substantiv<\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1Aaqlr9hnSsF09ZjYsbqZK6lvmJPt_nLZhMx34zQsIXE\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Trippelbest\u00e4mdhet och possessiv + adjektiv + substantiv<\/li>\n<li><b>TIps:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1zFsc8ZtMyvgD_Jw8BXB-QQQQMonCyqbZ\/view?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Adjektiv + substantiv best\u00e4md form<\/li>\n<\/ul>\n<p>91-92: Adjektiv: superlativ best\u00e4md form<\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1Aaqlr9hnSsF09ZjYsbqZK6lvmJPt_nLZhMx34zQsIXE\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Adjektiv best\u00e4md och obest\u00e4md form (scrolla ner till AVANCERAT)<\/li>\n<\/ul>\n<p>129-130: Substantiv: obest\u00e4md form med eller utan artikel<\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips:<\/b>\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1m8DNfJTCI_wVeRARqIkSxdn3pBFKz0qOyrM0LS5w4Us\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Best\u00e4md och obest\u00e4md form (scrolla ner till sista sidan)<\/li>\n<li><b>Tips<\/b>:\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1RA0OptsJ9PrDGKbzDeOc4gGeRlWL25wSwO4j28xzSLw\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Substantivgrupper<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"entry-content\">\n<h3>Vill du l\u00e4sa mer om krisen i Svenska Akademien?<\/h3>\n<p>D\u00e5 kan du l\u00e4sa\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1pv9rWnqbNLUZcuuuvfrF8L3ibFQCqay8lr8e0nuTBII\/edit?usp=sharing\">det h\u00e4r dokumentet<\/a>! F\u00e5r vi tid kan vi kanske g\u00f6ra n\u00e5gra av uppgifterna ocks\u00e5 men det f\u00e5r i s\u00e5danan fall bli i slutet av kursen, beroende p\u00e5 hur l\u00e5ngt vi kommer.<\/p>\n<p>Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1hFPlVCqqd3H4anOX7bTMxhCf8tBu9_FkNbk22VALLhI\/edit?usp=sharing\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n<p><strong>Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zoom.us\/j\/91924795444\">https:\/\/zoom.us\/j\/91924795444<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p><b>TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1QSltkikUFQz6AZRJ7NcAH8OhQvcgGLTQZziJ1aoFiU8\/edit?usp=sharing\">Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n<p><strong>Tryck p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/zoom.us\/meeting\/tJUkde2vpz4uHtBNA3GZjnPmGcqwPIuj2qO9\/ics?icsToken=98tyKuCppzkuHd2QtB2DRowcHYjoLO3xmCVbgrd_sj62JBpZbDP7EeFTJYJWBdKC\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r en elektronisk kalender f\u00f6r din Zoom.\u00a0<\/strong><\/p>\n<h2>L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion<\/h2>\n<p><strong>Kom ih\u00e5g att ibland jobbar vi med ett moment i flera lektioner, s\u00e5 om vi inte hinner med det idag kommer f\u00f6rmodligen under den efterf\u00f6ljande.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n<p>196-197: Satsf\u00f6rkortningar<\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips:<\/b>\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/u\/0\/d\/1mUmACBmwr0UpT7t9n7_aOfQInNIanjRixoSRPLPw2t8\/edit\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 A2-niv\u00e5: Vad \u00e4r bisats?<\/li>\n<li><b>Tips:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1cYlhZeU-LPW3m1M2sS7gMYGQvCJXZ9XMGnPEghSPiYs\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Satsf\u00f6rkortningar \u2013 Grundl\u00e4ggande och avancerade<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Kan du g\u00f6ra om meningarna nedan s\u00e5 att de har satsf\u00f6rkortningar?\u00a0<\/b><\/p>\n<p>1) Vi ska ta oss igenom den h\u00e4r perioden genom att vi ska jobba h\u00e5rt.<\/p>\n<p>2) Jag hatar att jag beh\u00f6ver jobba \u00f6ver varje dag.<\/p>\n<p>3) Jag s\u00e5g att min fru kom springande mot mig.<\/p>\n<p>4) Nils s\u00e5g att hans fru kom rusande mot honom.<\/p>\n<p>5) Gunnar k\u00e4nde hur hans \u00e5ngest kr\u00f6p upp fr\u00e5n magen.<\/p>\n<p><strong>AVANCERAD<\/strong>: 6) Amanda s\u00e4ger att hon har sett ett UFO.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n<p>204-205: Partikelverb Del 2<\/p>\n<p><b>Var beredd p\u00e5 att diskutera f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n<p>J)\u00a0<i>Knyta an \u2013\u00a0Vad kallar man en person som alltid vill knyta an till vad chefen vill?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>K)\u00a0<i>Komma av sig \u2013\u00a0Vad kan man s\u00e4ga n\u00e4r man kom av sig under en presentation?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>L)\u00a0<i>K\u00f6ra ihop sig \u2013\u00a0Brukar det k\u00f6ra ihop sig p\u00e5 ofta p\u00e5 ditt jobb?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>M)\u00a0<i>Pyssla om \u2013\u00a0Hur brukar du pyssla om din partner eller familjemedlem?<\/i><\/p>\n<p>N)\u00a0<i>Vara med om \u2013\u00a0Vilken historisk h\u00e4ndelse skulle du vilja vara med om?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>O)\u00a0<i>Sk\u00e4lla ut \u2013\u00a0Har du sk\u00e4llt ut en person n\u00e5gon g\u00e5ng?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>P)\u00a0<i>Ta itu med \u2013\u00a0Vad har du inte tagit itu med den h\u00e4r veckan?<\/i><\/p>\n<p>Q)\u00a0<i>Ta sig till \u2013\u00a0Vad svarar man p\u00e5: \u201cHj\u00e4lp! Jag har en panikattack. Vad ska jag ta mig till?\u201d<\/i><\/p>\n<p>R)\u00a0<i>Ta till sig \u2013\u00a0Finns det n\u00e5gra l\u00e4rdomar du vill att alla m\u00e4nniskor ska ta till sig?<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: Textboken B2+C1\u00a0<\/b><i>\u00a0<\/i><\/h3>\n<p><b>UPPGIFT:\u00a0<\/b>Fundera p\u00e5 fr\u00e5gorna p\u00e5 s. 278 innan du l\u00e4ser texten\u00a0<i>Naturen \u2013 en v\u00e4lg\u00f6rare\u00a0<\/i>p\u00e5 s. 278-282 (du kan skuml\u00e4sa vissa delar av texten). Redog\u00f6r sedan skillnaderna mellan dina funderingar och de resonemang du kunde finna i texten.<\/p>\n<p><b>TIPS:\u00a0<\/b>Anv\u00e4nd g\u00e4rna ocks\u00e5 fraserna fr\u00e5n s. 267, som nu har en mer personlig ton och \u00e4r dessutom i preteritum:<\/p>\n<p><i>Vid f\u00f6rsta anblicken trodde jag \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>P\u00e5 ytan s\u00e5g det ut f\u00f6r mig som om \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Mina allm\u00e4nna uppfattningar om X var att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>En missuppfattning som jag hade var att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>I sj\u00e4lva verket \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Efter att ha unders\u00f6kt saken n\u00e4rmare \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Jag ins\u00e5g dock att fr\u00e5gan var mer komplex \u00e4n s\u00e5.\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Ett s\u00e4tt f\u00f6r mig att motverka denna missuppfattning \u00e4r att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Att jag missf\u00f6rstod det h\u00e4r kan inneb\u00e4ra att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>D\u00e4rf\u00f6r borde jag \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Att m\u00e5nga delar min felaktiga uppfattning om X kan leda till \u2026<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: Textboken B2+C1 <\/b><i><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/i><\/h3>\n<p><b>UPPGIFT: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">L\u00e4s andra stycket (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">det tycks \u2026<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">) fram tills <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Mental Avkoppling <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">p\u00e5 s. 279. Diskutera f\u00f6rst och fr\u00e4mst:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Vad tror du ligger bakom naturens helande effekt p\u00e5 m\u00e4nniskor?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Du kan \u00e4ven diskutera de 5 fr\u00e5gorna p\u00e5 s. 278 i Textboken B2+C1.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n<p>198-199: Adjektiv efter verb<\/p>\n<p><b>Tips: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1wik4LBypM6YaWlOjqZp0a_SFQy1WUZTZmurHcSE6w10\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Tumregler f\u00f6r adverb<\/span><\/p>\n<p><b>Tv\u00e5 snabba tips:\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Adjektiv = Modifierar pronomen, substantiv och fraser<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Adverb = Modifierar allt annat (men oftast verb)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>BONUSUPPGIFT: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Vad \u00e4r adjektiv och adverb i meningarna nedan?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Jag springer <\/span><\/i><b><i>snabbt<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400\">!<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">B) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Vi \u00e4r <\/span><\/i><b><i>snabba<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">C) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Anton pratade sig <\/span><\/i><b><i>tr\u00f6tt<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400\"> p\u00e5 lektionen.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">D) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Anton pratade <\/span><\/i><b><i>glatt<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400\"> med sina elever.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">E) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Vi f\u00f6rs\u00f6ker h\u00e5lla oss <\/span><\/i><b><i>pigga<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400\"> under lektionen<\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: Textboken B2+C1 <\/b><i><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/i><\/h3>\n<p><b>UPPGIFT: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Du ska nu \u201cta dig en funderare\u201d, det vill s\u00e4ga stanna upp och reflektera \u00f6ver f\u00f6ljande fr\u00e5gor fr\u00e5n s. 291:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A) Ett vanligt uttryck \u00e4r \u201cvarje \u00e5lder har sin charm\u201d. Vad tycker du om det?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">B) Vad \u00e4r charmen f\u00f6r respektive \u00e5lder? H\u00e4r \u00e4r min subjektiva uppdelning av olika \u00e5ldersfaser:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Barn\u00e5ren (1-12)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ton\u00e5ren (13-16)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ungdoms\u00e5ren (17-19)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Tjugo\u00e5rs\u00e5ldern (20-24)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Tjugofem+ \u00e5ldern (25-29)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Trettio\u00e5rs\u00e5ldern (30-39)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cHen ser ut runt fyrtio strecket\u201d- \u00e5ldern (40-54)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cFemtion\u00e5got\u201d &#8211; \u00e5ldern (55-66)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cSextioplusarna\u201d \/ \u201c\u00e5ldersrika\u201d (67-73)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Pension\u00e4rer \/ \u00e4ldre (74-83)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u201cStenh\u00e5rda\u201d pension\u00e4rer (84+)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">C) N\u00e4r i livet tror du att man \u00e4r som lyckligast? Varf\u00f6r just d\u00e5?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">D) \u00c4r det m\u00e5l i sig att leva hur l\u00e4nge som helst?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">E) Vad tror du rubriken \u201cLivets kurva \u00e4r en smiley (glad emoji)\u201d betyder?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Tips: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">F\u00f6r ett utt\u00f6mmande (ordentligt) svar p\u00e5 fr\u00e5ga E) rekommenderar jag att du l\u00e4ser texten p\u00e5 s. 292-296 <\/span><b>EFTER lektionen. <\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT:\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><b>En frivillig l\u00e4xa\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>G\u00f6r en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken<\/b>. Skrivuppgifter \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r l\u00e4rare att veta en elevs niv\u00e5.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1q0HMOy-lLXhS3nTZGaRi6LTWpJYrQymuUEeisC3jEp0\/edit\">P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textb\u00f6ckerna.<\/li>\n<li>Om m\u00f6jligt, f\u00e5r du g\u00e4rna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.<\/li>\n<li>Jag mailar tillbaka feedback\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CeNuUqi3UdRVKnwVNeosfPpbb6XLmMJL\/view\">med hj\u00e4lp av ett f\u00e4rgsystem<\/a><\/li>\n<li>Jag kommer f\u00f6rmodligen \u00e4ven ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. D\u00e5 tar vi hj\u00e4lp\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CeNuUqi3UdRVKnwVNeosfPpbb6XLmMJL\/view\">av ovan n\u00e4mnda f\u00e4rgsystem<\/a>.<\/li>\n<li>Jag har ingen deadline p\u00e5 mina skrivuppgifter, mer \u00e4n att den m\u00e5ste skickas in under kursen.\n<ul>\n<li>Ett tips \u00e4r att g\u00f6ra en skrivuppgift n\u00e4r vi \u00e4r klara med ett kapitel eller halvv\u00e4gs genom ett kapitel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>\u00d6VRIGT:<\/h2>\n<p>Folkuniversitetet S\u00f6dert\u00e4lje gjorde nyligen om sitt kapitelsystem, s\u00e5 att man g\u00f6r 2 kapitel per kurs i Textboken C1+B2 (ist\u00e4llet f\u00f6r 3 kapitel som tidigare). D\u00e4rf\u00f6r har kurserna f\u00e5tt nya namn:<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>RIVSTART B1+B2<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B1+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>RIVSTART B2+C1<\/strong><\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-2<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 3-4<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 5-6<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">B2+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-8<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\">C1- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 9-10 \u2013&gt;<\/p>\n<p class=\"xmsonormal\"><strong>C1- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 11-12\u00a0\u2013&gt; Den h\u00e4r kursen g\u00f6r ni just nu.\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3><strong>UPPDATERING: Jag kommer att h\u00e5lla i forts\u00e4ttningskursen ocks\u00e5!\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p>Jag tackade ja till slut, och hoppas p\u00e5 att kunna f\u00f6rbereda s\u00e5 mycket material som m\u00f6jilgt innan kursen b\u00f6rjar (kurser p\u00e5 den niv\u00e5n kan vara ganska tidskr\u00e4vande i f\u00f6rberedelser). Forts\u00e4ttningskursen heter C1 del 1 och en l\u00e4nk finns nedan:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.folkuniversitetet.se\/kurser-utbildningar\/sprak\/svenskaswedish\/svenska-c1\/distans\/svenska-c1-del-1-distans-live2\/\">https:\/\/www.folkuniversitetet.se\/kurser-utbildningar\/sprak\/svenskaswedish\/svenska-c1\/distans\/svenska-c1-del-1-distans-live2\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kursdatum<\/h3>\n<p><strong>Januari<\/strong><\/p>\n<p>5\/1 + 7\/1<\/p>\n<p>12\/1 + 14\/1<\/p>\n<p>19\/1 + 21\/1<\/p>\n<p>26\/1 + 28\/1<\/p>\n<p><strong>Februari<\/strong><\/p>\n<p>2\/2 + 4\/2<\/p>\n<p>9\/2 + 11\/2<\/p>\n<p>16\/2 + 18\/2<\/p>\n<p>23\/2<\/p>\n<h3>Kursdatum<\/h3>\n<p><strong>Januari<\/strong><\/p>\n<p>5\/1 + 7\/1<\/p>\n<p>12\/1 + 14\/1<\/p>\n<p>19\/1 + 21\/1<\/p>\n<p>26\/1 + 28\/1<\/p>\n<p><strong>Februari<\/strong><\/p>\n<p>2\/2 + 4\/2<\/p>\n<p>9\/2 + 11\/2<\/p>\n<p>16\/2 + 18\/2<\/p>\n<p>23\/2<\/p>\n<p><strong>15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h3>\n<p><strong>Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n<p>I nul\u00e4get har\u00a0<strong>3+<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/category\/anvandbara-lankar\/?customize_changeset_uuid=deb3d494-25f6-4dfc-9db6-210e213d3866&amp;customize_autosaved=on&amp;customize_messenger_channel=preview-1\">Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1gyKRUFpNKirUhS4y8ASFbd_dhRHLi5Xz4G8jLwf06QA\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a> &#8211; Svenska svordomar<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1nO_DbCu3QYph5dcaidN86DmlZv_Vv_P6bLN5EPHnkMA\/edit?usp=sharing\">Svenskt slang<\/a>\u00a0\u2013 En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)<\/p>\n<p>Svenskt uttal:\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1NnHQ3QdLkU_u1cv8KkVmo02Y1OvRtVSudCFMyUmwfA4\/edit?usp=sharing\">Tumregler<\/a><\/p>\n<p><strong>Svensk musik<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>En\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/26uqIdWqPakRB3c6Lw8I7C\">Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 svenska klassiker<\/li>\n<li>En\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/7e9McrjrkTfMghgyhbN3EM\">Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 GAMLA klassiker<\/li>\n<li><strong>Min<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/44aEvHXAdpLFvSsVHrVI2q?si=4GaKXE4dQnSl732cgTa1Pw\">spotifylista<\/a>\u00a0med svenska klassiker (p\u00e5 gott och ont\u2026)<\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLA122FFE744E5AB47\">Svenska sommarl\u00e5tar<\/a><\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PL7B621DAC65B5CB92\">En blanding av olika svenska l\u00e5ta<\/a>r (av blandad kvalitet\u2026)<\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2pteDt-JEpk\">16 Svenska l\u00e5tar p\u00e5 sex minuter<\/a><br \/>\n<u><\/u><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/schial\/files\/2018\/03\/svenska-artister.pdf\">Information<\/a>\u00a0\u2013 Korta sammanfattningar om (k\u00e4nda) svenska musikartister<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Gl\u00f6m inte att du har facit:<\/h3>\n<p>Du har facit (alla korrekta svar) f\u00f6r b\u00e5de Textboken och \u00d6vningsboken nedan:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1bOkvPyaZ9bs1Xa5W-j2yejxjuEXkRBX9\/view?usp=sharing\">Facit<\/a>\u00a0\u2013 Textboken B2+C1<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1myuuMDjEZGpM9SSqE2PhvuN5nu2qgX_z\/view?usp=sharing\">Facit<\/a>\u00a0\u2013 \u00d6vningsboken B2+C1<\/p>\n<h3>N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h3>\n<p>Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0<a href=\"https:\/\/www.folkuniversitetet.se\/sok\/?l=0&amp;ll=&amp;t=&amp;cookie=false&amp;sc=false&amp;query=anton+bengtsson\">h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n<h3>Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h3>\n<p>Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/10L0b0C9D3cXc5qburRmnMoe71BoYwSBssbssfiePorI\/edit?usp=sharing\">i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n<h3>Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n<p>I s\u00e5dana fall f\u00e5r du g\u00e4rna fylla i mitt Google Formul\u00e4r genom att trycka p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfv3TFwpKX1fJ2gIKPqk-DGZDGiHWknxkF_9JKEda5wKSxLeA\/viewform?usp=sf_link\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>. Alla svar \u00e4r sj\u00e4lvklart helt anonyma.<\/p>\n<p>Om du f\u00f6redrar en engelsk version kan du ist\u00e4llet trycka p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScnVRPI7OGtdaRMCL00o7r6BRegavCOIpCzWHXzUl-1sXXemA\/viewform?usp=sf_link\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>.<\/p>\n<h3><strong>Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Folkuniversitetets\u00a0<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/folkuniversitetetstockholm\/?hl=sv\">Instagram<\/a><\/li>\n<li>Folkuniversitetets\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/folkuniversitetetstockholm\/\">Facebooksida<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n<p>V\u00e4nligen,<br \/>\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tjena tjena mittbena! BONUSMATERIAL (relaterat till grammatiken vi pratade om idag) ALINE, IFALL DU VILL REPETERA sin sitt sina: \u00d6vningsboken A1+A2 (inte B1+B2) 142-143: Reflexiva possessiva pronomen\u00a0 Tips: Sammanfattning &#8211; Reflexiva possessiva pronomen Tips: Powerpoint &#8211; Reflexiva possessiva pronomen &nbsp; \u00d6vningsboken B1+B2 (allts\u00e5 inte B2+C1) 29-30: Adjektiv + substantiv Tips:\u00a0Sammanfattning\u00a0\u2013 Trippelbest\u00e4mdhet och possessiv + adjektiv &hellip; <a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2021\/01\/lektion-8-28e-januari-torsdag\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Lektion 8: 28e januari torsdag<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":752,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-2174","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c1-del-2-tis-tor-start-5e-jan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/752"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2174"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2175,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2174\/revisions\/2175"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}